Içindekiler. Karşk Örnekler 37

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Içindekiler. Karşk Örnekler 37"

Transkript

1 Içindekiler BIRINCI BÖLÜM Tolamlar - Çarmlar Kesirlere Ayrarak ya da Parçalayarak Tolamlarn Hesalanmas 9 Faktöriyel Içeren Tolamlarn Hesalanmas Tolanan Terimleri Grulayarak Tolamn Hesalanmas Terimlerin Eşlenikleri Ile Çarlarak Tolamn Hesalanmas Ardşk Saylarn Tolam (Gauss Tolam) 4 Tolamlarn Tolam Sembolü Ile Gösterilmesi 8 Tolam Formüllerini Kullanarak Tolamn Hesalanmas 9 Tamdegerli Tolam Sorular 5 Sonsuz Tolamlar (Seriler) 8 Sonlu Çarmlar Çarm Sembolü 5 Karşk Örnekler 7 ÇÖZÜMLÜ TEST 47 ÇÖZÜMLER 55 TÜBITAK SORULARI (Tolamlar ve Çarmlar) 68 TÜBITAK SORULARININ ÇÖZÜMLERI (Tolamlar ve Çarmlar) 7 ULUSAL ANTALYA MATEMATIK OLIMPIYATI SORULARI 79 IKINCI BÖLÜM Kombinatorik Kümeler 8 Dahiliyet - Hariciyet Prensibi 85 Tolama ve Çarma Ilkesi 87 Permütasyon 9 Dairesel Permütasyon 9 Tekrarl Permütasyon 94 Kombinasyon 98 Daglm 04 Olaslk Ayrk Iki Olayn Herhangi Birinin Olma Olaslg

2 Ayrk Olmayan Iki Olaydan Herhangi Birinin Olma Olaslg Bagmsz Olaylarn Olaslg 4 Koşullu Olaslk 7 Sonsuz Örnek Uzayl Olaylar 8 Karşk Örnekler 0 ÇÖZÜMLÜ TEST 7 ÇÖZÜMLER TÜBITAK SORULARI (Kombinatorik) 44 TÜBITAK SORULARININ ÇÖZÜMLERI (Kombinatorik) 56 ULUSAL ANTALYA MATEMATIK OLIMPIYATI SORULARI 8 ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Binom Açlm Binom Açlm 89 Binom Katsaylarnn Özellikleri 90 Multinom Açlm 95 Karşk Örnekler 98 ÇÖZÜMLÜ TEST 0 ÇÖZÜMLER 06 ULUSAL ANTALYA MATEMATIK OLIMPIYATI SORULARI 4 DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Isat Yöntemleri Dogrudan Isat 5 Ters Durum Isat 9 Olmayana Ergi (Çelişkiyle Isat ) Teknigi Tümevarm Ile Isat 4 Var Olma Isatlar 8 Tek Olma Isatlar 9 Güvercin Yuvas Ilkesi 0 Karşk Problemler ÇALIŞMA SORULARI 55 YANIT ANAHTARI 65

3 Önsöz Türkiye'deki Matematik Olimiyatlar Konusunda Ksa Bilgi Türkiye'de olimiyat etkinlikleri, TÜBITAK Bilim Insan Destekleme Daire Başkanlg (BIDEB) tarafndan yürütülmektedir. Bu çalşmalar hem ulusal düzeyde hem de uluslararas düzeyde yalmaktadr. Ulusal düzeyde gerçekleştirilen Ilkögretim Matematik Olimiyat ile Liseler Için Matematik Olimiyatlar sonuçlarna göre ülkemizi Uluslararas yarşmalarda temsil edecek takmlar belirlenmektedir. Uluslararas Bilim Olimiyatlarnda ülkemizi temsil edecek takmlar matematik olimiyat kamlarnda başarl olmuş ögrencilerin, çeşitli snavlar sonucunda seçilmeleriyle oluşmaktadr. Şu ana kadar katldgmz Uluslararas Matematik Olimiyatlarnda, Umut Varolgüneş, Melih Üçer, Ömer Faruk Tekin, Cafer Tayyar Yldrm, Selim Bahadr ( kez), Nizameddin Ordulu, Mehmet Bumin Yenmez ülkemize altn madalya kazandran ögrencilerdir. Son yllarda, birçok üniversite lise ögrencilerine yönelik olarak matematik olimiyatlar düzenlemektedir. Bunlardan en eskisi Akdeniz Üniversitesi tarafndan düzenlenen Ulusal Antalya Matematik Olimiyatlardr, bu olimiyat birincisi test ve ikincisi klasik olarak iki aşamada yalmaktadr. Yine, Fatih, Koç, Doguş, Mersin, Sabanc üniversiteleri de matematik olimiyat düzenleyen üniversitelerden bazlardr. Matematik Olimiyatlarna Hazrlanan Bir Ögrenci Ne Kazanr? Matematik olimiyatlarna hazrlanmak hem zor hem de zevklidir. Matematik olimiyatlarna hazrlanan bir ögrenci snavn sonucunda hangi dereceyi alrsa alsn asla kaybetmez. Ögrendigi konular ve zor sorularn yannda, beynini zorlamas ufkuna açmasna ve ileride zor roblemler ile karşlaştgnda daha saglkl ve daha tutarl yorumlar yamasn saglayacaktr. Sorla ugraşan bir sorcu katldg olimiyatta başarl olamasa bile, hazrlanma aşamasnda vücudunun saglkl olmas için yatg çalşmalarn faydasn gördügü gibi, matematik olimiyatlarna hazrlanan bir ögrenci de, zor roblemlere kafa yormasnn sonucu olarak beynini geliştirir. Insanlar düşündükçe akln kullandkça, matematik roblemi çözdükçe beyin hücrelerinin yollar açlr. Bilim adamlar, normal insanlarn mevcut beyin kaasitelerinin çok az bir ksmn kullanabildigini söylemektedirler. Bu kaasite elbette sradan işlerle ugraşarak, beyni yormayarak, basit ve birbirine benzeyen roblemleri çözerek artmayacaktr. Beyni yormak gerekir. Beyni zorlamak, sürekli yeni roblemlerle meşgul etmek gerekir. Beyin hücreleri kullanlmaz ise kaybedilir. O halde, bir matematik yarşmasna girsek de girmesek de zor sorular ile ugraşmalyz.

4 Matematik Olimiyatlarna Nasl Hazrlanlmal? Matematik Olimiyatlarna hazrlanmak gerçekten zordur. Zaman ister. Tk olimiyata hazrlanan bir haltercinin sürekli kendini geliştirmesi, yavaş yavaş agrlklar kaldrmas ve bunu başarabilmek içinde gerekli zaman harcay vücudunu geliştirmesi gibi, yavaş yavaş ilerlenmesi gereken bir çalşmadr. Olimiyat sorularn çözmeye yeni başlayan birisine, baz sorularn oldukça zor gelmesi normaldir. Bu biraz bilgiye, biraz tecrübeye biraz da üf noktal sorulara hazrlkl olmaya göre degişir. Sorularn zorluk derecesi, elbetteki, bir halterin agrlg gibi net olarak ifade edilmese de, bildiginiz bir konuda sorulan bir sorudaki ince bir üf nokta o soruyu çok zor hale getirebilir. Bir soru ögrenildikten sonra kolaydr. Ögreninceye kadar zor bir sorudur. Bu kitabn amaçlarndan biri de size göre zor olan sorularn saysnn azalmasna yardmc olmaktr. Olimiyatlara hazrlanan bir ögrenci herşeyden önce, kararl olmal, kendine güvenmeli, fakat ne kadar kendine güvenirse güvensin yaamayacag sorularn oldugunun farknda olu, çözemedigi sorular karşsnda umutsuzluga düşmek yerine, çözemedigi sorularn çözümlerini ögrenerek ilerlemesi gerektiginin bilincinde olmaldr. Ksaca, matematik olimiyatlarna hazrlk, kararllk, sabr ve azim isteyen bir iştir. Acele etmemek gerekir. Hatta baz sorularn çözümü de anlaşlamayabilir veya bir sorunun çözümü ögrenildikten sonra tekrar karşlaşldgnda o soruyu yaamayabilirsiniz. Ögrencilerden, bu konu ile ilgili en çok karşlaştgm soru, "çözümünü gördügümüz zaman anlyoruz ama kendimiz yaamyoruz, ne yamalyz?" sorusudur. Aslnda bu normaldir. Olimiyat sorularnn kendine has çözme yöntemleri olabilir. Bu yöntemleri bir anda ögrenmek elbette kolay degildir. Bu kitata konular ve konu ile ilgili sorulan sorular mümkün oldugu kadar, o konuya gelinceye dek ögrenilen bilgileri içerecek şekilde ele alnmştr. Bir soruyu çözerken, soruyu önce kendiniz çözmeye çalşnz. Çözemez iseniz, çözümünü inceleyi nasl bir yöntem kullanldgn inceleyiniz ve soruda üf nokta var ise, o üf noktay mutlaka görmeden soruyu geçmeyiniz. Sorunun çözümünü anlamaz iseniz, bu konu ile ilgili bilgilerinizin eksik olabilecegini göz önünde bulundurarak umutsuzluga kalmaynz. Unutmayn sizi zorlayan her soru sizin için zor ve güzel bir sorudur. Baz sorularda hata da olabilir. Bu tür hatalar bildirirseniz, kitabn bundan sonraki basmlarnda daha hatasz olarak size ulaştrabiliriz. Hangi Ciltte Hangi Konular Var? Birinci ve ikinci ciltte, olimiyatlar için en gerekli temel kavramlarn ve yöntemlerin verilmesi amaçland. Bunun için, temel kavramlar, tanmlar, gösterimler verilerek, roblem tileri, çaranlara ayrma, çözümleme, tolamlar, kombinatorik, binom açlm, isat yöntemleri konular ele alnd. Üçüncü ciltte ise, saylar teorisi konusu ele alnarak, bölünebilme, asal saylar, obeb-okek, modüler aritmetik, Fermat, Euler, Wilson teoremleri, Çin kalan teoremi, denklikler, tamdeger, konular verildi. Dördüncü ciltte ise, fonksiyonlar, olinomlar, olinom denklemler ve eşitsizlikler, diziler, denklemler ve denklem sistemleri konularna yer verildi.

