MAPLE V ile Matematiksel Analiz ve Matematik Öğretiminde Maple V Kullanımı

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "MAPLE V ile Matematiksel Analiz ve Matematik Öğretiminde Maple V Kullanımı"

Transkript

1

2 Bu çlışmd mç, Mple V sisteminin tüm komut ve yordm kütüphnesini y d sözdizim (syntx) kurllrını öğretmek değildir. Mple V sisteminin mtemtiksel nlizde krşılştığımız bir problemin çözümünde nsıl kullnılbileceğinin sergilenmesi ve genel olrk problem çözümünde izlenecek yollr hkkınd bir fikir shibi olunmsı hedeflenmiştir. Dolyısıyl genel bir nliz y d clculus kitbındki konu kışı izlenmiştir. Bunlrın ynı sır, yıllrdır kullndığımız mtemtiksel kvrmlrın, lıştığımız sembolik özelliklerini hemen hemen tümüyle koruyrk Mple d nsıl tnımlndıklrı incelenmiştir. Tolg GÜYER-999

3 MAPLE V Hkkınd... Mple V, bilgisyr ile mtemtik çlışmlrınd kullnıln en güçlü hesplm (computtion) sistemlerinden birisidir. Kullnım kolylığı, genişleyebilirliği, işlem hızı ve minimum düzeyde bellek ve donnım kpsitesi gereksinimi ile Mple ve Mple V, çeşitli düzenlemeleri ile 0 yılı şkın bir süredir düny üzerinde mühendislerden bilim dmlrın, mtemtikçilerden öğretmen ve öğrencilere kdr in üzerinde bir kullnıcı syısın shiptir. Mple V in bşlıc özellikleri rsınd nümerik ve sembolik hesplm, her türlü mtemtiksel notsyonu yzbilme, ve 3 boyutlu grfik çizimleri ve grfik nimsyonlrı syılbilir. Bu özellikleri ile Mple, yoğunlukl nliz (Clculus) ve diferensiyel denklemler olmk üzere geometri, lineer cebir, olsılık-isttistik, yrık mtemtik, syılr teorisi, nümerik nliz ve temel mtemtik gibi mtemtiğin pek çok dlınd etkin olrk kullnılbilmektedir. Bunlrın ynısır, 500 dolylrınd hzır mtemtiksel yordm Mple V in yordm kütüphnesinde kullnılbilir durumddır. Ayrıc Pscl benzeri yüksek-düzeyli bir progrmlm dili syesinde mc uygun olrk istenilen uygulmlrın geliştirilmesi ve böylelikle kütüphnenin genişletilmesi mümkündür. Mple, Amerik Birleşik Devletlerinde, Wterloo Üniversitesinde 980 yılının Arlık yınd Keith Geddes ve Gston Gonnet trfındn kurulumuş oln Symbolic Computtion Group (SGC) trfındn geliştirilmiştir. Bilgisyr Cebiri (Computer Algebr) lnınd birçok knıtlnmış teorem ve bunlr bz lınrk yzılmış bilimsel mklenin üzerine kuruln sistem, C progrmlm dili kullnılrk kodlnmıştır. Bugün Mple V, Relese 4 ve 5 sürümleri ile Mcintosh, MS Windows, MS DOS, Unix, VMS, NeXT, Ultrix ve UNICOS gibi en popüler ve yygın işletim sistemleri ortmlrınd çlışbilmektedir. Mple çlışm syflrı (worksheet) bu sistemlerin tümünde ortk bir görünüme ship olduğundn, işlemler bir pltformdn diğerine kolylıkl tşınbilmektedir.

4 MAPLE V ile Mtemtiksel Anliz ve Mtemtik Öğretiminde Mple V Kullnımı Mple, bir rştırmcı, bir mtemtik öğrencisi ve mtemtiği öğrenmeye çlışn herhngi bir öğrenci için frklı biçimlerde yorumlnbilir. Bir rştırmcı için Mple, hızlı ve htsız mtemtiksel işlem yetenekleri ile işlerini kolylştırck mükemmel bir yrdımcıdır. Bir mtemtik öğrencisi içinse durum çok dh frklıdır. Bir fizik y d kimy öğrencisi, teorik derslerinde gördüğü kvrmlrın birçoğunu lbortur uygulmlrınd somutlştırbilirken, bir mtemtik öğrencisinin bunu gerçekleştirme şnsı pek yoktur. İşte son yıllrd geliştirilen Mple gibi bilgisyr cebiri sistemleri, bir bkım mtemtik öğrencisinin bu çığını önemli ölçüde kptmıştır. Soyut bir bilim oln mtemtiğin, nliz gibi temel somut kvrmlrl desteklenmiş bir dlınd, bu kvrmlrı nesnel olrk krşısınd gören mtemtik öğrencisi için yıllrdır uğrştığı ve çok teorik bulduğu mtemtiği dh iyi nlybilmesi için bundn iyi fırst olmz. Diğer yndn, mtemtik öğretiminde kullnılbilecek bir rç gözüyle bktığımız tkdirde Mple, yine kvrmlrın somut olrk gözlemlenebilmeleri syesinde oldukç önemli bir öğretim mteryli olrk krşımız çıkcktır. Örneğin bir prmetreye bğlı olrk değişen bir fonksiyon grfiği, öğrencinin kfsındki fonksiyon kvrmını ezbere bir tnım olmktn çıkrrk, bir dh unutmmk üzere vurgulycktır. Öte yndn, gerçekte el ile ypıldığınd ne kdr çok vkit ldığını bildiği krmşık işlemleri kendisi için göz çıp kpyıncy kdr gerçekleştiren bir mkine ile çlışmk öğrenciyi cezbedecek, dolyısıyl bu onun için öğrenmeye teşvik edici bir motivsyon sğlycktır.

5 . FONKSİYONLAR Mple d bir y d çok değişkenli fonksiyonlr tnımlnbilir ve onlr üzerinde bileşke, değer bulm, limit ve grfik çizimi gibi işlemler gerçekleştirilebilir... Fonksiyonlrın Tnımlnmsı En bsit şekliyle tek değişkenli bir fonksiyonu, >f:=x^; f:=x olrk tnımlybiliriz. Anck bu gösterimde, örneğin f(3) değerini hespltmk istediğimizde, >f(3); f(3) bildirimi Mple için nlmlı olmycktır. Bunun yerine, >subs(x=3,f); 9 kullnılbilir. Bu şekilde tnımlnmış bir f fonksiyonu diğer tüm işlemlerde f simgesi ile kullnılmlıdır. "f(x) simgesi, işlemin ynlış sonuç vermesine sebep olcktır. Diğer bir tnımlm biçimi, bğımlı değişkenin belirli olduğu, >f:=x->x^ f:=x x şeklindedir. Bu tnımlm ile, >f(3); 9 olrk hesplnbilir. Bu durumd işlemlerde kullnılck fonksiyon simgesi f(x) olcktır. Çok değişkenli fonksiyonlr, tnım ve değer kümelerinin durumun göre frklı biçimlerde tnımlnbilirler. Örneğin, f:ir IR, f(x,y)=x +y+5 fonksiyonunu, >f:=x^+*y+5; f:= x +y+5 olrk tnımlybiliriz. Bu fonksiyon için değer hespltm işlemini ise, tek değişkenlilerde olduğu gibi, > subs(x=,y=,f); 0

6 olrk ypbiliriz. Diğer yndn, g:ir IR, g(x,y)=(x+,y+) fonksiyonunu göz önüne llım. Bu fonksiyonu, >g:=x->x+, y->y+; g:=x x+,y y+ olrk tnımlmk mümkündür. Bu durumd, örneğin g(,) değerini, >g(,);,3 olrk doğrudn hespltbiliriz... Kplı Tnımlı Fonksiyonlr Kplı tnımlı fonksiyonlrın tnımlnmsı d önceki kesimde nltıldığı gibi bsit olrk gerçekleştirilebilir. Şöyle ki, >p:=x*y^+y-x=0; p:=xy +y-x=0 denklemini göz önüne llım. Kplı olrk bir fonksiyon tnımlyn bu denklemin -3 x 3, -3 y 3 için grfiğini çizdirelim: >with(plots): >implicitplot(p,x=-3..3,y=-3..3);

7 Şimdi p denklemini y değişkenine göre çözdürelim: >pd:=solve(p,y); pd : = + + 4x x, + 4x x Artık p denkleminden iki tne fonksiyon elde ettik. Şimdi bu fonksiyonlrın yrı yrı grfiklerini çizdirelim: >plot(pd[],x=-3..3,y=-3..3); >plot(pd[],x=-3..3,y=-3..3);

8 Böylelikle bşlngıçt elde ettiğimiz grfiği iki prç hlinde yeniden elde etmiş olduk..3. Fonksiyonlrın Bileşkesi Bileşke işlemini subs komutunu kullnrk gerçekleştirebilirsiniz. Bunu şğıdki örnekle inceleyelim: Örnek >f:=x^3; f:=x 3 >g:=x+; g:=x+ >gof:=subs(x=f,g); gof:=x Fonksiyonlrın Limiti Fonksiyonlrın limitlerini, Mple ın limit fonksiyonunu kullnrk hespltbiliriz. Bu fonksiyonun genel formu; limit(f,x=x 0,d) biçimindedir. Burd f, x değişkeni x 0 noktsın yklşırken limiti hesplnck fonksiyondur. x 0, infinity y d -infinity olbilir. d ise yön belirtir ve left, right, rel, y d complex değerlerinden birini lır. Yzılmsı zorunlu değildir. Örnek 3 x lim limitini hesplylım: x x >limit((3-*x)/(x-),x=infinity); - Örnek f ( x) = 3x fonksiyonunu göz önüne llım. Bu fonksiyonun türevini, türevin limitle x tnımı oln, tnımını kullnrk hespltlım: f ( x + h) f ( x) lim 0 h h

9 >f:=x->3*x-/x; f : = x 3x x >limit((f(x+h)-f(x))/h,h=0); 3x + x olur. Gerçektende, >diff(f(x),x); 3 + x olur. Örnek 3 Sırsıyl, lim x x x ve lim x x x limitlerini hesplylım. >y:= (-+sqrt(+4*x^))/(*x); + + 4x x >limit(y,x=0,right); - >limit(y,x=0,left); O hlde şğıdki bildirimden sonr lcğımız ynıt bizi şşırtmmlıdır: >limit(y,x=0); undefined UYGULAMALAR. Green Teoremi kullnılrk, C eğrisi st yönünün tersi yön ile (0,0), (,) ve (0,) köşe noktlrın ship üçgen olmk üzere, ( x + y )dx + (x + y) dy integrlinin hesplnmsı. C

10 Green Teoremi : R, xy-düzleminde düzgün kplı bir C eğrisi ile sınırlı bölge ve P=P(x,y), Q=Q(x,y) fonksiyonlrı R üzerinde sürekli ve diferensiyellenebilir olsunlr. Bu durumd, C eğrisi st yönünün tersi yönde trnmk üzere, olur. > geometry[point](a,[0,0]); A > geometry[point](b,[,]); B > geometry[point](c,[0,]); C > geometry[tringle](abc,[a,b,c]); ABC > geometry[drw](abc); C Pdx + Qdy = R Q P x y > geometry[line](l,[a,b]); L > geometry[line](l,[b,c]); L > E:=geometry[Eqution](L); > enter nme of the horizontl xis > x; > enter nme of the verticl xis > y; E := -x + y = 0

