TEEKKÜRLER. Çalımamıza deerli yorum ve önerileri ile katkıda bulunan sayın Dekanımız Meral Aksu ya çok teekkür ederiz.

Transkript

1

2 TEEKKÜRLER Bu çalımanın her aamasında bizden deerli görülerini esirgemeyen ve çalımanın tamamlanmasında emei geçen Dekan Yardımcısı Soner Yıldırım a sonsuz teekkürlerimizi sunuyoruz. Çalımamıza deerli yorum ve önerileri ile katkıda bulunan sayın Dekanımız Meral Aksu ya çok teekkür ederiz. Bu çalımaya bilgi ve deneyimleri ile katkıda bulunan Beden Eitimi ve Spor Bölümü Bölüm Bakanı Feza Korkusuz a, Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Eitimi Bölüm Bakanı M. Yasar Özden e, Eitim Bilimleri Bölüm Bakanı Ali Yıldırım a, lköretim Bölümü Bölüm Bakanı Hamide Ertepınar, Orta Öretim Fen ve Matematik Alanları Eitimi Bölüm Bakanı Ömer Geban ve Yabancı Diller Eitimi Bölüm Bakanı Wolf Konig e teekkür ederiz. Çalımanın yürütülmesi aamasında bizden yorumlarını ve önerilerini esirgemeyen deerli öretim elemanlarına, örenci ile aratırma görevlisi anketlerinin uygulanması aamasında yardımcı olan tüm aratırma görevlisi arkadalarımıza, Bilgisayar Destek Grubunda görev yapmakta olan Sacip Toker, Mehmet Üçgül ve Ercan Top a, bizlere fakültenin teknolojik altyapısı ile ilgili vermi oldukları bilgilerden ve desteklerinden dolayı Levent Durdu ile Levent Bayram a teekkür ederiz. Son olarak çalımanın gerçekletirilmesinde ve anketlerin uygulanması aamasında bize sonsuz destek veren Erdinç Çakırolu na çok teekkür ederiz. Aratırma Grubu Evren umuer, Berrin Dousoy, Engin Kurun, Melih Derya Gürer, Ayegül Bakar ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

3 ÇNDEKLER TEEKKÜRLER...2 ÇNDEKLER...3 KISALTMALAR...6 AMAÇ...9 ÖZET...10 MEVCUT DURUM...11 Eitim Fakültesi nin Genel Yapısı...11 Misyon...13 Kurumlarla birlii...13 Binalar ve Yerleim...13 Sınıflar ve Laboratuvarlar...14 Uygulama Laboratuvarları...15 Bölümlerdeki Teknolojik Araç Gereç Sayısı...15 Akademik Kadro...17 Örenciler...19 A Altyapısı...20 Orta Dou Teknik Üniversitesi Kampüs A Altyapısı...20 ETM FAKÜLTES...22 Bilgisayar Destek Grubu Akademik Destek Grubu Bilgisayar Laboratuvarları ve Yazıcı Servisi Destek Grubu Bilgisayar Laboratuvarları Örenci Asistanları Eitim Fakültesi Web Sayfası Tasarımı ve Gelitirme Sistem Yöneticileri...27 Teknolojik Kaynaklar Merkezi...27 VER TOPLAMA VE ANALZ...32 ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

4 Örneklem...32 Örenciler...33 Teknoloji Kullanım Düzeyleri...44 Okuryazarlık (1. Seviye)...44 Farkındalık (2. Seviye)...52 Entegrasyon (3. Seviye)...55 Yaratıcı Uygulamalar (4. Seviye)...58 Liderlik (5. seviye)...60 Örenci Tutumları...62 Aratırma Görevlileri...68 FAKÜLTE KURULU...77 Bulgular...78 Öretim Elemanları...81 Teknoloji Kullanım Düzeyleri Teknoloji Okur Yazarlıı birlii Karar Verme Uygulama Entegrasyon (Integration) Tech-ology Teknoloji Kullanımı Sırasında Yaanan Problemler Fakültede Görülen Eksiklikler Bilgisayar Destek Grubu Donanım / Yazılım Alt Yapısı Sınıf-Lab. Koulları Teknolojik Kaynaklar Merkezi Net-Class Kullanımı Teknolojinin Derslere Etkili Entegrasyonu ÖRETM ZLENCES ANALZ WEB STELERNN NCELENMES ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

