TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR VE KOORDİNAT GEOMETRİYE GİRİŞ TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR VE KOORDİNAT GEOMETRİYE GİRİŞ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR VE KOORDİNAT GEOMETRİYE GİRİŞ TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR VE KOORDİNAT GEOMETRİYE GİRİŞ"

Transkript

1 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ. ÜNİT TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ Nokta, oğru, oğru Parçası, Işın, üzlem ve Uzay Kavramları Koordinat oğrusu ve Uygulamaları üzlemde ik Koordinat Sistemi ve Uygulamaları nalitik üzlemde Vektör, Vektörlerde Toplama ve Vektörün Gerçek Sayı ile Çarpım İşlemleri çı, çı Ölçüsü ve Uygulamaları nalitik üzlemde ir oğrunun enklemleri ve Uygulamaları Ufuk çizgisinin hangi geometrik yapıya model olabileceğini tartışınız. 1

2 1. ÜNİT NKT, ĞRU, ÜZLM V UZY Yandaki resmi inceleyiniz. Voleybol sahasının çizgilerini bir kroki ile gösteriniz. Her iki takım oyuncularının kendi sahalarındaki konumunu bu kroki üzerinde işaretleyiniz. Kroki üzerinde oyuncuların konumunu hangi işaret ile gösterdiniz? Mavi formalı voleybol oyuncularından fi le önündeki üç oyuncunun birbirine göre konumları için ne söyleyebilirsiniz? 1 Harita üzerindeki işaretleri inceleyiniz. u işaretlerin neyi gösterdiğini söyleyiniz. Kullanılan farklı işaretler gibi nokta modeli olan örnekler veriniz. İzmir ile Uşak şehirlerinin yerlerini belirten noktaları bir cetvel yardımıyla birleştiriniz. luşan bu çizgiyi her iki yöne sınırsızca uzattığınızda elde ettiğiniz doğru modeline günlük hayattan örnekler veriniz. Harita üzerinde belirtilen yerleşim merkezlerinden hangilerinin bu doğru üzerinde bulunduğunu hangilerinin bulunmadığını söyleyiniz. İki şehrin cetvel ile birleştirilmesinin farklı biçimde olup olamayacağını tartışınız. ynı doğru üzerinde bulunan noktaları nasıl adlandırdığınızı hatırlayınız. 2

3 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ Nokta, herhangi bir büyüklüğü olmayan ve yer belirten geometrik terimdir. üyük harfl erle isimlendirilir. noktası, biçiminde gösterilir. oğru, düz ve uzunluğu sürekli iki yöne sınırsız uzatılabilen, kalınlığı bulunmayan geometrik terimdir. oğrular, üzerinde bulunan iki nokta ile ya da seçilen küçük harfl erle ifade edilir. d d doğrusu ynı doğru üzerinde bulunan noktalara doğrusal (doğrudaş) noktalar denir. Nokta olarak iz, doğru olarak düz çizgi modeli kullanılır. şağıdaki resimlerde nokta ve doğru modellerini belirleyelim. ir futbol sahasında penaltı atışı için topun konulduğu yer bir nokta modelidir. Gergin bir elektrik teli doğruya; tel üzerindeki kuşlar da doğrusal noktalara model olarak alınabilir. 2 Verilen nda, noktasının solunda kalan noktaları silelim. şeklinde oluşan yeni yapıya ne ad verildiğini hatırlayınız. 3

4 1. ÜNİT Her iki geometrik kavram için belli bir uzunluktan söz edilebilir mi? noktasının sağında kalan noktaları silelim. şeklinde oluşan yeni yapının hangi isimle anıldığını söyleyiniz ve ölçülebilir olup olmadığını tartışınız. ir doğru üzerinde alınan herhangi iki noktanın sınırladığı geometrik şekle ne ad verilir? ir doğrunun bir noktasından başlayıp düz olarak sürekli tek yöne uzatılabilen uzunluğu sınırsız, kalınlığı bulunmayan geometrik terime ışın denir. ir doğrunun herhangi bir parçasına doğru parçası denir. [] nın uzunluğu olarak ifade edilir. Yandaki resimde yıldızların hangi geometrik kavrama model olabileceğini söyleyelim. üyük ayı takım yıldızını oluştururken hangi geometrik yapıyı kullanacağımızı bulalım. Yandaki resimde de görüldüğü gibi yıldızlar noktaya modeldir. üyük ayıyı oluştururken kullandığımız geometrik yapı ise doğru parçasıdır. 4

5 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ Yandaki resimlerde ışın ve doğru parçası modellerini belirleyelim. çık bir el fenerinden çıkan ışık demetinin her bir ögesi bir ışın modeli oluşturur. Kalem, gergin bir ip parçası, cetvel doğru parçasına örnek olarak verilebilir. 3 utbol, voleybol, basketbol sahalarını ve yazı tahtasını her yöne sınırsızca genişlettiğinizi varsayınız. ynı varsayımı masanın yüzeyi ya da bir binanın cephesi için de düşününüz. Verilen ve benzer olarak seçilebilecek örneklerin kaç boyutlu olduğunu ve geometrinin hangi temel kavramını hatırlattığını söyleyiniz. Şimdi de yandaki gibi bir kâğıt üzerinde,,, ve noktaları alınız. 1. Şekil 5

6 1. ÜNİT u kâğıdı yandaki şekildeki gibi katlayınız. Noktaların 1 ve 2. şekildeki durumlarını karşılaştırınız. 2. Şekil H 3. Şekil Katlanmış kâğıdın arasına 3. şekildeki gibi bir kalem yerleştiriniz. Kalemin üzerinde bulunan H noktası kâğıdın hangi yüzeyine aittir? ynı biçimde sınıfınızın tabanına, duvarına ve tavanına ait olmayan noktaların yerini düşününüz. u noktaların hepsini içeren geometrik yapıyı söyleyiniz. üzlem uzunluğu ve genişliği, düz ve sınırsız genişletilebilen fakat kalınlığı bulunmayan geometrik terim olarak ele alınır. üzlem olarak paralelkenarsal bölge modeli kullanılır. Tüm noktalar kümesine uzay denir. K L R X Y M Z T Sınıfınızdaki iki duvar ve zeminin birleştiği yer, yandaki şekilde modellenmiştir. u modelde işaretlenen noktalardan düzlemsel olan veya olmayan bazı noktaları bulalım. X, Y, Z ve T aynı düzlemde olduğu için düzlemseldir., ve aynı düzlemde olduğu için düzlemseldir. M, R ve K aynı düzlemde olduğu için düzlemseldir. u noktaların dışında da düzlemsel noktalar vardır. X, Y, Z ve K aynı düzlemde olmadıklarından düzlemsel değildir. 6

7 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ NLR ÖĞRNİK? TRİM ÇIKLM GÖSTRİM İSİMLNİRM NKT ĞRU oyutsuzdur. Noktası İki yöne sınırsızca uzayan düz çizgidir. ir boyutludur. elli bir noktadan bir yöne doğru sınırsızca uzatılan çizgidir. IŞIN ĞRU PRÇSI ÜZLM UZY ir doğrunun herhangi iki noktası ile sınırlı parçasıdır. Uzunluğu ölçülebilir ve [] nın uzunluğu ile gösterilir. Her yöne sınırsızca genişletilen düz yüzeydir. İki boyutludur.paralelkenarsal bölge ile gösterilir. Uzunluğu, genişliği ve yüksekliği sınırsızca genişletilen, bütün noktaları içinde bulunduran bir yapıdır. P d veya d doğrusu [ [] P üzlemi 3 Uzayı 1. şağıdaki şekli inceleyiniz. oğruları, ışınları, doğru parçalarını isimlendiriniz. oğrusal noktaları belirtiniz. 3. H G d 3 G H d 1 2. arklı dört düzlemi; d 2 Yukarıdaki şekilde işaretlenen,,,,,, G, H noktaları bir dik prizmanın köşeleridir. una göre aşağıdakilerden hangileri doğrudur, neden? a) ir ortak doğruları olacak, b) ir tek ortak noktaları olacak, c) Hiç ortak noktaları olmayacak, ç) ördünün ortak noktası olmayacak ve dört farklı doğruda kesişecek biçimde çiziniz. a),, G, düzlemseldir. b),,, G düzlemseldir. c),,, G düzlemseldir. ç),,, düzlemseldir. d),, doğrusaldır. 7

8 1. ÜNİT KRİNT ĞRUSU 4 sansör kabinindeki düğmeleri incelediğinizde her katın bir sayı ile eşlendiğini hatırlayınız. Genellikle zemin kat 0 ile, zeminin altındaki katlar negatif, üst katlar ise pozitif sayılarla eşlenir. enzer yaklaşımla -4, -2, -1, 0, 1, 3 sayılarını d doğrusu üzerinde seçeceğiniz noktalarla eşleyiniz. u eşlemede pozitif sayıları hangi yöne, negatif sayıları hangi yöne yerleştirdiniz? unun için hangi noktadan faydalandınız? ğer, 3 ve 5 sayılarını aynı doğru üzerinde birer noktaya eşlemek isterseniz nelere dikkat edersiniz? Tüm tam sayıların bir doğru üzerindeki noktalarla eşlenip eşlenemeyeceğini tartışınız. Tüm gerçek sayıların bir doğru üzerindeki noktalarla eşlenip eşlenemeyeceğini tartışınız. Gerçek sayıların, bir doğrunun noktaları ile bire bir eşlenmesi ile oluşturulan sayı doğrusuna koordinat doğrusu, 0 sayısına karşılık gelen noktaya da başlangıç noktası (orijin) denir. aşlangıç noktasının bir tarafı pozitif diğer tarafı negatif yön olarak alınır. Herhangi bir noktaya karşılık gelen gerçek sayıya bu noktanın koordinatı adı verilir. una göre, x x doğrusu üzerindeki,, noktaları koordinatlarıyla beraber ( 2), (0) ve (3) olarak ifade edilir. 2, 3 2, 0, 1 ve 2 sayılarını aşağıdaki d doğrusu üzerinde bazı noktalar ile eşleyelim. 8

9 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ d 5 şağıda verilen koordinat doğrusu üzerindeki noktaların başlangıç noktasına olan uzaklıklarını söyleyiniz. ( 4) ( 2) (0) (3) (6) noktasının koordinatı ile orijine olan uzaklığını karşılaştırınız. noktasının koordinatı ile orijine olan uzaklığını karşılaştırınız. Yaptığınız çalışma size hangi kavramı hatırlatmaktadır? ile noktaları arasındaki uzaklığı söyleyiniz. ile noktalarının koordinatlar farkını bulunuz. ile noktaları arasındaki uzaklığı söyleyiniz. ile noktalarının koordinatları farkını bulunuz. ile noktaları arasındaki uzaklığı söyleyiniz. ile noktalarının koordinatları farkını bulunuz. ile, ile, ile ve ile noktaları arasıdaki uzaklıkları bulunuz ve karşılaştırınız. İki nokta arasındaki uzaklığı, bu noktaların koordinatları farkını ve mutlak değer kavramını ilişkilendirerek bir kural oluşturunuz. ir a gerçek sayısının, koordinat doğrusu üzerinde eşlendiği noktanın başlangıç noktasına olan uzaklığına a sayısının mutlak değeri denir ve a ile gösterilir. a, b R olmak üzere, i) a 0 ii) a 0 ise a = a a 0 ise a = a iii) a b = b a dır. Koordinatları (a) ve (b) olan iki nokta arasındaki uzaklık, d(,) olarak ifade edilir ve aşağıdaki gibi hesaplanır: d(,) = b a Uzunluğu eşit olan doğru parçalarına eş doğru parçaları denir. 9

10 1. ÜNİT Koordinat doğrusu üzerinde ve noktalarının koordinatları ( 1) ve (4) olarak veriliyor. u iki nokta arasındaki uzaklığı bulalım. ile arasındaki uzaklık : 4 ( 1) = 4+1 = 5 =5br dir. G H K x Yukarıda verilen x koordinat doğrusu üzerindeki [], [], [K], [], [], [HK], [] ve [] dan eş olanları gruplandıralım. 1. grup: [], [] ve [K] 2. grup: [] ve [] 3. grup: [], [HK] ve [] a a toplamının alabileceği en büyük değeri bulalım. Mutlak değer ifadesinin iki nokta arasındaki uzaklık anlamına geldiğinden hareketle 3 a 11 x çizelim. uradan a a nın alabileceği en büyük değeri 11 3 =8 olarak buluruz. 10

11 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ 6 Hava sıcaklığındaki 5 o lik değişim için termometredeki sıvının hareketini tartışınız. Yukarıdaki şekilde aynı doğrusal yol üzerinde bulunan üç şehir, ve noktalarıyla gösterilmiştir. =36km ve = dır. una göre, dan hareket eden bir aracın 18 km sonra hangi şehirde olacağını tartışınız. Tartışmalarınız sonucunda yukarıda verilen her iki problemin yanıtının bilinebilmesi için gereken bilgiyi söyleyiniz. Şimdi iki hava yolu şirketinin ve şehirleri arasında x ve y uçakları ile karşılıklı uçtuğunu varsayınız. x uçağının den kalkıp şehrine varması olayında uçuşun başlangıç ve bitiş noktaları hangileridir? İkinci hava yolu şirketinin uçuşu için bu noktaları belirleyiniz. İki uçuşu karşılaştırınız. Uçuşları ifade etmeniz gerekirse hangi şekil veya sembol ile ifade edersiniz? ir hareketin yönünün, başlangıç ve bitiş noktalarının niçin önemli olduğunu tartışınız. Tartışmalarınızdan hareketle aşağıdaki koordinat doğrusunda verilen koordinatlara göre, verilen çizelgedeki noktalı yerleri örneklere uygun biçimde doldurunuz. M L K H G x

12 1. ÜNİT aşlangıç Noktası itim Noktası Uzunluğu Gösterimi 3 br K 3 br K H G K H Uzunlukları eşit olan doğru parçalarını gruplandırınız. Gruplarda bulunan doğru parçalarından yönleri aynı olanları küme içinde yazınız. Yönü aynı olan eş doğru parçalarına eş yönlü doğru parçaları, eş yönlü doğru parçalarının kümesine de vektör denir. u küme, elemanlarından herhangi biri ile temsil edilir. PM = RS = TK olmak üzere, P M R S T K x PM, RS ve TK eş yönlü doğru parçaları PM ile temsil edilebilir. G H K L M N x Yukarıdaki koordinat doğrusundaki vektörleri yazalım. u vektörler,, H ve HM dür. 12

13 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ 7 H G x Koordinat doğrusu üzerinde uzunluğu 1 br olan birkaç vektör işaretleyiniz. aşlangıç noktası orijin olan bazı vektörler yazınız. Yazdığınız bu vektörlerin başka hangi vektörleri temsil ettiklerini bulunuz.,, vektörlerinin uzunluklarını ve yönlerini karşılaştırınız.,, vektörlerinin uzunluklarını ve yönlerini karşılaştırınız. Uzunlukları ve yönleri aynı olan vektörlerin kümesini temsil edebilecek bir vektör seçmek istenirse nelere dikkat edilir? Tartışınız. Uzunluğu 1 birim olan vektöre birim vektör, başlangıç noktası orijinde olan ne noktasının yer vektörü denir. ir vektörünün boyu, bu vektörün temsil ettiği herhangi bir yönlü doğru parçasının uzunluğuna eşittir ve ile gösterilir. Koordinat doğrusu üzerinde (x) ve (y) noktaları veriliyor. ve noktalarının belirttiği vektör, birim vektör ve x+y=11 ise x ve y nin alabileceği değerleri bulalım. irim vektör veya olabilir. u durumda x-y =1 dir. hâlde, x y = 1 x + y = 11 x = 6 x y = 1 veya y = 5 x + y = 11 x = 5 y = 6 dır. 8 (a) (c) (b) x x koordinat doğrusu üzerinde = k (k > 0) 13