11 > E:=geometry[Eqution](L); > enter nme of the horizontl xis > x; > enter nme of the verticl xis > y; E := - x - y = 0 > F:=solve(E,y); F := x > F:=solve(E,y); F := - x > P:=x^+y^; P := x + y > Q:=(x+*y)^; Q := (x + y) > int(int(diff(q,x)-diff(p,y),y=f..f),x=0..); 8/3. Bir y=f(x) fonksiyonu için, belirli bir ( x, x ) rlığı üzerinde ortlm değer teoremini sğlyn c sbitinin bulunmsı. Ortlm Değer Teoremi : f : A IR n IR fonksiyonu A çık kümesi üzerinde türevlenebilir olsun. Herhengi iki x,x A noktsı için, x ile x yi birleştiren doğru prçsı A içinde klmk üzere, bu doğru üzerinde öyle bir c noktsı vrdır ki, f (x )-f (x )=Df (c) (x -x ) eşitliği sğlnır. odteo := proc(f,, b) locl dfc, f, fb, k; dfc := subs(x = c, diff(f, x)); f := subs(x =, f); fb := subs(x = b, f); k := solve(f - fb = dfc*( - b), c); RETURN(k); end; > odteo(x^,0,5); 5/ 3. Bir F(x,y)=0 fonksiyonunun eğrisinin, girilecek doğrulrl sınırldığı bölgenin x y d y ekseni etrfınd döndürülmesi ile oluşck hcmin hesplnmsı. Diskler Yöntemi : F(x,y)=0 ise y=f(x) vey x=g(y) olur. Bu durumd, b Dönme ekseni x-ekseni ise V = π [f (x)] dx Dönme ekseni y-ekseni ise V olur. dhcim := proc(f, eksen, lt, ust) d = π [g(y)] dy c

12 locl v, rf, hcm; if eksen = x then v := y else v := x; fi; rf := solve(f, v); hcm := Pi*int(rf[]^,eksen=lt..ust); RETURN(hcm); end; > dhcim(y=3-x^,y,,); 3π/ 4. İstenilen bir n nci bsmktn Legendre polinomunun hesplnmsı. Bunun için, d Pn (x) = n n! dy y xy + formülü kullnılbilir. legendrepoly := proc(n) locl L; L := subs(y = 0, diff(/sqrt(y^ - *x*y + ), y $ n)/n!); RETURN(L); end > legendrepoly(8); x x + x x Tek değişkenli fonksiyonlrd kritik nokt nlizi. y=f(x) fonksiyonunun dy/dx=0 denklemini sğlyn kritik noktlrının nlizini, ikinci türev testini kullnrk gerçekleştirebiliriz. Bun göre, bir c kritik noktsı için, y xx (c)=0 ise c bir dönüm noktsı, y xx (c)>0 ise c bir minimum nokt, y xx (c)<0 ise c bir mksimum noktdır. knokt := proc(f) locl, j,, nk; := diff(f, x $ ); nk := [solve(diff(f, x), {x})]; for j to nops(nk) do := subs(nk[j], ); if < 0 then print(nk[j], `bir mksimum noktdır...`); fi; if 0 < then print(nk[j], `bir minimum noktdır...`); fi; if = 0 then print(nk[j], `bir dönüm noktsıdır...`); fi; od; end; > knokt(x^3/-3*x^/+5); {x = 0}, bir mksimum noktdır... {x = }, bir minimum noktdır y= 0

13 Not : nk çözüm kümesinin hesplnmsın ilişkin şğıdki işlemleri ve sonuçlrını inceleyiniz: >f:=x^3/-3*x^/+5; >nk:=solve(diff(f,x),x); nk := 0, >nk:=solve(diff(f,x),{x}); nk := {x = 0}, {x = } >nk:=[solve(diff(f,x),{x})]; nk := [{x = 0}, {x = }] İlk işlem, solve opertörünün ylın kullnımıdır. Anck sonuçlrı dh sonr subs opertörü ile kullncğımızdn ikinci işlemin sonucu dh kullnışlı olcktır. Diğer yndn elde edeceğimiz verinin liste tipinde olmsı, mcımız tm uygunluk gösterecektir. Aksi tkdirde nk değişkenine nops opertörünü uygulyıp elemn syısını elde edemeyiz. 6. İki değişkenli fonksiyonlrd kritik nokt nlizi : z=f(x,y) durumu. Teorem : (,b) noktsı, z=f(x,y) fonksiyonunun bir kritik noktsı* ve f(x,y) ile f xx = f/ x, f yy = f/ y, f xy = f yx = f/ x y kısmi türevleri bu noktnın bir komşuluğund sürekli olsunlr. A=f xx (,b), B=f xy (,b), C=f yy (,b) ve D=AC-B diyelim. Bu durumd, i. Eğer D>0 ve A<0 ise (,b) bir yerel mksimum noktdır. ii. Eğer D>0 ve A>0 ise (,b) bir yerel minimum noktdır. iii. Eğer D<0 ve A=0 ise (,b) bir semer noktsıdır. * z=f(x,y) fonksiyonunun kritik noktlrı, f x (x,y)=0 ve f y (x,y)=0 denklemlerini sğlyn (x,y) noktlrıdır. knokt := proc(f) locl, b, c, d, j,, dd, nk; := diff(f, x $ ); b := diff(f, x, y); c := diff(f, y $ ); d := *c - b^; nk := [solve({diff(f, x), diff(f, y)}, {y, x})]; for j to nops(nk) do := subs(nk[j], ); dd := subs(nk[j], d); if 0 < dd nd < 0 then print(nk[j], `bir mksimum noktdır...`); fi; if 0 < dd nd 0 < then print(nk[j], `bir minimum noktdır...`); fi; if dd < 0 nd = 0 then print(nk[j], `bir semer noktsıdır...`); fi; od; end;

14 > knokt(x^3+y^-3*x*y); {x = 0, y = 0}, bir semer noktsıdır... {y = 9/4, x = 3/}, bir minimum noktdır İki değişkenli fonksiyonlrd kritik nokt nlizi : F(x,y,z)=0 durumu. Verilen fonksiyonun Hessin mtrisi, H F F x F = y x F x z F y x F y F y z F z x F z y F z olrk tnımlıdır. Bun göre (,b,c) kritik noktsınd*, i. >0, >0 ve 3 >0 ise bu nokt mksimum noktdır. ii. <0, >0 ve 3 <0 ise bu nokt minimum noktdır. iii. <0 ise bu nokt semer noktsıdır. * Söz konusu kritik noktlr, F/ x=0, F/ y=0, F/ z=0 sistemini sğlyn noktlrdır.] knoktk := proc(f) locl fxx, fyy, fzz, fyx, fzx, fyz, m, m, d, d, d3, nk, dd, dd, dd3, j; fxx := diff(lhs(f), x $ ); fyy := diff(lhs(f), y $ ); fzz := diff(lhs(f), z $ ); fyx := diff(lhs(f), y, x); fzx := diff(lhs(f), z, x); fyz := diff(lhs(f), y, z); m := linlg[mtrix](,, [-fxx, -fyx, -fyx, -fyy]); m := linlg[mtrix](3, 3, [-fxx, -fyx, -fzx, -fyx, -fyy, -fyz, -fzx, -fyz, -fzz]); d := -fxx; d := linlg[det](m); d3 := linlg[det](m); nk := [solve({diff(lhs(f), x), diff(lhs(f), y), diff(lhs(f), z)},{y, x, z})]; for j to nops(nk) do dd := subs(nk[j], d); dd := subs(nk[j], d); dd3 := subs(nk[j], d3); if 0 < dd nd 0 < dd nd 0 < dd3 then print(nk[j], `bir mksimum noktdır...`); fi; if dd < 0 nd 0 < dd nd dd3 < 0 then print(nk[j], `bir minimum noktdır...`); fi; if dd < 0 then print(nk[j], `bir semer noktsıdır...`); fi; 3

15 od; end; > knoktk(x^+y^+z^+*x+3*y-*z+0=0); {x = -, z =, y = -3/}, bir minimum noktdır f ve f fonksiyonlrının eğrileri rsınd kln lnın hesplnmsı. ln := proc (f, f) locl j, nk, tpl; tpl := 0; nk := [solve(f = f,x)]; if nops(nk) = then RETURN(`İki eğri tek noktd kesişmektedir...`); exit; fi; nk := sort(nk); for j from to nops(nk) do tpl := tpl+int(bs(f-f),x = nk[j-].. nk[j]); od; RETURN(tpl); end; > ln(x^3,x); / 9. Tbn yrıçpı r ve yüksekliği h oln bir silindirin hcminin üç-ktlı integrl yrdımı ile hesplnmsı. İntegrlde kullnılck sınırlrın belirlenmesi için şğıdki şekli inceleyiniz. Biz, söz konusu bölgenin dörtte birini inceliyoruz. Dolyısıyl sonucun 4 ile çrpılmsı gerekiyor.

16 Şekilde trlı bölge, yni tbndki x +y =r çemberinin dörtte birinin z-ekseni boyunc h noktsın kdr trnmsı ile elde edilecek hcim, r r x V= 0 0 h 0 dzdydx integrli ile belirlenir. Bu durumd silindirin hcmi ise 4V ye eşit olcktır. silindir_hcm := proc (r, h) locl v; end; v := 4*int(int(int(,z = 0.. h),y = 0.. sqrt(r^-x^)),x = 0.. r); RETURN(v); >silindir_hcm(,3); π 0. Silindir biçiminde ve ytık konumd durn bir su kznı bulunmktdır. Bu kznın ön ve rk yüzünü oluşturn çemberlerin yrıçpı r, silindirin uzunluğu ise h birimdir. Problemimiz, kznın ön yüzünde yer ln şefff bölmeden bkıldığınd gözlenen su seviyesi için kznd bulunn suyun hcminin hesplnmsıdır. Bunun için, dik koordint sistemine oturtulmuş ytık konumdki bir silindiri, z- eksenindeki bir s noktsınd (su seviyesi) xy-düzlemine prlel bir düzlemle keseceğiz ve oluşn prçnın hcmini üç-ktlı integrl yrdımı ile hesplycğız.