5 Bulgular TEKNK DESTEK PERSONEL Katılımcılar Bulgular TEKNOLOJ GELM PLANI Ortak Vizyon Gelitirilmesi htiyaç Durumu Yaratılması Sistematik Yaklaım Gelitirilmesi nsan Gücü A. Sürekli Eitim Grubu B. Sistem Altyapı ve Destek Sorumluları C. Biliim Destek Grubu D. Web-Destek Grubu Donanım Teknolojik Kaynaklar Merkezi TKM Yazılım Çevrimiçi Destek Sistemi Fakülte deki Eksikliklerin Giderilmesi Sınıf ve Laboratuvar Koullarının yiletirilmesi Örencilere Salanan Olanakların Arttırılması TEKNOLOJK YATIRIM ÖNERS Kablosuz A Önerisi: Bilgisayar Laboratuvarında Bulunacakların Listesi: Elektronik Sınıflardaki Donanımların Yenilenmesi Yeni Elektronik Sınıflar çin Fiyat Listesi ÖNERLEN DERS ZLENCES TASLAI ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

6 KISALTMALAR AO : Aritmetik Ortalama BES : Beden Eitimi ve Spor Bölümü BDB: Bilgi lem Dairesi Bakanlıı BÖTE : Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Eitimi Bölümü EBB : Eitim Bilimleri Bölümü ÖB : lköretim Bölümü MEB: Milli Eitim Bakanlıı MYO: Meslek Yüksek Okulu Net-Class: Orta Dou Teknik Üniversite sinde gelitirilen bir Öretim Yönetim Sistemi. ODTÜ : Orta Dou Teknik Üniversitesi OÖFMAE : Orta Öretim Fen ve Matematik Alanları Eitimi Bölümü ÖYP: Öretim Üyesi Yetitirme Programı SS : Standart Sapma TKM: Teknolojik Kaynaklar Merkezi YDE:Yabancı Diller Eitimi Bölümü ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

7 GR Her organizasyon kendi içinde farklı bir örgütlenme ve çalıma mekanizmasına sahiptir. Bu farklılık deiim sürecinin de organizasyonlarca birbirinden farklı bir ekilde yaanmasına sebep olmaktadır. Bilgi çaına geçi aamasında teknolojinin toplum üzerinde yarattıı etkinin, bireyler ve organizasyonlar üzerinde de oldukça belirgin bir ekilde ortaya çıktıı görülmektedir. Organizasyonların bu geçi sürecinde yeniliklere uyum salanması için yapılarını gözden geçirmeleri ve yeniden yapılandırma çalımalarına yönelmeleri gerekmektedir. Bu sürecin daha etkili ve sistematik bir ekilde gerçekletirilmesi için atılacak adımların doru bir ekilde planlanması, oluabilecek sorunların ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerinin önceden belirlenmesi gerekmektedir. Planlama, hedeflerin ve ihtiyaçların sistemli bir ekilde belirlendii ve bu hedeflere ulaabilmek, ihtiyaçlara cevap verebilmek için alternatiflerin ve mevcut uygulamaların sistematik bir ekilde deerlendirildii uzun bir süreci kapsar. Gelecee yönelik ihtiyaçların belirlenmesi ve bu ihtiyaçların karılanabilmesi için gerçekletirilecek faaliyetlerin ortaya konulması planlama sürecinin özellikle organizasyonlar için neden önemli olduunu göstermektedir. Teknoloji planı, organizasyon bünyesinde çalıan kiilerin teknoloji kullanımı açısından u anda oldukları noktanın ortaya konulması ve nerede olmaları gerektiinin belirlenmesini salayabilecek ve böylece organizasyonlara yön verebilecek bir ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

