İstek Özel Kemal Atatürk Anaokulu 2015 2016 Eğitim Öğretim Yılı Mart Ayı Bülteni ÜNİTE BAŞLIĞI: Uğurböcekleri (GEMS) Dünyanın İşleyişi (PYP) 4A 4B Martılar-Leylekler Sınıfı
TEMA : Dünyanın İşleyişi ANAFİKİR: Yaşam Döngülerden Oluşur SORGULAMA HATLARI : İSTEK KEMAL ATATÜRK ANAOKULU Şubat Ayı Kütüphane Çalışması Leylekler-Martılar Mevsimler İnsanların Yaşam Döngüsü Hayvanların Yaşam Döngüsü Bitkilerin Yaşam Döngüsü YENİ ÖĞRENİLEN KELİMELER Sis: Soğuk havada yeryüzüne yakın bir yerde oluşan buluttur. Kütüphane çalşmalarımızda bu ay PYP temasına uygun olarak okunan kitaplarımızdan biri Hava ve Mevsimler adlı kitap oldu. Soru-cevap tekniğiyle kitap analizi çalışması yapıldıktan sonra konuyla ilgili resim çalışması yaptırıldı ve kraft kağıtlarına eklendi. Bu çalışmanın sonunda bu öykünün yardımıyla çocuklara ; Kaç mevsim olduğu, mevsimlerin neler olduğu ve mevsimlerde hangi doğa olaylarının gerçekleştiği kitabımız yardımıyla verildi. *** Şemada yazılanlar,yeni kelime tanımlarımız ve alıntılar kısmı öğrencilerin verdiği cevaplardan oluşmaktadır. Kütüphane Öğretmeni: Büşra KESKİN
KİTAP ANALİZİ Adı-Soyadı : HAVA VE MEVSİMLER Kitap nerede doğdu : İstanbul Kitabın yaşı : 6 KONUSU NEREDE GEÇİYOR? -Doğa da KAHRAMANLAR - Puff - Bunn - Lemm - Sloo KİTABIN KONUSU: 4 arkadaşın doğada yolculuğa çıkması ve yolculuk sürecinde doğa olaylarına, mevsimlere tanıklık etmeleri. SONUÇ: Puff, Bunn, Lemm ve Sloo yolculuk yaparak sevdikleri mevsimleri anlatırlar, gökkuşağını, sisi görürler ve güneşin batışıyla dinlenmeye giderler.
İSTEK ÖZEL KEMAL ATATÜRK ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ İSTEK ÖZEL KEMAL ATATÜRK ANAOKULU PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK BÖLÜMÜ ÇOCUKLAR VE ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİ İnsan doğduğu andan itibaren yanında hep birini ister. Bebekler bunu ağlayarak ifade ederler ve yanına çağırdıkları kişi annedir. 12 aylık bebekler yan yana geldikleri zaman birbirleri ile ilişki kurmak isterler. Tıpkı daha büyük çocuklarda olduğu gibi. Çocuklar oyun oynamak için, oyuna doymak ve deneyim kazanmak için yanlarında birileri olsun isterler. Arkadaşlık kurmak, arkadaşlığı devam ettirmek çocuğun sağlıklı bir duygusal gelişimi olduğuna dair ip ucudur. Her insan yaşıtları ile birlikte olmak, arkadaşları ile zaman geçirmek ister. 3 yaşlarında çocuklar ilişki kurmada kendilerine özgü ve kalıcı yöntemler geliştirmiş olurlar. Bazılarında olumsuz sosyal tavırlar da görülebilir.3 ve 4 yaşları arasında yaşıtlarla kurulan arkadaşlıkların sayısında artış olur. 4 yaşından önce çocuklar kendileriyle oynayacak bir ya da iki arkadaşlarını seçerler. Önceleri seçtikleri oyun arkadaşları her iki cinsten olabilir. Ancak okula girmeye hazırlandıkları sırada çocuklar oyun arkadaşlarını kendi cinslerinden seçmeye özen gösterirler. Çocuklar arkadaşlarından etkilenebilir. Arkadaşının kullandığı çanta, giydiği ayakkabı, oynadığı ve sahip olduğu bir oyuncağa o da sahip olmak ister. Eğer çocuğunuz arkadaş edinememe problemi ile karşı karşıya ise onun için özel oyun saatleri ve oyun arkadaşları ayarlamaya çalışabilirsiniz. Çocuk kulupleri, anaokulları, yuvalar bu fırsatı sağlamaktalar. Çocuklar buralarda yaşıtları ile olup, onlarla oyun oynayıp, iletişim becerilerini geliştirebilirler. Bazen çocukların çok rahat arkadaş edinebilmelerine rağmen edindiği bu arkadaşlığı uzun süre devam ettiremeyebilirler. Böyle bir durum olduğunda çocuğun bu arkadaşlığı neden devam ettiremediğini ve ne tür anlaşmazlıklar yaşadığını anlama yoluna gidilmelidir. Akranlarından kabul görmeyen çocuklar için bazen farklılık yaratma metodu işe yarayabilir. Buna göre çocuğun sınıfa ilgi çekici bir nesne ile gelmesi onun diğer arkadaşları tarafından kabul görmesine ve onlarla ilişki kurmasını sağlayabilir. Ancak böyle bir davranış sürekli yapıldığında çocuk kendi varlığını nesne ile sınırlandırıp, o nesne olmadan kendi başına arkadaş edinme konusunda problemler yaşayabilir. Özgüven sorunu yaşayan çocuklar da arkadaşlık kuramayabilir. Bunun için önce çocuğun kendine güvenmesini sağlamak gerekir. Bu konuda çocuğa yapabildiklerini göstermek işe yarayabilir. Uzun saatler televizyon seyretmek, bilgisayar karşısında vakit geçirmek ya da tek kişilik oyunları çok fazla oynaması çocuğun sosyalleşmesini zorlaştırır. Çünkü çocuk tek başına, kimseye ihtiyaç duymadan zaman geçirmeyi alışkanlık edinebilir. Kaynak: Srufe, A., Cooper R., Dehart B., Marshall (1996). Child Development, Its Nature and Course (3.baskı) İdil Seda Ak <http://www.bebek.com Psk.Aslı Emel Yurdun