5 Son cillte ise, logaritma ve trigonometri bilgisi, limit, süreklilik, türev, fonksiyonel denklemler ve eşitsizlikler konular verildi. Her bir kitata öncelikle, konuya ve o konu ile ilgili örnek ögretici olabilecek sorulara yer verdim. Daha sonra, her bir konu ile ilgili dünyada degişik olimiyatlarda sorulmuş sorular da içeren bir tane çözümlü test koydum. Son olarak da o konu ile ilgili TÜBITAK Matematik Olimiyatlarnda çkmş sorular ve çözümlerini verdim. Test sorularnn bir çogu aslnda, klasik olimiyat sorulardr. Bunun yannda, klasik sorular vererek olimiyatlarn soru şeklinden uzaklaşmamaya çalştm. Umarm, faydal olur. Başka Hazrlanabilecegimiz Olimiyat Kitab Var m? Türkiye'de matematik alannda olimiyatlara hazrlananlar için, Türkçe kaynak oldukça azdr. Aşagda, matematik olimiyatlarna hazrlanan ögrenciler için faydal olacagna inandgm baz kitalar yazdm.. Saylar Teorisinde Ilginç Olimiyat Problemleri ve Çözümleri, H. Ibrahim Karakaş, Ilham Aliyev (TÜBITAK Yaynlar).. Analiz ve Cebirde Ilginç Olimiyat Problemleri ve Çözümleri, H. Ibrahim Karakaş, Ilham Aliyev (TÜBITAK Yaynlar).. Ulusal Antalya Matematik Oimiyatlar Sorular ve Çözümler, Ilham Aliyev, Mustafa Özdemir, Dilber Şhaliyeva (TÜBITAK Yaynlar). 4. Sonlu Matematik, Refail Alizade, Ünal Ufuktee (TÜBITAK Yaynlar). 5. Meraklsna Matematik, Rece Yücesan (Zambak Yaynlar). 6. Meraklsna Geometri, Ömer Gürlü (Zambak Yaynlar). 7. Tübitak Ulusal Matematik Olimiyat Soru ve Çözümleri, Mustafa Töngemen, (Altn Nokta Yaynlar) (Bu Kitata Tübitak olimiyatlarnda çkmş tüm sorularn çözümlerini bulabilirsiniz.) Teşekkür Öncelikle, Akdeniz Üniversitesi Matematik Bölümünde bana çalşma frsatnn yolunu açan, bana her konuda örnek olan, kendisine her zaman müteşekkir oldugum Prof. Dr. Halil Ibrahim Karakaş hocama, 996 ylnda başlayan matematik olimiyat sorularna olan ilgimin artarak devam etmesini saglayan, bu konuda beni teşvik eden, Prof. Dr. Ilham Aliyev hocama, her konuda beni destekleyen ve yardmc olan, örnek almaya çalştgm yüksek lisans ve doktora danşman hocam, Prof. Dr. Abdullah Aziz Ergin'e teşekkür ederim. Ayrca, kitabn hazrlanmas srasnda, kitabn hem içerigi hem de düzeni konusunda zaman harcay, tavsiye ve düzeltmelerde bulunan Prof. Dr. Ali Nesin hocama teşekkür ederim. Sorularn ve çözümlerin tashihinde bana yardmc olan, Yüksek Lisans Ögrencisi Osman Palanc'ya, Yard. Doç. Dr. Gültekin Tnaztee'ye ve Oguz Yegin'e ve kitabn hazrlanma aşamasnda bana destek olan eşim Burcu Özdemir'e teşekkür ederim. Ayrca, kendilerinden gerektigi kadar yararlanamadan aramzdan ayrlan degerli hocalarm Fikri Gökdal ve Prof. Dr. Dogan Çoker hocalarm da saygyla anyorum.

6 Ksa Özgeçmiş Mustafa Özdemir, 975 ylnda Konya'nn Bozkr ilçesinde dogdu. Ilk, orta ve lise ögrenimini Antalya'da tamamlad. 99 ylnda girdigi Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Egitim Fakültesi Matematik Ögretmenligi Bölümü'nden 996 ylnda mezun oldu yllar arasnda, Akdeniz Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Matematik Anabilim Dalnda yüksek lisans ve doktorasn tamamlad. Halen, Akdeniz Üniversitesi Matematik Bölümünde çalşmaktadr. NOT : Hatal soru çözümleri, bask hatalar, eksik çözümler, yanlş ifade edilişler ile ilgili her türlü hatalarm mozdemir@akdeniz.edu.tr mail adresine gönderirseniz sevinirim.

7 Tolamlar ve Çarmlar Belirli bir kurala uygun şekilde devam eden saylar tolarken, degişik yöntemler kullanrz. Bu bölümde, bu tolamlarn sonucunun nasl bulunacagn, soru tilerine göre inceleyecegiz.. Kesirlere Ayrarak ya da Parçalayarak Tolamlarn Hesalanmas Bu tür sorularda tolamdaki her bir terim kesirlere ayrlr ve gerekli sadeleştirmeler yalarak tolama işlemi yalr. Örnek S = =? Çözüm : Tolamdaki her bir kesiri, = ; = ; :::; 00 0 = 00 biçiminde yazabiliriz. Yani; her bir terimi k (k + ) = k k + 0 şeklinde basit kesirlere ayrabiliriz. Bu bagnty S tolamndaki her bir terime uygularsak; S = = 0 = 00 0 elde edilir. Örnek S = =? Çözüm : Her bir kesiri yine iki ksma ayrarak çözebiliriz. Kesirin aydasndaki saylar arasndaki artş miktarnn 4 oldugu göz önüne alnarak; verilen tolamdaki her bir terim 5 = ; = ; :::; = olarak yazlabilir. Yani; her bir terim S = 4 bulunur. (4n + ) (4n + 5) = 4 (4n + ) şeklinde yazlabilir. Buna göre; arantezine alarak; Problem : 05 (4n + 5) = =? Yant: 7 04 =

8 0 Matematik Olimiyatlarna Hazrlk Örnek tolamn hesalaynz. 5 8 Çözüm : Paydada saynn çarm oldugundan; iki kesire ayrrken aydadaki ortanca çaran iki kesirde de kullanarak arçalayabiliriz. Paydadaki saylar arasnda aritmetik bir artş oldugunu ve en küçük say ile en büyük say arasndaki farkn 6 olduguna dikkat ediniz. Buna göre; = = = = 6 eşitliklerinin taraf tarafa tolanmasyla; S = 6 4 elde edilir = Not : Her bir kesiri nasl ayrabilecegimizi matematiksel olarak; (n + ) (n + 4) (n + 7) = A (n + ) (n + 4) + B (n + 4) (n + 7) eşitliginden A ve B saylar bulunarak görülebilir. Gerçekten; A + B = 0 ve 7A + B = denklemlerinden A = =6 ve B = =6 bulunur. Böylece; tolamdaki her bir terimi; (n + ) (n + 4) (n + 7) = 6 (n + ) (n + 4) (n + 4) (n + 7) şeklinde ayrabiliriz. 8 Problem : =? Yant : = 88 44

9 Tolamlar ve Çarmlar. Faktöriyel Içeren Tolamlarn Hesalanmas Her bir terim; faktöriyelin tanm kullanlarak; tolandgnda birbiri ile sadeleşecek şekilde ksmlara ayrlmaya çalşlr. Örnek 4! +! +! ! tolamn hesalaynz. Çözüm : k k! = ((k + ) ) k! = (k + )! k! oldugundan, her bir terimi S = (!!) + (!!) + (4!!) + + (0! 00!) şeklinde yaz sadeleştirirsek; S = 0! Örnek 5! +! + 4! + + n (n + )! =? n (n + ) Çözüm : = = (n + )! (n + )! n! S =! +! + 4! + + n = = elde edilir.! +!! (n + )! (n + )! +! bulunur. eşitligi kullanlrsa; (n + )!! + + 4! n! (n + )! Örnek 6 S =! +! +! + 4! +! + 4! + 5! + 4! + 5! ! + 99! + 00! tolamn hesalaynz. Çözüm : Her bir terim; (k + ) formundadr. Düzenlersek; k! + (k + )! + (k + )! (k + ) k! + (k + )! + (k + )! = k + k! ( + (k + ) + (k + ) (k + )) = k! (k + ) Bu ifadenin ay ve aydasn (k + ) ile çaralm ve k + ifadesi yerine k + yazalm. Bu durumda; (k + ) k! + (k + )! + (k + )! = k + = (k + )! (k + )! elde edilir. Buradan; k yerine 'den 98'e kadar degerler verilerek; bulunur. S =!! +! 4! + 4! 5! ! (k + )! 00! =! 00!

10 Matematik Olimiyatlarna Hazrlk. Tolanan Terimleri Grulayarak Tolamn Hesalanmas Tolamdaki saylar grulandgnda; her bir grudaki saylarn tolam sabit ayn sayy veriyorsa tolam hesalamak kolaylaşr. Örnek tolamn hesalaynz. Çözüm : = ; = ; ::: oldugu kolayca + görülebilir. Yani; n Z için; n + + n + = oldugundan; n = ; ; :::; 00 için, 00 tane vardr. n = 0 için de, 0 + = oldugundan, S = 00 + = = 00; 5 bulunur. Örnek 8 f (x) = 9x 9 x olduguna göre; + f f 007 tolamn hesalaynz. + f 007 Çözüm : Verilen fonksiyon için; f (x) + f ( Gerçekten; 9 x 9 x x 9 x + = 9x 9 x + + bulunur. Buna göre; olacagndan f f 007 f 007 f 007 f f x) = oldugunu kullanacagz. 9 9 x 9 = 9x 9 x + 9 x x = + f = ; + f = ;. + f = + f f = 00 elde edilir.

11 Tolamlar ve Çarmlar.4 Terimlerin Eşlenikleri ile Çarlarak Tolamn Hesalanmas Paydasnda köklü ifade içeren tolam sorularnda; her bir kesir, aydas rasyonel olacak şekilde uygun say ile çarlr. Örnek =? Çözüm : Her bir terimin aydasndaki ifadeyi, eşlenigiyle çararak; = = 5 elde edilir. Örnek tolamn hesalaynz. Çözüm : Paydadaki ifadeler; a + ab + b formundadr. Buna göre, her bir kesiri, a b ile çar, a + ab + b a b = a b oldugu kullanlrsa; A = + elde edilir. Örnek f (k) = k + k +k+ olduguna göre; k +9k + 8 = 7 = S = f () + f (4) + f (7) + + f (4) tolamn hesalaynz. Çözüm : f (k) ifadesini; aydann eşlenigi ile çararsak; k +k k +9k + 8 (k + ) f (k) = (k +k) (k = k +k k +9k + 8) 6 +9k + 8 elde edilir. Yani; f (k) = ( k k + k + k + 6)=6 olur. Buna göre; k'ya srasyla ; 4; 7;...; 4 degerleri verilirse; S = olur. Hesalanrsa; f () + f () + + f (4) = = 6 6 bulunur.

12 4 Matematik Olimiyatlarna Hazrlk.5 Ardşk Saylarn Tolam (Gauss tolam) Belirli bir kurala göre art arda gelen say dizilerine ardşk saylar denir. Artş miktar k olan n tane saynn tolamn hesalamak için, bu saylar artan srada ve azalan srada alt alta yaz tolarsak, olur. Buradan; S = m+kfi + m+kfi+ ` + m+nkfi +S = m+nkfi + m+ n?fikfi+ ` + m+kfi S = m+ n+fikfi+ m+ n+fikfi+ ` + m+ n+fikfi (m + (n + ) k) S = n elde edilir. Yani; ardşk saylarn tolam; ilk terimle son terimin tolamnn yarsnn; terim says ile çarlmasyla bulunur. Ksaca; T = Ilk terim + Son terim Son terim - Ilk terim Artş Miktar + {z } Terim says formülü kullanlr. Örnegin; n (n + ) n = n = n (n + ) (n ) = n oldugu kolayca görülebilir. Örnek f0; ; ; ; :::; 9g kümesinin her bir eleman ile f0; ; ; ; :::; 9g kümesinin elemanlar çarlarak tolanrsa tolam kaç olur? Çözüm : Soruda istenen ( )( ) çarmnn sonucudur. Buna göre; (9 + 0) = = 45 (9 + 0) = = 45 oldugundan = 5 55 elde edilir. Örnek n tane ardşk saynn tolam 000 olduguna göre; n'nin alabilecegi degerleri bulunuz. Çözüm : S = (m + ) + (m + ) + + (m + n) = 000 olarak yazabiliriz. n (m + n + ) S = = 000 eşitliginden n (m + n + ) = 000 = 4 5 olur.