14 1. ÜNİT şartına uyan noktasının koordinatını a, b ve k cinsinden bulmaya çalışalım. dindiğimiz bilgilere göre ve nu = c a olarak yazabiliriz. Sizler de nu yazınız. şağıdaki noktalı yerleri uygun biçimde doldurunuz. = k c a... = k c a... = k c= olur. enzer yaklaşımla, (a) (b) (c) x x koordinat doğrusu üzerinde = k (k 1) şartına uyan noktasının koordinatını a, b ve k cinsinden bulunuz. Her iki durumda noktasının [] na göre konumunu karşılaştırınız. (a), (b) ve (c) olmak üzere [] nı = k olacak biçimde; İçten bölen noktasının koordinatı: c = a + kb 1+ k, ıştan bölen noktasının koordinatı: c = a kb 1 k dır. Özel olarak, [] nı k=1 olacak biçimde içten bölen bir noktası, [] nın orta noktasıdır. x (2) (c) (5) Yukarıdaki x koordinat doğrusu üzerinde verilen, ve noktaları için olacak biçimde alınan noktasının koordinatlarını bulalım. = 2 = c 2 ve = 5 c = c 2 5 c = 2 c 2 = 10 2c 3c = 12 c = 4 bulunur. 14

15 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ (4) (1) (x) (12) Yandaki şekilde koordinatları verilen noktalar için = 1 3 ve = 1 oranları verilmiştir. 2 una göre noktasının koordinatı olan x i bulalım. = 1 3 y 4 12 y = 1 3 y = 6 ve = x 6 = 1 2 x = 16 bulunur. 1. Koordinat doğrusunda N(3x 5) ve M(6x 30) noktaları arasındaki uzaklık 55br ve (2x-3) verildiğine göre en kısa M nu bulunuz. 2. Koordinat doğrusu üzerinde noktasının koordinatı 2 dir. =5 br olacak biçimde alınan noktasının koordinatının alabileceği değerler kaçtır? 3. a < b < 0 < c olduğuna göre, a b + b c a c ifadesinin eşitini bulunuz. 4. ğrı ağı nın zirvesi deniz seviyesinin 5137 metre üzerinde, Lut Gölü nün dibi ise deniz seviyesinin 422 metre altında olduğuna göre; a) u iki uç nokta arasındaki fark kaç metredir? b) u problemde, başlangıç noktası olarak nereyi aldınız? 5. (-4) (0) (4) (7) Yukarıdaki koordinat doğrusunda koordinatlarıyla birlikte,, ve noktaları verilmiştir.,, ve uzunluklarını bulunuz. 6. (-3) (1) (3) (5) (7) Yukarıda koordinat doğrusunda,,, ve noktaları verilmiştir., ve lerinin uzunluğunu bulunuz. 7. Yukarıdaki koordinat doğrusu üzerinde verilen ve noktalarının koordinatları (x) ve (3) tür. =7 olduğuna göre x değeri kaçtır? 8. (2) (x) (7) Yukarıdaki koordinat doğrusu üzerinde verilen,, noktaları için = 3 2 olacak biçimde alınan noktasının koordinatı olan x değeri kaçtır? 9. ir kâğıda -10 ve +10 aralığını kapsayacak biçimde bir koordinat doğrusu çiziniz. aha sonra bu koordinat doğrusunu K(-3) ve M(5) noktalarından kesin. luşan [KM] doğru parçasını tam ortadan ikiye katlayın. una göre orta noktanın koordinatını bulunuz. 15

16 1. ÜNİT (6) G(10) (3) (4) (x) (4) (5) L (1) (5) K(8) Yukarıdaki doğrular üzerinde noktalar verilmiştir. G G = L ve K L = 3 ise 2 oranı kaçtır? Yukarıdaki koordinat doğrusu üzerinde verilen, ve noktaları için = 3 olacak biçimde alınan noktasının koordinatı olan x değeri kaçtır? KRİNT ÜZLMİ Satranç tahtasındaki siyah atın bulunduğu yeri belirtiniz. Sinema salonundaki boş koltukların yerlerini söyleyiniz. Yapacağınız belirlemelerde yanılma payınız var mıdır? noktasının yerini söyleyiniz. noktasının yerini tam olarak söyleyip söyleyemeyeceğinizi tartışınız. üzlemde bir koordinat doğrusu üzerinde olmayan bir noktasının yerini tam olarak belirlemek için neye ihtiyaç duyulacağını düşününüz. Yukarıdaki sayı doğrusuna, (0) noktasında dik kesişecek biçimde bir sayı doğrusu daha çiziniz. Şimdi noktasının yerini söyleyiniz. x 16

17 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ üzlemde herhangi bir noktanın konumunu tam olarak belirlemek için kaç koordinat doğrusuna ihtiyaç vardır? y 6 5 e e 1 P (2,1) x nalitik düzlemde noktasının yeri (2,1) olarak verilmiştir. Sizler de, ve P noktalarının yerlerini yazınız. aşlangıç noktaları orijinde olan eksenler üzerinde 1br uzunluğundaki e 1 ve e 2 vektörlerini göz önüne alarak; ve nü çiziniz ve bu vektörleri sırasıyla e 1 ve e 2 ile ilişkilendiriniz. P nü çiziniz ve bu vektörü ve ile ilişkilendirip e 1 ve e 2 vektörleri cinsinden yazılıp yazılamayacağını tartışınız. nalitik düzlemde herhangi bir noktanın e 1 ve e 2 vektörleri ile ilişkisini, herhangi bir vektörün de e 1 ve e 2 cinsinden yazılıp yazılamayacağını tartışınız. y x noktasında dik kesişen iki koordinat doğrusunun oluşturduğu yapıya dik koordinat sistemi, bu sistemin belirttiği düzleme analitik düzlem ve noktasına da orijin denir. Koordinat sistemini oluşturan doğrulardan yatay olanına x ekseni (apsisler ekseni) düşey olanına y ekseni (ordinatlar ekseni) adı verilir. (x,y) gösteriminde, x, noktasının apsisini; y, noktasının ordinatı belirtir. (x,y) ise noktasının koordinatları olarak adlandırılır. Koordinat sistemi {0, e 1, e 2 } ile de gösterilir. üzlemde herhangi bir [] doğru parçasını içten veya dıştan bölen bir noktasının apsisi ve noktalarının apsislerinden, ordinatı ise ve noktalarının ordinatlarından yararlanarak hesaplanır. 17

18 1. ÜNİT nalitik düzlemde (-2,1) ve (7,13) noktaları ile verilen [] nı içten bölen noktası için = 2 dir. una göre (x, y ) noktasının koordinatlarını bulalım. 0 0 = x 0 = y 0 = bulunur. x 0 = 4 y 0 = 9 oğrusal hareket eden bir karınca noktasında bulduğu yemi yuvasına götürmek istiyor. noktasına vardığında yuvasına kadar alacağı yol, geldiği yolun yarı-sına eşit olduğuna göre karıncanın yuvasının hangi renkle gösterilen noktada olduğunu bula-lım. 6 y Karıncanın yürüdüğü zemin üzerinde koordinat eksenlerini çizelim. noktasını orijin kabul edersek (8,6) olur. Karıncanın yuvasını Y(x 0,y 0 ) alalım. una göre k= Y Y = 3 tür. 8 x x 0 = y 0 = = 24 2 = 12 ve = 18 2 = 9 bulunur. hâlde karıncanın yuvası sarı renk ile gösterilen Y(12,9) noktasıdır. 18

19 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ 1. y 6. y x G 2 1 H R S K L 2 N M P x Koordinatları (2,4), (4,2), (-2,-3), (-3,-2), (-2,3), (3,-2), G(5,0), H(-2,0), K(0,3), L(0,-2) olan noktaları yukarıdaki analitik düzlemde işaretleyiniz. 2. ( 1,2) Yukarıdaki analitik düzlemde işaretlenmiş,,,,,, G, H, K, L, M, N, P, R ve S noktalarının koordinatlarını belirtiniz. 7. y (8,9) y (-1,8) (1,2) x (6,1) x 1. Şekil = Şekil = 5 2 Yukarıdaki şekilde verilen analitik düzlemde ( 1,2) noktası veriliyor. a) psis ve ordinat eksenlerini çiziniz. b) noktasının koordinatlarını bulunuz. 3.a) x eksenindeki noktaların ordinatı kaçtır? b) y eksenindeki noktaların apsisi kaçtır? c) ksenler üzerindeki noktaların koordinatlarıyla ilgili bir genelleme yapınız. 4.(m, m-n) noktası analitik düzlemde ikinci bölgede olduğuna göre (mn, n-m) noktası hangi bölgededir? 5. ördüncü bölgedeki (a+1,b+7) noktasının x eksenine uzaklığı 4br, y eksenine uzaklığı 3br ise a+b kaçtır? y (1,2) (5,4) 3. Şekil = 3 (x,y) x y (x,y) (1,2) (4,-1) 4. Şekil = 5 2 Yukarıda [] nı 1 ve 2. şekilde içten; 3 ve 4. şekilde dıştan bölen noktasının hangi oranda böldüğü şekil altında verilmiştir. Her bir şekil için noktasının koordinatlarını bulunuz. x 19

20 1. ÜNİT VKTÖR 10 y M J Z 2 N R P e e 2 L (2,1) S T G K H x nalitik düzlemde, yönlü doğru parçası, x ve y eksenlerindeki değişimi göz önüne alınarak (2,1) bileşenleri ile gösterilmiştir. u gösterimi, yönlü doğru parçasının başlangıç ve bitiş noktası ile ilişkilendiriniz. u ilişkiyi düşünerek yönlü doğru parçasının nasıl gösterileceğini tartışınız. Yönlü doğru parçalarının gösterimi için bir genelleme yapmaya çalışınız., ve LK yönlü doğru parçalarının bileşenlerini karşılaştırınız., ve LK yönlü doğru parçalarının uzunluklarını Pisagor bağıntısını kullanarak bulunuz ve karşılaştırınız. u üç yönlü doğru parçasının bir temsilciyle gösterilip gösterilemeyeceğini ve eğer gösterilebiliyorsa bunun hangisi olacağını tartışınız. enzer yaklaşımla, önceki sayfada bulunan analitik düzlemde bir temsilciyle gösterilebilecek yönlü doğru parçalarını gruplayınız. u temsilcilere ne ad verildiğini hatırlayınız. MN ve PR yönlü doğru parçalarını bileşenleri ile yazınız. MN ve PR yönlü doğru parçalarının birbirleri cinsinden yazılıp yazılamayacağını tartışınız. Herhangi iki yönlü doğru parçasının hangi durumda birbiri cinsinden yazılıp yazılamayacağını tartışınız. (x 1, y 1 ) ve (x 2, y 2 ) olmak üzere yönlü doğru parçası, bileşenleri olan (x 2 x 1, y 2 y 1 ) ikilisi ile ifade edilir. ileşenleri aynı olan yönlü doğru parçalarının kümesine vektör, bu kümenin herhangi bir elemanına da bu vektörün doğrultusu, başlangıç noktası koordinat sisteminin orijininde olan P vektörüne P noktasının yer vektörü denir. aşlangıç ve bitim noktası aynı olan vektörüne sıfır vektörü denir. Sıfır vektörü 0=(0,0) biçiminde gösterilir. ir vektörün uzunluğu, başlangıç ve bitim noktaları arası uzaklıktır. Uzunluğu 1 birim olan vektöre birim vektör denir. oğrultuları aynı olan vektörler birbirinin gerçek sayı katı cinsinden yazılabilir. 20

21 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ b y a d f K g c x Yandaki analitik düzlemde a, b, c, d ve f ü ve K noktası verilmiştir. Vektörlerin bileşenlerini yazalım ve a) Uzunlukları aynı yönleri farklı, b) Uzunlukları farklı yönleri aynı, c) oğrultuları farklı vektörleri belirtelim. d nün yer vektörünü ve sıfır vektörünü yazalım. a=(2,4), b=(2,4), c=( 2, 4), d=( 1, 2), f=( 1, 2), g=(2,2) a) a ile c, b ile c uzunlukları aynı yönleri farklı vektörlerdir. b) d ile c, f ile c uzunlukları farklı yönleri aynı vektörlerdir. c) g ile diğer vektörlerin doğrultuları farklıdır. d nün yer vektörü f dür. KK=(0,0) sıfır vektörüdür. 11 ntalya dan kalkan bir uçağın iyarbakır aktarmasıyla Kars a ulaştığını, başka bir uçağın ntalya dan kalkıp direkt Kars a uçtuğunu düşünelim. Her iki uçuşun başlangıç ve bitiş noktalarını karşılaştırınız. u iki uçuşu aşağıdaki analitik düzleme taşıyalım. y 4 K K nü ve K ile ilişkilendiriniz. 2 K, ve K bileşenlerini bulunuz ve K nün bileşenleri ile ve K nün bileşenleri arasında ilişki kurunuz. 5 7 x Toplanan iki vektörün bileşenleri ile toplam vektörünün bileşenleri arasında bir genelleme yapınız. 21

22 1. ÜNİT Herhangi iki vektör u=(u 1,u 2 ) ve v=(v 1,v 2 ) olmak üzere u+ v =(u 1 +v 1,u 2 +v 2 ) dir. y kış doğrultusu, yönü ve şiddeti u=( 3,3) vektörü ile temsil edilen nehrin kıyısında duran Şenol noktasındadır. Şenol un hareketinin doğrultusu, yönü ve hızı v=( 2, 2) vektörü ile temsil edildiğine göre, Şenol un nehrin karşı kıyısına çıktığında hangi noktada olacağını bulalım. x y Nehrin akış hızından etkilenen Şenol un aldığı yolu veren toplam vektörü u+ v = ( 3+( 2), 3+( 2))=( 5,1)= t olur. ulunduğu konum olan (6,4) itibaren t kadar yüzeceğinden Şenol (1,5) noktasında olur. x 12 şağıdaki çizelgelerde verilen noktalı yerleri doldurunuz. Çizelgelerin altındaki soruları cevaplayınız. u v u + v (2, 1) ( 5, 4) ( 3, 5) ( 4, 3) ( 2, 7) (...,...) ( 7, 4) ( 2, 4) (...,...) ( 5, 3) (2, 8) (...,...) (2010, 2009) (0, 2) (...,...) İki vektörün toplamı bir vektör müdür? Tartışınız. 22