8 süreçtir. Bu plan sayesinde organizasyonların teknolojiye yönelik harcamalarını doru bir ekilde yapabilmesi, çalıanlarının etkili bir ekilde zamanı kullanabilmesi ve teknoloji ile ilgili ortaya çıkabilecek sorunların en aza indirilmesi mümkün olacaktır. Dolayısıyla ortaya konulacak teknoloji planı sayesinde Orta Dou Teknik Üniversitesi Eitim Fakültesi hedefledii teknoloji ile ilgili yapılandırma ve entegrasyon sürecini etkili ve verimli bir ekilde gerçekletirebilecektir. Bu plan çerçevesinde, öretim teknolojileri kapsamında, yalnızca bilgi ve iletiim teknolojilerinin kullanımı deil, eitim ve öretim sürecinin bütün aamalarında etkililiin ve verimliliin arttırılmasına yönelik tüm teknolojilerin kullanımı gözönüne alınmıtır. Bunun yanısıra akademik, idari ve teknik personelin üretkenliinin arttırılması için kullanılabilecek teknolojiler plan kapsamında tutulmutur. Öretim teknolojilerinin uygulanması aamasında organizasyonun gerçekletirilecek deiim sürecinde kendi iç yapısına uygun bir planlama süreci ile desteklenmesi gerekmektedir. Bu anlamda ihtiyaçların doru bir ekilde analiz edilmesi ve bu ihtiyaçların karılanabilmesi için sadece teknolojik anlamda deil, öretim sürecinin verimliliini arttırabilecek ve buna destek salayabilecek gerekli ve yapıya uygun deiikliklerin yapılması tasarlanmıtır. Oluturulan teknoloji planı kapsamında, Eitim Fakültesi nin teknolojik açıdan mevcut durumu ortaya konulmu ve bu mevcut durum içerisinde aksayan noktalar ve bunlara yönelik ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

9 çözüm önerileri verilmitir. Buna ek olarak öretim teknolojilerinin kullanımının arttırılması için gerekli ortamların hazırlanması ve mevcut ortamların iyiletirilmesine yönelik öneriler plana dahil edilmitir. AMAÇ Teknoloji toplumun hemen hemen her kesimi üzerinde oldukça geni bir etkiye sahiptir. Buna paralel olarak kurumlar da toplumdaki bu gelime dorultusunda yeniden yapılandırma sürecine girmitir. Deien dünyanın teknoloji konusunda bilgili insan gücüne olan ihtiyacı eitimde de teknolojinin okul ve sınıf ortamında etkin bir ekilde kullanılmasını gerekli kılmıtır. Eitim fakülteleri öretmen yetitirme misyonlarından dolayı gelecek nesillerin gerekli teknolojik bilgi ve becerileri edinebilmesi açısından oldukça önemli kurumlardır. Bu kurumların teknoloji entegrasyonu aamasındaki baarısı yetitirecei öretmen adaylarının görev alacakları okullardaki teknoloji entegrasyonu sürecinin verimli bir ekilde gerçekletirilebilmesi ile dorudan ilikilidir. Eitim Fakültesi Teknoloji Planı ile fakültenin misyonu gözönünde bulundurularak çaımızın deien koullarına uyum salayabilecek öretmen adaylarının yetitirilmesi için yapılması gerekenler belirlenmitir. Bu planın amacı, fakültenin mevcut durumunu ortaya koymanın yanısıra öretim teknolojilerinin etkili ve verimli bir ekilde ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

10 kullanılması için gereksinimleri belirlemektir. Buna ek olarak fakülte içindeki mevcut teknolojik kaynakların akademik ve idari personel tarafından daha etkili bir ekilde kullanılabilmesine yönelik öneriler verilmesi amaçlanmaktadır. ÖZET Orta Dou Teknik Üniversitesi Eitim Fakültesi teknoloji donanım, altyapı ve destek açılarından belirli bir potansiyele sahiptir. Özellikle teknolojinin derslere entegrasyonu sürecinde fakültenin bir eilimi olduu ve bunun gerçekletirilmesine yönelik çalımalar yürütüldüü görülmütür. Mevcut teknolojinin eitim-öretim sürecine olan olumlu etkisinin eitim fakültesi tarafından paylaılan ortak bir görü olması bu planın uygulamadaki baarısı açısından oldukça önemlidir. Bu anlamda sürecin ileyiinin ortaya konulması için fakülte kapsamında akademik, yönetici ve teknik personelin bilgi ve deneyimlerinden yararlanılmıtır. Bununla birlikte, örencilerin görülerine de bavurulmutur. Bu veriler ııında, bu planda ODTÜ Eitim Fakültesi nin u andaki mevcut durumuna yönelik bir resmi çizilmeye çalıılmı ve 5 yıl sonra gelmesi beklenen nokta ile bu noktaya gelebilmek için yapılması gerekenler ve ihtiyaçlar belirlenmitir. Fakültenin donanımsal, yazılımsal ve insan kaynakları açısından sorunları gerçekletirilen görümeler ve ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