13 Tolamlar ve Çarmlar 5 Buna göre, 000 = n (m + n + ) = n + mn + n > n oldugundan n 000 = 44 olur. Diger taraftan; eşitligine göre; 4 5 = n (m + n + ) i) n tek say ise; (m + n + ) çifttir ve bu durum için n = ; 5 ve 5 seçilebilir; ii) n çift say ise; (m + n + ) ifadesi tektir ve bu ancak n = 4 = 6 olmasyla mümkündür. 00 says ardşk saylarn tolam şeklinde kaç farkl şekilde yazla- Örnek 4 bilir? Çözüm : n (m + n + ) = 00 = 5 ve n 00 = 4 olmaldr. Diger taraftan; önceki sorudaki gibi; n (m + n + ) çaranlarnn biri tek biri çift olmaldr. n çift iken çözümün olmas; 'nin en büyük kuvveti durumunda iken mümkündür. Buna göre; n = ; 5 ya da n = 8 alnabilir. NOT : Bir say en az iki ardşk saynn tolam şeklinde ise n biçiminde yazlamaz. n biçiminde yazlamayan her say en az iki ardşk saynn tolamdr. Gerçekten; S = (m + ) + (m + ) + + (m + n) ise S = n (m + n + ) olur. Bu ifadede; n ve (m + n + ) ifadelerinin biri tek digeri çifttir. O halde; sol tarafdaki S saysnn da bir tek ve bir çift saynn çarm olabilmesi için; S'nin mutlaka bir tek çarana sahi olmas gerekir. S tek çarana sahi ise; S = n (m + n + ) denklemini saglayan m ve n saylar bulunabilir. Aksi halde; m ve n saylar bulunmaz. O halde; S says n biçiminde ise; en az ardşk iki saynn tolam şeklinde yazlabilmesi mümkün degildir. Örnek 5 000'den küçük olan ve veya daha fazla ardşk ozitif tamsaynn tolam olarak yazlamayan kaç ozitif tamsay vardr? (UMO 006) A) 6 B) 0 C) 6 D) 68 E) 7 (m + n + ) n Çözüm : S = (m + ) + (m + ) + + (m + n) = olarak yazabiliriz. S = (m + n + ) n ifadesinde; n tek ise (m + n + ) çift ve n çift ise; (m + n + ) tektir. Dolaysyla; sorunun çözümü için; 'den 000'e kadar olan saylarn katnn; bir tek ve bir çift çarana sahi olmayanlarn bulmamz gerekir. Bu durum; sadece ; ve 'nin kuvvetlerinde mümkündür. Böylece istenen saylar ; ; 4; 8; 6; ; 64; 8; 56 ve 5 olur ve 0 tanedir.

14 6 Matematik Olimiyatlarna Hazrlk Örnek 6 A kümesi tolam m olan m tane ardşk saydan ve B kümesi de tolam m olan m tane ardşk saydan oluşmaktadr. A ve B kümelerinin en büyük elemanlarnn arasndaki farkn mutlak degeri ise m kaçtr? m(a + m + ) Çözüm : (a+)+ +(a+m) = = m eşitliginden; m = a ve (b + ) + + (b + m) = m(b + m + ) = m eşitliginden de m = b elde edilir. Bu iki denkleme göre a ve b'nin negatif olmas gerektigi görülür. O halde; eşitliginde m = olur. j(a + m) (b + m)j = ja b mj = b yazlrsa; jaj = eşitliginden a = ve m = ( ) = 5 Örnek 7 says en çok sayda ardşk ozitif tamsaynn tolam olarak yazldgnda ilk say kaç olur? Çözüm : (k + ) + (k + ) + + (k + m) = olacak şekildeki en büyük m saysn aryoruz. m (k + m + ) = eşitligine göre; m < k + m + olacak şekilde; m en büyük 5 seçilebilir. Bu durumda; eşitliginden k = 5 k = 6 = elde edilir. O halde; ilk say olur. Örnek 8 ; ; ; :::; 007 say dizisindeki tüm saylarn rakamlarnn tolam kaçtr? Çözüm : ; ; ; :::; 999 saylarnn rakamlarnn tolamn bulalm. 0; ; ; :::; 9 rakamlar ile oluşturulacak üç basamakl bir sayda her bir basamakta 0; ; ; :::; 9 rakamlar 000=0 kez bulunur. O halde; ; ; ; :::; 999 saylarnn rakamlarnn tolam ( ) = 500 olur. Bu durumda; ; ; ; :::; 999 saylarnn rakamlarnn tolam ise = 8000 elde edilir. Geriye 000; 00; :::; 007 saylarnn rakamlar tolamn bulmak kalr. Bu da 8 + (7 8) = = 44 olur ki; istenen yant 8044 olur.

15 6 Matematik Olimiyatlarna Hazrlk Örnek 6 dbjxjce ; x saysnn x'den büyük olmayan en büyük tamdegerini gösterdigine göre; tolamn hesalaynz. Çözüm : dbj x jce = m eşitligini saglayan x degerleri m x < (m + ) aralgndadr. Buna göre; = = = ; ( = tane ) 4 = 5 = = 8 = ; ( = 5 tane ) 9 = 0 = = 5 = ; (4 = 7 tane ) şeklinde devam edersek; 8 = 8 = = 99 = 9; (0 9 = 9 tane 9) olacagndan; = olacaktr. Bu tolam; tolam formülüyle 9X (k + ) k k= k= k= şeklinde yazabiliriz. Böylece, 9X 9X (k + ) k = k + k = bulunur = 65 Not : En genel halde; n + n = n n 6 n oldugunu gösteriniz. Örnek 7 göre; dbjxjce ; x saysnn x'den büyük olmayan en büyük tamdegerini gösterdigine n + n tolamn hesalaynz. Çözüm : dbj xjce = m eşitligine göre m x < (m + ) oldugundan; önceki sorudakine benzer şekilde; = 7 tane ; = 9 tane ; vardr.. n (n ) tane n ;

16 Matematik Olimiyatlarna Hazrlk Diger taraftan, oldugundan, n n 4 + n + = n + n + = (n + ) (n + ) + n n + (n + ) (n + ) + elde edilir. Buna göre, tüm terimleri bu şekilde kesirlere arçalarsak, S = = + eşitliginden, S = = bulunur.! Örnek ) P n= n n serisinin degerini bulunuz. (Harvard MIT Math. Tournament Çözüm : n = n + n + n n + biçiminde çaranlara ayrlabileceginden, P n P n= n 4 = n + 4 n= (n + n + ) (n n + ) = P 4 n= (n n + ) (n + n + ) = P 4 n= (n ) + (n + ) + elde edilir. Buna göre, P bulunur. n= n n = = + 8

17 4 Matematik Olimiyatlarna Hazrlk Örnek ( + ) ( + ) (4 + ) (00 + ) =? Çözüm : ( ) ( + ) ( + ) ( + ) ( + ) şeklinde çaranlara ayralm. ((n + ) ) = n + ve (n + ) (n + ) + = n + n + oldugundan; sadeleştirmeler yalarak; ( ) ( ) ( + ) (99 + ) (00 + ) = = elde edilir. Örnek 5 T n = n ve P n = T T T T T 4 T 4 T n T n olmak üzere; P 00 =? n (n + ) Çözüm : T n = eşitliginden; n (n + ) T n T n = n (n + ) n (n + ) = = n (n + ) n (n + ) (n ) (n + ) elde edilir. Buna göre; P n = (n ) n (n ) (n + ) n (n + ) (n ) (n + ) = n (n + ) olur. Böylece; P 00 = 00 0 = 50 7 bulunur. Örnek 5 T n = n ve 4T P n = (T T ) 4T (T T ) 4T n n (T n T n ) olmak üzere; P 5 =? n (n + ) Çözüm : T n = ve T n T n = n oldugu göz önüne alnrsa; n (n + ) 4 4T n n (T n T n ) = n + n n = n olur. Buna göre; P 5 = = 69 bulunur. 5

18 Tolamlar ve Çarmlar 7. Karşk Örnekler = n n 4n Örnek 56 S = ifadesinin n n 9n sonucunu bulunuz. (KANADA M.O. 975) Çözüm : S = n! = = n = = 7 bulunur. Örnek 57 A = tolamnn karekökünün; virgülden sonraki 50'nci rakam kaçtr? Çözüm : Yani; 0 50 A saysnn birler basamagn aryoruz. r A = = 00 9 dür < < oldugundan; tane z } { 99:::9 < 0 50 A < tane z } { < :::9 6 A < olur. Yani; 0 50 A says; :::'den büyük ve :::'den küçüktür. O halde; birler basamag 'dir. Dolaysyla; A saysnn 50'nci basamag olur. Örnek 58 Birbirinden farkl ozitif reel saylardan oluşan fa ; a ; :::; a 00 g kümesinin boş olmayan her bir alt kümesinin elemanlar tolanarak 00 tane tolam elde ediliyor. Buna göre; en az kaç farkl tolam elde edilebilir. (SSCB M.O. 96) Çözüm : a < a < < a 00 kabul edebiliriz. Bu durumda; tolamlar eleman saysna göre; artan srada yazalm. elemanllar için; a < a < < a 00 ise 00 farkl tolam vardr. elemanllar için; a + a 00 < a + a 00 < < a 99 + a 00 ise 99 farkl tolam vardr. elemanllar için; a + a 99 + a 00 < a + a 99 + a 00 < < a 98 + a 99 + a 00 ise 98 farkl tolam vardr. Bu şekilde devam edersek; 00 elemanl a + a + + a 00 ; yani; farkl tolam elde edilir. Böylece; farkl tolamlarn says en az : = (00 0) = = 5050 elde edilir.

19 40 Matematik Olimiyatlarna Hazrlk Örnek 6 a = ; a = ; :::; a n+ = + a a :::a n (n ) olarak tanmlanyor. S n = ve P n = a a a n a a a n olduguna göre; S 0 + P 0 tolamn hesalaynz. Çözüm : S + P = ; S + P = = ; ::: oldugundan; S n + P n = oldugunu iddia ediyoruz. S n+ = S n + ve P n+ = P n oldugundan; a n+ a n+ P n P n+ = P n P n a n+ = P n a n+ (a n+ ) = (a a a n ) a n+ = = S n+ S n a n+ elde edilir. Böylece, S n+ + P n+ = S n + P n = bulunur. Örnek 64 n says 'den büyük bir tamsayy gösterdigine göre; n n > n + n oldugunu kantlaynz. (KANADA M.O. 998) Çözüm : n > () eşitsizliginin n saglandg aşikardr. Eşit sayda terim var ve sag taraftaki ifadelerin aydalar daha büyük oldugundan; sag taraftaki ifade daha küçüktür. Diger taraftan; n oldugundan; n n veya n n olur. Bu eşitsizlikle () eşitsizligini taraf tarafa tolarsak; n > + n n veya n n > n + n elde edilir.