17 Sınırlrı belirlerken integrl işleminde kolylık sğlmsı çısındn yüzeyin yrısını düşüneceğiz ve sonucu iki ile çrpcğız. Bu durumd hcmi verecek integrl, biçiminde olcktır. s h r (zr) V= dxdydz kzn := proc(s, r, h) locl v; v := *int(int(int(, x = 0.. sqrt(r^ (z r)^)), y = 0.. h),z = 0.. s); RETURN(v); end; > kzn(4,,); 8π Bu, yüzey yrıçpı birim, uzunluğu birim oln bir kznd s=4 birim seviyesindeki hcmi vermektedir. s=r olduğundn sonucun tüm kznın hcmi (πr h) olmsı doğldır. Aynı kzn için seviyeyi yrıy düşürürsek, > kzn(,,); 4π sonucunu lırız. Ve yine ynı kzn için seviyeyi dörtte bire düşürürsek, > kzn(,,); olrk hesplnbilir π 3 3. Verilen bir α v :[, b] IR IR eğrisinin diferensiyel geometrik olrk incelenmesi. Yzılck prosedür, prmetre olrk α v (t) eğrisini liste tipinde lck ve şğıdki hesplmlrı ve yorumlmlrı gerçekleştirecektir: İlk olrk eğrinin düzenli olup olmdığı denetlenmelidir. Bunun için,

18 n = v dα dt olmk üzere, n 0 olmlıdır. Eğer n=0 ise prosedür bir ht mesjı ile sonlndırılmlıdır. Eğer eğri düzenli ise birim hızlı olup olmdığın bkılmlıdır. Çünkü Frenet-Serret hesplmlrı, eğrinin birim hızlı olup olmdığın bğlı olrk değişecektir. Bunun için, n= Birim hızlı; Aksi tkdirde birim hızlı değildir. kriteri kullnılcktır. Eğrinin yy uzunluğu hesplnck ve yy uzunluğu yrdımıyl yeniden prmetrelendirilecektir. Bu işlemler şğıdki biçimde ypılcktır: Yy Uzunluğu: h(t) = t 0 n dt olrk hesplndıktn sonr, s=h(t) eşitliğinden t=h - (t)=g(s) çekilerek α v (t) eğrisinde yerine yzılır. Bulunn α v (s), α v (t) eğrisinin yy uzunluğu kullnılrk yeniden prmetrelendirilişidir. Eğrinin birim hızlı olup olmmsı durumlrın göre Frenet-Serret beşlisinin hesplmlrı şğıdki tblod verilen formüller kullnılrk yptırılcktır: α v Birim hızlı α v Birim hızlı değil Teğet ( T r ) dα v dt α&v α&v Eğrilik (κ) dt v α &v α& dt 3 α&v Essnorml Vektör ( N v ) dt v / dt κ B v T r Binorml Vektör ( B v ) v dt v N dt α &v α& v α &v α& v Burulm (τ) v db v <, N > dt < ( α &v α& v ),& α v && > α &v α& v

19 Bu değerler hesplndıktn sonr söz konusu eğri için şğıdki yorumlr ypılbilir: τ=0 ise eğri düzlem eğrisidir; Aksi tkdirde uzy eğrisidir. τ 0 ve κ>0 ise eğri bir dönel helistir. τ/κ 0 ise eğri bir genel helistir. τ=0 ve κ>0 ise eğri bir çemberdir. κ=0 ise eğri bir doğrudur. Prosedür tnımı ve örnek uygulm şğıd verilmiştir: freser := proc (L::list) locl n, T, K, N, B, B, To, Y, L, s; n := simplify(linlg[norm](diff(l,t),),ssume = positive); if n = 0 then ERROR(`EĞRİ DÜZENLİ DEĞİLDİR`); fi; if n = then print(`birim HIZLI`); T := diff(l,t); K := simplify(linlg[norm](diff(t,t),),ssume = positive); N := diff(t,t)/k; B := simplify(linlg[crossprod](diff(t,t),n)); To := -simplify(linlg[innerprod](diff(b,t),n)); else print(`birim HIZLI DEĞİL`); T := diff(l,t)/simplify(linlg[norm](diff(l,t),),ssume = positive); K := simplify(linlg[norm](simplify(linlg[crossprod](diff(l,t),diff(l,t$))),), ssume = positive)/simplify(linlg[norm](diff(l,t),),ssume = positive)^3; B := simplify(linlg[crossprod](diff(l,t),diff(l,t$))); B := simplify(linlg[crossprod](diff(l,t),diff(l,t$)))/ simplify(linlg[norm](b,),ssume = positive);

20 N := simplify(linlg[crossprod](b,t)); To := simplify(linlg[innerprod](b,diff(l,t$3)))/(simplify(linlg[norm](b,), ssume = positive); fi; Y := int(n,t = 0.. t); s := solve(s = Y,t); L := subs(t = s,l); if To <> 0 nd 0 < K then print(`dönel HELİS`); elif To/K <> 0 then print(`genel HELİS`); fi; if To = 0 then print(`düzlem EĞRİSİ`); else print(`uzay EĞRİSİ`); fi; if To = 0 nd 0 < K then print(`çember`); fi; if K = 0 then print(doğru); fi; print(`teğet`,t); print(`eğrilik`,k); print(`ess Norml`,N); print(`binorml`,b); print(`burulm`,to); print(`yy Uzunluğu`,Y); print(`yy Uzunluğu ile Prmetrelenedirilmesi`,L); end; > freser([*cos(t),*sin(t),t]); BİRİM HIZLI DEĞİL DÖNEL HELİS UZAY EĞRİSİ Teğet, [ sin( t ),cos( t ),] 5 5

21 Eğrilik, 5 Ess Norml, [-cos(t), -sin(t),0] Binorml, [ sin( t ), cos( t ),4 ] 5 0 Burulm, 5 Yy Uzunluğu, 5 t Yy Uzunluğu ile Yeniden Prmetrelendirilmesi, cos s 5 5, sin s 5 5, s 5 5. T:IR 3 IR 3, T(x,y,z)=(3y+z,x-y,4x) lineer dönüşümü veriliyor. T nin α =(,,), α =(,,0), α 3 =(,0,0) tbnın krşılık gelen A mtrisini hesplyınız. A mtrisi köşegenleştirilebilir midir? Söz konusu A mtrisi, olmk üzere, A= Trnspose olrk hesplnbilir. > with(linlg): Wrning, new definition for norm Wrning, new definition for trce > T:=[3*y+z,x-*y,4*x]; > Alf:=[,,]; > Alf:=[,,0]; > Alf3:=[,0,0]; T(α )= α + α + 3 α 3 T(α )= α + α + 3 α 3 T(α 3 )= 3 α + 3 α + 33 α 3 3 T := [3 y + z, x - y, 4 x] Alf := [,, ] Alf := [,, 0] =

22 Alf3 := [, 0, 0] > T:=subs({x=Alf[],y=Alf[],z=Alf[3]},T); T := [4, -, 4] > T:=subs({x=Alf[],y=Alf[],z=Alf[3]},T); T := [3, -, 4] > T3:=subs({x=Alf3[],y=Alf3[],z=Alf3[3]},T); > A:=rry(..3,..3); T3 := [0,, 4] A := rry(.. 3,.. 3, []) >C:=solve({T[]=A[,]*Alf[]+A[,]*Alf[]+A[,3]*Alf3[],T[]=A[,]* Alf[]+A[,]*Alf[]+A[,3]*Alf3[],T[3]=A[,]*Alf[3]+A[,]*Alf[3]+ A[,3]*Alf3[3],T[]=A[,]*Alf[]+A[,]*Alf[]+A[,3]*Alf3[],T[]=A[, ]*Alf[]+A[,]*Alf[]+A[,3]*Alf3[],T[3]=A[,]*Alf[3]+A[,]*Alf[3 ]+A[,3]*Alf3[3],T3[]=A[3,]*Alf[]+A[3,]*Alf[]+A[3,3]*Alf3[],T3[]=A[ 3,]*Alf[]+A[3,]*Alf[]+A[3,3]*Alf3[],T3[3]=A[3,]*Alf[3]+A[3,]*Alf [3]+A[3,3]*Alf3[3]}); 5} C := {A[, ] = 4, A[, ] = -5, A[, ] = 4, A[, ] = -5, A[, 3] = 4, A[3, ] = 4, A[3, ] = -3, A[3, 3] = -,A[, 3] = > ssign(c); > A:=trnspose(A); 4 A = 5 5 > B := dig(eigenvlues(a)); B = > issimilr(a,b,p); true

23 > print(p); Bir p(x)= n x n + n- x n x+ 0 polinomunun, p(x) = e i i= 0 formülü kullnılrk Eucliden normunun hesplnmsı. enorm := proc(p::polynom) locl t, c; c := [coeffs(p, x)]; t := sum(bs(c[j]), j =.. nops(c)); RETURN(t); end; > enorm(*x^5-7*x^4+*x^3+*x^-x+4); 8 4. k= π = coth( π) k + > T:=sum(/(k^+),k=..infinity); T : = I Ψ( I) I Ψ( + I) > T:=(Pi/)*coth(Pi)-/; > is(t=t); true T : = πcoth( π) n eşitliğini MAPLE kullnrk gösterelim.

24

İntegral Uygulamaları

İntegral Uygulamaları İntegrl Uygulmlrı Yzr Prof.Dr. Vkıf CAFEROV ÜNİTE Amçlr Bu üniteyi çlıştıktn sonr; düzlemsel ln ve dönel cisimlerin cimlerinin elirli integrl yrdımı ile esplnileceğini, küre, koni ve kesik koninin cim

Detaylı

İntegralin Uygulamaları

İntegralin Uygulamaları Bölüm İntegrlin Uygulmlrı. Aln f ve g, [, b] rlığındki her x için f(x) g(x) eşitsizliğini sğlyn sürekli fonksiyonlr olmk üzere y = f(x), y = g(x) eğrileri, x = ve x = b düşey doğrulrı rsındki S bölgesini

Detaylı

1993 ÖYS. 1. Rakamları birbirinden farklı olan üç basamaklı en büyük tek sayı aşağıdakilerden hangisine kalansız bölünebilir?

1993 ÖYS. 1. Rakamları birbirinden farklı olan üç basamaklı en büyük tek sayı aşağıdakilerden hangisine kalansız bölünebilir? ÖYS. Rkmlrı birbirinden frklı oln üç bsmklı en büyük tek syı şğıdkilerden hngisine klnsız bölünebilir? D) 8 E) 7. +b= b olduğun göre, b kçtır? D) 8 E). İki bsmklı, birbirinden frklı pozitif tmsyının toplmı

Detaylı

İstatistik I Bazı Matematik Kavramlarının Gözden

İstatistik I Bazı Matematik Kavramlarının Gözden İsttistik I Bzı Mtemtik Kvrmlrının Gözden Geçirilmesi Hüseyin Tştn Ağustos 13, 2006 İçindekiler 1 Toplm İşlemcisi 2 2 Çrpım İşlemcisi 6 3 Türev 7 3.1 Türev Kurllrı.......................... 8 3.1.1 Sbit

Detaylı

4- SAYISAL İNTEGRAL. c ϵ R olmak üzere F(x) fonksiyonunun türevi f(x) ise ( F (x) = f(x) ); denir. f(x) fonksiyonu [a,b] R için sürekli ise;

4- SAYISAL İNTEGRAL. c ϵ R olmak üzere F(x) fonksiyonunun türevi f(x) ise ( F (x) = f(x) ); denir. f(x) fonksiyonu [a,b] R için sürekli ise; 4- SAYISAL İNTEGRAL c ϵ R olmk üzere F() onksiyonunun türevi () ise ( F () = () ); Z ` A d F ` c eşitliğindeki F()+c idesine, () onksiyonunun elirsiz integrli denir. () onksiyonu [,] R için sürekli ise;

Detaylı

ek tremum LYS-1 MATEMATİK MATEMATİK TESTİ 1. Bu testte Matematik Alanına ait toplam 80 soru vardır.

ek tremum LYS-1 MATEMATİK MATEMATİK TESTİ 1. Bu testte Matematik Alanına ait toplam 80 soru vardır. LYS- MTEMTİK MTEMTİK TESTİ. u testte Mtemtik lnın it toplm 0 soru vrdır.. evplrınızı, cevp kâğıdının Mtemtik Testi için yrıln kısmın işretleyiniz.. = 5! +! olduğun göre,! syısının türünden eşiti şğıdkilerden

Detaylı

Mustafa YAĞCI, yagcimustafa@yahoo.com Parabolün Tepe Noktası

Mustafa YAĞCI, yagcimustafa@yahoo.com Parabolün Tepe Noktası Mustf YĞCI www.mustfgci.com.tr, 11 Ceir Notlrı Mustf YĞCI, gcimustf@hoo.com Prolün Tepe Noktsı Ö nce ir prolün tepe noktsı neresidir, onu htırltlım. Kc, prolün rtmktn zlm ve zlmktn rtm geçtiği nokt dieiliriz.