11 anket çalımaları ile ortaya konulmutur. Bu eksikliklerin giderilmesi adına farklı alanlarda birçok öneri verilmitir. MEVCUT DURUM Eitim Fakültesi nin Genel Yapısı ODTÜ Eitim Fakültesi 1982 yılında kurulmutur. Kurulu amacı, örgün eitimin her kademesinde görev alabilecek nitelikte öretmenler ve eitimciler yetitirmektir. Lisans eitiminin yanısıra Eitim Fakültesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Fen Bilimleri Enstitüsü ve Enformatik Enstitüsü ibirlii ile yürüttüü lisansüstü programları ile de üniversitelere akademisyen ve aratırmacılar yetitirmektedir. ODTÜ Eitim Fakültesi nde lisans ve lisansüstü düzeylerde eitim veren 6 bölüm bulunmaktadır. Bunlar; Beden Eitimi ve Spor Bölümü BES Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Eitimi Bölümü BÖTE Eitim Bölümleri Bölümü EBB lköretim Bölümü ÖB Ortaöretim Fen ve Matematik Alanları Eitimi OÖFMAE Yabancı Diller Eitimi Bölümü YDE ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

12 Bu bölümlerden Beden Eitimi ve Spor Bölümü ile Eitim Bilimleri Bölümü nde sadece lisans üstü programlara örenci alınmaktadır. Dier bölümler hem lisans hem lisans üstü düzeylerde eitim vermektedir. Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Eitimi Bölümü nde Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Öretmenlii programı bulumaktadır. lköretim Bölümü nde ise 3 ayrı lisans programı yürütülmektedir. Bunlar Okul Öncesi Öretmenlii, Fen Bilgisi Öretmenlii ve lköretim Matematik Öretmenliidir. Ortaöretim Fen ve Matematik Alanları Eitimi bölümündeki lisans programı dier bölümlerden farklı olarak 5 yıllık bir lisans eitimini kapsamaktadır ve bu programı bitiren örenciler yüksek lisans derecesi ile mezun olmaktadırlar. Bu bölümde lisans düzeyinde eitim veren Fizik Öretmenlii ve Kimya Öretmenlii programları bulunmaktadır. Yabancı Diller Eitimi Bölümü nde 2 lisans programı bulunmaktadır. Bunlardan ilki ngilizce Öretmenlii programıdır. Dier program ise Amerika Birleik Devletleri State University of New York (SUNY) sistemi içinde yer alan New Paltz Üniversitesi ile ortak yürütülen lisans programıdır. Bu programı bitiren örenciler, hem ODTÜ Eitim Fakültesi diplomasını hem de New Paltz üniversitesi diplomasına sahip olmaktadırlar. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

13 Misyon Eitim Fakültesi nin temel misyonu 21. yüzyılın insanını yetitirmektir. Bu balamda hedef esnek, katılımcı, demokratik, giriimci, kendine güvenen, kendini gelitirebilen, hak ve sorumluluklarının bilincinde ve Türkiye Cumhuriyeti nin temel ilkelerine balı bireyler yetitirmektir. Bunun yanı sıra Eitim Fakülte sinin bir dier temel misyonu da çada öretmenler yetitirmektir. Çada öretmen; konusunu çok iyi bilen, örencilerine örenmeyi öretebilen, problem çözebilen ve teknolojiyi en iyi ekilde kullanabilen öretmenler olarak tanımlanmaktadır. Kurumlarla birlii Eitim Fakültesi eitimin deiik alanlarında aratırma ve danımanlık etkinliklerinde yer almakta ve bu dorultuda MEB ve bazı özel eitim kurumlarında aratırma yapan akademik personelle bu tür etkinlikler için ibirlii yapmaktadır. Binalar ve Yerleim Eitim Fakültesi 3 ayrı binadan olumaktadır. A blokta Dekanlık, lköretim Bölümü, Orta Öretim Fen ve Matematik ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

14 Alanları Eitimi Bölümü, Eitim Bilimleri Bölümü ve Beden Eitimi ve Spor Bölümü bulunmaktadır. Bunun yanısıra B blokta Yabancı Diller Eitimi Bölümü ve C blokta Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Eitimi Bölümü bulunmaktadır. Sınıflar ve Laboratuvarlar Eitim Fakültesi nde bulunan sınıfların bölümlere göre daılımı aaıdaki gibidir. Sınıf Derslik Bilgisayar Laboratuvarı Uygulama Laboratuvarı Seminer Odası Elektronik Sınıf Bölüm BES BÖTE EBB ÖB OÖFMAE YDE Dekanlık Toplam Tablo1: Sınıfların bölümlere göre daılımı Dekanlık bünyesindeki bilgisayar laboratuvarları ve elektronik sınıflar bütün bölümlerin kullanımına açıktır. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