20 Tolamlar ve Çarmlar 4 Örnek 65 F = ; F = ; ve F n+ = F n + F n şeklinde tanmlanan F n P F k Fibonacci dizisi için; serisinin degerini hesalaynz. k= k P Çözüm : S = F k k= k = F + F 9 + P F k + F k k= k S = P F k P k= k + F k k= k olur. Burada tolam semollerindeki snrlar degiştirirsek, S = P F k k= k + P F k 9 k= k S = S + 9 S; eşitliginden; S = 5 bulunur. Örnek 66 f (x) = ( x)009 x ve x i = i olduguna göre, 009 f (x ) + f (x ) + + f (x 009 ) tolamn hesalaynz. Çözüm : f (x) + f ( f (x) + f ( x) = ( x)009 x 'dir. Diger taraftan, oldugundan olur. Buna göre, elde edilir. x i = x) tolamnnn 'e eşit oldugunu kullanacagz. Gerçekten, + x009 ( x) i 009 ve x i = 009 i = f (x 009 i ) 009 f (x i ) + f (x 009 i ) = f (x ) + f (x ) + + f (x 009 ) = f (x 009 ) = f () = 004 = 007 =

21 44 Matematik Olimiyatlarna Hazrlk Örnek 7 x + 4 x x x 00 ifadesinin, (x ) (x + 0) + (x ) (x + 9) + + (x 0) (x + ) ifadesine eşit oldugunu gösteriniz. (SSCB M.O. 968) Çözüm : Sol tarafdaki ifade; x + 4 x x = x x + + x x 00 x x + 0 x 0 ve sag tarafdaki ifade ise; (x ) (x + 0) + (x ) (x + 9) + + (x 0) (x + ) = x x x x x 0 x + oldugundan eşitlik görülür. Örnek 7 S (n) ; ilk n ozitif tamsaynn tolamn göstersin. Buna göre; eger n ve S (n) saylarnn her ikisi de bir tamkare ise n saysna fantastik say diyelim. Örnegin; 49 says fantastik bir saydr; çünkü; 49 = 7 ve S (49) = = 5 = 5 saylar tamkaredir. 49 saysndan büyük başka bir fantastik say bulunuz. Çözüm : n = k olsun. n (n + ) S (n) = = k k + saysnn tamkare olmasn istiyoruz. k bir tamkare oldugundan; k + = saysnn tamkare olmas yeterlidir. O halde; k + = = m ; m Z olsun. Bu durumda; k m = k + m k m = olmaldr. Bu eşitligi (k; m) = (7; 5) saglar. Yani; soruda verilen örnek saglanr. Bu eşitligi; + = ile çaralm. Bu çarma P dersek, P = (7+5 )(7 5 )(+ )( ) = (7+5 )(+ )(7 5 )( ) = (4 + 9) (4 9 ) = 4 9 = oldugundan; (k; m) = (4; 9) say çifti de; k m = eşitligini saglar. Böylece; n = 4 = 68 says da bir fantastik saydr.

22 Tolamlar ve Çarmlar 45 Örnek 7 S = Çözüm : (n ) (n) (n + ) = oldugundan; S (n) = + eşitligine göre; S = ( )n+ + = ln olsun. Bu durumda; n + serisinin degerini hesalaynz (n ) n + (n + ) = + (n ) n (n ) (n + ) n n! ( )n+ + n + S = ln + ( + ln ) = ln elde edilir. Örnek 74 (n + ) ( )n+ + n Her k ozitif tamsays, 0 f i i ve 0 < f m olmak üzere, k =! f +! f +! f + + m! f m! n biçiminde tek türlü yazlabilir. Buradaki, (f ; f ; f ; :::; f m ) ifadesine k saysnn faktöriyel taban açlm diyelim. Buna göre, (f ; f ; f ; :::; f n ), 6!! + 48! 64! ! 984! + 000! ifadesinin faktöriyel taban açlm olduguna göre, f f + f f ( ) n+ f n =? ifadesinin degeri kaçtr? (AIME 000) Çözüm : (n + )! = (n + ) n! = n n! + n! biçiminde yazlabilir. Şimdi, benzer şekilde eşitligin sag tarafndaki ifadeyi yeniden yazalm. Buna göre, olur. (n + )! = n n! + (n ) (n )! + (n )! = n n! + (n ) (n )! + (n ) (n )! + (n )! = n n! + (n ) (n )! + (n ) (n )! + +! +!

Içindekiler. Bölünebilme ve Bölme Algoritmas Bölme Algoritmas 12 Bölünebilme Kurallar 15 Bölünebilme Problemlerinde En Çok Kullanlan Yöntemler 22

Içindekiler. Bölünebilme ve Bölme Algoritmas Bölme Algoritmas 12 Bölünebilme Kurallar 15 Bölünebilme Problemlerinde En Çok Kullanlan Yöntemler 22 Içindekiler BIRINCI BÖLÜM Bölünebilme ve Bölme Algoritmas Bölme Algoritmas 12 Bölünebilme Kurallar 15 Bölünebilme Problemlerinde En Çok Kullanlan Yöntemler 22 Çözümlü Test 25 Çözümler 28 Problemler (Bölünebilme)

Detaylı

Içindekiler. Karşk Örnekler 87. TÜBITAK SORULARI (Fonksiyonlar) 55 ULUSAL ANTALYA MATEMATIK OLIMPIYATI SORULARI 64

Içindekiler. Karşk Örnekler 87. TÜBITAK SORULARI (Fonksiyonlar) 55 ULUSAL ANTALYA MATEMATIK OLIMPIYATI SORULARI 64 Içindekiler BIRINCI BÖLÜM Fonksiyonlar Bagnt Fonksiyon 2 Fonksiyonel Denklemlere Giriş 4 Fonksiyonun Gragi 7 Fonksiyon Çeşitleri 8 Bir Fonksiyonun Tersi 20 Bileşke Fonksiyon 23 Tek ve Çift Fonksiyon 25

Detaylı

Içindekiler. Bölme Algoritmas 2 Bölünebilme Kurallar 5 Bölünebilme Problemlerinde En Çok Kullanlan Yöntemler 12. Problemler (Bölünebilme) 24

Içindekiler. Bölme Algoritmas 2 Bölünebilme Kurallar 5 Bölünebilme Problemlerinde En Çok Kullanlan Yöntemler 12. Problemler (Bölünebilme) 24 Içindeiler Içindeiler Önsöz iii vii BIRINCI BÖLÜM 1 Bölünebilme ve Bölme Algoritmas Bölme Algoritmas 2 Bölünebilme Kurallar 5 Bölünebilme Problemlerinde En Ço Kullanlan Yöntemler 12 Çözümlü Test 15 Çözümler

Detaylı

http://www.akdeniz.edu.tr/fenedebiyat/math/personel/ozdemir/matematik.htm Içindekiler

http://www.akdeniz.edu.tr/fenedebiyat/math/personel/ozdemir/matematik.htm Içindekiler Içindekiler BIRINCI BÖLÜM Temel Bilgiler Basit Denklem Çözümleri ve Saylarn Özelliklerinin Kullanlmas 15 Basit Eşitsizlikler 21 Faktöriyel Kavram 23 Bir Saynn Tam Ksm 25 Mutlak Deger 28 Üslü ve Köklü Saylar

Detaylı

2 Matematik Olimpiyatlarına Hazırlık 1 (SORULAR) - Mustafa Özdemir

2 Matematik Olimpiyatlarına Hazırlık 1 (SORULAR) - Mustafa Özdemir 2 Matematik Olimpiyatlarına Hazırlık 1 (SORULAR) - Mustafa Özdemir BU KİTAPTA MATEMATİK OLİMPİYATLARINA HAZIRLIK 1 (Temel Bilgiler) KİTABINDA BULUNAN SORULAR BULUNMAKTADIR. KİTAPTA BULUNAN, KONU ANLATIMI

Detaylı

Içindekiler. Karşk Örnekler 87. TÜBITAK SORULARI (Fonksiyonlar) 55 ULUSAL ANTALYA MATEMATIK OLIMPIYATI SORULARI 64

Içindekiler. Karşk Örnekler 87. TÜBITAK SORULARI (Fonksiyonlar) 55 ULUSAL ANTALYA MATEMATIK OLIMPIYATI SORULARI 64 Içindekiler BIRINCI BÖLÜM Fonksiyonlar Bagnt 11 Fonksiyon 12 Fonksiyonel Denklemlere Giriş 14 Fonksiyonun Gragi 17 Fonksiyon Çeşitleri 18 Bir Fonksiyonun Tersi 20 Bileşke Fonksiyon 23 Tek ve Çift Fonksiyon

Detaylı

Matematik Olimpiyatlarına. Hazırlık 1

Matematik Olimpiyatlarına. Hazırlık 1 ii Matematik Olimpiyatlarna Hazrlk Kitaplarnn birinci cildinde, konu anlatmnn yannda, 600'den fazla çözümlü örnek bulmanz mümkündür. Kitaptaki sorularn bazlarn bu dökümanda bulabilirsiniz. Bu sorular özellikle

Detaylı

Mustafa Özdemir İrtibat İçin : veya Altın Nokta Yayınevi

Mustafa Özdemir İrtibat İçin : veya Altın Nokta Yayınevi 2 Matematik Olimpiyatlarına Hazırlık 4 Mustafa Özdemir MATEMATİK OLİMPİYATLARINA HAZIRLIK 4 (336 sayfa) ANALİZ CEBİR 1 TANITIM DÖKÜMANI (Kitabın içeriği hakkında bir bilgi verilmesi amacıyla bu döküman

Detaylı

SOYUT MATEMAT K DERS NOTLARI. Yrd. Doç. Dr. Hüseyin B LG Ç

SOYUT MATEMAT K DERS NOTLARI. Yrd. Doç. Dr. Hüseyin B LG Ç SOYUT MATEMAT K DERS NOTLARI Yrd. Doç. Dr. Hüseyin B LG Ç Kahramanmara³ Sütçü mam Üniversitesi FenEdebiyat Fakültesi Matematik Bölümü Eylül 2010 çindekiler 1 Önermeler ve spat Yöntemleri 1 2 Kümeler 13

Detaylı

XIV. Ulusal Antalya Matematk Olmpyat Brnc A³ama Snav Sorular -2009

XIV. Ulusal Antalya Matematk Olmpyat Brnc A³ama Snav Sorular -2009 XIV. Ulusal ntalya Matematk Olmpyat rnc ³ama Snav Sorular -009 c www.sbelian.wordpress.com sbelianwordpress@gmail.com Soru 1. dar açl üçgeninde m() = 45 'dir. 'dan 'ye indirilmi³ dikmenin aya E ve 'den

Detaylı

ÖRNEK KİTAP. x ax 12. x.sinx dx. 1 cos x. x x mx 1. 4 (a b ) ise a çifttir. 4. x+y=14 ise x 2.y 5 çarpımının değeri en fazla kaça eşittir?

ÖRNEK KİTAP. x ax 12. x.sinx dx. 1 cos x. x x mx 1. 4 (a b ) ise a çifttir. 4. x+y=14 ise x 2.y 5 çarpımının değeri en fazla kaça eşittir? 1. lim a 1 üzere a+b toplam kaçtr? A)-8 B)-5 C)- C)1 E)4 b, a,b R olmak 4. +y=14 ise.y 5 çarpmnn değeri en fazla kaça eşittir? A)4 6.10 B)10.4 5 C)10 5. D) 5.10 7 E)16.10 5. bir cisim için hareket denklemi

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ Bölüm 1 KÜMELER Bölüm 2 SAYILAR

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ Bölüm 1 KÜMELER Bölüm 2 SAYILAR İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 KÜMELER 11 1.1. Küme 12 1.2. Kümelerin Gösterimi 13 1.3. Boş Küme 13 1.4. Denk Küme 13 1.5. Eşit Kümeler 13 1.6. Alt Küme 13 1.7. Alt Küme Sayısı 14 1.8. Öz Alt Küme 16 1.9.

Detaylı

Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES KONU ANLATIMLI ALES. eğitimde. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker. Özgün Sorular. Çıkmış.

Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES KONU ANLATIMLI ALES. eğitimde. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker. Özgün Sorular. Çıkmış. Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin 2018 KONU ANLATIMLI Özgün Sorular eğitimde Çıkmış 30.yıl Sorular Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Pratik Bilgiler Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker Eşit Ağırlık ve Sayısal Konu

Detaylı

YGS MATEMATİK - CEBİR 01 TEMEL SAYI KAVRAMLARI VE UYGULAMALARI 02 TAMSAYILARDA BÖLME 03 BÖLÜNEBİLME KURALLARI 04 ASAL SAYILAR 05 OBEB VE OKEK 06

YGS MATEMATİK - CEBİR 01 TEMEL SAYI KAVRAMLARI VE UYGULAMALARI 02 TAMSAYILARDA BÖLME 03 BÖLÜNEBİLME KURALLARI 04 ASAL SAYILAR 05 OBEB VE OKEK 06 1 YGS MATEMATİK - CEBİR 01 TEMEL SAYI KAVRAMLARI VE UYGULAMALARI 02 TAMSAYILARDA BÖLME 03 BÖLÜNEBİLME KURALLARI 04 ASAL SAYILAR 05 OBEB VE OKEK 06 RASYONEL SAYILAR KÜMESİ VE ÖZELLİKLERİ 07 BASİT EŞİTSİZLİKLER

Detaylı

MERDİVENİN EN ÜST BASAMAĞINA KAÇ FARKLI YOLLA ÇIKILIR?

MERDİVENİN EN ÜST BASAMAĞINA KAÇ FARKLI YOLLA ÇIKILIR? MERDİVENİN EN ÜST BASAMAĞINA KAÇ FARKLI YOLLA ÇIKILIR? Amaç: n basamaklı bir merdivenin en üst basamağına her adımda 1, 2, 3, veya m basamak hareket ederek kaç farklı şekilde çıkılabileceğini bulmak. Giriş:

Detaylı

Temel Kavramlar 1 Doğal sayılar: N = {0, 1, 2, 3,.,n, n+1,..} kümesinin her bir elamanına doğal sayı denir ve N ile gösterilir.

Temel Kavramlar 1 Doğal sayılar: N = {0, 1, 2, 3,.,n, n+1,..} kümesinin her bir elamanına doğal sayı denir ve N ile gösterilir. Temel Kavramlar 1 Doğal sayılar: N = {0, 1, 2, 3,.,n, n+1,..} kümesinin her bir elamanına doğal sayı denir ve N ile gösterilir. a) Pozitif doğal sayılar: Sıfır olmayan doğal sayılar kümesine Pozitif Doğal

Detaylı

SAYILAR TEORİSİ. KİTAPTA BULUNAN, TEOREM İSPATLARI, KONU ANLATIMI ve ÇÖZÜMLERİN OLDUĞU KISIMLAR, BU DÖKÜMANA KONULMAMIŞTIR.

SAYILAR TEORİSİ. KİTAPTA BULUNAN, TEOREM İSPATLARI, KONU ANLATIMI ve ÇÖZÜMLERİN OLDUĞU KISIMLAR, BU DÖKÜMANA KONULMAMIŞTIR. 2 SAYILAR TEORİSİ - MUSTAFA ÖZDEMİR SAYILAR TEORİSİ Bu kitap üniversitelerimizin Matematik ve Matematik Eğitimi bölümlerinde okutulmakta olan Sayılar Teorisi derslerine de yardımcı olacaktır. Bunun yanında,

Detaylı

KPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI

KPSS soruda SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI KPSS 019 10 soruda 86 SORU GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI Komisyon KPSS LİSANS MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN 978-605-41-77-0 Kitapta yer alan bölümlerin

Detaylı

KPSS KONU GÜNLÜĞÜ 30 GÜNDE MATEMATİK

KPSS KONU GÜNLÜĞÜ 30 GÜNDE MATEMATİK KPSS KONU LÜĞÜ 30 DE MATEMATİK ISBN: 978-605-2329-07-8 Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Kısayol Yayıncılık a aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan yayınların tümü ya da herhangi bir bölümü mekanik,

Detaylı

önce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Eğitimde

önce biz sorduk KPSS Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Eğitimde KPSS 2017 önce biz sorduk 120 Soruda 92 soru GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI TAMAMI ÇÖZÜMLÜ Eğitimde 30. yıl Editör Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker Yazar Komisyon KPSS Matematik-Geometri

Detaylı

KPSS KONU GÜNLÜĞÜ 30 GÜNDE MATEMATİK

KPSS KONU GÜNLÜĞÜ 30 GÜNDE MATEMATİK KPSS KONU LÜĞÜ 30 DE MATEMATİK ISBN: 978-605-2329-07-8 Bu kitabın basım, yayın ve satış hakları Kısayol Yayıncılık a aittir. Anılan kuruluşun izni alınmadan yayınların tümü ya da herhangi bir bölümü mekanik,

Detaylı

1. BÖLÜM Mantık BÖLÜM Sayılar BÖLÜM Rasyonel Sayılar BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler

1. BÖLÜM Mantık BÖLÜM Sayılar BÖLÜM Rasyonel Sayılar BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler ORGANİZASYON ŞEMASI 1. BÖLÜM Mantık... 7. BÖLÜM Sayılar... 13 3. BÖLÜM Rasyonel Sayılar... 93 4. BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler... 103 5. BÖLÜM Mutlak Değer... 113 6. BÖLÜM Çarpanlara Ayırma...

Detaylı

Fath Ünverstes Matematk Olmpyatlar

Fath Ünverstes Matematk Olmpyatlar Fath Ünverstes Matematk Olmpyatlar - 007 www.sbelian.wordpress.com Fatih Üniversitesi Matematik Bölümü tarafndan ilki düzenlenen Liseleraras Matematik Olimpiyat'nn ilk snav 0 Ekim 007 tarihinde üniversite

Detaylı

BÖLÜM 1. stanbul Kültür Üniversitesi. Fonksiyonlar - Özellikleri ve Limit Kavram. ³eklinde tanmlanan fonksiyona Dirichlet fonksiyonu ad verilir.

BÖLÜM 1. stanbul Kültür Üniversitesi. Fonksiyonlar - Özellikleri ve Limit Kavram. ³eklinde tanmlanan fonksiyona Dirichlet fonksiyonu ad verilir. BÖLÜM 1 0, Q 1. f() = 1, R/Q, Fonksiyonlar - Özellikleri ve Limit Kavram ³eklinde tanmlanan fonksiyona Dirichlet fonksiyonu ad verilir. Buna göre a³a da verilen tanm bölgeleri altnda görüntü cümlelerini

Detaylı

+..+b 0 Polinomlarının. kongüransını inceleyeceğiz.

+..+b 0 Polinomlarının. kongüransını inceleyeceğiz. POLİNOMLAR VE WİLSON TEOREMİ 9.1 Polinomlar kongüranslar. Polinomları ve onların soyut cebir ile ilgili özelliklerini 4. bölümde geniș ele alacağız. Bu kısımda ise sayılar teorisi açısından bazı özelliklerine

Detaylı

CEVAP ANAHTARI 1-A 2-C 3-A 4-D 5-D 6-E 7-A 8-E 9-D 10-D 11-C 12-B 13-E 14-E 15-E 16-A 17-D 18-B

CEVAP ANAHTARI 1-A 2-C 3-A 4-D 5-D 6-E 7-A 8-E 9-D 10-D 11-C 12-B 13-E 14-E 15-E 16-A 17-D 18-B 1. BÖLÜM: TEMEL KAVRAMLAR - 3 1-A 2-C 3-A 4-D 5-D 6-E 7-A 8-E 9-D 10-D 11-C 12-B 13-E 14-E 15-E 16-A 17-D 18-B 1-D 2-B 3-B 4-E 5-C 6-D 7-C 8-E 9-B 10-A 11-C 12-E 13-C 14-D 15-E 16-D 1-A 2-B 3-A 4-E 5-A

Detaylı

KPSS ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK. Tamamı Çözümlü SORU BANKASI. 50 soruda SORU

KPSS ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK. Tamamı Çözümlü SORU BANKASI. 50 soruda SORU KPSS ÖABT 09 İLKÖĞRETİM MATEMATİK Tamamı Çözümlü SORU BANKASI 50 soruda SORU Komisyon ÖABT İLKÖĞRETİM MATEMATİK TAMAMI ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI ISBN 978-605--9-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu

Detaylı

SORU BANKASI. kpss MATEMATİK GEOMETRİ SORU. Lise ve Ön Lisans. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Tamamı Çözümlü.

SORU BANKASI. kpss MATEMATİK GEOMETRİ SORU. Lise ve Ön Lisans. Önce biz sorduk. Güncellenmiş Yeni Baskı. Tamamı Çözümlü. Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 120 Soruda 85 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür Lise ve Ön Lisans MATEMATİK GEOMETRİ Tamamı Çözümlü SORU BANKASI Editör Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker

Detaylı

19.8. PROBLEMLER 0.1 PROBLEMLER 0.1. PROBLEMLER a herhangi bir nicelik says ise

19.8. PROBLEMLER 0.1 PROBLEMLER 0.1. PROBLEMLER a herhangi bir nicelik says ise 0.1. PROBLEMLER 1 19.8. PROBLEMLER // 0.1 PROBLEMLER // 1. a herhangi bir nicelik says ise (i) a + 0 = a, a0 = 0, a 0 = 1 oldu unu gösteriniz. A³a daki kümelerin e³güçlülü ünden nicelik saylar için istenen

Detaylı

ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI KPSS 2018 eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl

ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ SORU BANKASI KPSS 2018 eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl ezberbozan MATEMATİK GEOMETRİ KPSS 2018 SORU BANKASI eğitimde tamamı çözümlü 30.yıl KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK - GEOMETRİ SORU BANKASI ISBN: 978-605-241-121-6 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu

Detaylı

TAM DEĞER ARDIŞIK TOPLAMLAR

TAM DEĞER ARDIŞIK TOPLAMLAR ÖZEL EGE LİSESİ TAM DEĞER VE ARDIŞIK TOPLAMLAR HAZIRLAYAN ÖĞRENCİ: Tilbe GÖKÇEL DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Gizem GÜNEL İZMİR 01 İÇİNDEKİLER 1. PROJENİN AMACI.... GİRİŞ..YÖNTEM. ÖN BİLGİLER.. 5.ARDIŞIK TOPLAMLARIN

Detaylı

Soru Konu Doğru Yanlış Boş

Soru Konu Doğru Yanlış Boş YGS - MATEMATİK DENEME- A Soru Konu Doğru Yanlış Boş Mutlak Değerin Sayıya Eşitliği % % Sayılar Akıl Yürütme % % Okek Dikdörtgen Birleştirme % % Kesirlerin Okeki % % Obeb Problemleri % % Obeb Denklemi

Detaylı

MATEMATİK SORU BANKASI GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme. Eğitimde

MATEMATİK SORU BANKASI GEOMETRİ KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme. Eğitimde KPSS Genel Yetenek Genel Kültür MATEMATİK Sayısal ve Mantıksal Akıl Yürütme KPSS 2016 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 2015 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 100'ün üzerinde soruyu kolaylıkla

Detaylı

c

c L ıneer Denklemler ın Tamsayı Çözümler ı Ol ımp ıyat Çalışma Kağıdı c www.sbelian.wordpress.com sbelianwordpress@gmail.com Özellikle Bilgisayar Olimpiyatları sınavlarına hazırlanan öğrenci arkadaşların

Detaylı

Soru Konu Doğru Yanlış Boş

Soru Konu Doğru Yanlış Boş YGS - MATEMATİK DENEME- A Soru Konu Doğru Yanlış Boş Okek Bölünebilme % % Obeb Problemleri % % % Obeb - Okek % % Basit ve Bileşik Kesirler % % Okek Denklemi % % Paydaları Eşitlenemeyen Kesirler % % Okek