Detaylı

Ankara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, Fizik Mühendisliği Bölümü FZM207. Temel Elektronik-I. Doç. Dr. Hüseyin Sarı

Ankara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi, Fizik Mühendisliği Bölümü FZM207. Temel Elektronik-I. Doç. Dr. Hüseyin Sarı Ankr Üniversitesi Mühendislik Fkültesi, Fizik Mühendisliği Bölümü FZM207 Temel ElektronikI Doç. Dr. Hüseyin Srı 2. Bölüm: Dirençli Devreler İçerik Temel Yslrın Doğrudn Uygulnışı Kynk Gösterimi ve Dönüşümü

Detaylı

Örnek...2 : x=2, x=4, y=2, y= 5 doğruları arasında kalan

Örnek...2 : x=2, x=4, y=2, y= 5 doğruları arasında kalan KAT CİSİMLERİN HACİMLERİ Örnek...2 : =2, =4, =2, = 5 doğrulrı rsınd kln ölgenin O ekseni etrfınd 360 o döndürülm esi le oluşck ktı cism in hcm ini ulunuz İNTEGRAL İLE HACİM HESAB 1. X EKSENİNDE DÖNDÜRMELER

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Ön Söz...2. Matris Cebiri...3. Elementer İşlemler Determinantlar Lineer Denklem Sistemleri Vektör Uzayları...

İÇİNDEKİLER. Ön Söz...2. Matris Cebiri...3. Elementer İşlemler Determinantlar Lineer Denklem Sistemleri Vektör Uzayları... İÇİNDEKİLER Ön Söz... Mtris Cebiri... Elementer İşlemler... Determinntlr...7 Lineer Denklem Sistemleri...8 Vektör Uzylrı...6 Lineer Dönüşümler...48 Özdeğerler - Özvektörler ve Köşegenleştirme...55 Genel

Detaylı

c

c Mtemt ık Ol ımp ıytı Çlışm Sorulrı c www.sbelin.wordpress.com sbelinwordpress@gmil.com Bu çlışm kğıdınd mtemtik olimpiytlrı sınvlrın hzırlnn öğrenciler ve öğretmenler için hzırlnmış sorulr bulunmktdır.

Detaylı

2009 Soruları. c

2009 Soruları. c Hırvt ıstn Ulusl Mtemt ık Ol ımp ıytı Tkım Seçme Sınvı Geometr ı 2009 Sorulrı c www.sbelin.wordpress.com sbelinwordpress@gmil.com Hırvtistn d ypıln 2009 yılı TST yni Tkım Seçme Sınvın it geometri sorulrı

Detaylı

LYS 2016 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ

LYS 2016 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ LYS 06 MATEMATİK ÇÖZÜMLERİ 6.. 5. 5. ( ) 8 6 65 buluruz. 5. 5 5 Doğru Cevp: C Şıkkı 8 7 ()... 9 buluruz. Doğru Cevp : D Şıkkı 9 8 8 9 8 9 8 9 9 9 9 9 8 buluruz. 8 8 8 8 8 Doğru Cevp : A Şıkkı (n )! (n

Detaylı

1997 ÖYS A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50. olduğuna göre, k kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

1997 ÖYS A) 30 B) 35 C) 40 D) 45 E) 50. olduğuna göre, k kaçtır? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 7 ÖYS. 0,00 0,00 k 0,00 olduğun göre, k kçtır? 6. Bir ust günde çift ykkbı, bir klf ise günde çift ykkbı ypmktdır. İkisi birlikte, 8 çift ykkbıyı kç günde yprlr? 0 C) 0 D) 0 C) D). (0 ) ( 0) işleminin

Detaylı

HİPERBOL. Merkezi O noktası olan hiperbole merkezil hiperbol denir. F ve F' noktalarına hiperbolün odakları denir.

HİPERBOL. Merkezi O noktası olan hiperbole merkezil hiperbol denir. F ve F' noktalarına hiperbolün odakları denir. Merkezi Hiperoll HİPERBL Merkezi noktsı oln hiperole merkezil hiperol denir. F ve F' noktlrın hiperolün odklrı denir. dklr rsı uzklık FF' dir. odklr rsı uzklık e sl eksen uzunluğu değerine hiperolün dış

Detaylı

ÜNİTE - 7 POLİNOMLAR

ÜNİTE - 7 POLİNOMLAR ÜNİTE - 7 BÖLÜM Polinomlr (Temel Kvrmlr) -. p() = 3 + n 6 ifdesi bir polinom belirttiğine göre n en z 5. p( + ) = + 4 + Test - olduğun göre, p() polinomunun ktsyılr toplmı p() polinomund terimlerin kuvvetleri

Detaylı

BÖLÜM 3 : RASLANTI DEĞİŞKENLERİ

BÖLÜM 3 : RASLANTI DEĞİŞKENLERİ BÖLÜM : RASLANTI DEĞİŞKENLERİ (Rndom Vribles Giriş: Bölüm de olsılık fonksionu, denein örneklem uzını oluşurn sonuçlrın erimleri ile belirleniordu. Örneğin; iki zr ıldığınd, P gelen 6 olsı sırlı ikilinin

Detaylı

TYT / MATEMATİK Deneme - 6

TYT / MATEMATİK Deneme - 6 . Herbir hücrenin sol üst köşesinde kreler içine yzıln syılrın işlemin sonucunu verdiğine dikkt ederek syılrı yerleştirmeliyiz. 7 6 T N M 5 6 T X. ^ h ^ h bulur. M N. 0 6 6 6 0 5 5 5 6 6 5 5 ^5h ^5h ^h

Detaylı

1988 ÖYS. 1. Toplamları 242 olan gerçel iki sayıdan büyüğü küçüğüne bölündüğünde bölüm 4, kalan 22 dir. Küçük sayı kaçtır?

1988 ÖYS. 1. Toplamları 242 olan gerçel iki sayıdan büyüğü küçüğüne bölündüğünde bölüm 4, kalan 22 dir. Küçük sayı kaçtır? 988 ÖYS. Toplmlrı 4 oln gerçel iki syıdn üyüğü küçüğüne ölündüğünde ölüm 4, kln dir. Küçük syı kçtır? A) 56 B) 5 C) 48 D) 44 E) 40. 0,5 6 devirli (peryodik) ondlık syısı şğıdkilerden hngisine eşittir?

Detaylı

Ö.Y.S. 1998. MATEMATĐK SORULARI ve ÇÖZÜMLERĐ

Ö.Y.S. 1998. MATEMATĐK SORULARI ve ÇÖZÜMLERĐ Ö.Y.S. 998 MATEMATĐK SORULARI ve ÇÖZÜMLERĐ. Üç bsmklı bir doğl syısının ktı, iki bsmklı bir y doğl syısın eşittir. 7 Bun göre, y doğl syısı en z kç olbilir? A) B) C) 8 D) E) Çözüm y 7 7y (, en küçük bsmklı,

Detaylı

11. SINIF GEOMETRİ. A, B ve C noktaları O merkezli çember üzerinde. Buna göre, BE uzunluğu kaç cm dir? B) 7 3 C) 8 3 A) 5 2 E) 9 5 D) 7 5 (2008 - ÖSS)

11. SINIF GEOMETRİ. A, B ve C noktaları O merkezli çember üzerinde. Buna göre, BE uzunluğu kaç cm dir? B) 7 3 C) 8 3 A) 5 2 E) 9 5 D) 7 5 (2008 - ÖSS) ÇMR ÖSS SRULRI 1., ve noktlrı merkezli çember üzerinde m( ) = m( ) =. ir dik üçgeni için, = cm ve = 4 cm olrk veriliyor. Merkezi, yrıçpı [] oln bir çember, üçgenin kenrını ve noktlrınd kesiyor. un göre,

Detaylı

SAYISAL ÇÖZÜMLEME. Sayısal Çözümleme

SAYISAL ÇÖZÜMLEME. Sayısal Çözümleme SYISL ÇÖZÜMLEME Syısl Çözümleme SYISL ÇÖZÜMLEME Hft SYISL ÇÖZÜMLEMEDE HT KVRMI Syısl Çözümleme GİRİŞ Syısl nliz, mtemtik problemlerinin bilgisyr yrdımı ile çözümlenme tekniğidir Genellikle nlitik olrk

Detaylı

LYS LİMİT VE SÜREKLİLİK KONU ÖZETLİ ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI

LYS LİMİT VE SÜREKLİLİK KONU ÖZETLİ ÇÖZÜMLÜ SORU BANKASI LYS LİMİT VE SÜREKLİLİK KONU ÖETLİ ÇÖÜMLÜ SORU BANKASI ANKARA İÇİNDEKİLER Limit Kvrmı ve Grfik Sorulrı... Limitle İlgili Bzı Özellikler...7 Genişletilmiş Reel Sılrd Limit... Bileşke Fonksionun Limiti...

Detaylı

1. Değişkenler ve Eğriler: Matematiksel Hatırlatma

1. Değişkenler ve Eğriler: Matematiksel Hatırlatma DERS NOTU 01 Son Hli Değildir, tslktır: Ekleme ve Düzenlemeler Ypılck BİR SOSYAL BİLİM OLARAK İKTİSAT VE TEMEL KAVRAMLAR 1 Bugünki dersin işleniş plnı: 1. Değişkenler ve Eğriler: Mtemtiksel Htırltm...