15 Uygulama Laboratuvarları Eitim Fakültesi bünyesinde farklı bölümlere ait toplam 6 adet uygulama laboratuvarı bulunmaktadır. Bu uygulama laboratuvarlarından 1 tanesi Beden Eitimi ve Spor Bölümü ne (Human Performance Laboratuvarı), 1 tanesi Eitim Bilimleri Bölümü ne (Psikolojik Danıma ve Rehberlik Laboratuvarı), 3 tanesi lköretim Bölümü ne ve 1 tanesi de Yabancı Diller Eitimi Bölümü ne (Yabancı Dil Eitimi Laboratuvarı) aittir. Bununla birlikte, fakülte bazında bulunan fizik ve kimya laboratuvarları lköretim ve Ortaöretim bölümleri tarafından ortak olarak kullanılmaktadır. Bölümlerdeki Teknolojik Araç Gereç Sayısı Örenci bilgisayar laboratuvarlarındaki bilgisayar sayıları ve örenci baına düen bilgisayar sayısı aaıdaki tabloda verilmektedir. Aaıdaki tabloda bölümlerde kullanılan bilgisayarların ilemci özelliklerine göre daılımları görülmektedir. Pentium 2 ilemciye sahip bilgisayarların daha çok Yabancı Diller Eitimi Bölümü nde bulunduu görülmektedir. Buna karın bilgisayar donanımı açısından en iyi olan bölüm BÖTE dir. Bilgisayar donanımlarının yenilenmesi aamasına YDE den balanması önerilebilir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

16 BÖTE DEKANLIK EBB ÖB YDE BES OÖFMAE TOPLAM Intel Pentium Intel Pentium Intel Pentium TOPLAM Tablo2: Bilgisayar Sayılarının Bölümlere Göre Daılımı Aaıdaki tabloda ÖYP bütçesinden alınan bilgisayarların bölümlere göre daılımı görülmektedir. Buna göre, alınan bütün bilgisayarların Pentium 4 ilemciye sahip olduu ve donanım açısından iyi bir seviye yakalandıı görülmektedir. BÖTE EBB ÖB YDE BES OÖFMAE TOPLAM Intel Pentium TOPLAM Tablo3: Bölümlere Göre ÖYP Kapsamında Gelen Bilgisayar Sayısının Daılımı Aaıdaki tabloda bilgisayar daılımları personel bazında incelenmektedir. Buna göre, Pentium 2 ilemciye sahip bilgisayarların daha çok aratırma görevlileri tarafından kullanıldıı görülmektedir. lerleyen bölümlerde de bahsedilecei gibi, aratırma görevlileri kullandıkları bilgisayarın donanımının yetersiz olmasını bir problem olarak belirtmektedir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

17 PROF. DR. DOÇ. DR. YARD. DOÇ. DR. ÖR. GÖR. DR. * ARA. GÖR.** DAR TOPLAM Intel Pentium Intel Pentium Intel Pentium TOPLAM * Okutman ve uzman kadrosu dahil ** yılı öretim döneminde göreve balayan Öretim Üyesi Yetitirme Programı ve 35. madde aratırma görevlilerine ilikin veriler bu sayıya deil deildir. Tablo4: Bilgisayar Sayısının Personele Göre Daılımı Aaıdaki tabloda (bilgisayar dıında) teknolojik araç gereçlerin bölümlere göre daılımı verilmektedir. Araç- Gereç Bölüm TV Video Ses Kayyıt Cihazı Tepegöz Tarayıcı Yazıcı Fax Kamera Fotokopi Makinası Kaset Çalar BES BÖTE EBB ÖB OÖFMAE YDE Tablo5: Teknolojik araç-gereçlerin bölümlere göre daılımı Akademik Kadro Kasım 2005 verilerine göre Eitim Fakültesi nde 76 öretim elemanı, 149 aratırma görevlisi ve 21 idari personel görev ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