Detaylı

MATEMATİK OLİMPİYATLARINA HAZIRLIK 1

MATEMATİK OLİMPİYATLARINA HAZIRLIK 1 MATEMATİK OLİMPİYATLARINA HAZIRLIK 1 TEMEL BİLGİLER -I Mustafa Özdemir ALTIN NOKTA YAYINEVİ İZMİR - 016 Copyright Altın Nokta Basım Yayın Dağıtım Bilişim ISBN 978-975-6146-6-0 MATEMATİK OLİMPİYATLARINA

Detaylı

Ş ş Ç Ş ğ ğ ş ğ öğ ü ü ö ş ş Öğ

Ş ş Ç Ş ğ ğ ş ğ öğ ü ü ö ş ş Öğ ş ü Ş ş Ç Ş ğ ğ ş ğ öğ ü ü ö ş ş Öğ Ş ş Ş Ş ç ş ü ü ö ü ö ç ğ ğ Ğ ş ğ ş ü Ğ Ö ü Ş Ş Ö ö Ç ş ü ğ ş ü ü Ü ü ş Ü ş Ö ğ ğ ğ Ö ğ Ç ö ü ğ Ç ğ ç ç ğ Ü ş ğ Ç ü Ç ş ş Ç ğ ö ş ş ş ş ş Ç ş ğ Ç ş ğ ğ ö ş ö ö Ç ö ü

Detaylı

5. Salih Zeki Matematik Araştırma Projeleri Yarışması PROJENİN ADI DİZİ DİZİ ÜRETEÇ PROJEYİ HAZIRLAYAN ESRA DAĞ ELİF BETÜL ACAR

5. Salih Zeki Matematik Araştırma Projeleri Yarışması PROJENİN ADI DİZİ DİZİ ÜRETEÇ PROJEYİ HAZIRLAYAN ESRA DAĞ ELİF BETÜL ACAR 5. Salih Zeki Matematik Araştırma Projeleri Yarışması PROJENİN ADI DİZİ DİZİ ÜRETEÇ PROJEYİ HAZIRLAYAN ESRA DAĞ ELİF BETÜL ACAR ÖZEL BÜYÜKÇEKMECE ÇINAR KOLEJİ 19 Mayıs Mah. Bülent Ecevit Cad. Tüyap Yokuşu

Detaylı

{ x,y x y + 19 = 0, x, y R} = 3 tir. = sonlu kümesinin 32 tane alt kümesinde

{ x,y x y + 19 = 0, x, y R} = 3 tir. = sonlu kümesinin 32 tane alt kümesinde 1. Aşağıdaki kümelerden hangisi sonsuz küme belirtir? A) A = { x 4 < x < 36,x N} B) B = { x 19 < x,x asal sayı} C) C = { x x = 5k,0 < x < 100,k Z} D) D = { x x = 5, x Z} E) E = { x x < 19,x N}. A, B ve

Detaylı

13.Konu Reel sayılar

13.Konu Reel sayılar 13.Konu Reel sayılar 1. Temel dizi 2. Temel dizilerde toplama ve çarpma 3. Reel sayılar kümesi 4. Reel sayılar kümesinde toplama ve çarpma 5. Reel sayılar kümesinde sıralama 6. Reel sayılar kümesinin tamlık

Detaylı

ÖZEL EGE LĠSESĠ. ġeklġndekġ ĠFADELERĠN. SADELEġTĠRĠLEMEZ VEYA SADELEġTĠRĠLEBĠLĠR OLMASI ĠÇĠN GEREKEN KOġULLAR

ÖZEL EGE LĠSESĠ. ġeklġndekġ ĠFADELERĠN. SADELEġTĠRĠLEMEZ VEYA SADELEġTĠRĠLEBĠLĠR OLMASI ĠÇĠN GEREKEN KOġULLAR ÖZEL EGE LĠSESĠ ġeklġndekġ ĠFADELERĠN SADELEġTĠRĠLEMEZ VEYA SADELEġTĠRĠLEBĠLĠR OLMASI ĠÇĠN GEREKEN KOġULLAR HAZIRLAYAN ÖĞRENCĠ: Ersin ĠSTANBULLU DANIġMAN ÖĞRETMEN: Defne TABU ĠZMĠR 2013 ĠÇĠNDEKĠLER 1.

Detaylı

Tüm Adaylar İçin KONU ANLATIMLI ALES. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker

Tüm Adaylar İçin KONU ANLATIMLI ALES. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Tüm Adaylar İçin 2019 KONU ANLATIMLI ALES Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Tüm Adaylar İçin Konu Anlatımlı ISBN-978-605-241-304-3 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu

Detaylı

ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan. Eğitimde

ALES EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan. Eğitimde ALES 2017 EŞİT AĞIRLIK VE SAYISAL ADAYLAR İÇİN ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Eğitimde 30. yıl Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Önsöz...2. Önermeler ve İspat Yöntemleri...3. Küme Teorisi Bağıntı Fonksiyon İşlem...48

İÇİNDEKİLER. Önsöz...2. Önermeler ve İspat Yöntemleri...3. Küme Teorisi Bağıntı Fonksiyon İşlem...48 İÇİNDEKİLER Önsöz...2 Önermeler ve İspat Yöntemleri...3 Küme Teorisi...16 Bağıntı...26 Fonksiyon...38 İşlem...48 Sayılabilir - Sonlu ve Sonsuz Kümeler...56 Genel Tarama Sınavı...58 Önermeler ve İspat Yöntemleri

Detaylı

Değişken içeren ve değişkenlerin belli değerleri için doğru olan cebirsel eşitliklere denklem denir.

Değişken içeren ve değişkenlerin belli değerleri için doğru olan cebirsel eşitliklere denklem denir. 1 DENKLEMLER: Değişken içeren ve değişkenlerin belli değerleri için doğru olan cebirsel eşitliklere denklem denir. Bir denklemde eşitliği sağlayan(doğrulayan) değerlere; verilen denklemin kökleri veya

Detaylı

Mustafa Özdemir. December 29, 2014

Mustafa Özdemir. December 29, 2014 Toplamlar, Çarp mlar, Kombinasyon, Permütasyon, Da¼g l m, Olas l k, Binom Aç l m, Multinom Aç l m, Kan t Yöntemleri ile ilgili Olimpiyat Problemleri Olympiad Problems on the Sums, Products, Combination,

Detaylı

12.SINIF A VE B GRUBU MATEMATİK-GEOMETRİ DERSİ KURS KONULARI VE TESTLERİ

12.SINIF A VE B GRUBU MATEMATİK-GEOMETRİ DERSİ KURS KONULARI VE TESTLERİ .SINIF A VE B GRUBU MATEMATİK-GEOMETRİ DERSİ KURS KONULARI VE TESTLERİ A-TEST SAYILAR- TEMEL KAVRAMLAR A-TEST SAYILAR- POLİNOMLAR B-TEST POLİNOMLAR- PARALEL DOĞRULARDA VE ÜÇGENDE AÇILAR A- B TEST PARALEL

Detaylı

SAYILAR DOĞAL VE TAM SAYILAR

SAYILAR DOĞAL VE TAM SAYILAR 1 SAYILAR DOĞAL VE TAM SAYILAR RAKAM: Sayıları ifade etmek için kullandığımız 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 sembollerinden her birine rakam denir. Soru: a ve b farklı rakamlar olmak üzere a + b nin alabileceği

Detaylı

İleri Diferansiyel Denklemler

İleri Diferansiyel Denklemler MIT AçıkDersSistemi http://ocw.mit.edu 18.034 İleri Diferansiyel Denklemler 2009 Bahar Bu bilgilere atıfta bulunmak veya kullanım koşulları hakkında bilgi için http://ocw.mit.edu/terms web sitesini ziyaret

Detaylı

p sayısının pozitif bölenlerinin sayısı 14 olacak şekilde kaç p asal sayısı bulunur?

p sayısının pozitif bölenlerinin sayısı 14 olacak şekilde kaç p asal sayısı bulunur? 07.10.2006 1. Kaç p asal sayısı için, x 3 x + 2 (x r) 2 (x s) (mod p) denkliğinin tüm x tam sayıları tarafından gerçeklenmesini sağlayan r, s tamsayıları bulunabilir? 2. Aşağıdaki ifadelerin hangisinin

Detaylı

A = i IA i = i I A = A = i IA i = {x α((α I) (x A α ))} (7.7) A = (α,β I) (α β) A α A β = (7.8) A A

A = i IA i = i I A = A = i IA i = {x α((α I) (x A α ))} (7.7) A = (α,β I) (α β) A α A β = (7.8) A A Bölüm 7 KÜME A LELER 7.1 DAMGALANMI KÜMELER E er inceledi imiz kümelerin says, alfabenin harerinden daha çok de ilse, onlara,b,...,w gibi harerle temsil edebiliriz. E er elimizde albenin harerinden daha

Detaylı

28/04/2014 tarihli LYS-1 Matematik-Geometri Testi konu analizi SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 / 31

28/04/2014 tarihli LYS-1 Matematik-Geometri Testi konu analizi SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 / 31 SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ A B KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 1 / 31 11 32159 Rasyonel sayı kavramını açıklar. 2 12 32151 İki ya da daha çok doğal sayının en büyük ortak bölenini ve en küçük ortak katını bulur.

Detaylı

PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR

PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ KAZANIM NO KAZANIMLAR 2013-2014 PERGEL YAYINLARI LYS 1 DENEME-6 KONU ANALİZİ SORU NO LYS 1 MATEMATİK TESTİ A B KAZANIM NO KAZANIMLAR 1 1 / 31 12 32173 Üslü İfadeler 2 13 42016 Rasyonel ifade kavramını örneklerle açıklar ve

Detaylı

2014 - LYS TESTLERİNE YÖNELİK ALAN STRATEJİLERİ

2014 - LYS TESTLERİNE YÖNELİK ALAN STRATEJİLERİ 2014 - LYS TESTLERİNE YÖNELİK ALAN STRATEJİLERİ YGS sonrası adayları puan getirisinin daha çok olan LYS ler bekliyor. Kalan süre içinde adayların girecekleri testlere kaynaklık eden derslere sabırla çalışmaları

Detaylı

Başlayanlara AKTİF MATEMATİK

Başlayanlara AKTİF MATEMATİK KPSS - YGS - DGS - ALES Adayları için ve 9. sınıfa destek 0 dan Başlayanlara AKTİF MATEMATİK MEHMET KOÇ ÖNSÖZ Matematikten korkuyorum, şimdiye kadar hiç matematik çözemedim, matematik korkulu rüyam! bu

Detaylı

TEMEL KAVRAMLAR. SAYI KÜMELERİ 1. Doğal Sayılar

TEMEL KAVRAMLAR. SAYI KÜMELERİ 1. Doğal Sayılar TEMEL KAVRAMLAR Rakam: Sayıları ifade etmeye yarayan sembollere rakam denir. Bu semboller {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} kümesinin elemanlarıdır., b ve c birer rakamdır. 15 b = c olduğuna göre, + b + c

Detaylı

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan

ales dört bin soru tarzına en yakın EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ales 2015 tarzına en yakın dört bin soru EŞİT AĞIRLIK ve SAYISAL ADAYLARA ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker - Savaş Doğan ALES Eşit Ağırlık ve