Detaylı

LYS Matemat k Deneme Sınavı

LYS Matemat k Deneme Sınavı LYS Mtemtk Deneme Sınvı 8. sısının pozitif tek tmsı bölenlerinin sısı kçtır? 8. olmk üzere; kesrinin değeri şğıdkilerden hngisi olmz?. (8!) sısının sondn kç bsmğı sıfırdır? 8. ifdesinin sonucu kçtır? (

Detaylı

DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİT

DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİTE 2. ÜNİT DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER ÜNİTE. ÜNİTE. ÜNİTE. ÜNİTE. ÜNİT BİRİNCİ DERECEDEN DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER. Kznım : Gerçek syılr kümesinde birinci dereceden eşitsizliğin özelliklerini belirtir.. Kznım : Gerçek

Detaylı

ÇOKGENLER Çokgenler çokgen Dışbükey (Konveks) ve İçbükey (Konkav) Çokgenler dış- bükey (konveks) çokgen içbükey (konkav) çokgen

ÇOKGENLER Çokgenler çokgen Dışbükey (Konveks) ve İçbükey (Konkav) Çokgenler dış- bükey (konveks) çokgen içbükey (konkav) çokgen ÇONLR Çokgenler rdışık en z üç noktsı doğrusl olmyn, düzlemsel şekillere çokgen denir. Çokgenler kenr syılrın göre isimlendirilirler. Üçgen, dörtgen, beşgen gibi. ışbükey (onveks) ve İçbükey (onkv) Çokgenler

Detaylı

LOGARİTMA. Örnek: çizelim. Çözüm: f (x) a biçiminde tanımlanan fonksiyona üstel. aşağıda verilmiştir.

LOGARİTMA. Örnek: çizelim. Çözüm: f (x) a biçiminde tanımlanan fonksiyona üstel. aşağıda verilmiştir. LOGARİTMA I. Üstl Fonksiyonlr v Logritmik Fonksiyonlr şitliğini sğlyn dğrini bulmk için ypıln işlm üs lm işlmi dnir. ( =... = 8) y şitliğini sğlyn y dğrini bulmk için ypıln işlm üslü dnklmi çözm dnir.

Detaylı

c) Bire bir fonksiyon: eğer fonksiyonun görüntü kümesindeki her elemanının tanım kümesinde yalnız bir karşılığı varsa bu fonksiyonlara denir.

c) Bire bir fonksiyon: eğer fonksiyonun görüntü kümesindeki her elemanının tanım kümesinde yalnız bir karşılığı varsa bu fonksiyonlara denir. FONKSİYONLAR Boş kümeden frklı oln A ve B kümeleri verildiğinde, A kümesindeki her elemnı B kümesindeki ir elemn krşı getiren ğıntıy A dn B ye fonksiyon denir. y=f(x) ile gösterilir. Bir diğer ifdeyle

Detaylı

SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESĐ ve BASAMAK KAVRAMI

SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESĐ ve BASAMAK KAVRAMI YILLAR 00 00 004 00 006 007 008 009 010 011 ÖSS-YGS - 1 - - 1-1 1 SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESĐ ve BASAMAK KAVRAMI,b,c,d birer rkm olmk üzere ( 0) b = 10 + b bc = 100+10+b bc = 100+10b+c bcd =1000+100b+10c+d

Detaylı

LYS Matemat k Deneme Sınavı

LYS Matemat k Deneme Sınavı LYS Mtemtk Deneme Sınvı.,, z rdışık pozitif tmsılr ve z olmk üzere; z olduğun göre, kçtır? C). olduğun göre, ifdesinin değeri şğıdkilerden hngisidir? C) 8 6., b, c Z olmk üzere; b c bc c b olduğun göre,,

Detaylı

Tek ve Çift Fonksiyonlar. Özel Tanýmlý Fonksiyonlar. Bir Fonksiyonun En Geniþ Taným Kümesi. 1. Parçalý Fonksiyonlar. 2. Mutlak Deðer Fonksiyonu

Tek ve Çift Fonksiyonlar. Özel Tanýmlý Fonksiyonlar. Bir Fonksiyonun En Geniþ Taným Kümesi. 1. Parçalý Fonksiyonlar. 2. Mutlak Deðer Fonksiyonu Fonksionlr Konu Özeti. Köklü fonksionlrın en geniş tnım kümesi: f( f( n f( g( fonksionun en geniş tnım kümesi, g( koşulunu sğln noktlr kümesidir. f( f( n f( g( tüm reel sılrd tnımlıdır. fonksionu g( in

Detaylı

Lisans Yerleştirme Sınavı 1 (Lys 1) / 16 Haziran Matematik Sorularının Çözümleri. sayısının 2 sayı tabanında yazılışı =?

Lisans Yerleştirme Sınavı 1 (Lys 1) / 16 Haziran Matematik Sorularının Çözümleri. sayısının 2 sayı tabanında yazılışı =? Lisns Yerleştirme Sınvı (Ls ) 6 Hirn Mtemtik Sorulrının Çöümleri 8 sı tnınd verilen ( ) 8 sısının sı tnınd ılışı? Bu durumd ( ) 8 sısı önce tnın çevrilir Sonr tnınd ılır ( ) 8 8 8 8 Bun göre ( ) 8 ( )

Detaylı

a üstel fonksiyonunun temel özellikleri şunlardır:

a üstel fonksiyonunun temel özellikleri şunlardır: 1 Üstel Fonksiyon: >o, 1 ve herhngi bir reel syı olmk üzere f: fonksiyon denir. R fonksiyonun üstel R, f()= 1 2, f()= ve f()= f()= gibi tbnı sbit syı (pozitif ve 1 den frklı) ve üssü 4 değişken oln bu

Detaylı

VEKTÖRLER ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİT

VEKTÖRLER ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİT VKTÖRLR ÜNİT 5. ÜNİT 5. ÜNİT 5. ÜNİT 5. ÜNİT VKTÖRLR 1. Kznım : Vektör kvrmını çıklr.. Kznım : İki vektörün toplmını ve vektörün ir gerçek syıyl çrpımını ceirsel ve geometrik olrk gösterir. VKTÖRLR 1.

Detaylı

LYS Matemat k Deneme Sınavı

LYS Matemat k Deneme Sınavı LYS Mtemtk Deneme Sınvı. İki bsmklı bir sının rkmlrı toplmı dir. Rkmlrı er değiştirdiğinde elde edilen sı, ilk sının sinden fzldır.. Birbirinden frklı tne pozitif tmsının OKEK i olduğun göre, en çok kçtır?

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal II / 27 Kasım Matematik Sorularının Çözümleri

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Sonbahar / Sayısal II / 27 Kasım Matematik Sorularının Çözümleri Akdemik Personel ve Lisnsüstü Eğitimi Giriş Sınvı ALES / Sonbhr / Syısl II / 7 Ksım 0 Mtemtik Sorulrının Çözümleri. Bölüm şeklindeki kreköklü ifdenin pydsını krekökten kurtrmk için py ve pydyı, pydnın

Detaylı

TÜREV VE UYGULAMALARI

TÜREV VE UYGULAMALARI TÜREV VE UYGULAMALARI 1-TÜREVİN TANIMI VE GÖSTERİLİŞİ a,b R olmak üzere, f:[a,b] R fonksiyonu verilmiş olsun. x 0 (a,b) için lim x X0 f(x)-f( x 0 ) limiti bir gerçel sayı ise bu limit değerine f fonksiyonunun

Detaylı

ÜÇGENĠN ĠÇĠNDEKĠ GĠZEMLĠ ALTIGEN

ÜÇGENĠN ĠÇĠNDEKĠ GĠZEMLĠ ALTIGEN ÖZEL EGE ORTAOKULU ÜÇGENĠN ĠÇĠNDEKĠ GĠZEMLĠ ALTIGEN HAZIRLAYAN ÖĞRENCĠLER: Olçr ÇOBAN Sevinç SAYAR DANIġMAN ÖĞRETMEN: Gizem GÜNEL AÇIKSÖZ ĠZMĠR 2014 ĠÇĠNDEKĠLER 1. PROJENĠN AMACI... 2 2. GĠRĠġ... 2 3.

Detaylı

RASYONEL SAYILAR KESİR ÇEŞİTLERİ. www.unkapani.com.tr. 1. Basit Kesir. olduğuna göre, a, b tamsayı ve b 0 olmak üzere, a şeklindeki ifadelere

RASYONEL SAYILAR KESİR ÇEŞİTLERİ. www.unkapani.com.tr. 1. Basit Kesir. olduğuna göre, a, b tamsayı ve b 0 olmak üzere, a şeklindeki ifadelere RASYONEL SAYILAR, tmsyı ve 0 olmk üzere, şeklindeki ifdelere kesir denir. y kesrin pyı, ye kesrin pydsı denir. Örneğin,,,, kesirdir. kesrinde, py kesir çizgisi pyd, 0, 0 ise 0 0 dır.,, 0, syılrı irer 0

Detaylı

2005 ÖSS BASIN KOPYASI SAYISAL BÖLÜM BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90 DIR. Matematiksel İlişkilerden Yararlanma Gücü,

2005 ÖSS BASIN KOPYASI SAYISAL BÖLÜM BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90 DIR. Matematiksel İlişkilerden Yararlanma Gücü, 005 ÖSS SIN KPYSI SYISL ÖLÜM İKKT! U ÖLÜME EVPLYĞINIZ TPLM SRU SYISI 90 IR. İlk 45 Soru Son 45 Soru Mtemtiksel İlişkilerden Yrrlnm Gücü, Fen ilimlerindeki Temel Kvrm ve İlkelerle üşünme Gücü ile ilgilidir.

Detaylı

LYS Matemat k Deneme Sınavı

LYS Matemat k Deneme Sınavı LYS Mtemtk Deneme Sınvı., b olduğun göre, b. b ifdesinin değeri şğıdkilerden hngisidir?,,,9 8... b b ifdesinin eşiti şğıdkilerden hngisidir?.. Bun göre, verilior. ifdesinin değeri kçtır? 8. b b c 8 c d

Detaylı

1987 ÖSS A) 0 B) 2. A) a -2 B) (-a) 3 C) a -3 D) a -1 E) (-a) 2 A) 1 B) 10 C) 10 D) 5 10 E) a+b+c=6 olduğuna göre a 2 +b 2 +c 2 toplamı kaçtır?

