3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (19 Ekim - 04 Aralık 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6 haftada bir iletilmektedir. 19 Ekim - 04 Aralık 2015 tarihleri arasındaki ikinci temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız örneklerle paylaşılmaktadır. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir. ANA FİKİR: Seyahatler, farklı kültürleri tanıyarak kendimizi geliştirmemize yardımcı olur. BULUNDUĞUMUZ MEKÂN VE ZAMAN Yer ve zaman hakkında sorgulama, kişisel tarihimiz, evler ve seyahatler, insanlığın keşifleri, icatları ve göçleri, yerel ve küresel bakış açısından bireyler ve uygarlıklar arasındaki ilişkiler ve bunların birbirleriyle bağlantıları.
SORGULAMA HATLARI - Seyahatler ve nedenleri, - Seyahat etmenin kendimizi geliştirmeye etkisi, - Farklı kültürleri tanımanın önemi. Seyahat, Kültür, Coğrafya kavramlarının sözlük anlamlarını bularak cümle içinde kullandık ve A4 kâğıdına yazdık. Yazdıklarımızı sınıf panomuzda sergiledik. Gruplara ayrılıp ana fikrimizi bulmak için karışık halde verilmiş olan kelimeleri hızlı ve doğru bir şekilde bir araya getirdik. Ana fikrimize ve sorgulama hatlarına ilişkin merak ettiğimiz soruları yazarak panomuzun Ne Öğrenmek İstiyorum? bölümüne astık.
Yönlerle ilgili sunum izledik. Sunumu izlerken merak ettiğimiz soruları post-itlere not ettik. Kraft kâğıdına yönlerle ilgili bildiklerimizi yazdık. Türkiye ve Dünya haritasında yönleri gösterdik. Türkiye nin komşu ülkelere göre konumunu tartışıp çıkarımlarımızı yazdık. Sınıfımızın kuş bakışı görünüşüne göre krokisini çizdik. Bugüne kadar nerelere seyahat ettiğimizi ve gittiğimiz yerlerde hangi kültürleri tanıdığımızı birbirimize anlattık. Bunlarla ilgili kaynak köşesi ve seyahat kanıtları sergimizi oluşturduk.
Farklı kültürlerdeki ev örneklerini araştırdık. Farklılıkların ve benzerliklerin coğrafi ve kültürel ilişkisini tartıştık. Bu ülkelerden birisine seyahat etmek üzere bavul hazırlarken yanımıza neler almamız gerektiğini planladık. Gruplara ayrılarak seyahat etmek istediğimiz bir ülkeyi seçtik. Seçtiğimiz ülkenin tarihi, yemeği, yöresel oyunu, evleri, değerleri - inanışları ile ilgili araştırmalar yaptık. Dört günlük sanal bir seyahatin yolculuk öncesi planlamasını yaptıktan sonra sınıf arkadaşlarımıza sunduk.
Atatürk ün Cumhuriyet i ilan etmesiyle bizlere kazandırdıklarını öğrendik. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı nı, şiirler ve Atatürk ten anılar okuyarak, ayrıca günün anlam ve önemini anlatan kendi şiirlerimizi de yazarak kutladık. 1,2,3 Hooop! Brezilya da kitabımızı okuduk ve hikâye haritasını oluşturduk. Brezilya nın coğrafi özellikleri, kültürü, inanışları, sosyal ve ekonomik yapısı hakkında bilgiler edindik. Matematik dersinde; Roma rakamlarını ve nerelerde kullanıldığını öğrendik. İlgili alıştırmaları zevk alarak yaptık. Doğru parçası, ışın, doğru, yatay, eğik, doğru ve iki doğrunun birbirlerine göre durumlarını öğrendik. Kartonlara ilgili çalışmalar yaparak panolara astık. Öğrenmelerimizi gerçek yaşam bağlantıları kurarak örneklerle açıkladık.