Detaylı

BMT 206 Ayrık Matematik. Yük. Müh. Köksal GÜNDOĞDU 1

BMT 206 Ayrık Matematik. Yük. Müh. Köksal GÜNDOĞDU 1 BMT 206 Ayrık Matematik Yük. Müh. Köksal GÜNDOĞDU 1 Fonksiyonlar Yük. Müh. Köksal GÜNDOĞDU 2 Fonksiyonlar Tanım: A ve B boş olmayan kümeler. A dan B ye bir f fonksiyonu f: A B ile gösterilir ve A nın her

Detaylı

Bu tanım aralığı pozitif tam sayılar olan f(n) fonksiyonunun değişim aralığı n= 1, 2, 3,, n,

Bu tanım aralığı pozitif tam sayılar olan f(n) fonksiyonunun değişim aralığı n= 1, 2, 3,, n, DİZİLER Tamamen belirli bir kurala göre sıralanmış sayılar topluluğuna veya kümeye Dizi denir. Belirli bir kurala göre birbiri ardınca gelen bu sayıların her birine dizinin terimi ve hepsine birden dizinin

Detaylı

KPSS 2019 VİDEO DESTEKLİ GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK KONU ANLATIMLI PRATİK BİLGİLER SINAVLARA EN YAKIN ÖZGÜN SORULAR VE AÇIKLAMALARI SORU

KPSS 2019 VİDEO DESTEKLİ GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK KONU ANLATIMLI PRATİK BİLGİLER SINAVLARA EN YAKIN ÖZGÜN SORULAR VE AÇIKLAMALARI SORU KPSS 09 0 soruda 86 SORU VİDEO DESTEKLİ GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR MATEMATİK KONU ANLATIMLI PRATİK BİLGİLER SINAVLARA EN YAKIN ÖZGÜN SORULAR VE AÇIKLAMALARI Komisyon KPSS Matematik Konu Anlatımlı ISBN

Detaylı

ndrgemel Dzler Ders Notlar

ndrgemel Dzler Ders Notlar ndrgemel Dzler Ders Notlar c wwww.sbelian.wordpress.com Bu ders notunda diziler konusunun bir alt konusu olan First Order Recursions ve Second Order Recursions konular anlatlm³ ve bu konularla alakal örnekler

Detaylı

YENİ ORTAÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMINA UYGUNDUR. YGS MATEMATİK 3. KİTAP MERVE ÇELENK FİKRET ÇELENK

YENİ ORTAÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMINA UYGUNDUR. YGS MATEMATİK 3. KİTAP MERVE ÇELENK FİKRET ÇELENK YENİ ORTAÖĞRETİM MATEMATİK PROGRAMINA UYGUNDUR. YGS MATEMATİK 3. KİTAP MERVE ÇELENK FİKRET ÇELENK İÇİNDEKİLER Kümeler 5 44 Fonksiyonlar 1 45 88 Fonksiyonlar 2 89 124 Sayma Kuralları 125 140 Faktöriyel

Detaylı

matematik sayısal ve mantıksal akıl yürütme

matematik sayısal ve mantıksal akıl yürütme çöz kazan matematik sayısal ve mantıksal akıl yürütme kpss 2015 ÖSYM sorularına en yakın tek kitap tamamı çözümlü geometri 2014 kpss de 94 soru yakaladık soru bankası Kenan Osmanoğlu, Kerem Köker KPSS

Detaylı

ALES KONU ANLATIMLI. Pratik Bilgiler. Çıkmış. Özgün Sorular. Tüm Adaylar İçin. eğitimde. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker

ALES KONU ANLATIMLI. Pratik Bilgiler. Çıkmış. Özgün Sorular. Tüm Adaylar İçin. eğitimde. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Tüm Adaylar İçin ALES KONU ANLATIMLI Pratik Bilgiler 2018 eğitimde Çıkmış 30.yıl Sorular YÖK tarafından 07.09.2017 tarihinde açıklanan yeni sınav sistemine göre hazırlanmıştır. Özgün Sorular Kenan Osmanoğlu

Detaylı

Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES SORU BANKASI ALES. eğitimde 30.yıl. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker

Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES SORU BANKASI ALES. eğitimde 30.yıl. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Eşit Ağırlık ve Sayısal Adaylar İçin ALES ALES 2018 SORU BANKASI eğitimde 30.yıl Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Eşit Ağırlık ve Sayısal Soru Bankası ISBN-978-605-318-868-1

Detaylı

ÜNİTE. MATEMATİK-1 Doç.Dr.Erdal KARADUMAN İÇİNDEKİLER HEDEFLER ÖZDEŞLİKLER, DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER

ÜNİTE. MATEMATİK-1 Doç.Dr.Erdal KARADUMAN İÇİNDEKİLER HEDEFLER ÖZDEŞLİKLER, DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER HEDEFLER İÇİNDEKİLER ÖZDEŞLİKLER, DENKLEMLER VE EŞİTSİZLİKLER Özdeşlikler Birinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler Yüksek Dereceden Denklemler Eşitsizlikler

Detaylı

KPSS MATEMATÝK. SOYUT CEBÝR ( Genel Tekrar Testi-1) N tam sayılar kümesinde i N için, A = 1 i,i 1

KPSS MATEMATÝK. SOYUT CEBÝR ( Genel Tekrar Testi-1) N tam sayılar kümesinde i N için, A = 1 i,i 1 SOYUT CEBÝR ( Genel Tekrar Testi-1) 1. A = { k k Z, < k 4 } 4. N tam sayılar kümesinde i N için, k 1 B = { k Z, 1 k < 1 } k 1 A = 1 i,i 1 i ( ] kümeleri verildiğine göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Detaylı

1. Fonksiyonlar Artan, Azalan ve Sabit Fonksiyon Alıştırmalar Çift ve Tek Fonksiyon

1. Fonksiyonlar Artan, Azalan ve Sabit Fonksiyon Alıştırmalar Çift ve Tek Fonksiyon İçindekiler Cebir 1. Fonksiyonlar....... 1.1 Fonksiyonların Tanım, Değer ve Görüntü Kümesi...... 1.1.1 Fonksiyon.. 1.1. Görüntü Kümesi... 1.1.3 Eşit Fonksiyonlar. 1.1.4 Fonksiyonun Gösterimi. 1.1.4.1 Liste

Detaylı

Ç NDEK LER. Bölüm 4: Üslü Say lar...44 Üslü fadeler...44 Al t rmalar...47 Test Sorular...49

Ç NDEK LER. Bölüm 4: Üslü Say lar...44 Üslü fadeler...44 Al t rmalar...47 Test Sorular...49 Ç NDEK LER Bölüm1: Say Sistemleri...1 Say Sistemi...2 Desimal (Onluk) Say Sistemi...2 Say Basamaklar ve Taban...4 Binary ( kilik) Say Sistemi...4 Oktal (Sekizlik) Say Sistemi...7 Heksadesimal (Onalt l

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Mantık Kurallarının Elektrik Devrelerine Uygulanması... 14

İÇİNDEKİLER. Mantık Kurallarının Elektrik Devrelerine Uygulanması... 14 İÇİNDEKİLER 1. BÖLÜM MANTIK Giriş... 1 Genel Olarak Mantık... 1 Mantığın Tarihçesi ve Modern Mantığın Doğuşu... 1 Mantık Öğretimin Önemi ve Amacı... 2 Önerme... 3 VE İşlemi (Birlikte Evetleme, Mantıksal

Detaylı

PROJE RAPORU TANJANT Q_MATR S

PROJE RAPORU TANJANT Q_MATR S PROJE RAPORU TANJANT Q_MATR S 1 Ç NDEK LER Ç NDEK LER çindekiler 1 G R 3 1.1 Projenin Amac............................ 3 YÖNTEM 3.1 Fibonacci Saylar........................... 3. Altn Oran ve Altn Matris.....................

Detaylı

İleri Diferansiyel Denklemler

İleri Diferansiyel Denklemler MIT AçıkDersSistemi http://ocw.mit.edu 18.034 İleri Diferansiyel Denklemler 2009 Bahar Bu bilgilere atıfta bulunmak veya kullanım koşulları hakkında bilgi için http://ocw.mit.edu/terms web sitesini ziyaret

Detaylı

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ Bölüm 1 SAYILAR 11 Bölüm 2 KÜMELER 31 Bölüm 3 FONKSİYONLAR

İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ Bölüm 1 SAYILAR 11 Bölüm 2 KÜMELER 31 Bölüm 3 FONKSİYONLAR İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 SAYILAR 11 1.1. Sayı Kümeleri 12 1.1.1.Doğal Sayılar Kümesi 12 1.1.2.Tam Sayılar Kümesi 13 1.1.3.Rasyonel Sayılar Kümesi 14 1.1.4. İrrasyonel Sayılar Kümesi 16 1.1.5. Gerçel

Detaylı

Çözümlü Yüksek Matematik Problemleri. Doç. Dr. Erhan Pişkin

Çözümlü Yüksek Matematik Problemleri. Doç. Dr. Erhan Pişkin Çözümlü Yüksek Matematik Problemleri Doç. Dr. Erhan Pişkin Doç. Dr. Erhan PİŞKİN ÇÖZÜMLÜ YÜKSEK MATEMATİK PROBLEMLERİ ISBN 978-605-38-45-5 Kitap içeriğinin tüm sorumluluğu yazarına aittir. 06, Pegem Akademi

Detaylı

DO U ÜN VERS TES 9.Liseleraras Matematik Yar³mas Sorular. (n + 1) n n n + 1 = n(n + 1)

DO U ÜN VERS TES 9.Liseleraras Matematik Yar³mas Sorular. (n + 1) n n n + 1 = n(n + 1) DO U ÜN VERS TES 9.Liseleraras Matematik Yar³mas Sorular 1 1) a n = (n + 1) n + n n + 1 olmak üzere, a 1 + a + a 3 +... + a 99 toplamn bulunuz. 9 evap: 10 a n = (n + 1) n n n + 1 n(n + 1) n (n + 1) oldu

Detaylı

(i) (0,2], (ii) (0,1], (iii) [1,2), (iv) (1,2]

(i) (0,2], (ii) (0,1], (iii) [1,2), (iv) (1,2] Bölüm 5 KOM ULUKLAR 5.1 KOM ULUKLAR Tanm 5.1.1. (X, T ) bir topolojik uzay ve A ile N kümeleri X uzaynn iki alt-kümesi olsun. E er A T N olacak ³ekilde her hangi bir T T varsa, N kümesine A nn bir kom³ulu

Detaylı

TAMSAYILAR. 9www.unkapani.com.tr. Z = {.., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, } kümesinin her bir elemanına. a, b, c birer tamsayı olmak üzere, Burada,

TAMSAYILAR. 9www.unkapani.com.tr. Z = {.., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, } kümesinin her bir elemanına. a, b, c birer tamsayı olmak üzere, Burada, TAMSAYILAR Z = {.., -, -, -, 0,,,, } kümesinin her bir elemanına tamsayı denir. Burada, + Z = {,,,...} kümesine, pozitif tamsayılar kümesi denir. Z = {...,,,,} kümesine, negatif tamsayılar kümesi denir.