1987 ÖSS A) 0 B) 2. A) a -2 B) (-a) 3 C) a -3 D) a -1 E) (-a) 2 A) 1 B) 10 C) 10 D) 5 10 E) a+b+c=6 olduğuna göre a 2 +b 2 +c 2 toplamı kaçtır? 987 ÖSS. Yukrıdki çıkrm işlemine göre, K+L+M toplmı şğıdkilerden hngisine dim eşittir? A) M B) L C) K M K 5. 4 işleminin sonucu kçtır? A) 0 B) C) 5 4 5. Aşğıdki toplm işleminde her hrf sıfırın dışınd fklı

Detaylı

5. 6 x = 3 x + 3 x x = f(x) = 2 x + 1

5. 6 x = 3 x + 3 x x = f(x) = 2 x + 1 Üstlü Sılrd İşlemler, Üstel Fonksion BÖLÜM 0 Test 0. 7 7 denkleminin çözüm kümesi şğıdkilerden hngisidir?. 6 olduğun göre, ifdesinin değeri kçtır? A) B) C) D) E) 6 9 6 A) {, } B) {, } C) {, } D) {, } E)

Detaylı

Anadolu Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü. Doç. Dr. Nil ARAS ENM411 Tesis Planlaması 2015-2016 Güz Dönemi

Anadolu Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü. Doç. Dr. Nil ARAS ENM411 Tesis Planlaması 2015-2016 Güz Dönemi Andolu Üniversitesi Mühendislik Fkültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Doç. Dr. Nil ARAS ENM411 Tesis Plnlmsı 2015-2016 Güz Dönemi 2 Tesis (fcility) Tesis : Belli bir iş için kurulmuş ypı Tesis etmek :

Detaylı

b göz önünde tutularak, a,

b göz önünde tutularak, a, 3.ALT GRUPLAR Tnım 3.. bir grup ve G, nin boş olmyn bir lt kümesi olsun. Eğer ( ise ye G nin bir lt grubu denir ve G ile gösterilir. ) bir grup Not 3.. ) grubunun lt grubu olsun. nin birimi ve nin birimi

Detaylı

1990 ÖYS 1. 7 A) 91 B) 84 C) 72 D) 60 E) 52 A) 52 B) 54 C) 55 D) 56 E) 57

1990 ÖYS 1. 7 A) 91 B) 84 C) 72 D) 60 E) 52 A) 52 B) 54 C) 55 D) 56 E) 57 99 ÖYS. si oln si kçtır? A) 9 B) 8 C) D) 6 E) 5 6. Bir nın yşı, iki çocuğunun yşlrı toplmındn üyüktür. yıl sonr nın yşı, çocuklrının yşlrı toplmının ktı olcğın göre ugün kç yşınddır? A) 5 B) 5 C) 55 D)

Detaylı

BULANIK MANTIK. Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, Tokat.

BULANIK MANTIK. Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, Tokat. Nim Çğmn, ncgmn@gop.edu.tr BLNIK MNTIK Gziosmnpş Üniversitesi, Fen Edebiyt Fkültesi, Mtemtik Bölümü, Tokt. Mtemtik deyince ilk kl gelen kesinliktir. Hlbuki günlük hytt konuşmlrımız rsınd belirsizlik içeren,

Detaylı

( x y ) 2 = 3 2, x. y = 5 tir. x 2 + y 2 2xy = 9. x 2 + y 2 = 19 bulunur. Cevap D / 24 / 0 ( mod 8 ) Pikaçu.

( x y ) 2 = 3 2, x. y = 5 tir. x 2 + y 2 2xy = 9. x 2 + y 2 = 19 bulunur. Cevap D / 24 / 0 ( mod 8 ) Pikaçu. eneme - / YT / MT MTMTİK NMSİ. I. KK (, ) = : Z II. KK (, ) = : Z III. KK ( 8, ) = 7 7 : Z. - - = = ( ) ile. rlrınd sl ise ( ) =,. = tir. + = + = bulunur. evp evp. + / / ( mod 8 ) Pikçu. M n + n n + 8

Detaylı

ORTĐK ÜÇGEN ve EŞ ÖZELLĐKLĐ NOKTALAR

ORTĐK ÜÇGEN ve EŞ ÖZELLĐKLĐ NOKTALAR ORTÖĞRETĐM ÖĞRENĐLERĐ RSI RŞTIRM ROJELERĐ YRIŞMSI (2008 2009) ORTĐK ÜÇGEN ve EŞ ÖZELLĐKLĐ NOKTLR rojeyi Hzırlyn Öğrencilerin dı Soydı : Sinem ÇKIR Sınıf ve Şuesi : 11- dı Soydı : Fund ERDĐ Sınıf ve Şuesi

Detaylı

Ünite 5 ÜSTEL VE LOGARİTMİK FONKSİYONLAR. 5.1. Üstel Fonksiyon. 5.2. Logaritma Fonksiyonu. 5.3. Üstel ve Logaritmik Denklem ve Eşitsizlikler

Ünite 5 ÜSTEL VE LOGARİTMİK FONKSİYONLAR. 5.1. Üstel Fonksiyon. 5.2. Logaritma Fonksiyonu. 5.3. Üstel ve Logaritmik Denklem ve Eşitsizlikler Ünite ÜSTEL VE LOGARİTMİK FONKSİYONLAR f() g() log.. Üstel Fonksion / / / /.. Logritm Fonksionu.. Üstel ve Logritmik Denklem ve Eşitsizlikler . ÜNİTE: ÜSTEL ve LOGARİTMİK FONKSİYONLAR KAZANIM ve İÇERİK.

Detaylı

çizilen doğru boyunca birim vektörü göstermektedir. q kaynak yükünün konum vektörü r ve Q deneme E( r) = 1 q

çizilen doğru boyunca birim vektörü göstermektedir. q kaynak yükünün konum vektörü r ve Q deneme E( r) = 1 q Elektrosttik(Özet) Coulomb Yssı Noktsl bir q yükünün kendisinden r kdr uzktki bir Q yüküne uyguldığı kuvvet, şğıdki Coulomb yssı ile ifde edilir: F = 1 qq ˆr (1) r2 burd boşluğun elektriksel geçirgenlik

Detaylı

Vektörler ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Yrd.Doç.Dr.Nevin MAHİR

Vektörler ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Yrd.Doç.Dr.Nevin MAHİR Vektörler zr rd.doç.dr.nevin MAHİR ÜNİTE 3 Amçlr Bu üniteyi çlıştıktn sonr; Düzlemde vektör kvrmını öğrenecek, İki vektörün eşitliği, toplmı, doğrusl bğımlılığı ile bir vektörün bir gerçel syı ile çrpımı,

Detaylı

LYS 1 / GEOMETRİ DENEME ÇÖZÜMLERİ

LYS 1 / GEOMETRİ DENEME ÇÖZÜMLERİ LYS / GOMTRİ NM ÇÖZÜMLRİ eneme -. m ( ) + m( ) > 0 m ( ) + m ( ) > 90 + m ( ) + m ( ) + m( ) + m ( ) > 0 m ( ) > 40 4444444444 0 O hlde, çısının çısının ölçüsünün lbileceği en küçük tmsı değeri 4 evp.

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ OKULLAR ARASI 19. MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF TEST SORULARI

ÖZEL EGE LİSESİ OKULLAR ARASI 19. MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF TEST SORULARI OKULLAR ARASI 9. MATEMATİK YARIŞMASI. 700 doğl syısı için şğıdkilerden kç tnesi doğrudur? I. Asl çrpnı tnedir. II. Asl çrpnlrının çrpımı 0 dir. III. Tmsyı bölenlerinin toplmı 0 dır. IV. Asl çrpnlrının

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 17. MATEMATİK YARIŞMASI 11. SINIF TEST SORULARI

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 17. MATEMATİK YARIŞMASI 11. SINIF TEST SORULARI EGE BÖLGESİ OKULLAR ARASI 7. MATEMATİK YARIŞMASI. SINIF TEST SORULARI. + işleminin sonucu kçtır? 5 5 A) 0 B) 0 C) 0 7 D) 0 9 E). y = x x + prbolünün y = x doğrusun en ykın noktsının koordintlrı toplmı

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ PEDAL DÖRTGENLERİNDE GEOMETRİK EŞİTSİZLİKLER

ÖZEL EGE LİSESİ PEDAL DÖRTGENLERİNDE GEOMETRİK EŞİTSİZLİKLER ÖZEL EGE LİEİ PEDAL DÖRTGENLERİNDE GEOMETRİK EŞİTİZLİKLER HAZIRLAYAN ÖĞRENCİLER: Güneş BAŞKE Zeynep EZER DANIŞMAN ÖĞRETMEN: ereny ŞEN İZMİR 06 İçindekiler yf. Giriş.... Amç.... Ön Bilgiler...... 3. Yöntem....

Detaylı

1. Hafta Uygulama Soruları

1. Hafta Uygulama Soruları . Hafta Uygulama Soruları ) x ekseni, x = doğrusu, y = x ve y = x + eğrileri arasında kalan alan nedir? ) y = x 3 ve y = 4 x 3 parabolleri arasında kalan alan nedir? 3) y = x, x y = 4 eğrileri arasında

Detaylı

Mat Matematik II / Calculus II

Mat Matematik II / Calculus II Mat - Matematik II / Calculus II Çalışma Soruları Çok Değişkenli Fonksiyonlar: Seviye eğri ve yüzeyler, Limit ve süreklilik wolframalpha.com uygulamasında bir fonksiyonun tanım kümesini bulmak için: x

Detaylı

GERİLME VE ŞEKİL DEĞİŞTİRME DÖNÜŞÜM BAĞINTILARI

GERİLME VE ŞEKİL DEĞİŞTİRME DÖNÜŞÜM BAĞINTILARI GERİLME VE ŞEKİL DEĞİŞTİRME DÖNÜŞÜM BAĞINTILARI Q z Genel ükleme durumund, ir Q noktsını üç outlu olrk temsil eden küik gerilme elemnı üzerinde 6 ileşeni gösterileilir: σ, σ, σ z, τ, τ z, τ z. Söz konusu

Detaylı

TÜREV VE UYGULAMALARI

TÜREV VE UYGULAMALARI TÜREV VE UYGULAMALARI A R, a A ve f de A da tanımlı bir fonksiyon olsun. Eğer f(x) f(a) lim x a x a limiti veya x=a+h koymakla elde edilen f(a+h) f(a) lim h 0 h Bu türev f (a), df dx limiti varsa f fonksiyonu

Detaylı

A, A, A ) vektör bileşenleri

A, A, A ) vektör bileşenleri Elektromnetik Teori hr 006-007 Dönemi VEKTÖR VE SKLER KVRMI Mühendislik, fiik ve geometri ugulmlrınd iki türlü büüklük kullnılır: skler ve vektör. Skler, sdece büüklüğü oln niceliklerdir. elli bir ölçeği

Detaylı

TYT / MATEMATİK Deneme - 2

TYT / MATEMATİK Deneme - 2 TYT / MTMTİK eneme -. 7 ^7h ^h $ bulunur. evp : 6. b b c 6 c 6, b ve c nin ritmetik ortlmsı O b c 6 bulunur.. y z y z ^ h $ bulunur. evp : 7. y çift ne olurs olsun çift syı olduğundn in yd çift olduğundn

Detaylı

İŞ ETKİ ÇİZGİSİ TEOREMİ. Balıkesir Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi İnşaat Müh. Bölümü Balıkesir, TÜRKİYE THEOREM OF WORK INFLUENCE LINE

İŞ ETKİ ÇİZGİSİ TEOREMİ. Balıkesir Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi İnşaat Müh. Bölümü Balıkesir, TÜRKİYE THEOREM OF WORK INFLUENCE LINE BAÜ Fen Bil. Enst. Dergisi (006).8. İŞ ETKİ ÇİZGİSİ TEOREMİ Scit OĞUZ, Perihn (Krkulk) EFE Blıkesir Üniversitesi Mühendislik Mimrlık Fkültesi İnşt Müh. Bölümü Blıkesir, TÜRKİYE ÖZET Bu çlışmd İş Etki Çizgisi

Detaylı

2 1 fonksiyonu veriliyor. olacak şekilde ortalama değer teoremini sağlayacak bir c sayısının var olup olmadığını araştırınız. Eğer var ise bulunuz.