23 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ u v u + v v + u (3, 2) (4, 7) (3+4, 2+7) = (7, 9) (4+3, 7+2) = (7, 9) (5, 1) (2, 3) (...,...) (...,...) = (...,...) ( 3, 4) (9, 2) (...,...) (...,...) = (...,...) ( 1, 1) ( 3, 4) (...,...) (...,...) = (...,...) u + v ile v + u nun bileşenlerini karşılaştırınız. u v w ( u+ v )+ w u +( v + w) (4, 1) (2, 3) (6, 5) (6, 4) + (6, 5) = (12, 9) (4, 1) + (8, 8) = (12, 9) ( 2, 3) (1, 5) (9, 7) (...,...) + (...,...) = (...,...) (...,...) + (...,...) = (...,...) (5, -3) (4, 4) (2, 2) (...,...) + (...,...) = (...,...) (...,...) + (...,...) = (...,...) ( 2, 4) ( 6, 5) ( 3,, 0) (...,...) + (...,...) = (...,...) (...,...) + (...,...) = (...,...) ( u + v )+ w ile u + ( v+ w) nun bileşenlerini karşılaştırınız. u 0 u u (3, 5) (0, 0) (3+0, 5+0) = (3, 5) (0+3, 0+5) = (3, 5) ( 2, 3) (0, 0) (...,...) = (...,...) (...,...) = (...,...) (4, 1) (0, 0) (...,...) = (...,...) (...,...) = (...,...) ( 2, 7) (0, 0) (...,...) = (...,...) (...,...) = (...,...) u + 0 ile 0 + u nun bileşenlerini karşılaştırınız. u v u + v v+ u (2, 3) ( 2, 3) (2 2, 3 3) = (0, 0) ( 2+2, 3+3) = (0, 0) ( 1, 4) (1, 4) (...,...) (...,...) = (...,...) (5, 6) ( 5, 6) (...,...) (...,...) = (...,...) ( 7, 8) (7, 8) (...,...) (...,...) = (...,...) u + v ile v + u yu karşılaştırınız. u ile v arasında bir bağıntı kurmaya çalışınız. Her bir çizelgeyi değerlendirerek vektörlerin toplama işlemine göre; kapalılık, değişme, birleşme, birim (etkisiz) eleman ve ters eleman özellikleriyle ilgili çıkarımlarda bulunmaya çalışınız. 23

24 1. ÜNİT u, v ve w herhangi üç vektör olmak üzere, u+ v yine bir vektördür. (Toplama işleminin kapalılık özellliği) u + v = v+ u (Toplama işleminin değişme özelliği) ( u+ v)+ w = v +( u+ w) (Toplama işleminin birleşme özelliği) u+ 0 = 0+ u ( 0 vektörü toplama işleminin birim (etkisiz) elemanıdır.) u+ v = v + u = 0 ( v vektörü u vektörünün toplamaya göre tersidir. v= u ) u + ( v + w) = (12,10) ve u + w = (5,2) ise v nü bulalım. u + ( v + w) = u + ( w + v) u + ( w + v) = ( u + w )+ v (5,2) + v = (12,10) v = (12,10) (5,2) v = (7,8) (eğişme özelliği) (irleşme özelliği) 13 u = (3,4) vektörü için aşağıda verilen çizelgedeki noktalı yerleri örneğe uygun biçimde doldurunuz. u + u =(3, 4) + (3, 4) = (6, 8) 2. u = 2(3, 4) = (2.3, 2.4) = (6, 8) u + u + u= u =... u + u + u + u= u =... u u =... k tane k. u =... Yaptığınız işlemlerden sonra aynı satırdaki sonuçları karşılaştırınız. k = 1 ise k. u vektörünün bileşenlerindeki değişimi söyleyiniz. 1. u ile u nü karşılaştırınız. 24

25 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ Şimdi de aşağıda verilen çizelgedeki noktalı yerleri doldurunuz. u v v u +( v) (3, 2) (4, 8) ( 4, 8) (3+( 4), 2+( 8)) = ( 1, 6) (5, 7) (2, 1) (...,...) (...,...) = (...,...) ( 2, 4) ( 3, 5) (...,...) (...,...) = (...,...) ( 1, 4) (5, 9) (...,...) (...,...) = (...,...) Çizelgede verilen u ve v vektörlerinin bileşenleri arasında fark işlemi yaparak aynı sonuçları elde etmeye çalışınız. k R ve u =(u 1, u 2 ) ve v=(v 1, v 2 ) herhangi iki vektör olmak üzere; k. u = k.(u 1, u 2 ) = (k.u 1, k.u 2 ), u v = u + ( v) dir. u=(m k, 4), v=(5,m+2k) dir. v nün 2 katının toplamaya göre tersi u olduğuna göre m ve k değerlerini bulalım. u+2 v= 0 (m k, 4) + 2(5,m+2k)=(0,0) (m k, 4) + (10,2m+4k)=(0,0) m k+10=0 ve 4+2m+4k=0 m= 6 ve k=4 bulunur. 1. şağıdaki analitik düzlemde verilen vektörlerin bileşenlerini bulunuz. y d c b a 2. şağıdaki analitik düzlemde verilen vektörlerin yer vektörlerini çiziniz ve bileşenleri ile ifade ediniz. a b y c d e e f g k h x f g h k x 25

26 1. ÜNİT 3. (2,1), (1,4), (-2,3) ve (6,18) noktaları veriliyor. ve vektörlerinin uzunluklarını bulunuz. 9. şağıdaki analitik düzlemde verilen vektörlerin uzunluklarını bulunuz. 4. u=(2,1), v=(1,4), a=( 3, 5), b=( 2,4), x=(4,7), y=(5,6), p=( 1,3), q=( 4,2) vektörleri için u+ v, a+ b, x y ve p q lerini bulunuz. 5. (1,5), ( 2, 0), (3, 1) noktaları veriliyor. + toplam vektörü ile vektörünün bileşenlerini bulunuz. ulduğunuz sonuçları karşılaştırınız. 6. a=( 1,2) vektörü için a+ b= 0 olacak şekilde b vektörünü bulunuz. e b c d f a 7. a = (2,5) ve b =(6, m) vektörleri için 2 a+k b= 0 ise k+m kaçtır? 8. a =( 4,12), b =(2, 1) ve c=( 2,3) leri için a=x b+y c eşitliğini sağlayan x ve y gerçek sayılarını bulunuz. 10. u =(3,1), v =( 1, 4) ve t =(12, 5) vektörleri için; a) 2 u+3 v= w ise w nü bulunuz. b) 3 u+k v= t olacak biçimde k R bulunuz. ÇI Resimleri inceleyiniz. bulunuz. Resimlerdeki ortak yanları bulmaya çalışınız. aha sonra aşağıdaki sorulara karşılık irinci resimdeki kişinin görebileceği ve göremeyeceği cisimleri belirtiniz. Neden göremeyeceğini tartışınız. tartışınız. İkinci resimdeki kalecinin serbest atışta baraj kurdururken neleri göz önüne alacağını Üçüncü resimde görülen saatteki akrep ve yelkovanın konumu için neler söylenebileceğini düşününüz. 26

27 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ 14 r=1br Yanda yarıçapı 1br olan birim çember üzerinde köşesi çemberin merkezinde olan [ ve [ larının birleşimiyle oluşan açıyı inceleyelim. irim çemberde 1br lik yay uzunluğu ve bu yayı gören açının ölçüsü 1 radyan olmak üzere, çemberin tamamını gören açının radyan cinsinden ölçüsünü bulunuz. irim çemberin uzunluğu 360 eş parçaya ayırıldığında 1 parçayı gören merkez açının 1 derece olduğunu göz önüne alarak çemberin tamamını gören açının kaç derece olduğunu söyleyiniz. ir yayı gören açının ölçüsü hem radyan hem de derece cinsinden ifade edilebildiğine göre radyan ve derece arasında bir bağıntı kurmaya çalışınız. Yandaki çember üzerinde noktasından noktasına giderken izlenen yön ile noktasından noktasına giderken izlenen yönü karşılaştırınız. u yönler ile yayı gören merkez açıyı ilişkilendiriniz. u yönleri saat yönü ile ilişkilendiriniz. üzlemde sabit bir noktadan 1br uzaklıktaki noktaların geometrik yerine birim çember denir. P Yanda oluşturulan şekil iki ışının birleşimidir. u şekle açı denir. çıyı oluşturan RT ve RP ışınlarına açının kenarları ve ortak olan R ye açının köşesi adı verilir. Şekildeki açı P RT, T RP veya R gösterimlerinden R biri ile ifade edilir. T Yandaki şekilde görüldüğü gibi köşesi birim çemberin merkezinde bulunan açı, çember üzerinde 1 br uzunluğunda yay ayırıyorsa r=1br α 1br bu yaya 1 radyan denir. çının birim çemberi kestiği noktalar arasındaki yay uzunluğuna da açının radyan cinsinden ölçüsü adı verilir. irim çemberin çevre uzunluğunu 360 eş parçaya ayırarak her bir parçayı gören merkez açının ölçüsüne 1 derece denir ve 1 0 biçiminde α = 1 radyan gösterilir. 27

28 1. ÜNİT ynı açının derece cinsinden ölçüsü, radyan cinsinden ölçüsü R olmak üzere, = R π dir. Herhangi bir açının bir kenarından diğer kenarına saat yönünün ters yönünde gidildiğinde, açı pozitif yönlü, saat yönü ile aynı yönde gidildiğinde açı negatif yönlüdür, denir. u durum aşağıdaki şekillerde olduğu gibi verilir: Pozitif Yön Negatif Yön K L Yandaki, K, L ve M noktalarının na ait olup olmadığını bulalım. ÇÖZÜM : M noktası [ üzerinde olduğu için L noktası ise [ üzerinde olduğu için na aittir. K ve M noktaları nı oluşturan ışınlar üzerinde olmadığından na ait değildir. Şekilde verilen nın radyan cinsinden ölçüsü m( )= π r= 8cm olduğuna göre uzunluğunu bulalım. 4 Çemberin çevresinin 2πr = 2π.8 = 16π olmasından yola çıkabiliriz. rantı özelliklerinden; 2π radyanlık merkez açı 16π cm ise π radyanlık merkez açı x cm olur bağıntısı bulunur ve buradan, x.2π = π.16π ise x = 2π elde edilir. 4 28

29 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ Yukarıdaki resimlerde değirmende suyun çarkı döndürmesi, musluğun açılıp kapatılması, şişe kapağının açılıp kapatılması ile otomobilin hızlanma ve yavaşlama anındaki hız ibresinin hareket yönünü belirleyelim. Suyun çarkı döndürme hareketi soldan bakıldığında negatif yönlüdür. Musluğun açılması pozitif, kapatılması negatif yönlüdür. Şişe kapağının açılması pozitif, kapatılması negatif yönlüdür. raba hızlanırken ibre yönü negatif, yavaşlarken pozitif yönlüdür. 15 y 1 S P(x,y) θ x Şekildeki birim çember üzerinde alınan P(x,y) noktasıyla ve noktalarının oluşturduğu P dik üçgeninde cos θ ve sin θ değerlerini hesaplayınız. Hesapladığınız sin θ ve cos θ değerlerini P noktasının koordinatları ile ilişkilendiriniz. y Şimdi de P nü uzatalım. y=1 1 S θ P K(k,1) θ T(1,t) [P nın, x=1 doğrusunu kestiği nokta T(1,t) ve y=1 doğrusunu kestiği nokta K(k,1) olsun. θ 1 x T dik üçgeninde tanθ değerini, K dik üçgeninde cot θ değerini hesaplayınız. x=1 x=1 ve y=1 doğrusunu cotθ ve tanθ değerleriyle ilişkilendiriniz. 29

30 1. ÜNİT x ekseni ile pozitif yönde θ açısı yapacak biçimde birim çember üzerinde seçilen bir P(x,y) noktası için, cos θ = x ve sinθ = y olur. [P nin x=1 doğrusu ile kesiştiği nokta T(1,t) ve y=1 doğrusu ile kesiştiği nokta K(k,1) ise tanθ = t ve cotθ = k olur. u yüzden x eksenine (y=0 doğrusuna) kosinüs ekseni, y eksenine (x=0 doğrusuna) sinüs ekseni, y=1 doğrusuna kotanjant ekseni, x=1 doğrusuna tanjant ekseni adı verilir. Geniş açıların trigonometrik oranları için bu açıların bütünler açılarının trigonometrik oranları bulunur. Geniş açının; Sinüs yerine bütünlerinin sinüsü, Kosinüsü yerine bütünlerinin kosinüsünün 1 katı, Tanjantı yerine bütünlerinin tanjantının 1 katı, Kotanjantı yerine bütünlerinin kotanjantının 1 katı alınır. y=1 kotanjant ekseni kosinüs ekseni y 1 t s sinüs ekseni r=1 θ P x=1 K(k,1) T(1,t) 1 k tanjant ekseni x K L 1 2 P y o 60 o 1 x Yandaki şekilde birim çember üzerinde x ekseni ile pozitif yönde 120 o lik açı yapan bir P( 1 2, 3 ) noktası işaretlenerek P doğrusu çiziliyor. u çizimden faydalanarak cos 120 0, sin120 0, 2 tan120 0 ve cot120 0 değerlerini bulalım o cos120 0 = cos60 0 = 1 3 T 2 sin120 0 = sin60 0 = 3 2 tan120 0 = tan60 0 = 3 ve cot120 0 = cot60 0 =

31 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ sin cos120 0.tan135 0 sin30 0 cos60 0.cot135 0 oranını hesaplayalım. sin150 0 = sin30 0 = 1 2, sin120 0 = cos60 0 = 1 2, tan135 0 = tan45 0 = cot135 0 = cot 45 0 = 1 sin cos120 0.tan135 0 = 2 + ( 1 2 )( 1) sin30 0 cos60 0.cot = 1 bulunur. 2 ( 1) β k d 1 Yanda birbirine paralel d 1 ve d 2 doğruları ile bunları kesen k doğrusu verilmiştir. m( G)= α ve m( )= β dir. α G d 2 irim kareleri kullanarak α ve β değerlerini karşılaştırınız. H G ve nın birbiri ile ilişkisini kullanarak,,,, H ve G H açılarını α ile ilişkilendiriniz. kurunuz. irbirine paralel d 1 ve d 2 doğrularının k keseni ile oluşturdukları açılar arasında ilişki b a c d k d 1 ile ters açıdır. a = c ile ters açıdır. b = d d 1 // d 2 ise; y x z t G H d 2 ile H yöndeş açılardır. a = x ile yöndeş açılardır. b = y ile H G yöndeş açılardır. d = t ile G yöndeş açılardır. c = z 31

32 1. ÜNİT ile karşı durumlu açılardır. c+y=180 o ile H karşı durumlu açılardır. d+x= 180 o ile H iç ters açılardır. c = x ile iç ters açılardır. d = y ile G dış ters açılardır. a = z ile H G dış ters açılardır. b = t 5x Yandaki şekilde [//[ dir. m( )=5x, m( )=2x ve m( )=120 0 olduğuna göre x in kaç derece olduğunu bulalım. 2x x [//[ çizelim. 2x m( )=60 0 ( ile karşı durumlu) m( )=m( ) (İç ters açılar) 5x = 2x ise x = 20 0 bulunur. d 3 d 4 Yandaki şekilde verilenlere göre x değerini bulalım. x 10 3x+10 d 1 3x+10 3x+10 d 2 İç ters durumundaki açıların ölçülerinin eşit olması kesilen doğruların paralel olmasıyla mümkün olacağından d 1 //d 2 ve d 3 //d 4 tür. 3x+10 + x 10 = 180 (d 1 //d 2 ) x=45 tir. 32