18 yapmaktadır. Fakültede çalıan personelin daılımı ayrıntılı olarak aaıdaki gibidir. Ünvan Bölüm Prof. Dr. Doç Dr. Yrd. Doç Dr. Ör. Gör. Dr. Okutman Uzman Ar. Gör.* Toplam BES BÖTE EBB ÖB OÖFMAE YDE Toplam * 35. madde ve Öretim Üyesi Yetitirme Programı aratırma görevlileri dahil Tablo6: Akademisyenlerin bölümlere göre daılımı Bölüm Personel Sayısı BES 1 BÖTE 2 EBB 3 ÖB 1 OÖFMAE 1 YDE 1 Dekanlık 12 Toplam 21 Tablo7: dari personelin birimlere göre daılımı ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

19 Örenciler Eitim Fakültesi nde lisans ve lisans üstü düzeylerde örenim görmekte olan örenci sayılarının bölümlere göre daılımı aaıdaki tabloda verilmektedir. ÖRENC SAYILARI BÖLÜM ANABLM DALI HAZIRLIK* LSANS ÖZEL BLMSEL HAZIRLIK YÜKSEK LSANS DOKTORA LSANS SONRASI TOPLAM BES Beden Eitimi ve Spor BÖTE Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Et EBB ÖB Okul Öncesi Et lkör. Fen Bilgisi Et lkör. Matematik Et lkör. Fen Bilgisi ve Matematik Et Toplam OÖFMAE Fizik Et. ** Kimya Et.** Orta Öretim Fen ve Matematik Alanları Et Toplam YDE ngilizce Ör. 18+(22)*** 479+(33)*** ngiliz Dili Eitimi ngiliz Edebiyatı Toplam Genel Toplam Kaynak: ODTÜ Bilgi lem Daire Bakanlıı (2005) * Yüksek Lisans ve Doktora programına kayıtlı olan hazırlık örencileri hariç. ** 3,5 yıl (Fen Edebiyat Fakültesi) + 1,5 yıl (Eitim Fakültesi) programı örencileri *** SUNY NEW PALTZ programına kayıtlı örenciler. Tablo8: Eitim Fakültesi Örencilerinin Bölümlere göre Daılımları ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

20 A Altyapısı Bu bölümde, Orta Dou Teknik Üniversitesi nin mevcut a alt yapısından kısaca deinildikten sonra Eitim Fakültesi nin bu yapı içerisindeki mevcut durumu detaylı olarak ele alınacaktır. Orta Dou Teknik Üniversitesi Kampüs A Altyapısı Orta Dou Teknik Üniversitesi'nin Kampüs Teknik Altyapısı, Kampüs genelindeki omurga aına balı bölüm alarından ve çesitli büyüklüklerdeki çok kullanıcılı sunuculardan olumaktadır. Kampusün teknik altyapısının temelinde, "METU-NET" diye adlandırılan bu omurga aı yer alır. METU- NET 1990 yılında 16 eriim noktasıyla kurulmu, bu sayı 1998'de 60 eriim noktasına ulamıtır yılı baında kullanımı durdurulan eski Token ring omurgası yerini ATM omurgasına bırakmıtır yılına kadar kullanımda kalan bu omurga yerini, 2004 yılında Gigabit Ethernet Teknolojisi'ne dayalı omurgaya bırakmıtır. Birimlerin çok kullanıcılı ve/veya tek kullanıcılı sistemleri, birimlere ait Yerel Alan Alarına balanır. Birimlere ait Yerel Alan Aları gigabit üstbalantı ethernet anahtarları ile omurga aına balanır. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

21 ekil1: METU-NET Fiber Optik a altyapısı. Bununla birlikte, ODTÜ yerlekesi içinde, IEEE b ve g standartlarında, iki farklı türde kablosuz a altyapısı bulunmaktadır. Bu alardan birincisi noktadan noktaya kipte çalımakta ve konvansiyonel yöntemlerle yerel alan a balantısı salayamayan birimlerin yerel alan a balantısını salamak amacıyla kullanılmaktadır. Dier a ise, gezici durumda bulunan kullanıcıların yerel alan aına b ve g standartlarında balantısını salamak amacıyla çalıma grubu kipinde kurulmu ve üniversitemizde örenci younluu göz önüne alınarak pekçok noktada kapsama alanları oluturulmutur. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