2 1 fonksiyonu veriliyor. olacak şekilde ortalama değer teoremini sağlayacak bir c sayısının var olup olmadığını araştırınız. Eğer var ise bulunuz. ANALİZ 1.) a) sgn. sgn( 1) = 1 denkleminin çözüm kümesini b) f ( ) 3 1 fonksiyonu veriliyor. olacak şekilde ortalama değer teoremini sağlayacak bir c sayısının var olup olmadığını araştırınız. Eğer var

Detaylı

Düzlemde eğrisel hareket, parçacığın tek bir düzlem içerisinde eğrisel bir yörünge boyunca yaptığı harekettir. Belirli bir koordinat sisteminde

Düzlemde eğrisel hareket, parçacığın tek bir düzlem içerisinde eğrisel bir yörünge boyunca yaptığı harekettir. Belirli bir koordinat sisteminde Düzlemde eğrisel hreket, prçcığın tek bir düzlem içerisinde eğrisel bir örünge bounc ptığı hrekettir. Belirli bir koordint sisteminde tnımlmdn önce, sonuçlrın koordint sisteminden bğımsız olmsı nedenile

Detaylı

İÇİNDEKİLER ORAN VE ORANTI... 267-278... 01-06 KESİR PROBLEMLERİ... 279-288... 01-05 HAVUZ VE İŞ PROBLEMLERİ... 289-298... 01-06

İÇİNDEKİLER ORAN VE ORANTI... 267-278... 01-06 KESİR PROBLEMLERİ... 279-288... 01-05 HAVUZ VE İŞ PROBLEMLERİ... 289-298... 01-06 PROBLEMLER İÇİNDEKİLER Syf No Test No ORAN VE ORANTI... 267-278... 01-06 KESİR PROBLEMLERİ... 279-288... 01-05 HAVUZ VE İŞ PROBLEMLERİ... 289-298... 01-06 SAYI PROBLEMLERİ... 299-314... 01-08 YAŞ PROBLEMLERİ...

Detaylı

MATEMATİK 2 TESTİ (Mat 2)

MATEMATİK 2 TESTİ (Mat 2) 009 - ÖSS / MT- MTEMTİK TESTİ (Mt ). u testte sırsıl, Mtemtik ( 8) Geometri (9 7) nlitik Geometri (8 0) lnlrın it 0 soru vrdır.. evplrınızı, cevp kâğıdının Mtemtik Testi için rıln kısmın işretleiniz..

Detaylı

1992 ÖYS A) 0,22 B) 0,24 C) 0,27 D) 0,30 E) 0, Bir havuza açılan iki musluktan, birincisi havuzun tamamını a saatte, ikincisi havuzun

1992 ÖYS A) 0,22 B) 0,24 C) 0,27 D) 0,30 E) 0, Bir havuza açılan iki musluktan, birincisi havuzun tamamını a saatte, ikincisi havuzun 99 ÖYS. Bir öğrenci, hrçlığının 7 si ile, 000 lirlık otobüs biletinden 0 det lmıştır. Bun göre öğrencinin hrçlığı kç lirdır? 0 000 B) 0 000 C) 60 000 D) 80 000 E) 00 000. Bir stıcı, elindeki mlın önce

Detaylı

Artan-Azalan Fonksiyonlar Ekstremumlar. Yard. Doç. Dr. Mustafa Akkol

Artan-Azalan Fonksiyonlar Ekstremumlar. Yard. Doç. Dr. Mustafa Akkol Artan-Azalan Fonksiyonlar Ekstremumlar Yard. Doç. Dr. Mustaa Akkol Artan ve Azalan Fonksiyonlar Tanım: a,b aralığında tanımlı bir onksiyonu verilsin., a,b ve için, ise onksiyonu a,b aralığında artan, ise

Detaylı

ÜÇGENDE ALAN. Alan(ABC)= 1 2. (taban x yükseklik)

ÜÇGENDE ALAN. Alan(ABC)= 1 2. (taban x yükseklik) ÜÇGN LN Üçgende ln Şekilde verilen üçgeninde,, üçgenin köşeleri, [], [], [] üçgenin kenrlrıdır. c b üçgeninin kenrlrı dlndırılırken, her kenr krşısınd bulunn köşenin hrfi ile isimlendirilir. üçgeninin

Detaylı

UZAYDA VEKTÖRLER / TEST-1

UZAYDA VEKTÖRLER / TEST-1 UZAYDA VEKTÖRLER / TEST-. A(,, ) ve B(,, ) noktlrı rsındki uklık kç birimdir? 6. A e e e B e e e AB vektörü ile nı doğrultud ıt öndeki birim vektör şğıdkilerden ( e e e ). A(, b, ) B(,, ) noktlrı ve U

Detaylı

Trigonometri - I. Isınma Hareketleri. 1 Aşağıda verilenleri inceleyiniz. 2 Uygun eşleştirmeleri yapınız. 3 Uygun eşleştirmeleri yapınız.

Trigonometri - I. Isınma Hareketleri. 1 Aşağıda verilenleri inceleyiniz. 2 Uygun eşleştirmeleri yapınız. 3 Uygun eşleştirmeleri yapınız. Isınm Hreketleri şğıd verilenleri inceleyiniz. Yönlü çı: Trigonometrik irim Çember: Merkezi orjin, yrıçpı br oln çemberdir. O + yön éo Pozitif yönlü (Stin tersi) O yön éo Negtif yönlü (St yönü) O y x Denklemi:

Detaylı

II. DERECEDEN DENKLEMLER

II. DERECEDEN DENKLEMLER ünite DEEEDE DEKEME Dereceden Denklemler TEST 0 x x + = 0 denkleminin kökleri x ve x dir 6 x + x + x işleminin sonucu kçtır? ) B) ) D) E) x + bx + = 0 x - denkleminin reel syılrdki çözüm kümesi bir elemnlı

Detaylı

LOGARİTMA. çözüm. için. Tanım kümesindeki 1 elemanını değer kümesindeki herhangi. çözüm. çözüm

LOGARİTMA. çözüm. için. Tanım kümesindeki 1 elemanını değer kümesindeki herhangi. çözüm. çözüm LOGARİTMA Üstel Fonksion >0 ve olmk üzere f:r R +, f() = şeklindeki fonksionlr üstel fonksion denir. Üstel fonksionlr birebir ve örtendir. f:r R +, f()=( ) bğıntısının üstel fonksion olup olmdığını inceleiniz.

Detaylı

MATRİSLER. r r r A = v v v 3. BÖLÜM. a a L a. v r. a = M a. Matris L L L L. elemanları a ( i = 1,2,..., m ; j = 1,2,... n) cinsinden kısaca A = [ ]

MATRİSLER. r r r A = v v v 3. BÖLÜM. a a L a. v r. a = M a. Matris L L L L. elemanları a ( i = 1,2,..., m ; j = 1,2,... n) cinsinden kısaca A = [ ] 3. BÖLÜM 2 v r = M m v r 2 2 = 22 M m2 v r n n 2n = M mn MTRİSLER gibi n tne vektörün oluşturduğu, r r r = v v v [ L ] 2 n şeklindeki sırlnışın mtris denir. 2 nlitik Geometriden Biliyoruz ki : Mtris 2

Detaylı

DENKLEM ÇÖZME DENKLEM ÇÖZME. Birinci dereceden İki bilinmeyenli. 2x 2 + 5x + 2 = 0. 3x x 2 + 1 = 0. 5x + 3 = 0. x + 17 = 24.

DENKLEM ÇÖZME DENKLEM ÇÖZME. Birinci dereceden İki bilinmeyenli. 2x 2 + 5x + 2 = 0. 3x x 2 + 1 = 0. 5x + 3 = 0. x + 17 = 24. DENKLEM ÇÖZME + + = 0 + = 0 + = 0 + y = 0 İkinci dereceden ir ilinmeyenli denklemdir. İkinci dereceden ir ilinmeyenli denklemdir. Birinci dereceden ir ilinmeyenli denklemdir. Birinci dereceden İki ilinmeyenli

Detaylı

Örnek...1 : a, b ve c birbirlerinden farklı birer rakamdır. a.b+9.b c en çok kaçtır?

Örnek...1 : a, b ve c birbirlerinden farklı birer rakamdır. a.b+9.b c en çok kaçtır? RAKAM Syılrı ifde etmek için kullndığımız 0,,2,3,4,5,6,7,8,9 sembollerine rkm denir. Örnek... :, b ve c birbirlerinden frklı birer rkmdır..b+9.b c en çok kçtır? DOĞAL SAYILAR N={0,,2,3...,n,...} kümesine

Detaylı

TEST 16-1 KONU DÜZLEM AYNA. Çözümlerİ ÇÖZÜMLERİ

TEST 16-1 KONU DÜZLEM AYNA. Çözümlerİ ÇÖZÜMLERİ OU 6 Ü Çözümler. TST 6-,7 ÇÖÜR,6 5. Bir cismin görüntüsünün nerede görüneceğini bkn kişinin bulunduğu yer belirlemez. nin görüntüsü nolu noktd olduğu için her iki gözlemci ynı yerde görür. V 3,5 6. 7 kez

Detaylı

Örnek...1 : İNTEGRAL İNTEGRAL İLE ALAN HESABI UYARI 2 UYARI 3 ALAN HESABI UYARI 1 A 2 A 1. f (x )dx. = a. w w w. m a t b a z.

Örnek...1 : İNTEGRAL İNTEGRAL İLE ALAN HESABI UYARI 2 UYARI 3 ALAN HESABI UYARI 1 A 2 A 1. f (x )dx. = a. w w w. m a t b a z. İNTEGRAL İLE ALAN HESABI UYARI =f() =f() =f() [,] rlığınd f() işret değiştiriors, f onksi on prçlr rılır =f() Şekilde =f() eğrisile ekseni ltınd kln lnı ulmk için eğrinin ltınd kln ölgei dikdörtgenlere

Detaylı

TEOG. Tam Sayılar ve Mutlak Değer ÇÖZÜM ÖRNEK ÇÖZÜM ÖRNEK TAMSAYILAR MUTLAK DEĞER

TEOG. Tam Sayılar ve Mutlak Değer ÇÖZÜM ÖRNEK ÇÖZÜM ÖRNEK TAMSAYILAR MUTLAK DEĞER TEOG Tm Syılr ve Mutlk Değer TAMSAYILAR Eksi sonsuzdn gelip, rtı sonsuz giden syılr tm syılr denir ve tm syılr kümesi Z ile gösterilir. Z = {...,,, 1,0,1,,,... } Tmsyılr kümesi ikiye yrılır: ) Negtif Tmsyılr:

Detaylı

Sunum ve Sistematik. Bu başlıklar altında uygulamalar yaparak öğrenciye yorum, analiz, sentez yetisinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.