33 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ 5x 4x 7 11y 19y-7 Yandaki şekilde aynı renkli doğru parçaları birbirine paraleldir. Verilenlere göre x+2y toplamını bulalım. 5x=19y 7 (İç ters açı) 11y=4x 7 (İç ters açı) x=10 ve y=3 bulunur. x+2y= = 16 olur. G d 3 d 4 Yandaki trabzan resminde d 1 //d 2 ve d 3 //d 4 tür. m( )=3y, m( )=72 0, m( )=x 0, m( G)=3z+18 0 olduğuna göre x, y ve z değerlerini bulalım. d 1 d 2 x+72 0 =180 0 x=108 0 (Karşı durumlu açılar) x=108 0 =3y y=36 0 (Yöndeş açılar) x=108 0 =3z+18 0 z=30 0 (Yöndeş açılar) bulunur x Yandaki şekilde ışık bir sıvının içine kırılarak girmekte, tabandaki aynadan yansımakta ve sonra da sıvıyı terk etmektedir. una göre x i bulalım K L T K T çizelim. Işık aynaya geldiği açı ile yansıyacağından m( )= m( ) 33

34 1. ÜNİT m( )+ m( )+ m( )=180 0 m( ) m( )=180 0 m( )=m( )=70 0 dir. m( )= m( )=70 0 (Yöndeş açı) Işık aynı açıyla yüzeye ulaşacağından m(l T)=55 0 olur. m(k L)=90 0 m(l T) = = 35 0 olur. x = m( ) + m( K) + m(k L) = = bulunur. 1. nalitik düzlemde merkezi M(-3, 4) ve yarıçapı 2 br olan çemberi çiziniz Tümler iki açıdan birinin ölçüsü, diğerinin ölçüsünün 3 katından 10 eksik olduğuna göre bu açının bütünlerinin ölçüsü kaç derecedir? 5. ir açının bütünleyeninin ölçüsünün yarısı, tümlerinin ölçüsünün 3 katından 20 0 eksiktir. u açının ölçüsünü bulunuz a) Yukarıdaki çember üzerinde derece cinsinden verilmiş açıların radyan cinsinden karşılığını yanlarındaki noktalı yerlere yazınız. b) Ölçüsü 8π radyan olan açının derece cin- 3,, noktaları doğrusal olmak üzere 3.m( )=2.m( ) ve m( )= 1 2 m( ) ise m( ) kaç derecedir? 7. L K N sinden değerini bulunuz. 3. k M R T P Şekildeki ile k doğrusunun kesişimini bulunuz. Şekilde [KM // [PR dir. m(l KM) = (3x-25) 0, m(r PT)=(2x+15) 0, m(k NP)=70 0 ise m(r PN) kaç derecedir? 34

35 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ y 11., cos 3π 4, tan 1500 ve cot nin değerlerini bulunuz. x 12. irim çemberde 7π 9 radyanlık açı ile 70 0 radyanlık açı arasında kalan dar açının G 20 0 ölçüsü kaç radyandır? [ // [G dir. Şekilde verilenlere göre x y farkını bulunuz Yandaki şekilde,, ve doğrusal noktalar, [ // [, m( )=6x, m( G)=2y, G 5y 2y G m( G)=5y ve y=2x ise m( ) nü hesaplayınız. [ // [ // [, [G] // [], m( G)=70 0, m( G)=3.m(G ) olduğuna göre m( ) nin ölçüsünü bulunuz. 6x 10. x x a b Yukarıdaki şekilde verilenlere göre x kaçtır? [ // [ dir. a+b=290 0 olduğuna göre x kaçtır? 35

36 1. ÜNİT ĞRU NKLMLRİ 17 y (x,y) Yandaki şekilde (4,3) noktasından geçen, üzerinde değişken bir (x,y) noktası olan doğrusunun denklemini yazmaya çalışalım. 3 u 2 4 (4,3) nün yer vektörünü bulunuz. u yer vektörünü aynı doğrultudaki u = (2,3) ve k gerçek sayısı ile ilişkilendiriniz. ulduğunuz eşitliği bileşenler cinsinden yazınız. x şitliğin her iki yanındaki vektörlerin bileşenlerini karşılıklı olarak eşitleyip x ve y değişkenlerini k cinsinden yazmaya çalışınız. k değerini kullanarak x ve y arasında bir bağıntı kurmaya çalışınız. Genel olarak düzlemde bir (x 1,y 1 ) noktasından geçen ve yer vektörü u = (u 1,u 2 ) olan doğrunun, y y (x,y) vektörel denklemi: (x-x 1,y-y 1 ) = k. (u 1, u 2 ) y 1 (x 1,y 1 ) doğrultman vektörü : u = (u 1,u 2 ) u 2 u parametrik denklemi : x = x 1 +u 1.k y = y 1 +u 2.k u 1 x 1 x x şeklinde verilir. Parametrik denklemden elde edilen k değerleri eşitlenerek doğrunun kapalı formdaki denklemi a,b,c R olmak üzere, ax + by + c = 0 biçiminde yazılır. üzlemde (2,-3) noktasından geçen doğrunun vektörel denklemi (x 2,y+3)=k(1,4) olarak verilmiştir. u doğrunun doğrultman vektörünü, k parametresine bağlı parametrik denklemini ve kapalı formdaki denklemini bulalım. 36

37 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ oğrultman vektörü : u(1,4) tür. (x 2,y+3)=(k,4k) x 2=k ve y+3=4k x=k+2 ve y=4k 3 Parametrik denklem : x=k+2 y=4k 3 x 2=k olduğundan y=4k+3 y=4(x 2) 3 kapalı formdaki denklem: 4x y 11=0 üzlemde bir doğrunun parametrik denklemi x= 2k+5, y=7k 3 olarak verilmiştir. u doğrunun vektörel denklemini, doğrultman vektörünü ve kapalı formdaki denklemini bulalım. x = 2k + 5 y = 7k 3 2k = x 5 (x 5,y + 3) = ( 2k,7k) 7k = y + 3 Vektörel denklem : (x 5,y+3)=k( 2,7) oğrultman vektörü : u( 2,7) 2k = x 5 k = x 5 olur. y + 3 = 7( x 5 ) 7x + 2y + 41= 0 kapalı formdaki denklemi bulunur. 2 2 üzlemde bir doğru kapalı formda 4x 3y 2=0 olarak verilmiştir. u doğrunun doğrultman vektörünü, vektörel denklemini ve k parametresine bağlı parametrik denklemini bulalım. 4x 2 = 3y 4x 2 3 = 3y 3 4x 2 x 1 = y = y 4 tür. x 1 oğrultman vektörü : u = (3,4) tür. 2 3 = y 4 = k x 1 = 3k ve y = 4k olduğundan 2 Parametrik denklem : x = 3k dir. (x 1,y) = (3k,4k) olduğundan 2 y = 4k Vektörel denklem : (x 1,y) = k(3,4) olarak bulunur. 2 37

38 1. ÜNİT 1. üzlemde ( 5,1) noktasından geçen doğrunun vektörel denklemi, (x+5, y 1) = k. (3, 2) olarak verilmiştir. u denklemden faydalanarak doğrunun doğrultman vektörünü, k R olmak üzere k parametresine bağlı parametrik denklemini, kapalı formdaki denklemini bulunuz. oğru ( 8,m) noktasından geçerse m değeri kaç olur? ĞİM 2. üzlemde, bir doğrunun parametrik denklemi, x = 3 + 4k y = 1 + 5k olarak verilmiştir. u doğrunun vektörel denklemini, üzerindeki herhangi bir noktasını, doğrultman vektörünü, kapalı formdaki denklemini bulunuz. 3. üzlemde, bir doğru kapalı formda 3x 5y+12=0 olarak verilmiştir. u doğrunun vektörel denklemini, doğrultman vektörünü ve k R olmak üzere k parametresine bağlı parametrik denklemini bulunuz. noktasındaki Kaan, yolunu, noktasındaki Miray da yolunu, kullanarak noktasına tırmanacaktır. İkisinin de tırmanışlarda aldığı yolu hesaplayınız. Kaan ve Miray dan hangisi tırmanışlarda daha çok zorlanmıştır? u zorluğun sebebi sizce ne olabilir? uradaki olayı daha önce öğrendiğiniz hangi kavram ile ilişkilendirebilirsiniz? 18 y 6 3 θ d x Yandaki analitik düzlemde bir d doğrusu,, ve noktaları doğru üzerinde olmak üzere,,, ve noktaları işaretlenmiştir. d doğrusu x ekseni ile pozitif yönde θ o lik açı yaptığına göre; d doğrusu üzerinde alınan, ve noktalarının koordinatlarını yazınız. ve dik üçgenlerinden tanθ değerlerini bulunuz. 38

39 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ,, noktalarının herhangi ikisinin ordinatlarındaki değişimin apsislerdeki değişme oranı ile bulduğunuz tanθ değerini ilişkilendiriniz. ir doğrunun x ekseni ile pozitif yönde yaptığı açının tanjantı, doğru üzerinde seçilen herhangi iki noktanın ordinatlarındaki değişimin, apsislerindeki değişime oranıdır. u orana doğrunun eğimi denir ve eğim m ile gösterilir. oğrunun, x ekseni ile pozitif yönde yaptığı açı θ o ise eğim, m = tanθ olarak ifade edilir. oğru üzerinde seçilen noktalar değişse de eğimde değişiklik olmaz. 3 y 3 1 birim 2 θ 3 θ 3 birim 3 birim d 1 birim x 6 Yanda verilen koordinat düzlemindeki d doğrusunun üzerinde bulunan ve noktalarının koordinatları (3,2) ve (6,3) tür. una göre d doğrusunun eğimini bulalım. m = tanθ = = 1 3 olur. HTIRLTM 90 < θ < 180 ve θ + β = 180 ise tanθ = tan(180 β) = tanβ y 3 1 birim θ 1 birim β 2 2 birim 2 birim β θ d x Yanda verilen koordinat düzlemindeki d doğrusunun üzerinde bulunan ve noktalarının koordinatları (-1,2) ve (-3,3) tür. una göre d doğrusunun eğimini bulalım. m = tanθ = tan(180 β) = tanβ = = 1 2 olur. 39

40 1. ÜNİT İzmir den Trabzon a giden bir uçak rdu üzerinde alçalmaya başlıyor. rdu üzerindeyken uçak 8000m yüksekliktedir.rdu nun Trabzon a uzaklığı 180km olduğuna göre Trabzon a uzaklığı 135km olan Giresun üzerinde, uçağın kaç metre yükseklikte olacağını bulalım. 8000m rdu 45km x Giresun 135km Trabzon ÇÖZÜM : Uçak aynı doğrultuda alçaldığından dolayı m =m ise, = x 135 x=6km=6000m olur. 19 y y 2 1 (x,y) (5,2) θ (x,2) (3,1) θ (5,1) θ 3 5 x d x nalitik düzlemde (3,1) ve (5,2) noktalarından geçen d doğrusunun eğimini bulunuz. Şimdi de aynı doğru üzerinde değişken bir (x,y) noktası seçerek eğimi, ve noktalarının koordinatlarını kullanarak bulunuz. m ve m lerini ilişkilendirip x ve y arasında bir bağıntı kurunuz. çalışınız. İki noktası bilinen doğrunun kapalı formdaki denklemini veren bir bağıntı bulmaya 40

41 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ y (x,y) y y y (x 2,y 2 ) θ 2 y 2 x x 1 (x 1,y 1 ) θ y 2 y 1 y 1 x 2 x 1 θ x x 1 2 x d x Yandaki düzlemde verildiği gibi x ekseni ile pozitif yönde θ açısı yapan ve (x 1,y 1 ), (x 2,y 2 ) ve (x, y) noktalarından geçen d doğrusu için, tanθ = y y 2 = y y 2 1 = m x x 2 x 2 x 1 olur. Yukarıdaki eşitlikte orantı özellikleri kullanılarak, y y 2 y 2 y 1 = x x 2 x 2 x 1 (Üzerindeki iki noktası bilinen doğru denklemi) y y 2 = m(x x 2 ) (ğimi ve üzerindeki bir noktası bilinen doğru denklemi) eşitliklerine ulaşılır. oğrunun denklemi, y y 2 = m(x x 2 ) eşitliğinde dağılma özelliği kullanılarak, y = mx mx 2 + y 2 ( mx 2 + y 2 = n olmak üzere ) y = mx + n biçiminde de yazılabilir. (1,4) noktasından geçen ve eğimi 3 olan doğrunun denklemini yazalım. y y 1 =m(x x 1 ) y 4= 3(x 1) y= 3x+7 bulunur. Koordinat düzleminde K(4,6) ve L(7,8) noktalarından geçen doğru denklemini bulalım. x = y x 7 3 = y 8 2 2x 14 = 3y 24 2x 3y+10 = 0 olarak bulunur. yrıca bu doğrunun eğimi: m = 2 3 = 2 3 tür. u doğruyu 3y = 2x +10 y = 2 3 x biçiminde de ifade edebiliriz. 41

42 1. ÜNİT 20 Kapalı formdaki denklemleri d 1 : x + 2y 2 = 0 ve d 2 : x 2y 4 = 0 olan doğruların aşağıdaki grafi klerini inceleyelim. y d 1 enklemlerden faydalanarak her iki doğrunun eğimlerini bulunuz ve karşılaştırınız. d 2 x ğimlerden faydalanarak doğruların x ekseni ile pozitif yönde yaptığı açıların ölçüleri için ne söyleyebilirsiniz? çı ölçülerinden faydalanarak doğruların grafi k- lerinin birbirine göre durumları için ne söyleyebilirsiniz? ğimleri eşit olan iki doğrunun birbirlerine göre konumunu tartışınız. y d 2 Şimdi de kapalı formdaki denklemleri R K d 1 : 2x + 3y 6 = 0 d 2 : 3x + 2y + 3 = 0 L β θ M α x olan doğruların yandaki grafi klerini inceleyelim. P d 1 enklemlerden faydalanarak her iki doğrunun eğimini bulunuz. d 2 doğrusunun eğiminden tanβ değerini, d 1 doğrusunun eğiminden tanα değerini yazınız. tanα ve tanθ değerlerini ilişkilendiriniz. HTIRLTM b c a ile tümler açılar ise tan = a c tan = c a dır. tanθ ve tanβ değerlerinden ve hatırlatmadan faydalanarak m(l KM) nü bulunuz. d 1 ve d 2 doğrularının grafi klerinin birbirine göre durumu için ne söyleyebilirsiniz? d 1 ve d 2 doğrularının eğimleri çarpımını bulunuz. ğimleri çarpımı 1 olan doğruların birbirlerine göre durumunu tartışınız. 42