22 ETM FAKÜLTES 2004 yılındaki ODTÜ a alt yapısındaki deiim Eitim Fakültesi nde de a alt yapısında deiikliklere gidilmesine neden olmutur. Eskiden ktisadi ve dari Bilimler Fakültesi ndeki ATM anahtarından gelen balantı ile internet eriimini salayan Eitim Fakültesi, gigabit ethernet teknolojisine dayalı omurga yapısının gelmesi ile internet eriimini Bilgi lem Dairesi Bakanlıı ndan gelen iki adet fiber optik kablo ile salamaya balamıtır. Eitim Fakültesi ne balı Yabancı Diller Eitimi (YDE) ve Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Eitimi (BÖTE) bölümlerinin a ve internet balantıları ise Meslek Yüksek Okulu na (MYO) gelen fiber optik uçtan salanmaktadır. Eitim Fakültesi ne ayrılan fiber optik kablo uçlarından birisi, Eitim Fakültesi nin A binasının birinci katında bulunan fakülte Bilgisayar Destek Grubunun odasına gelmektedir. Bu odadaki 1 GB lik CISCO switch ler yardımıyla Eitim Fakültesi nin tüm sınıflarına internet ve a eriimi olanaı salanmaktadır. Yine Bilgisayar Destek Grubu odasından çıkan a kablo uçları ile Eitim Fakültesi A binası bünyesinde bulunan 3 laboratuvara switch ler yardımıyla internet balantısı salanmaktadır. Bununla birlikte, Bilgisayar Destek Grubu odasından gelen bir uç ise eitim fakültesinin örenci giriinde bulunan kablosuz a adaptörüne gitmekte ve kısıtlı bir alanda da olsa kablosuz aa eriim imkanı salanmaktadır. Eitim Fakültesi ne gelen dier fiber optik kablo ucu ise Eitim Fakültesi nin üçüncü katında bulunan yazıcı ve fotokopi odasına gelmektedir. Eitim ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

23 Fakültesi ndeki tüm akademisyen ve idari birimlerine ait odalara a ve internet balantısı buradan salamaktadır yılı Austos ve Eylül aylarında bu kez fakülte bazında yapılan deiikliklerle a kablo yapısı tamamıyla deimitir. Yeniden yapılan kablolama çalımalarında bütün kablo kanalları yenilenmi, personelin odalarına ve dersliklere en az iki adet RJ45 a prizi yerletirilmitir. Bunlara ek olarak, önceki yapıda her bölümün kendi seminer odalarında bulunan ve bölümlerdeki odaların nternet balantısını salayan Switch kutuları Eitim Bilimleri Bölümü ndeki fotokopi odasında bir kutuda toplanmıtır. Yenilenme kapsamında 8 adet 48 lik Switch alınmı olup, bunlardan bir tanesi Yabancı Diller Eitimi bölümüne, bir tanesi de EF21 numaralı Bilgisayar Destek Grubu nun odasında bulunan kutuya yerletirilmitir. Geri kalan 6 adet Switch ise Eitim Bilimleri bölümünde bulunan kutuya konulmutur. YDE ve BÖTE bölümünün internet balantıları MYO na gelen fiber optik uç üzerinden salanmaktadır. MYO, YDE bölümü ile aynı binada bulunmakta ve BÖTE bölümüne oldukça yakındır. Bilgi lem Dairesi Bakanlıı ndan gelen fiber optik kablo ucu MYO ndaki sistem odasına gelmekte ve daılım buradan yapılmaktadır. Buradan çıkan 10 tane a kablo ucu YDE bölümdeki switch lere gelmekte ve sınıflar ile idari ve akademik birimlere a ve internet balantısı imkanı salamaktadır. Ayrıca MYO daki sistem odasında Eitim Fakültesi ne ait 1 tane 24 lü switch bulunmaktadır. Bununla birlikte Yabancı Diller Eitimi bölümde oluturulmu olan 3 adet elektronik sınıfın (Z19, Z19A ve Z21) nternet balantısı kablosuz balantı teknolojisi kullanılarak yapılmıtır. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

24 MYO lundaki sistem odasından çıkan bir uç BÖTE bölümünün a ve internet balantısı ihtiyacı karılanmak için kullanılmaktadır. BÖTE bölümüne gelen bu uç sistem odasında bulunan 4 ü CISCO, 1 tanesi Planet markalı 5 adet switch i beslemektedir. Akademisyen ofislerine internet ve a balantısı buradan verilmektedir. Bölümde ayrıca üst kattaki asistan odasında ve ÖYP laboravatuarında 24 lük birer switch bulunmaktadır. Bölümde ayrıca iki tanesi Bilgi lem Dairesi Bakanlıına ait, bir tanesi bölüme ait olmak üzere üç tane kablosuz a adaptörü bulunmaktadır. Bilgi lem Daire Bakanlıına ait kablosuz a adaptörleri u an aktif durumda iken, dier adaptör henüz hizmet vermemektedir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