Sunum ve Sistematik. Bu başlıklar altında uygulamalar yaparak öğrenciye yorum, analiz, sentez yetisinin geliştirilmesi hedeflenmiştir. Sunum ve Sistemtik ÖLÜM: ÖRTNLR LIŞTIRMLR u bşlık ltınd her bölüm kznımlr yrılmış, kznımlr tek tek çözümlü temel lıştırmlr ve sorulr ile trnmıştır. Özellikle bu kısmın sınıf içinde öğrencilerle işlenmesi

Detaylı

Tanım : Merkezi orijin ve yarıçapı 1 birim olan çembere trigonometrik çember veya birim çember denir. y B(0,1) C(1,0)

Tanım : Merkezi orijin ve yarıçapı 1 birim olan çembere trigonometrik çember veya birim çember denir. y B(0,1) C(1,0) BÖLÜM TRİGONOMETRİ.. TRİGONOMETRİK BAĞINTILAR... BİRİM ÇEMBER Tnım : Merkezi orijin ve yrıçpı birim oln çembere trigonometrik çember vey birim çember denir. Trigonometrik çemberin denklemi + y dir.yni

Detaylı

1992 ÖYS. 1. Bir öğrenci, harçlığının 7. liralık otobüs biletinden 20 adet almıştır. Buna göre öğrencinin harçlığı kaç liradır?

1992 ÖYS. 1. Bir öğrenci, harçlığının 7. liralık otobüs biletinden 20 adet almıştır. Buna göre öğrencinin harçlığı kaç liradır? 99 ÖYS. Bir öğrenci, hrçlığının 7 si ile, 000 lirlık otobüs biletinden 0 det lmıştır. Bun göre öğrencinin hrçlığı kç lirdır? 0 000 B) 0 000 C) 60 000 D) 80 000 E) 00 000 6. Bir lstik çekilip uztıldığınd

Detaylı

INSA 473 Çelik Tasarım Esasları. Kirişler

INSA 473 Çelik Tasarım Esasları. Kirişler INSA 473 Çelik Tsrım Esslrı Kirişler Eğilmeye Çlışn Elemnlr Ylnızc eğilme momenti etkisinde oln elemnlr, eğilmeye çlışn elemnlr, kiriş dı verilmektedir. Çelik ypılrd kullnıln kirişler; 1) Dolu gövdeli

Detaylı

η= 1 kn c noktasında iken A mesnedinin mesnet tepkisi (VA)

η= 1 kn c noktasında iken A mesnedinin mesnet tepkisi (VA) ölüm Đzosttik-Hipersttik-Elstik Şekil Değiştirme TESİR ÇİZGİSİ ÖRNEKLERİ Ypı sistemlerinin mruz kldığı temel yükler sit ve hreketli yüklerdir. Sit yükler için çözümler önceki konulrd ypılmıştır. Hreketli

Detaylı

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI MATEMATİK SORU BANKASI ANKARA

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI MATEMATİK SORU BANKASI ANKARA YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI SINAVI MATEMATİK SORU ANKASI ANKARA İÇİNDEKİLER Fonksionlr... Polinomlr... II. Dereceden Denklemler... 7 II. Dereceden Fonksionlrın Grfiği (Prbol)... 7 Krmşık Sılr... 9 Mntık...

Detaylı

KPSS ÇEVİR KONU - ÇEVİR SORU MATEMATİK

KPSS ÇEVİR KONU - ÇEVİR SORU MATEMATİK MTEMTİK KPSS ÇEVİR KONU - ÇEVİR SORU MTEMTİK EDİTÖR Turgut MEŞE YZR İdris DOĞN ütün hklrı Editör Yyınlrın ittir. Yyınevinin izni olmksızın, kitbın tümünün vey bir kısmının bsımı, çoğltılmsı ve dğıtımı

Detaylı

YILLAR ÖSS-YGS /LYS /1 0/1 ÇÖZÜM: 1) xοy A ise ο işlemi A da kapalıdır.

YILLAR ÖSS-YGS /LYS /1 0/1 ÇÖZÜM: 1) xοy A ise ο işlemi A da kapalıdır. YILLAR 00 00 00 005 006 007 008 009 00 0 ÖSS-YGS /LYS - - - 0/ 0/ ĐŞLEM ( ) ( ) (+ ) ( ) 7 6 76+ bulunur ve e bğlı bütün tnımlı fonksionlr bir işlem belirtir i göstermek için +,,*, gibi işretler kullnılır

Detaylı

FRENLER 25.02.2012 FRENLERİN SINIFLANDIRILMASI

FRENLER 25.02.2012 FRENLERİN SINIFLANDIRILMASI RENLER RENLER renler çlışmlrı itiriyle kvrmlr enzerler. Kvrmlr ir hreketin vey momentin diğer trf iletilmesini sğlrlr ve kıs ir süre içinde iki trftki hızlr iririne eşit olur. renler ise ir trftki hreketi

Detaylı

TEST SORULARI STATİK-MUKAVEMET 1. YIL İÇİ SINAVI. Adı /Soyadı : No : İmza: Örnek Öğrenci No xaxxxxbcd

TEST SORULARI STATİK-MUKAVEMET 1. YIL İÇİ SINAVI. Adı /Soyadı : No : İmza: Örnek Öğrenci No xaxxxxbcd dı /Sodı : No : İmz: STTİK-MUKVEMET 1. YI İÇİ SINVI 01-11-013 Örnek Öğrenci No 010030403 bcd 3 α3 α α4 4 α1 1 Şekildeki kuvvetler sistemini ) O noktsın indirgeiniz. ) ileşkenin etki çizgisinin ve ekseninin

Detaylı

1. x 1 x. Çözüm : (x 1 x. (x 1 x )2 = 3 2 x 2 2x = 1 x + 1 x2 = 9. x x2 = 9 x2 + 1 x2. 2. x + 1 x = 8 ise x 1 x

1. x 1 x. Çözüm : (x 1 x. (x 1 x )2 = 3 2 x 2 2x = 1 x + 1 x2 = 9. x x2 = 9 x2 + 1 x2. 2. x + 1 x = 8 ise x 1 x MC www.mtemtikclub.com, 006 Cebir Notlrı Çrpnlr Ayırm Gökhn DEMĐR, gdemir3@yhoo.com.tr Đki ifdenin çrpımı ypılırken, sonuc çbuk ulşmk için, bzı özel çrpımlrın eşitini klımızd tutr ve bundn yrrlnırız. Bu

Detaylı

YÜZDE VE FAĐZ PROBLEMLERĐ

YÜZDE VE FAĐZ PROBLEMLERĐ YILLAR 00 003 00 00 006 007 008 009 010 011 ÖSS-YGS 3 1 1 1 3 YÜZDE VE FAĐZ PROBLEMLERĐ YÜZDE: Bir syının yüzde sı= dır ÖRNEK(1) % i 0 oln syıyı bullım syımız olsun 1 = 0 = 0 ÖRNEK() 800 ün % ini bullım

Detaylı

TEST. Rasyonel Sayılar. 1. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? 2. Aşağıda verilen, 3. Aşağıdaki sayılardan hangisi hem tam sayı,

TEST. Rasyonel Sayılar. 1. Aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır? 2. Aşağıda verilen, 3. Aşağıdaki sayılardan hangisi hem tam sayı, Rsyonel Syılr. Sınıf Mtemtik Soru Bnksı TEST. Aşğıdki bilgilerden hngisi ynlıştır? A) Rsyonel syılr Q sembolü ile gösterilir. B) Her tm syı bir rsyonel syıdır. şeklinde yzıln bütün syılr rsyoneldir. b

Detaylı

BİREYSEL YARIŞMA SORULARI. IV. BAHATTİN TATIŞ MATEMATİK YARIŞMASI Bu test 30 sorudan oluşmaktadır. 2 D) a = olduğuna göre, a 1 1. 4 2 3 + 1 4.

BİREYSEL YARIŞMA SORULARI. IV. BAHATTİN TATIŞ MATEMATİK YARIŞMASI Bu test 30 sorudan oluşmaktadır. 2 D) a = olduğuna göre, a 1 1. 4 2 3 + 1 4. IV. HTTİN TTIŞ MTEMTİK YRIŞMSI u test 30 sorudn oluşmktdır. İREYSEL YRIŞM SORULRI 1. 4 3 + 1 4. 3 3 + = + 1 + 1 denkleminin çözüm kümesi şğıdkilerden hngisidir? ) 5 3 ) ) 3 D) 13 3 ) { 0 } ) { 1} ) { }

Detaylı

DENEY 3: EŞDEĞER DİRENÇ, VOLTAJ VE AKIM ÖLÇÜMÜ

DENEY 3: EŞDEĞER DİRENÇ, VOLTAJ VE AKIM ÖLÇÜMÜ A. DENEYĠN AMACI : Direnç devrelerinde eşdeğer direnç ölçümü ypmk. Multimetre ile voltj ve kım ölçümü ypmk. Ohm knununu sit ve prtik devrelerde nlmy çlışmk. B. KULLANILACAK AAÇ VE MALZEMELE : 1. DC güç

Detaylı

Do ufl Üniversitesi Matematik Kulübü Fen Liseleri Yar flmas 2005 Soru ve Yan tlar

Do ufl Üniversitesi Matematik Kulübü Fen Liseleri Yar flmas 2005 Soru ve Yan tlar Mtemtik ünys, 005 Güz o ufl Ünirsitesi Mtemtik Kulübü en Liseleri Yr flms 005 Soru Yn tlr 1. 005 006 sy s n n 11 e bölümünden kln kçt r? Çözüm: 005 3(mod 11) oldu undn 005 006 3 006 = (3 5 ) 401 3 3 (mod

Detaylı

LİNEER CEBİR MATRİSLER: şeklindeki tablosuna mxn tipinde bir matris denir. [a ij ] mxn şeklinde gösterilir. m satır, n sütun sayısıdır.

LİNEER CEBİR MATRİSLER: şeklindeki tablosuna mxn tipinde bir matris denir. [a ij ] mxn şeklinde gösterilir. m satır, n sütun sayısıdır. LİNEER CEBİR MTRİSLER: i,,,...,m ve j,,,..., n için ij sılrının. m m...... n n mn şeklindeki tblosun mn tipinde bir mtris denir. [ ij ] mn şeklinde gösterilir. m stır, n sütun sısıdır. 5 mtrisi için ;

Detaylı

TEST 17-1 KONU KÜRESEL AYNALAR. Çözümlerİ ÇÖZÜMLERİ 6. K Çukur aynada cisim merkezin dışında ise görüntü

TEST 17-1 KONU KÜRESEL AYNALAR. Çözümlerİ ÇÖZÜMLERİ 6. K Çukur aynada cisim merkezin dışında ise görüntü OU 17 ÜRS R - - - - Çözümler S 17-1 ÇÖÜR 5. α 1. - - - - ve ynlış çizilmiş olup doğru çizimleri yukrıd verilmiştir.. sü ise doğru çizilmiştir. Cevp: Odk nin sğınddır. den çizilen doğru normldir. Bundn

Detaylı

AKM 205-BÖLÜM 4-UYGULAMA SORU VE ÇÖZÜMLERİ

AKM 205-BÖLÜM 4-UYGULAMA SORU VE ÇÖZÜMLERİ AKM 5-BÖÜM -UYGUAMA SORU VE ÇÖZÜMERİ 1. Aşğıd erilen dimi, iki otl ız lnını dikkte lınız: V (, ) (.66.1) i (.7.1) j B kış lnınd ir drm noktsı r mıdır? Vrs nerededir? Kller: 1. Akış dimidir.. Akış -otldr.

Detaylı