43 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ üzlemde iki doğrunun eğimleri eşit ise doğrular birbirine paraleldir. u durum, m 1 =m 2 d 1 // d 2 biçiminde ifade edilir. üzlemde iki doğrunun eğimleri çarpımı 1 ise doğrular birbirine diktir. u durum, m 1. m 2 = 1 d 1 d 2 biçiminde ifade edilir. x 2y+4=0 doğrusuna paralel olan ve (1, 3) noktasından geçen doğrunun denklemini bulalım. d 1 : x 2y+4=0 m 1 = 1 2 = 1 2 dir. m =m = olduğundan, d 2 : y ( 3)= 1 2 (x 1) d 2 : x 2y 7=0 bulunur. x 2y 1=0 doğrusuna dik olan (k 1)x+y n=0 doğrusu (2, 1) noktasından geçmektedir. una göre k.n değerini hesaplayalım. d 1 : x 2y 1=0 m 1 = 1 2 ve d 1 d 2 olduğundan m 1.m 2 = 1 m 2 = 2 d 2 : (k 1)x+y n=0 m 2 = k 1 2 = (k 1) k=3 ve (2, 1) doğrusunu sağlar. 1 d 2 : 2x+y n=0 2(2) 1 n=0 n=3 bulunur. hâlde, k.n = 3.3 = 9 dur. 21 d 1 : 2x - 3y + 5 = 0 d 2 : 4x - 6y + 7 = 0 denklem sistemini oluşturan kapalı formda verilmiş d 1 ve d 2 doğrularının grafi klerini çiziniz. u doğruların grafi klerinin birbirine göre konumları için ne söylenebilir? oğru denklemlerindeki x değişkeninin kat sayılarının oranını, y değişkeninin kat sayılarının oranını ve sabit terimlerin oranını karşılaştırınız. u oranlarla doğruların grafi klerinin birbirine göre durumunu karşılaştırınız. 43

44 1. ÜNİT d 1 : 3x - 4y + 7 = 0 d 2 : 6x - 8y + 14 = 0 denklem sistemini oluşturan kapalı formda verilmiş d 1 ve d 2 doğrularının grafi klerini çiziniz. u doğruların grafi klerinin birbirine göre konumları için ne söylenebilir? oğru denklemlerindeki x değişkeninin kat sayılarının oranını, y değişkeninin kat sayılarının oranını ve sabit terimlerin oranını karşılaştırınız. u oranlarla doğruların grafi klerinin birbirine göre durumunu karşılaştırınız. d 1 : x + 3y - 5 = 0 d 2 : 4x - 2y + 6 = 0 denklem sistemini oluşturan kapalı formda verilmiş d 1 ve d 2 doğrularının grafi klerini çiziniz. u doğruların grafi klerinin birbirine göre konumları için ne söylenebilir? oğru denklemlerindeki x değişkeninin kat sayılarının oranını, y değişkeninin kat sayılarının oranını ve sabit terimlerin oranını karşılaştırınız.. u oranlarla doğruların grafi klerinin birbirine göre durumunu karşılaştırınız. üzlemde, a 1, a 2, b 1, b 2, c 1 ve c 2 R olmak üzere kapalı formları d 1 : a 1 x + b 1 y + c 1 = 0 d 2 : a 2 x + b 2 y + c 2 = 0 olan doğrular için; i) a 1 a 2 = b 1 b 2 c 1 c 2 ii) a 1 a 2 = b 1 b 2 = c 1 c 2 ise d 1 ile d 2 paralel, ise d 1 ile d 2 çakışık ve iii) a 1 a 2 b 1 b 2 ise d 1 ile d 2 bir noktada kesişir. (a 3)x+10y+4=0 ve (b 5)x 5y 7=0 doğrularının birbirine göre paralel olması için a ile b arasındaki bağıntıyı yazalım. a 3 b 5 = a 3 = 2b +10 a = 2b +13 olur. 44

45 TML GMTRİK KVRMLR V KRİNT GMTRİY GİRİŞ (1 k)x+3y+m 2=0 doğrusu ile 8x 4y+3k 1=0 doğrusu çakışık ise m+k toplamının kaç olduğunu bulalım. 1 k 8 = 3 4 = m 2 3k 1 24 = 4 + 4k k=7 60 = 4m + 8 m= 13 m+ k = 6 bulunur. 2x 3y 5=0 ve 4x+my+11=0 doğruları bir noktada kesişiyorsa m nin hangi değeri alamayacağını bulalım m 2m 12 m 6 olur. 1. P(2,5) noktasından geçen u = (3,4) vektörüne paralel olan doğrunun, vektörel, parametrik ve kapalı formdaki denklemlerini yazınız. 2. Parametrik denklemi x= 3+2t ve y=1 3t olan doğrunun vektörel denklemini, doğrultman vektörünü ve kapalı formdaki denklemini yazınız. 3. Kapalı formdaki denklemi x+3y 17=0 olan doğru P( 5,m) noktasından geçtiğine göre bu doğrunun vektörel denklemini, doğrultman vektörünü ve parametrik denklemini yazınız. 4. (5,10) ve ( 3,4) noktalarından geçen doğruyu çiziniz. u doğrunun denklemini yazınız. ğimini söyleyiniz. 5. (3,2) noktasından geçen ve eğimi 4 olan doğrunun denklemini yazınız. 6.şağıdaki seçeneklerde koordinatları verilen ve noktalarından geçen her bir doğrunun varsa eğimlerini bulunuz. a) (1,2), (3,5) b) (0,0), ( 2,3) c) ( 1,4), ( 3,4) ç) ( 3,7), ( 3,14) 7. 2x 3y + 4 = 0 ile 6x ky + 9 = 0 doğrularının paralel olması için k kaç olmalıdır? 8. 4x 8y + 11 = 0 doğrusu kx 5y + 6 = 0 doğrusuna dik ise k kaçtır? 9. 3x 4y + 5 = 0 ve 4x 3y + 10 = 0 doğrularının kesiştiği noktadan geçen ve 2x + y + 3 = 0 doğrusuna paralel olan doğrunun denklemini yazınız. 45

46 1. ÜNİT 10. d 2 3 y 4 d 1 x Yukarıdaki şekilde de verildiği gibi analitik düzlemde x eksenini (4,0) ve y eksenini (0, 2) noktasında kesen d 1 doğrusu (0,3) noktasından geçen d 2 doğrusuna diktir. d 2 doğrusunun denklemini yazınız x 6y + 9 = 0 doğrusu ile mx + ny 7=0 doğruları çakışık ise m+n kaçtır? 12. şağıda grafi kleri verilen doğrulardan hangisinin eğiminin pozitif, hangisinin eğiminin negatif, hangisinin eğiminin sıfır olduğunu ve hangisinin eğiminin olmadığını noktalı yerlere yazınız. d y d y y d y d x x x x ÜNİT SNU ÖLÇM SRULRI 1. Sabit bir noktaya eşit uzaklıkta bulunan noktalar; a) Koordinat doğrusunda, b) Koordinat düzleminde, c) Uzayda ne belirtir? 2. Köşelerinin koordinatları ( 2,5), (4,1) ve ( 2,3) olan üçgenindeki [] nın orta noktasını başlangıç noktası, köşesini de bitiş noktası kabul eden vektörün bileşenleri aşağıdakilerden hangisidir? ) ( 4,0) ) ( 3,3) ) (0,3) ) (2, 1) ) ( 2,0) 3. ileşenleri ( 3,3) ve ( 2 3,2 ) olan iki yer vektörü arasındaki açı kaç derecedir? ) 75 0 ) 90 0 ) ) ) (m+1,n+5) ve ( 2+n,m 2) noktalarından geçen doğrunun, a) ğiminin sıfır olması için b) ğiminin olmaması için m ve n arasındaki bağıntıyı bulunuz. 5. (k 1)y+(p+3)x+c=0 doğru denkleminde k yi bulmak için aşağıdakilerden hangisini ya da hangilerini bilmek yeterlidir? I) oğru, x eksenine paraleldir. II) oğru, y eksenine paraleldir. III) c nin değerini ) Yalnız I ) Yalnız II ) Yalnız III ) I ve III ) Hiçbiri 46

8. ÜNİTE TRİGONOMETRİK FONKSİYONLAR

8. ÜNİTE TRİGONOMETRİK FONKSİYONLAR 8. ÜNİTE TRİGONOMETRİK FONKSİYONLAR KONULAR 1. TRİGONOMETRİ 2. Açı 3. Yönlü Açı 4. Yönlü Yaylar 5. Birim Çember 6. Açı Ölçü Birimleri 7. Derece 8. Radyan 9. Grad 10. Esas Ölçü 11. TRİGONOMETRİK FONKSİYONLAR

Detaylı

ORTAÖĞRETİM GEOMETRİ KOMİSYON

ORTAÖĞRETİM GEOMETRİ KOMİSYON RTÖĞRTİM GMTRİ 9 KMİSYN VLT K TPLRI ÜÇÜNÜ SKI..., 2012 M LLÎ T M KNLI I YYINLRI...: 4940 RS K TPLRI Z S...: 1489 12.?.Y.0002.4061 Her hakkı saklıdır ve Millî ğitim akanlığına aittir. Kitabın metin, soru

Detaylı

İçindekiler 3. Türev... 3.1 Türev kavramı.. 001 3.2 Bir fonksiyonun bir noktadaki türevi. 003. Alıştırmalar 3 1...

İçindekiler 3. Türev... 3.1 Türev kavramı.. 001 3.2 Bir fonksiyonun bir noktadaki türevi. 003. Alıştırmalar 3 1... İçindekiler. Türev......... Türev kavramı.. 00. Bir fonksiyonun bir noktadaki türevi. 00. Alıştırmalar.... 005. Bir fonksiyonun bir noktadaki soldan ve sağdan türevi..... 006.4 Bir fonksiyonun bir noktadaki

Detaylı

Dik koordinat sisteminde yatay eksen x ekseni (apsis ekseni), düşey eksen ise y ekseni (ordinat ekseni) dir.

Dik koordinat sisteminde yatay eksen x ekseni (apsis ekseni), düşey eksen ise y ekseni (ordinat ekseni) dir. ANALĐTĐK GEOMETRĐ 1. Analitik Düzlem Bir düzlemde dik kesişen iki sayı doğrusunun oluşturduğu sisteme analitik düzlem denir. Analitik düzlem, dik koordinat sistemi veya dik koordinat düzlemi olarak da

Detaylı

2013-2014 ATAKÖY CUMHURİYET ANADOLU LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI

2013-2014 ATAKÖY CUMHURİYET ANADOLU LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI 0-0 ATAKÖY CUMHURİYET ANADOLU LİSESİ 9. SINIF MATEMATİK İ YILLIK PLANI Temel Kavramlar 9... Küme kavramını örneklerle açıklar ve kümeleri ifade etmek için farklı gösterimler. 6 EYLÜL 0 EYLÜL Temel Kavramlar

Detaylı

ÜÇGENLER ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİT

ÜÇGENLER ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİTE 4. ÜNİT ÜÇGNLR ÜNİT. ÜNİT. ÜNİT. ÜNİT. ÜNİT ÜÇGNLRİN ŞLİĞİ Üçgende çılar 1. Kazanım : ir üçgenin iç açılarının ölçüleri toplamının 180, dış açılarının ölçüleri toplamının 0 olduğunu gösterir. İki Üçgenin şliği.

Detaylı

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi LİSANS YERLEŞTİRME SINAVI-1 MATEMATİK TESTİ 19 HAZİRAN 2016 PAZAR Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının

Detaylı

Cebir Notları. Bağıntı. 1. (9 x-3, 2) = (27, 3 y ) olduğuna göre x + y toplamı kaçtır? 2. (x 2 y 2, 2) = (8, x y) olduğuna göre x y çarpımı kaçtır?

Cebir Notları. Bağıntı. 1. (9 x-3, 2) = (27, 3 y ) olduğuna göre x + y toplamı kaçtır? 2. (x 2 y 2, 2) = (8, x y) olduğuna göre x y çarpımı kaçtır? www.mustafayagci.com, 003 Cebir Notları Mustafa YAĞCI, yagcimustafa@yahoo.com (a, b) şeklinde sıra gözetilerek yazılan ifadeye sıralı ikili Burada a ve b birer sayı olabileceği gibi herhangi iki nesne

Detaylı

2004 ÖSS Soruları. 5. a, b, c pozitif tam sayılar, c asal sayı ve. olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? işleminin sonucu kaçtır?

2004 ÖSS Soruları. 5. a, b, c pozitif tam sayılar, c asal sayı ve. olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? işleminin sonucu kaçtır? 1. 1 1 1c + m 1 + 4 işleminin sonucu kaçtır? 0 16 6 ) ) ) ) ) 1 9 9 6. a, b, c pozitif tam sayılar, c asal sayı ve 1 1 1 + = y 6 olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? ) a < b < c )

Detaylı

8. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI

8. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI 8. SINIF ÖĞRETİM PROGRAMI Öğrenme Alanları ve Alt Öğrenme Alanları 8.1. Sayılar ve İşlemler 8.1.1. Çarpanlar ve Katlar 8.1.2. Üslü İfadeler 8.1.3. Kareköklü İfadeler 8.2. Cebir 8.2.1. Cebirsel İfadeler

Detaylı

Türev Kavramı ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV

Türev Kavramı ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV Türev Kavramı Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV ÜNİTE 9 Amaçlar Bu üniteyi çalıştıktan sonra; türev kavramını anlayacak, türev alma kurallarını öğrenecek, türevin geometrik ve fiziksel anlamını kavrayacak,

Detaylı

ANALİTİK GEOMETRİ. * I. bölgede noktalar (+,+), II. bölgede noktalar (,+), III. bölgede noktalar (, ) ve VI. bölgede noktalar (+, ) şeklindedirler.

