2. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (18 Ocak-11 Mart 2016 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6 haftada bir iletilmektedir. 18 Ocak-11 Mart 2016 tarihleri arasındaki dördüncü temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız örneklerle paylaşılmaktadır. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir. ANA FİKİR: Bilimsel, teknolojik gelişmeler doğayı ve toplumları etkiler. DÜNYANIN İŞLEYİŞİ Doğa ve kanunları hakkında sorgulama; (fiziksel ve biyolojik) doğa ile insan toplumları arasındaki etkileşim, insanların bilim ilkelerinden anladıklarını nasıl kullandıkları, bilimsel ve teknolojik gelişmelerin toplum ve çevre üzerindeki etkisi.
Teknolojik gelişmeleri içeren görseller ile kapımızı süsledik. Kapımızda yer alan görselleri inceledik ve ana fikrimizi tahmin etmeye çalıştık. SORGULAMA HATLARI -Bilimsel gelişmelerin teknoloji ile etkileşimi, -Doğa, teknoloji ve toplum arasındaki ilişki.
Tetikleyici nokta olarak bilimsel gelişmelerle ilgili Bilim Teknik/ Çocuk, National Geographic dergilerini inceledik. Dergilerde dikkatimizi çeken bilimsel gelişmeleri not alarak arkadaşlarımızla paylaştık. Yıldızlar ve Dünya nın oluşumu ilgili araştırmalar yaptık. Bilimsel ve teknolojik gelişmelerin bu tür bilgilerin edinilmesindeki rolü hakkındaki görüş ve bilgilerimizi paylaştık. Kurabiye stratejisini kullanarak öğrenmekte olduklarımızı ve bildiklerimizi çalışma kağıtlarımıza not aldık.
Rahmi Koç Müzesi- Tip Baskı Atölyesine gezimizi gerçekleştirdik. Gezimizde, matbaanın teknoloji ile birlikte gelişimini gördük. Eski matbaada yazının nasıl yazdığını gözlemleyerek gezimizi zevkli ve eğlenceli bir şekilde tamamladık. Yıldızlar konulu metin dinleme çalışması yaptık. Cornell Not Tutma Tekniği kullanarak dinlediklerimizi not aldık. Konu ile ilgili şiir ve hikâye yazarak ana fikrimizle bağlantılar kurduk.
Dünya Nefes Alsın kitabını okuma çemberi yöntemini kullanarak okuduk. Gruplara ayrılarak bazen bir özetleyici, bazen bir hikâye haritacısı ya da sahne tasarımcısı olduk. Matematik dersinde; Ölçme yaşamı kolaylaştıran yapılandırılmış bir sistemdir. ana fikrinden hareketle uzunluğu, sıvıları ve zamanı ölçme yollarını çok keyifli etkinliklerle öğrendik. Ölçtük, problem kurduk, problem çözdük, bir market oluşturduk ve alışveriş yaptık. Ölçme birimlerini eğlenerek öğrendik. Rehberlik dersinde; değişik teknolojik araçların görsellerini inceledik. (Bilgisayar, televizyon, cep telefonu) Bu araçların, bireysel gelişimize ve kişiler arası iletişimimize olan etkileri hakkında paylaşımlarda bulunduk.
Bilişim Teknolojileri dersinde; çağımızın değişmez parçası olan teknolojiyi var eden kodlamayı öğrencilere sevdiren bir akım olan "CODE.ORG" ile dünya üzerindeki milyonlarca çocuk gibi öğrenciler ile birlikte programlama yaptık. Yaparken, kod blokları kullanarak sevdiğimiz çizgi karakterlerden olan Angry Birds'e yardım ettik. İngilizce dersinde; Myon Online Reading Sisteminden Computers isimli kitabı okuduk ve kitabı okurken teknolojik aletlerin hayatımıza nasıl etki ettiği konusunda fikir yürüttük. Gruplara ayrılarak günlük hayatta en çok önem teşkil eden teknolojik aletler üzerinde beyin fırtınası yaptık ve bilgisayarların olmadığı bir dünya için alternatif bir alet tasarladık. Bu aleti ve özelliklerini tasarlarken düşünme becerilerimizi kullandık. Tasarladığımız aletleri sınıf içinde sunduk.
Kütüphane dersinde; Doğal afetler İle ilgili sunum izledik. Uçan Fantastik Makineler adlı kitabı paylaşımlı okuma yöntemiyle okuduk. 1001 İCAT - Bilim ve Teknolojinin 1000 Yıllık Serüveni filmi ile İnsanlığın Teknoloji ile Doğaya Ve Canlılara Verdiği Zarar sunumunu izledik. Bu konularla ilgili kısa yazı, resim, şiir ve reklam afişi hazırlayarak ana fikrimize ulaştık. Beden Eğitimi dersinde; gruplara ayrıldık. Spordaki teknolojik gelişmelerle ilgili posterler hazırladık. Hazırladığımız posterleri salonda birbirimize sunduk ve Bilimsel, teknolojik gelişmeler doğayı ve toplumları etkileyen önemli öğelerden biridir. ana fikrine ulaşmaya çalıştık.
Görsel Sanatlar dersinde; İlk çağ Resim Sanatı ve Sanatta teknolojinin, teknolojide sanatın yeri ile ilgili sunumlar izledik. İzlediğimiz sunumlardaki resimlerde kullanılan malzemeler ve görsel ifade biçimleri hakkında araştırmalar yaptık, eskiz defterlerimize notlar aldık ve fikirlerimizi paylaştık. Araştıran Sorgulayan, Dönüşümlü Düşünen profil özelliğini geliştirdik. Müzik dersinde; müzik sınıfındaki müzik aletlerini inceledik. İncelemeler yapmadan önce müzik aletlerinin yıllar önceki halini hayal ettik ve inceleme sonuçlarımızı Düşün- Eşleş- Paylaş tekniğiyle paylaştık. Sonraki süreçte ele aldığımız müzik aletlerinin teknolojideki gelişimini ve değişimini geçmiş şimdigelecek tablosu üzerinden gösterdik.
Önümüzdeki PYP temasında ne yapacağız? 14 Mart- 22 Nisan 2016 tarihi itibari ile 6 hafta boyunca Kendimizi Düzenleme Biçimimiz disiplinler üstü teması kapsamında Tüketici olarak seçimlerimizi birçok faktör etkiler. ana fikri üzerinde çalışılacaktır. Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar bilgilendireceğiz. IB ÖĞRENEN PROFİLi - İletişim Kuran, - Bilgili. ANAHTAR KAVRAMLAR -Sorumluluk, Bağlantı, - Sebep-Sonuç.