Detaylı

Soru Konu Doğru Yanlış Boş

Soru Konu Doğru Yanlış Boş YGS - MATEMATİK DENEME- A Soru Konu Doğru Yanlış Boş Okek Bölünebilme % % Okek Denklemi % % % % % % % % Aralarında Asal Sayıların Obebi % % Bölen Sayısı % % % % % % % % % % % % % % % Reel Sayılar % % %

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ FİBONACCİ DİZİLERİ YARDIMIYLA DEĞERİNİ HESAPLAYAN BİR FORMÜL

ÖZEL EGE LİSESİ FİBONACCİ DİZİLERİ YARDIMIYLA DEĞERİNİ HESAPLAYAN BİR FORMÜL ÖZEL EGE LİSESİ FİBONACCİ DİZİLERİ YARDIMIYLA DEĞERİNİ HESAPLAYAN BİR FORMÜL HAZIRLAYAN ÖĞRENCİ: Tilbe GÖKÇEL DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Emel ERGÖNÜL İZMİR 2013 İÇİNDEKİLER 1. PROJENİN AMACI... 3 2. GİRİŞ... 3

Detaylı

Rakam : Sayıları yazmaya yarayan sembollere rakam denir.

Rakam : Sayıları yazmaya yarayan sembollere rakam denir. A. SAYILAR Rakam : Sayıları yazmaya yarayan sembollere rakam denir. Sayı : Rakamların çokluk belirten ifadesine sayı denir.abc sayısı a, b, c rakamlarından oluşmuştur.! Her rakam bir sayıdır. Fakat bazı

Detaylı

İleri Diferansiyel Denklemler

İleri Diferansiyel Denklemler MIT AçıkDersSistemi http://ocw.mit.edu 18.034 İleri Diferansiyel Denklemler 2009 Bahar Bu bilgilere atıfta bulunmak veya kullanım koşulları hakkında bilgi için http://ocw.mit.edu/terms web sitesini ziyaret

Detaylı

MATEMATİK 29. KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. yıl. Eğitimde. Lise ve Ön Lisans Adayları İçin. konu anlatımlı

MATEMATİK 29. KPSS KPSS. Genel Yetenek Genel Kültür. yıl. Eğitimde. Lise ve Ön Lisans Adayları İçin. konu anlatımlı KPSS Genel Yetenek Genel Kültür Lise ve Ön Lisans Adayları İçin MATEMATİK KPSS 206 Pegem Akademi Sınav Komisyonu; 204 KPSS ye Pegem Yayınları ile hazırlanan adayların, 00'ün üzerinde soruyu kolaylıkla

Detaylı

MATEMATİK 2 TESTİ (Mat 2)

MATEMATİK 2 TESTİ (Mat 2) MTEMTİ TESTİ (Mat ). u testte srasyla, Matematik ( ) Geometri ( 0) ile ilgili 0 soru vardr.. evaplarnz, cevap kâğdnn Matematik Testi için ayrlan ksmna işaretleyiniz.. armaşk saylar kümesi üzerinde işlemi,

Detaylı

MATEMATİK SORU BANKASI. ezberbozan serisi GEOMETRİ 30. KPSS tamamı çözümlü. eğitimde

MATEMATİK SORU BANKASI. ezberbozan serisi GEOMETRİ 30. KPSS tamamı çözümlü. eğitimde ezberbozan serisi MATEMATİK GEOMETRİ KPSS 2017 SORU BANKASI eğitimde tamamı çözümlü 30. Kerem Köker Kenan Osmanoğlu Levent Şahin Uğur Özçelik Ahmet Tümer Yılmaz Ceylan KOMİSYON KPSS EZBERBOZAN MATEMATİK

Detaylı

SORULAR. 1. Aşa¼g daki limitleri bulunuz. Cevab n z n aşamalar n belirtiniz. lim. 1 n sin. lim. q 1 x 1+x

SORULAR. 1. Aşa¼g daki limitleri bulunuz. Cevab n z n aşamalar n belirtiniz. lim. 1 n sin. lim. q 1 x 1+x SOULA. Aşa¼g daki limitleri bulunuz. Cevab n z n aşamalar n belirtiniz. lim! lim sin(t )dt sin 4 np n! i= n sin i n. q + arcsin belirli integralini hesalay n z. Cevab n z n aşamalar n belirtiniz. 3. 4

Detaylı

İleri Diferansiyel Denklemler

İleri Diferansiyel Denklemler MIT AçıkDersSistemi http://ocw.mit.edu 18.034 İleri Diferansiyel Denklemler 2009 Bahar Bu bilgilere atıfta bulunmak veya kullanım koşulları hakkında bilgi için http://ocw.mit.edu/terms web sitesini ziyaret

Detaylı

TÜBİTAK BİDEB LİSE ÖĞRETMENLERİ FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ, MATEMATİK- PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI. LİSE-2 (Çalıştay 2012) MATEMATİK GRUP EOS

TÜBİTAK BİDEB LİSE ÖĞRETMENLERİ FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ, MATEMATİK- PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI. LİSE-2 (Çalıştay 2012) MATEMATİK GRUP EOS TÜBİTAK BİDEB LİSE ÖĞRETMENLERİ FİZİK, KİMYA, BİYOLOJİ, MATEMATİK- PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ ÇALIŞTAYI LİSE-2 (Çalıştay 2012) MATEMATİK GRUP EOS PROJE ADI BAZI BÖLÜNEBİLME KURALLARINDA YENİ BİR YÖNTEM

Detaylı

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol ORGANİZASYON ŞEMASI . BÖLÜM Polinomlar... 7. BÖLÜM II. Dereceden Denklemler.... BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler... 9. BÖLÜM Parabol... 5 5. BÖLÜM Trigonometri... 69 6. BÖLÜM Karmaşık Sayılar... 09 7.

Detaylı

Tüm Adaylar İçin ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker

Tüm Adaylar İçin ALES SORU BANKASI. Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Tüm Adaylar İçin 2019 ALES SORU BANKASI Kenan Osmanoğlu Kerem Köker Kenan Osmanoğlu - Kerem Köker ALES Tüm Adaylar İçin Soru Bankası ISBN-978-605-241-305-0 Kitapta yer alan bölümlerin tüm sorumluluğu yazarlarına

Detaylı

MATEMATİK. Doç Dr Murat ODUNCUOĞLU

MATEMATİK. Doç Dr Murat ODUNCUOĞLU MATEMATİK Doç Dr Murat ODUNCUOĞLU Mesleki Matematik 1 TEMEL KAVRAMLAR RAKAM Sayıları yazmak için kullandığımız işaretlere rakam denir. Sayıları ifade etmeye yarayan sembollere rakam denir. Rakamlar 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

Detaylı

MC 311/ANAL Z III ARA SINAV I ÇÖZÜMLER

MC 311/ANAL Z III ARA SINAV I ÇÖZÜMLER MC 311/ANAL Z III ARA SINAV I ÇÖZÜMLER (1) A³a daki her bir önermenin do ru mu yanl³ m oldu unu belirleyiniz. Do ruysa, gerekçe gösteriniz; yanl³sa, bir kar³-örnek veriniz. (a) (a n ) n N dizisi yaknsak

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Bölüm 2 CEBİR 43

İÇİNDEKİLER. Bölüm 2 CEBİR 43 İÇİNDEKİLER ÖNSÖZ III Bölüm 1 SAYILAR 13 1.1 Doğal Sayılar 15 1.1.1. Tek ve Çift Sayılar 15 1.1.2. Asal Sayılar 15 1.1.3 Doğal Sayıların Özellikleri 15 1.1.4 Doğal Sayılarda Özel Toplamlar 16 1.1.5. Faktöriyel

Detaylı

Projenin Adı: Metalik Oranlar ve Karmaşık Sayı Uygulamaları

Projenin Adı: Metalik Oranlar ve Karmaşık Sayı Uygulamaları Projenin Adı: Metalik Oranlar ve Karmaşık Sayı Uygulamaları Projenin Amacı: Metalik Oranların elde edildiği ikinci dereceden denklemin diskriminantını ele alarak karmaşık sayılarla uygulama yapmak ve elde

Detaylı

Çarpm ve Bölüm Uzaylar

Çarpm ve Bölüm Uzaylar 1 Ksm I Çarpm ve Bölüm Uzaylar ÇARPIM UZAYLARI 1 ÇARPIM TOPOLOJ S 2 KARMA P R O B E M L E R 1. A ile B, srasyla, (X, T )X ile (Y, S ) topolojik uzaylarnn birer alt-kümesi olsunlar. (a) (A B) = A B (b)

Detaylı

12 SINIF MATEMATİK ÜSTEL VE LOGARİTMİK FONKSİYONLAR DİZİLER

12 SINIF MATEMATİK ÜSTEL VE LOGARİTMİK FONKSİYONLAR DİZİLER SINIF MATEMATİK ÜSTEL VE LOGARİTMİK FONKSİYONLAR DİZİLER YAYIN KOORDİNATÖRÜ Oğuz GÜMÜŞ EDİTÖR Hazal ÖZNAR - Uğurcan AYDIN DİZGİ Muhammed KARATAŞ SAYFA TASARIM - KAPAK F. Özgür OFLAZ Eğer bir gün sözlerim

Detaylı

kpss MATEMATİK SORU Önce biz sorduk Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür 120 Soruda 83

kpss MATEMATİK SORU Önce biz sorduk Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür 120 Soruda 83 Önce biz sorduk kpss 2 0 1 8 120 Soruda 83 SORU Güncellenmiş Yeni Baskı Genel Yetenek Genel Kültür MATEMATİK Konu Anlatımı Pratik Bilgiler Sınavlara En Yakın Özgün Sorular ve Açıklamaları Çıkmış Sorular

Detaylı

FERMAT VE EULER TEOREMLERİ

FERMAT VE EULER TEOREMLERİ FERMAT VE EULER TEOREMLERİ 1. 8 103 sayısı 13 e bölündüğünde elde edilen kalanı bulunuz. Çözüm: Fermat teoreminden 8 12 1 (mod 13) 8 103 (8 12 ) 8 8 7 8 7 2 21 2 9 2 4 2 4 2 3 3 2 5 (mod 13). 2. 3 619

Detaylı

BÖLÜM IV. olsa r s(mod p) bulunur ki, bu mümkün değildir. Ayrıca bu sayı takımındaki hiçbir sayı p tarafından bölünmez.

BÖLÜM IV. olsa r s(mod p) bulunur ki, bu mümkün değildir. Ayrıca bu sayı takımındaki hiçbir sayı p tarafından bölünmez. BÖLÜM IV (KÜÇÜK FERMAT VE WİLSON TEOREMLERİ Teorem 4. (Fermat Teoremi F a olan bir asal sayı olsun. Bu durumda a (mod İsat: a sayısının a a a K ( a gibi ilk ( katından oluşan sayı takımını gözönüne alalım.

Detaylı

BÖLÜM 1. Matematiksel ndüksiyon Prensibi

BÖLÜM 1. Matematiksel ndüksiyon Prensibi BÖLÜM 1 Matematiksel ndüksiyon Prensibi Matematiksel indüksiyon prensibini kullanarak a³a daki e³it(siz)liklerin her n N için gerçeklendi ini ispatlaynz. 1. 1 2 + 2 2 + 3 2 + + n 2 = n(n+1)(2n+1) 6 2.

Detaylı

Buna göre, eşitliği yazılabilir. sayılara rasyonel sayılar denir ve Q ile gösterilir. , -, 2 2 = 1. sayıdır. 2, 3, 5 birer irrasyonel sayıdır.

Buna göre, eşitliği yazılabilir. sayılara rasyonel sayılar denir ve Q ile gösterilir. , -, 2 2 = 1. sayıdır. 2, 3, 5 birer irrasyonel sayıdır. TEMEL KAVRAMLAR RAKAM Bir çokluk belirtmek için kullanılan sembollere rakam denir. 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 sembolleri birer rakamdır. 2. TAMSAYILAR KÜMESİ Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4,... }

Detaylı