ANALİTİK GEOMETRİ. * I. bölgede noktalar (+,+), II. bölgede noktalar (,+), III. bölgede noktalar (, ) ve VI. bölgede noktalar (+, ) şeklindedirler. ANALİTİK GEMETRİ Düzlemde (RR vea R ) iki reel saı doğrusunun sıfır noktasında dik kesişimile oluşturulan sisteme Dik Koordinat Sistemi denir. Yata eksene -ekseni ( ekseni vea doğrusu; tüm noktaların ordinatı

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ 15. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 9. SINIF ELEME SINAVI SORULARI

ÖZEL EGE LİSESİ EGE BÖLGESİ 15. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 9. SINIF ELEME SINAVI SORULARI EGE BÖLGESİ 5. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI. [( p q) q] [(p q) q ] bileşik önermesinin en sade şekli A) p B) p C) D) 0 E) q 4. A kümesinin eleman sayısı fazla; B kümesinin eleman sayısı eksik olsaydı

Detaylı

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINIZA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. MATEMATİK SINAVI GEOMETRİ TESTİ

DİKKAT! SORU KİTAPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ A OLARAK CEVAP KÂĞIDINIZA İŞARETLEMEYİ UNUTMAYINIZ. MATEMATİK SINAVI GEOMETRİ TESTİ İT! SORU İTPÇIĞINIZIN TÜRÜNÜ OLR VP ÂĞIINIZ İŞRTLMYİ UNUTMYINIZ. MTMTİ SINVI GOMTRİ TSTİ 1. u testte 0 soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Geometri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. u

Detaylı

Parametrik doğru denklemleri 1

Parametrik doğru denklemleri 1 Parametrik doğru denklemleri 1 A noktasından geçen, doğrultman (doğrultu) vektörü w olan d doğrusunun, k parametresine göre parametrik denklemi: AP k w P A k w P A k w P A k W (P değişken nokta) A w P

Detaylı

Uzayın Analitik Geometrisi

Uzayın Analitik Geometrisi Uzayın Analitik Geometrisi Yazar Doç.Dr. Hüseyin AZCAN ÜNİTE 9 Amaçlar Bu üniteyi çalıştıktan sonra; Düzlemde geliştirilen analitik geometri modeline benzer şekilde üç boyutlu uzay için de bir analitik

Detaylı

TAM SAYILARLA İŞLEMLER

TAM SAYILARLA İŞLEMLER TAM SAYILARLA İŞLEMLER 5 4 3 2 1 1 TAM SAYILARLA TOPLAMA İŞLEMİ Devlet Meteoroloji İşleri Genel Müdürlüğü, bilimsel ve teknolojik gelişmeler ışığında meteorolojik gözlemler, hava tahminleri ve iklim değişiklikleri

Detaylı

ANALİTİK GEOMETRİ KARMA / TEST-1

ANALİTİK GEOMETRİ KARMA / TEST-1 NLİTİK GEMETRİ KRM / TEST-. (, ) noktasından geçen ve + = 0 doğrusuna paralel olan doğrunun eksenini kestiği noktanın ordinatı ) ) 7 ) 9 ). = (k 6) + b k = k doğrularının ekseni üzerinde dik kesişmeleri

Detaylı

1. BÖLÜM uzayda Bir doğrunun vektörel ve parametrik denklemi... 71. 2. BÖLÜM uzayda düzlem denklemleri... 77

1. BÖLÜM uzayda Bir doğrunun vektörel ve parametrik denklemi... 71. 2. BÖLÜM uzayda düzlem denklemleri... 77 UZAYDA DOĞRU VE DÜZLEM Sayfa No. BÖLÜM uzayda Bir doğrunun vektörel ve parametrik denklemi.............. 7. BÖLÜM uzayda düzlem denklemleri.......................................... 77. BÖLÜM uzayda Bir

Detaylı

ÜÇGENLERDE EŞLİK VE BENZERLİK

ÜÇGENLERDE EŞLİK VE BENZERLİK Ünite 4 ÜÇNLR ŞLİ V NZRLİ ölüm 4.3. u ölümde Neler Öğreneceğiz? çıortay ve üçgenin açıortaylarının özelliklerini Üçgenin kenarortaylarının özelliklerini Orta dikme ve üçgenin kenar orta dikmelerinin özelliklerini

Detaylı

Volkan Karamehmetoğlu

Volkan Karamehmetoğlu 1 Doğal Sayılar Tanımlar Rakam: Sayıları yazmaya yarayan sembollere denir. {1,2,3,4,5,6,7,8,9} Sayı: Rakamların çokluk belirten ifadesine denir. 365 sayısı 3-6-5 rakamlarından oluşmuştur. 2 Uyarı: Her

Detaylı

... 2.Adım 3. Adım 4. Adım

... 2.Adım 3. Adım 4. Adım 1-.... 2.Adım 3. Adım 4. Adım Yukarıda verilen şekillerdeki üçgen sayısı ile örüntülü bir sayı dizisi oluşturulmuştur. İki basamaklı doğal sayılardan rastgele seçilen bir sayının bu sayı dizisinin elemanı

Detaylı

DOĞRUNUN ANALİTİK İNCELEMESİ

DOĞRUNUN ANALİTİK İNCELEMESİ Koordinatlar DOĞRUNUN ANALİTİK İNCELEMESİ Bilindiği gibi, düzlemdeki her bir noktaya bir (a,b) sıralı ikilisi, her bir (a,b) sıralı ikilisine bir nokta karşılık gelir. Eğer bir A noktasına karşılık gelen

Detaylı

ÖSYM. T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi

ÖSYM. T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi T.C. Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ MATEMATİK (LİSE) ÖĞRETMENLİĞİ 20 AĞUSTOS 2016 Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun,

Detaylı

Sınav : MATEMATİK (TÜRKÇE) ÖĞRETMENİ (GOÖD) Yarışma Sınavı A ) B ) C ) D ) E ) A ) B ) C ) D ) E ) 5 A ) B ) C ) A ) B ) C ) D ) E ) D ) E )

Sınav : MATEMATİK (TÜRKÇE) ÖĞRETMENİ (GOÖD) Yarışma Sınavı A ) B ) C ) D ) E ) A ) B ) C ) D ) E ) 5 A ) B ) C ) A ) B ) C ) D ) E ) D ) E ) 1 4 5 2 3 6 Bir sınıfın öğrencilerinden her biri matematik, fizik ve kimya derslerinin yalnız birinden 5 almıştır. Bu sınıftaki öğrencilerin 1/8'i kimyadan 5 almıştır. 15 öğrenci fizikten 5 alamamıştır.

Detaylı

Sunum ve Sistematik 1. ÜNİTE: TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR VE KOORDİNAT GEOMETRİYE GİRİŞ

Sunum ve Sistematik 1. ÜNİTE: TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR VE KOORDİNAT GEOMETRİYE GİRİŞ Sunum ve Sistematik 1. ÜNİT: TML GOMTRİK KVRMLR V KOORİNT GOMTRİY GİRİŞ KONU ÖZTİ u başlık altında, ünitenin en can alıcı bilgileri, kazanım sırasına göre en alt başlıklara ayrılarak hap bilgi niteliğinde

Detaylı

MATEMATİK 1 TESTİ (Mat 1)

MATEMATİK 1 TESTİ (Mat 1) MATEMATİK TESTİ (Mat ). u testte 0 soru vardır.. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. 7. kesrinin ondalık gösterimi aşağıdakilerden 0 hangisidir? 0, 0 0,

Detaylı

π θ = olarak bulunur. 2 θ + θ θ θ θ θ π 3 UŞAK FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ANALİZ II VİZE SORULARI ÇÖZÜMLERİ 22.04.

π θ = olarak bulunur. 2 θ + θ θ θ θ θ π 3 UŞAK FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ANALİZ II VİZE SORULARI ÇÖZÜMLERİ 22.04. UŞAK FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ ANALİZ II VİZE SORULARI ÇÖZÜMLERİ.04.006. Aşağıdaki gibi, M ve M merkezli br yarıçaplı iki dairenin kesişimi şeklinde bir park inşa edilmektedir. Bu iki dairenin

Detaylı

b Üslü Sayılara Giriş b İşlem Önceliği b Ortak Çarpan Parantezine Alma ve Dağılma Özelliği b Doğal Sayı Problemleri b Çarpanlar ve Katlar - Kalansız

b Üslü Sayılara Giriş b İşlem Önceliği b Ortak Çarpan Parantezine Alma ve Dağılma Özelliği b Doğal Sayı Problemleri b Çarpanlar ve Katlar - Kalansız 1 b Üslü Sayılara Giriş b İşlem Önceliği b Ortak Çarpan Parantezine Alma ve Dağılma Özelliği b Doğal Sayı Problemleri b Çarpanlar ve Katlar - Kalansız Bölünebilme Kuralları b Asal Sayılar, Asal Çarpanlar,

Detaylı

YGS MATEMATİK DENEME SINAVI I

YGS MATEMATİK DENEME SINAVI I YGS MATEMATİK DENEME SINAVI I Sınav 2015 ve sonrası YGS sınavlarının müfredatına uygundur. 1. -2 [3 (2-5)-(2-3 5)] = işleminin sonucu kaçtır? A) -10 B) -8 C) 6 D) 10 E) 12 5. A= 24 + 2 2 olup 24 2 2 ifadesinin

Detaylı

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

2014 2015 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ 0 0 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF MATEMATİK DERSİ KAZANIMLARININ SÜRE Ay Hafta D. Saati ÖĞRENME ALANI ALT ÖĞRENME ALANI KAZANIMLAR Geometri Örüntü Süslemeler. Doğru, çokgen çember modellerinden örüntüler

Detaylı

III İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 ÜNİTE 2 ÜNİTE 3 FRAKTALLAR 2 YANSIYAN VE DÖNEN ŞEKİLLER 6 HİSTOGRAM 10 ÜSLÜ SAYILAR 14 ÜSLÜ SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ 18

III İÇİNDEKİLER ÜNİTE 1 ÜNİTE 2 ÜNİTE 3 FRAKTALLAR 2 YANSIYAN VE DÖNEN ŞEKİLLER 6 HİSTOGRAM 10 ÜSLÜ SAYILAR 14 ÜSLÜ SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ 18 MATEMATİK III İÇİNDEKİLER ÜNİTE FRAKTALLAR YANSIYAN VE DÖNEN ŞEKİLLER 6 HİSTOGRAM 0 ÜSLÜ SAYILAR 4 ÜSLÜ SAYILARLA ÇARPMA İŞLEMİ 8 ÜSLÜ SAYILARLA BÖLME İŞLEMİ 8 BİLİMSEL GÖSTERİM 9 ÜNİTE OLASILIK, İSTATİSTİK

Detaylı

Vektör Uzayları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Öğr.Grv.Dr.Nevin ORHUN

Vektör Uzayları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Öğr.Grv.Dr.Nevin ORHUN Vektör Uzayları Yazar Öğr.Grv.Dr.Nevin ORHUN ÜNİTE 4 Amaçlar Bu üniteyi çalıştıktan sonra; Matematik ve mühendislikte birçok uygulamaları olan cebirsel yapılardan vektör uzayı ve alt uzay kavramlarını

Detaylı

SAYILAR TEORİSİ - PROBLEMLER

SAYILAR TEORİSİ - PROBLEMLER SAYILAR TEORİSİ - PROBLEMLER 1. (p + 1) q sayısının hangi p ve q asal sayıları için bir tam kare olduğunu 2. n+2n+n+... +9n toplamının bütün basamakları aynı rakamdan oluşan bir sayıya eşit olmasını sağlayan

Detaylı

FONKSİYONLAR ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİT

FONKSİYONLAR ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİTE 1. ÜNİT FONKSİYONLAR ÜNİTE. ÜNİTE. ÜNİTE. ÜNİTE. ÜNİT Fonksionlar. Kazanım : Fonksion kavramı, fonksion çeşitleri ve ters fonksion kavramlarını açıklar.. Kazanım : Verilen bir fonksionun artan, azalan ve sabit

Detaylı

KÜMELER. A = {x : (x in özelliği)} Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Küme oluşturur. Çünkü Kilis in üç tane ilçesi.

KÜMELER. A = {x : (x in özelliği)} Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Küme oluşturur. Çünkü Kilis in üç tane ilçesi. KÜMELER Canlı yada cansız varlıkların oluşturduğu iyi A = {a, b, {a, b, c}} ise, s(a) = 3 tür. tanımlanmış nesneler topluluğuna küme denir. 2. Ortak Özellik Yöntemi Kümenin elemanlarını, daha somut ya

Detaylı

9. SINIF Geometri TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR

9. SINIF Geometri TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR TEMEL GEOMETRİK KAVRAMLAR 9. SINIF Geometri Amaç-1: Nokta, Doğru, Düzlem, Işın ve Uzayı Kavrayabilme. 1. Nokta, doğru, düzlem ve uzay kavramlarım açıklama. 2. Farklı iki noktadan geçen doğru sayışım söyleme

Detaylı

ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SINAVI MATEMATİK TESTİ

ORTA ÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME SINAVI MATEMATİK TESTİ ORT ÖĞRTİM KURUMLRI ÖĞRNİ SÇM V YRLŞTİRM SINVI MTMTİK TSTİ 1. K Şemadaki K \ (L M) kümesinin belirttiği L bölge kesilerek çıkartılıyor. Çıkartılan bölgeyi gösteren şekil M aşağıdakilerden hangisidir? )

Detaylı

GEOMETRİ. Tüm geometrik şekiller, elemanları noktalar olan kümeler olduğundan, biz de noktadan baģlayarak gezimize çıkacağız.

GEOMETRİ. Tüm geometrik şekiller, elemanları noktalar olan kümeler olduğundan, biz de noktadan baģlayarak gezimize çıkacağız. GEOMETRİ Geometriyi seven veya sevmeyenler için farklı bir bakıģ açısı. Gerçeğin kilidini açacak anahtarın Aritmetik ve Geometri olduğunu söyleyen ve Tanrının da bir Matematikçi olduğuna inanan ünlü düģünür

Detaylı

UZAYDA VEKTÖRLER ve DOĞRU DÜZLEM

UZAYDA VEKTÖRLER ve DOĞRU DÜZLEM UD VEKTÖRLER ve DĞRU DÜLEM. ir küpün ayrıtlarını taşıyan doğrular kaç farklı doğrultu oluşturur? ) ) ) D) 7 E) 8. ir düzgün altıgenin en uzun köşegeni ile aynı doğrultuda kaç farklı kenar vardır?. şağıdaki

Detaylı

π a) = cosa Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 17 Haziran 2007 Matematik II Soruları ve Çözümleri

π a) = cosa Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 17 Haziran 2007 Matematik II Soruları ve Çözümleri Öğrenci Seçme Sınavı (Öss) / 7 Haziran 7 Matematik II Soruları ve Çözümleri. Karmaşık sayılar kümesi üzerinde * işlemi, Z * Z Z + Z + Z Z biçiminde tanımlanıyor. Buna göre, ( i) * ( + i) işleminin sonucu

Detaylı

İÇİNDEKİLER TOPLAMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...59-60... 01-01 ÇARPMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...61-64... 02-03 FAKTÖRİYEL...65-66...

İÇİNDEKİLER TOPLAMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...59-60... 01-01 ÇARPMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...61-64... 02-03 FAKTÖRİYEL...65-66... İÇİNDEKİLER Sayfa No Test No 3-PERMÜTASYON, KOMBİNASYON, BİNOM, OLASILIK VE İSTATİSTİK TOPLAMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...59-60... 01-01 ÇARPMA YOLUYLA SAYMA YÖNTEMİ...61-64... 0-03 FAKTÖRİYEL...65-66...

Detaylı

Çalışma Soruları(MAT-117)-Harita Mühendisliği Bölümü(2015)-Ara Sınav

Çalışma Soruları(MAT-117)-Harita Mühendisliği Bölümü(2015)-Ara Sınav Çalışma Soruları(MAT-117)-Harita Mühendisliği Bölümü(015)-Ara Sınav S-1) Merkezi M(, 1) de olan ve 4y + 1 = 0 doğrusundan 4 birimlik bir kiriş ayıran çemberin S-) Merkezi M(,4) de olan ve + 5y 10 = 0 doğrusundan

Detaylı

1. ÜNİTE TAM SAYILAR KONULAR 1. SAYILAR

1. ÜNİTE TAM SAYILAR KONULAR 1. SAYILAR 1. ÜNİTE TAM SAYILAR KONULAR 1. SAYILAR 2. Doğal Sayılar 3. Sayma Sayıları 4. Tam Sayılar(Yönlü sayılar) 5. Tam sayılarda Dört İşlem 6. Tek ve çift sayılar 7. Asal Sayılar 8. Bölünebilme Kuralları 9. Asal

Detaylı

KORELASYON VE TEKLİ REGRESYON ANALİZİ-EN KÜÇÜK KARELER YÖNTEMİ

KORELASYON VE TEKLİ REGRESYON ANALİZİ-EN KÜÇÜK KARELER YÖNTEMİ KORELASYON VE TEKLİ REGRESYON ANALİZİ-EN KÜÇÜK KARELER YÖNTEMİ 1 KORELASYON ANALİZİ İki değişken arasındaki doğrusal ilişkinin gücünü(derecesini) ve yönünü belirlemek için hesaplanan bir sayıdır. Belirli

Detaylı

1. O(0,0) merkezli, 3 birim yarıçaplı. 2. x 2 +y 2 =16 denklemi ile verilen. 3. O(0,0) merkezli ve A(3,4)

1. O(0,0) merkezli, 3 birim yarıçaplı. 2. x 2 +y 2 =16 denklemi ile verilen. 3. O(0,0) merkezli ve A(3,4) HAZİNE-1 Düzlemde sabit M(a,b) noktasından eşit uzaklıkta bulunan noktaların geometrik yeri, M merkezli R yarıçaplı çemberdir. HAZİNE-2 O(0,0) merkezli, R yarıçaplı çemberin denklemi; x 2 +y 2 =R 2 dir.