Kütüphane dersinde; İyi Seyahatler Türkiye isimli sunumu izledik. Seyahat etmek istediğimiz bir ülkeyi araştırarak gezi amaçlarına uygun bir sunum hazırladık. Zaman Tüneliyle Sümer e Yolculuk ve Üç Valiz İki Sandık isimli kitaplardan parçalar okuduk ve beyin fırtınası yaptık. ANAHTAR KAVRAMLAR * Sebep Sonuç, * Bağlantı, * Dönüşümlü Düşünme. İngilizce dersinde; seyahatlerimizde kullanacağımız Excuse me, where s the bank? gibi diyalogları, yer-yön tarif etmek için kullanılan Go straight and turn left gibi yapıları ve in front of, opposite, behind gibi yer bildiren zarfları öğrendik. Seyahatler sırasında kullanılan bu kalıpları daha iyi kavrayabilmek için sunumlar izledik. Sınıf içerisinde izlediğimiz sunumların canlandırmasını gerçekleştirdik. Çok eğlenerek yaptığımız bu canlandırma aktivitelerimiz ile Düşünen ve Bilgili profi l özelliklerini pekiştirdik ve Değer Bilme ve Merak tutumlarına hizmet ettik.
Görsel Sanatlar dersinde ; dörderli gruplara ayrıldık. Ülkelerin sembolü haline gelen kültürel miraslardan seçtikleri bir eseri araştırarak sunum hazırladık. Hazırladığımız sunumları sınıfımızla paylaştık. Sunumlarla ilgili fotoğraf, resim, üç boyutlu objelere bakarak eskiz çizimlerini yaptık. Daha sonra grup resmimizi oluşturup resimlerimizi atölyelerde sergiledik. Profil özelliklerinden İletişim Kuran profil özelliğine hizmet ettik. Yapılan çalışmada Yaratıcılık, Merak, Şevk tutumlarının üzerinde durduk. Beden Eğitimi dersinde; daha önce hiç görmediğimiz spor branşlarını tanıdık. Hollanda da yöresel bir branş olan ve Dünya da kız ve erkeklerle birlikte oynanan bir takım sporu olan Korfball sporunun oyun kurallarını, saha ve malzeme bilgisini öğrendik. Müzik dersinde; hangi ülke müziklerini sevdiğimizi söyledik. O ülkeye ait enstrümanın resmini çizdik. Merak ettiğimiz ülkeye bir konser dinlemeye gitmek isteyip istemediğimiz üzerine konuştuk. Müziğinde farklı kültürleri tanımak için seyahat amaçlı kullanılabileceği üzerinde tartıştık.
ÖĞRENEN PROFİLLERİ Araştıran-Sorgulayan, Dönüşümlü Düşünen, İletişim Kuran. Rehberlik dersinde; çeşitli ülkelerde olduğumuzu düşünerek canlandırmalar yaptık ve o ülkelerdeki deneyimlerimizi hayal güçlerimizi kullanarak aktardık. Bu ülkelere seyahat etmenin öğrenmelerimize nasıl bir katkı sağlayacağı üzerine konuştuktan sonra öğrendiklerimizi yazarak Ne Öğrendim Panosu oluşturduk. Bilişim Teknolojileri dersinde; tablo okuma ve oluşturma çalışmaları yaptık. Çeşitli ülkelere ulaşmak için kullanılan taşıtları ve ülkeleri tabloda bir araya getirdik.
Önümüzdeki PYP temasında ne yapacağız? 07 Aralık 2015 tarihi itibari ile 6 hafta boyunca Kendimizi İfade Etme Yollarımız disiplinler üstü teması altında Duygu ve düşüncelerimizi sanat aracılığıyla ifade ederiz ana fikri üzerinde çalışılacaktır. Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar bilgilendireceğiz. IB ÖĞRENEN PROFİLi -Düşünen, -Açık görüşlü, -İletişim Kuran. ANAHTAR KAVRAMLAR -Bakış açısı, -Bağlantı, -Şekil.