Detaylı

ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464

ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464 Bu formun ç kt s n al p ço altarak ö rencilerinizin ücretsiz Morpa Kampüs yarıyıl tatili üyeli inden yararlanmalar n sa layabilirsiniz.! ISBN NUMARASI: 65482464 ISBN NUMARASI: 65482464! ISBN NUMARASI:

Detaylı

Türev Uygulamaları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV

Türev Uygulamaları ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV Türev Uygulamaları Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV ÜNİTE 10 Amaçlar Bu üniteyi çalıştıktan sonra; türev kavramı yardımı ile fonksiyonun monotonluğunu, ekstremum noktalarını, konvekslik ve konkavlığını, büküm

Detaylı

Örnek...3 : 8 x (mod5) denkliğini sağlayan en küçük pozitif doğal sayısı ile en büyük negatif tam sa yısının çarpım ı kaçtır?

Örnek...3 : 8 x (mod5) denkliğini sağlayan en küçük pozitif doğal sayısı ile en büyük negatif tam sa yısının çarpım ı kaçtır? MOD KAVRAMI (DENKLİK) a ve b tam sayıları arasındaki fark bir m pozitif tam sayısına tam bölünebiliyorsa bu sayılara m modülüne göre denktir denir ve a b(modm) yazılır. Yani m Z +,m (a b) a b (mod m) dir

Detaylı

1. DERECEDEN İKİ BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER

1. DERECEDEN İKİ BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER 1. DERECEDEN İKİ BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER Örnek...3 : 3 x+ y= 5 2x 3 =2 y s i s t e m i n i s a ğ l a ya n y d e ğ e r i k aç t ır? a, b, c R, a 0, b 0, x v e y d e ğ i şk e n o l m a k ü ze r e, a x+ b

Detaylı

Sınav : MATEMATĐK (TÜRKÇE) ÖĞRETMENĐ-GOÖD-MTÖD. Yarışma Sınavı A ) B ) C ) E ) 4 1200 sayısının asal olmayan tamsayı bölenlerinin

Sınav : MATEMATĐK (TÜRKÇE) ÖĞRETMENĐ-GOÖD-MTÖD. Yarışma Sınavı A ) B ) C ) E ) 4 1200 sayısının asal olmayan tamsayı bölenlerinin 1 Üç basamaklı XYZ doğal sayısının 7 ile bölümünden kalan 6 dır. Buna göre X ve Y rakamları 4 arttırılır, Z rakamı 8 azaltılırsa elde edilen sayının 7 ile bölümünden kalan kaç olur? 1 3 2 0 4 3 2 Đki basamaklı

Detaylı

4. x, y, z ve t birbirinden farklı gerçel sayılardır. y - z = x ve x.z.t = 0 olduğuna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?

4. x, y, z ve t birbirinden farklı gerçel sayılardır. y - z = x ve x.z.t = 0 olduğuna göre aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur? 04 - YGS / MAT GENETİK K.. Bu testte 40 soru vardır.. Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Temel Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.. 5.. 5 7 işleminin sonucu kaçtır? D) 7 9 E) 7 C). 4 6 8.6

Detaylı

AKIM GEÇEN TELE ETKİYEN MANYETİK KUVVETLERİN ÖLÇÜMÜ (AKIM TERAZİSİ)

AKIM GEÇEN TELE ETKİYEN MANYETİK KUVVETLERİN ÖLÇÜMÜ (AKIM TERAZİSİ) AKIM GEÇEN TELE ETKİYEN MANYETİK KUVVETLERİN ÖLÇÜMÜ (AKIM TERAZİSİ) AMAÇ: 1. Bu deneyde, düzgün ve statik bir manyetik B alanında I elektrik akımını taşıyan tele etkiyen bir kuvvet olduğunu gözlemlemek

Detaylı

MATEMATİK 2 TESTİ (Mat 2)

MATEMATİK 2 TESTİ (Mat 2) ÖSS MT- / 008 MTEMTİK TESTİ (Mat ). u testte sırasıla, Matematik ( ) Geometri ( 0) ile ilgili 0 soru vardır.. evaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için arılan kısmına işaretleiniz.. + = olduğuna

Detaylı

1. Analitik düzlemde P(-4,3) noktasının eksenlerden ve O başlangıç noktasından uzaklığı kaç birimdir?

1. Analitik düzlemde P(-4,3) noktasının eksenlerden ve O başlangıç noktasından uzaklığı kaç birimdir? HAZİNE- HAZİNE-2 O başlangıç noktasında dik kesişen iki sayı ekseninin oluşturduğu sisteme koordinat sistemi denir. Bir noktanın x-eksenindeki dik izdüşümüne karşılık gelen x sayısına noktanın apsis i

Detaylı

Fonksiyon Kavramı ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof. Dr. Vakıf CAFEROV

Fonksiyon Kavramı ÜNİTE. Amaçlar. İçindekiler. Yazar Prof. Dr. Vakıf CAFEROV Fonksiyon Kavramı Yazar Prof. Dr. Vakıf CAFEROV ÜNİTE 3 Amaçlar Bu üniteyi çalıştıktan sonra; fonksiyon kavramını tanıyacak, bir fonksiyonun bire-bir ve örten olup olmadığını araştırabilecek, iki fonksiyonun

Detaylı

Trigonometrik Fonksiyonlar

Trigonometrik Fonksiyonlar Trigonometrik Fonksiyonlar Yazar Prof.Dr. Vakıf CAFEROV ÜNİTE 6 Amaçlar Bu üniteyi çalıştıktan sonra; açı kavramını hatırlayacak, açıların derece ölçümünü radyan ölçümüne ve tersine çevirebilecek, trigonometrik

Detaylı

[ AN ] doğrusu açıortay olduğundan;

[ AN ] doğrusu açıortay olduğundan; . Bir havuzu bir musluk 6 saatte, başka bir musluk 8 saatte dolduruyor. Bu iki musluk kapalı iken, havuzun altında bulunan üçüncü bir musluk, dolu havuzu saatte boşaltabiliyor. Üç musluk birden açılırsa,boş

Detaylı

MATEMATİK TESTİ. 1. 15 15. (4 6) işleminin sonucu kaçtır? 3. Gecenin gündüzden 40 dakika daha uzun olduğu bir günde, gündüzün süresi kaç saattir?

MATEMATİK TESTİ. 1. 15 15. (4 6) işleminin sonucu kaçtır? 3. Gecenin gündüzden 40 dakika daha uzun olduğu bir günde, gündüzün süresi kaç saattir? MTEMTİK TESTİ 5 5 (4 6) işleminin sonucu kaçtır? ) 5 ) 0 C) 5 D) 45 4 b = olduğuna göre, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur? ) b < C) b < b ) 4 b D) < b b < b b, + 0,0 + 0,00 işleminin sonucu 0,0

Detaylı

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Ölçülendirme

TEKNİK RESİM. Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi. Ölçülendirme TEKNİK RESİM 2010 Ders Notları: Mehmet Çevik Dokuz Eylül Üniversitesi 2/33 nin Gereği ve Önemi Ölçekler Ölçek Çeşitleri Elemanları Ölçü Çizgisi Ölçü Rakamı Ölçü Sınır Çizgisi Açı ve Yay Ölçüleri Yay si

Detaylı

TRIGONOMETRI AÇI, YÖNLÜ AÇI, YÖNLÜ YAY

TRIGONOMETRI AÇI, YÖNLÜ AÇI, YÖNLÜ YAY TRIGONOMETRI AÇI, YÖNLÜ AÇI, YÖNLÜ YAY A. AÇI Başlangıç noktaları aynı olan iki ışının birleşim kümesine açı denir. Bu ışınlara açının kenarları, başlangıç noktasına ise açının köşesi denir. B. YÖNLÜ AÇI

Detaylı

T.C. BAKSAN MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ ORTAK ALAN TEKNİK RESİM VE ÇİZİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ SORULARI

T.C. BAKSAN MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ ORTAK ALAN TEKNİK RESİM VE ÇİZİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ SORULARI T.C. BAKSAN MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ ORTAK ALAN TEKNİK RESİM VE ÇİZİM TEKNOLOJİLERİ DERSİ SORULARI 1- İş parçalarını, belli kurallara göre tanımlayan çizgisel şekillere ne ad verilir? a) Teknik resim b)

Detaylı

3. ÜNİTE ALTERNATİF AKIM DEVRELERİ

3. ÜNİTE ALTERNATİF AKIM DEVRELERİ 3. ÜNİTE ALTERNATİF AKIM DEVRELERİ KONULAR 1. Direnç-Bobin Seri Devresi (R-L Seri Devresi) 2. Direnç-Kondansatör Seri Devresi (R-C Seri Devresi) 3. Direnç-Bobin-Kondansatör Seri Devresi (R-L- C Seri Devresi)

Detaylı

Fizik 101-Fizik I 2013-2014

Fizik 101-Fizik I 2013-2014 Fizik 101-Fizik I 2013-2014 Doğrusal Momentum ve Çarpışmalar Nurdan Demirci Sankır Ofis: 325, Tel:4331 1 Doğrusal Momentum ve Korunumu v hızı ile hareket eden m kütleli bir parçacığın doğrusal momentumu

Detaylı

1-)Projenin Adı: Küre içinde gizemli piramit. 2-)Giriş ve Projenin Amacı : 9. Sınıf geometri dersinde üç bouytlu cisimlerin hacmini

1-)Projenin Adı: Küre içinde gizemli piramit. 2-)Giriş ve Projenin Amacı : 9. Sınıf geometri dersinde üç bouytlu cisimlerin hacmini 1-)Projenin Adı: Küre içinde gizemli piramit 2-)Giriş ve Projenin Amacı : 9. Sınıf geometri dersinde üç bouytlu cisimlerin hacmini bulmayı,hacim formüllerini öğrenmiştik.bu yıl geometri dersimizin ilk

Detaylı

matematik Ahmet bugün 9 yaşındadır. Dört yıl sonra annesinin yaşı Ahmet'in yaşının üç katı olacaktır.

matematik Ahmet bugün 9 yaşındadır. Dört yıl sonra annesinin yaşı Ahmet'in yaşının üç katı olacaktır. matematik KOLEJ VE BİLSEM SINAVLARINA HAZIRLIK Aşağıda verilen sayılar en yakın onluğa ya da yüzlüğe yuvarlanmıştır. Ahmet bugün 9 yaşındadır. Dört yıl sonra annesinin yaşı Ahmet'in yaşının üç katı olacaktır.

Detaylı

eğim Örnek: Koordinat sisteminde bulunan AB doğru parçasının

eğim Örnek: Koordinat sisteminde bulunan AB doğru parçasının eğim Doğrunun eğimi Eğim konusunu koordinat sistemine ve doğrunun eğimine taşımadan önce kareli zemindeki doğru parçalarının eğimini bulmaya çalışalım. Koordinat sisteminde bulunan AB doğru parçasının

Detaylı

TMÖZ Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

TMÖZ Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi YGS MATEMATİK DENEMESİ-2 Muharrem ŞAHİN TMÖZ Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi Eyüp Kamil YEŞİLYURT Gökhan KEÇECİ Saygın DİNÇER Mustafa YAĞCI İ:K Ve TMÖZ üyesi 14 100 matematik ve geometri sevdalısı

Detaylı

9. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

9. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 9. SINIF MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI Programın öğrencilerde geliştirmeyi hedeflediği becerilerle 9. sınıf matematik öğretim programı ilişkisi; Modelleme/Problem çözme Matematiksel Süreç Becerileri

Detaylı

TEMEL BAZI KAVRAMLAR. Uzay: İçinde yaşadığımız sonsuz boşluktur. Uzay, bir noktalar kümesidir. Uzay, bütün varlıkları içine alır.

TEMEL BAZI KAVRAMLAR. Uzay: İçinde yaşadığımız sonsuz boşluktur. Uzay, bir noktalar kümesidir. Uzay, bütün varlıkları içine alır. 1 TEMEL ZI KVRMLR Nokta: Kalemin kâğıda, tebeşirin tahtaya bıraktığı ize nokta denir. Nokta boyutsuzdur. Yani; noktanın eni, boyu ve yüksekliği yoktur. ütün geometrik şekiller noktalardan oluşur. Noktalar

Detaylı

ÜNİTE ÇEMBER VE DAİRE

ÜNİTE ÇEMBER VE DAİRE 4. ÜNİT ÇMR V İR + + + Çember ve Çemberde çı Çemberde Çevre Uzunluğu aire ve aire iliminin lanı Maç başlarken topun konulduğu noktayı ve sadece oyunu başlatan futbolcuların bulunabildiği alanı geometrik

Detaylı

Harita Projeksiyonları

Harita Projeksiyonları Harita Projeksiyonları Bölüm 4: Konik Projeksiyonlar Doç.Dr. İ. Öztuğ BİLDİRİCİ Koni en genel projeksiyon yüzeyidir. Koninin yüksekliği sıfır alınırsa düzlem, sonsuz alınırsa silindir elde edilir. Genel

Detaylı

NOKTANIN ANALİTİK İNCELEMESİ NOKTANIN ANALİTİK İNCELEMESİ

NOKTANIN ANALİTİK İNCELEMESİ NOKTANIN ANALİTİK İNCELEMESİ NKTANIN ANALİTİK İNCELEMESİ NKTANIN ANALİTİK İNCELEMESİ Başlangıç noktasında birbirine dik olan iki saı doğrusunun oluşturduğu sisteme "Dik Koordinat Sistemi" denir. Dik Koordinat Sisteminin belirttiği

Detaylı

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ

İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ İSTANBUL İLİ İLKÖĞRETİM OKULLARI 4, 5, 6. SINIFLAR ARASI MATEMATİK OLİMPİYATI SORU KİTAPÇIĞI 13 NİSAN 2013 T.C İSTANBUL VALİLİĞİ ÖZEL AKASYA KOLEJİ DİKKAT: 1. Soru kitapçıklarını kontrol ederek, baskı

Detaylı

ÇEŞİTLİ GEOMETRİK ŞEKİLLERİN İÇERDİĞİ MAKSİMUM KAFES NOKTASI SAYILARININ BULUNMASI

ÇEŞİTLİ GEOMETRİK ŞEKİLLERİN İÇERDİĞİ MAKSİMUM KAFES NOKTASI SAYILARININ BULUNMASI ÖZEL EGE LİSESİ ÇEŞİTLİ GEOMETRİK ŞEKİLLERİN İÇERDİĞİ MAKSİMUM KAFES NOKTASI SAYILARININ BULUNMASI HAZIRLAYAN ÖĞRENCİ: Toygar Çaparoğlu DANIŞMAN ÖĞRETMEN: Gizem Günel İZMİR 01 İÇİNDEKİLER 1. PROJENİN AMACI...

Detaylı

ÜÇGENLERDE EŞLİK VE BENZERLİK Bölüm 4.2. Benzerlik

ÜÇGENLERDE EŞLİK VE BENZERLİK Bölüm 4.2. Benzerlik Ünite ÜÇNLR ŞLİK V NZRLİK ölüm.. enzerlik u ölümde Neler Öğreneceğiz? ir üçgenin kenarlarından birine paralel olacak şekilde çizilen doğrunun, kestiği kenarlar üzerinde ayırdığı parçaların uzunlukları

Detaylı

MATEMATİK 2 TESTİ (Mat 2)

MATEMATİK 2 TESTİ (Mat 2) MTEMTİK TESTİ (Mat ). u testte srasla, Matematik ( ) Geometri ( 0) ile ilgili 0 soru vardr.. evaplarnz, cevap kâğdnn Matematik Testi için arlan ksmna işaretleiniz.. f, 0 ise =, = 0 ise fonksionu için,

Detaylı

Prof. Dr. Selim ÇETİNKAYA

Prof. Dr. Selim ÇETİNKAYA Prof. Dr. Selim ÇETİNKAYA ÇİZİM KAĞITLARI Ve ANTETLER Çizim kağıdı A0 ~ A4 arası kesilmiş kağıt boyutları Standard kağıt ölçüsü (ISO) A4 210 x 297 A3 297 x 420 A2 420 x 594 A1 594 x 841 A0 841 x 1189 (Ölçüler

Detaylı

Işığın Yansıması ve Düzlem Aynalar Testlerinin Çözümleri

Işığın Yansıması ve Düzlem Aynalar Testlerinin Çözümleri şığın ansıması ve Düzlem ynalar Testlerinin Çözümleri Test 1 in Çözümleri 1. düzlem 4. Z T 1 1 noktasından düzlem nın kenarlarına ışınlar gönderelim. ansıyan ışınlar arasında kalan bölge, noktasındaki

Detaylı

LYS Matemat k Deneme Sınavı

LYS Matemat k Deneme Sınavı LYS Matematk Deneme Sınavı. ab iki basamaklı saısı b ile bölündüğünde, bölüm 5 ve kalan b 5 tir. u şartlara uan kaç farklı ab iki basamaklı saısı vardır? ) 5 6 7 5. a, b, c, d, e sıfırdan farklı tamsaılar

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ MODÜLER ARİTMETİK

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ MODÜLER ARİTMETİK ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ MODÜLER ARİTMETİK ÇANAKKALE 2012 ÖNSÖZ Bu kitap Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Matematik Bölümünde lisans dersi olarak Cebirden

Detaylı

Matematikte karşılaştığınız güçlükler için endişe etmeyin. Emin olun benim karşılaştıklarım sizinkilerden daha büyüktür.

Matematikte karşılaştığınız güçlükler için endişe etmeyin. Emin olun benim karşılaştıklarım sizinkilerden daha büyüktür. - 1 - ÖĞRENME ALANI CEBİR BÖLÜM KARMAŞIK SAYILAR ALT ÖĞRENME ALANLARI 1) Karmaşık Sayılar Karmaşık Sayıların Kutupsal Biçimi KARMAŞIK SAYILAR Kazanım 1 : Gerçek sayılar kümesini genişletme gereğini örneklerle

Detaylı

I.BÖLÜM (Toplam 35 soru bulunmaktadır.)

I.BÖLÜM (Toplam 35 soru bulunmaktadır.) I.BÖLÜM (Toplam 35 soru bulunmaktadır.) 1. ve B ise aşağıdakilerden hangisi daima doğrudur? )B=B B)B=B )(B) D)(B) E)(B) 5. 19 4 B5 7 Bölme işleminde ve B sıfırdan farklı birer rakam olmak üzere +B kaç

Detaylı

Geometri ile Trigonometri Sorusu Yazma Tekniği

Geometri ile Trigonometri Sorusu Yazma Tekniği TMOZ/cege@yahgrups.cm Kasım - 005 Trignmetri Gemetri İlişkisi 3 Gemetri ile Trignmetri Srusu Yazma Tekniği Eyüp Kamil Yeşilyurt Mustafa Yağcı u yazımızda, gemetri yardımıyla trignmetri srularının, nasıl

Detaylı

3. MATEMATİK YARIŞMASI

3. MATEMATİK YARIŞMASI ÖZEL MALTEPE GÖKYÜZÜ EĞİTİM KURUMLARI 3. MATEMATİK YARIŞMASI A Kitapçığı 5. SINIFLAR Adı Soyadı TC Kimlik No Okulu : :. : SINAVLA İLGİLİ UYARILAR Yarışmaya gelirken okul tarafından verilmiş olan Giriş

Detaylı

[ 1 i 6 2i. [ a b. Örnek...3 : Örnek...4 : 0 0 0. Örnek...5 : 1 3 2. Örnek...6 : i sanal sayı birimi olmak üzere, i. Örnek...1 : 3 4 2 8 =?

[ 1 i 6 2i. [ a b. Örnek...3 : Örnek...4 : 0 0 0. Örnek...5 : 1 3 2. Örnek...6 : i sanal sayı birimi olmak üzere, i. Örnek...1 : 3 4 2 8 =? A=[a i j] r x r bir kare matris ise bu kare matrisi reel bir sayıya eşleyen fonksiyona determinant denir. Örnek...3 : i sanal sayı birimi olmak üzere, [ 1 i 6 2i 3+i 2+2i] matrisinin determinantı kaça

Detaylı

İÇİNDEKİLER. Ön Söz...2. Noktanın Analitik İncelenmesi...3. Doğrunun Analitiği Analitik Düzlemde Simetri...25

İÇİNDEKİLER. Ön Söz...2. Noktanın Analitik İncelenmesi...3. Doğrunun Analitiği Analitik Düzlemde Simetri...25 İÇİNDEKİLER Ön Söz...2 Noktanın Analitik İncelenmesi...3 Doğrunun Analitiği...11 Analitik Düzlemde Simetri...25 Analitik Sistemde Eşitsizlikler...34 Çemberin Analitik İncelenmesi...40 Elips...58 Hiperbol...70

Detaylı

2016-2017 5.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR

2016-2017 5.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR 06-07.SINIF MATEMATİK DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLAN... YAYINLARI HAZIRLAYANLAR Adı Soyadı İmza Adı Soyadı 8 0 6 7 Ömer Askerden İmza 06-07 EĞİTİM VE ÖĞRETİM YILI FATİH SULTAN MEHMET ORTAOKULU MATEMATİK.SINIF

Detaylı

KAZANIMLAR, ETKİNLİK ÖRNEKLERİ VE AÇIKLAMALAR I. DÖNEM

KAZANIMLAR, ETKİNLİK ÖRNEKLERİ VE AÇIKLAMALAR I. DÖNEM KAZANIMLAR, ETKİNLİK ÖRNEKLERİ VE AÇIKLAMALAR I. DÖNEM ÖĞRENME ALANI: SAYILAR 12. MATEMATİK VE MESLEK MATEMATİĞİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 29 DOĞAL SAYILAR Bu ünitenin sonunda öğrenciler; 1. Doğal sayılar

Detaylı

NEDEN MATEMATİK VADİSİ?

NEDEN MATEMATİK VADİSİ? Yaýn ditörü lpaslan RN M.V. Gen. Yaýn Yönetmeni Kitabýn dý 9. sýnýf Geometri Yaýn ve Ýnceleme Kurulu lpaslan RN Sagýn ÝNÇR Seri dý ve Numarasý Soru ankasý Serisi: 01 Kapak Promeda izgi Kevser ÜNLÜ aský

Detaylı

8. Hafta. Kirişlerin Kesme Kuvveti ve Eğilme E. Kiri. görece. beam) Nedir?; MUKAVEMET I : I : MUKAVEMET I MUKAVEMET I : 09/10 5.H. (kalınlıkxgenişlik)

8. Hafta. Kirişlerin Kesme Kuvveti ve Eğilme E. Kiri. görece. beam) Nedir?; MUKAVEMET I : I : MUKAVEMET I MUKAVEMET I : 09/10 5.H. (kalınlıkxgenişlik) : 09/10 5.H 11 8. Hafta Kirişlerin Kesme Kuvveti ve Eğilme E oment Diyagramlarının Çizimi : 09/10 5.H Kiriş (beam Kiri beam) Nedir?; uzunluk boyutunun diğer en kesit boyutlarından (kalınlıkxgenişlik) görece

Detaylı

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 9 Mayıs 2010. Matematik Soruları ve Çözümleri 5 = 1000 = 0,005

Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavı. ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 9 Mayıs 2010. Matematik Soruları ve Çözümleri 5 = 1000 = 0,005 Akademik Personel e Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınaı ALES / Đlkbahar / Sayısal II / 9 ayıs 010 atematik Soruları e Çözümleri 1. 0,1 sayısı 0 sayısının kaç katıdır? A) 0 B) 00 C) 0,005 D) 0,05 E) 0,5 Çözüm

Detaylı

Kümenin özellikleri. KÜMELER Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Örnek: Kilis in ilçeleri

Kümenin özellikleri. KÜMELER Burada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. Örnek: Kilis in ilçeleri Canlı yada cansız varlıkların oluşturduğu iyi tanımlanmış nesneler topluluğuna küme denir. KÜMELER urada x : ifadesi öyle x lerden oluşur ki diye okunur. iyi tanımlanmış: herkes tarafından kabul edilen

Detaylı

1) BU TESTTE TEMEL MATEMATİK VE GEOMETRİ OLMAK ÜZERE, TOPLAM 40 ADET SORU VARDIR. 2) BU TESTİN CEVAPLANMASI İÇİN TAVSİYE EDİLEN SÜRE 40 DAKİKADIR.

1) BU TESTTE TEMEL MATEMATİK VE GEOMETRİ OLMAK ÜZERE, TOPLAM 40 ADET SORU VARDIR. 2) BU TESTİN CEVAPLANMASI İÇİN TAVSİYE EDİLEN SÜRE 40 DAKİKADIR. YGS DENEESİ 04 1) U ESE EEL AEAİ VE GEOERİ OLA ÜERE, OPLA 40 ADE SORU VARDIR. ) U ESİN CEVAPLANASI İÇİN AVSİYE EDİLEN SÜRE 40 DAİADIR. 1) İki basamaklı birbirinden farklı iki pozitif tam sayının farkı

Detaylı

1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 3. ÜNİTE. Bölüm 1 : Üslü Sayılar... 8. Bölüm 2 : Doğal Sayılar... 18. Bölüm 3 : Doğal Sayı Problemleri... 30

1. ÜNİTE 2. ÜNİTE 3. ÜNİTE. Bölüm 1 : Üslü Sayılar... 8. Bölüm 2 : Doğal Sayılar... 18. Bölüm 3 : Doğal Sayı Problemleri... 30 İçindekiler 1. ÜNİTE Bölüm 1 : Üslü Sayılar... 8 Bölüm 2 : Doğal Sayılar... 18 Bölüm 3 : Doğal Sayı Problemleri... 30 Bölüm 4 :- Çarpanlar ve Katlar, Bölünebilme... 40 Bölüm 5 : Asal Sayılar, Ortak Bölenler,

Detaylı

12-B. Polinomlar - 1 TEST. olduğuna göre P(x - 2, y + 4) polinomunun katsayılar toplamı kaçtır? olduğuna göre A B kaçtır? A) 78 B) 73 C) 62 D 58 E) 33

12-B. Polinomlar - 1 TEST. olduğuna göre P(x - 2, y + 4) polinomunun katsayılar toplamı kaçtır? olduğuna göre A B kaçtır? A) 78 B) 73 C) 62 D 58 E) 33 -B TEST Polinomlar -. Py _, i= y- y + 5y- olduğuna göre P( -, y + ) polinomunun katsayılar toplamı. - 6 = A - 5 + - + B - olduğuna göre A B 78 B) 7 6 D 58 E) B) D) - E) -. -a- b = _ + -5i_ -ci eşitliğine

Detaylı

Page 1. Page 3. Not: Doğrusal ölçüde uzunlukların ölçülendirilmesi şekildeki gibidir.

Page 1. Page 3. Not: Doğrusal ölçüde uzunlukların ölçülendirilmesi şekildeki gibidir. TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU Teknik Resim Ölçülendirmenin Gereği ve Önemi Parçaların üretimi için gerekli değerlerin belli kurallara göre resme (görünüşlere) yansıtılması işlemine ölçülendirme denir.

Detaylı

4. y=-2 doğrusundan 5 birim uzaklıkta. 5. O(0,0) başlangıç noktasından 3 birim. 6. A(1,2) ve B(5,8) noktalarından eşit. 7. x=-2 doğrusundan ve A(2,0)

4. y=-2 doğrusundan 5 birim uzaklıkta. 5. O(0,0) başlangıç noktasından 3 birim. 6. A(1,2) ve B(5,8) noktalarından eşit. 7. x=-2 doğrusundan ve A(2,0) GEOMETRİK YER HAZİNE-1 Analitik düzlemde, verilen bir ortak özelliği sağlayan P(x,y) noktalarının apsis ve ordinatı arasındaki bağıntıya Geometrik yer denklemi denir. Geometrik yer üzerindeki noktalar

Detaylı

10. ÜNİTE DİRENÇ BAĞLANTILARI VE KİRCHOFF KANUNLARI

10. ÜNİTE DİRENÇ BAĞLANTILARI VE KİRCHOFF KANUNLARI 10. ÜNİTE DİRENÇ BAĞLANTILARI VE KİRCHOFF KANUNLARI KONULAR 1. SERİ DEVRE ÖZELLİKLERİ 2. SERİ BAĞLAMA, KİRŞOFUN GERİLİMLER KANUNU 3. PARALEL DEVRE ÖZELLİKLERİ 4. PARALEL BAĞLAMA, KİRŞOF UN AKIMLAR KANUNU

Detaylı

25. f: R { 4} R 28. ( ) 3 2 ( ) 26. a ve b reel sayılar olmak üzere, 27. ( ) eğrisinin dönüm noktasının ordinatı 10 olduğuna göre, m kaçtır?

25. f: R { 4} R 28. ( ) 3 2 ( ) 26. a ve b reel sayılar olmak üzere, 27. ( ) eğrisinin dönüm noktasının ordinatı 10 olduğuna göre, m kaçtır? . f: R { 4} R, > ise ( ) 4 f =, ise 6 8. ( ) f = 6 + m + 4 eğrisinin dönüm noktasının ordinatı olduğuna göre, m kaçtır? ) 7 ) 8 ) 9 ) E) fonksiyonu aşağıdaki değerlerinin hangisinde süreksizdir? ) ) )

Detaylı