25 ekil2: Üniversite ve Eitim Fakültesi a yapısı eması. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

26 Bilgisayar Destek Grubu Eitim Fakültesi Austos 1999 tarihinden itibaren donanım, yazılım ve a balantıları konularında sorumlu olan Bilgisayar Destek Grubu'na sahiptir. Bu grup akademik ve idari personele, örencilere teknik konularda destek vermektedir. Bu birim kendi içinde be birimden olumaktadır: 1. Akademik Destek Grubu Bu grup, akademik ve idari personelin bilgisayar ve ilgili teknik konularda karılatıı sorunlarına çözüm getirir. 2. Bilgisayar Laboratuvarları ve Yazıcı Servisi Destek Grubu Bu grup, bilgisayar laboratuvarlarındaki sorunları giderir, laboratuvarlardaki sunuculardan sorumludur. Ayrıca Eitim Fakültesi örencileri için yazıcı servisini iletir. 3. Bilgisayar Laboratuvarları Örenci Asistanları Bilgisayar laboratuvarları örenci asistanları, laboratuvarlardaki ders saatleri dıındaki zamanlarda sorumlu kiiler olarak çalıırlar. Çalımaya gelen dier örencilerin laboratuvar kurallarına uymalarını ve donanımın güvenliini salarlar. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

27 4. Eitim Fakültesi Web Sayfası Tasarımı ve Gelitirme Bu grup Eitim Fakültesi nin web sayfasının gelitirilmesi ve güncelletirilmesi amacıyla kurulmutur. 5. Sistem Yöneticileri Bu grubun görevi bilgisayar alarının bakım ve onarımını salamaktır. Teknolojik Kaynaklar Merkezi Teknolojik Kaynaklar Merkezi 2 Haziran 2003 tarihinde gerçekleen bir törenle hizmet vermeye balamıtır. Merkezde bir aratırma görevlisi ve bir adet teknisyen görev yapmaktadır. Dijital kamera, tarayıcı, renkli printer, projeksiyon cihazı, dizüstü bilgisayar ve daha pek çok teknolojik kaynak, fakülte öretim elemanlarının öretim, aratırma ve hizmet çalımalarında kullanmaları için bu merkezdeki bir rezervasyon sistemi ile hizmete sunulmaktadır. Teknolojik Kaynaklar Merkezi nde bulunan ve ödünç verilen araçların listesi ve özellikleri aaıdaki tablolarda verilmitir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

28 Merkezde Kullanılan Araçlar Multimedya Bilgisayar Renkli Yazıcı 1 Toplam Adet Markası Adet Özellikleri 1 Tarayıcı 1 CD Yazıcı 1 Video Kayıt Cihazı 1 Taınabilir Bellek 1 Kaıt kırpma makinesi Spiral Makinesi 2 1 Yönsis 1 P Ghz, 1 GB RAM, 80 MB Sabit Bellek. HP 1 HP Deskjet 1220C/PS Mürekkep Püskürtmeli. A3, A4 baskı. HP 1 HP Scanjet 7490C C7719A. LG 1 LG 52x32x52 Hızlı CD Yazıcı. Snazzi 1 Sandisk 1 Snazzi*III USB 2. Video kayıtlarını dijital ortama (bilgisayara) aktarmak için kullanılır. Acil durumlarda büyük miktarlarda verinin kaydı için kullanılır. Kobra 1 Çok önemli evrakların imhası için kullanılır. Nashuatec 1 Manuel. Sarf malzemesi edinilemediinden kullanım dııdır. Ibico 1 Elektronik. Sarf malzemesi var, kullanılabilir. Tablo9: Teknolojik Kaynaklar Merkezi nde Kullanılan Araçların Listesi ve Özellikleri ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

29 Ödünç Alınabilen Toplam Araçlar Adet Markası Adet Özellikleri Dizüstü Bilgisayar 6 IBM Thinkpad 2652-KVG P4 1.6 GHz, 384 MB IBM 1 RAM CD ROM ASUS A 2500H Notebook PC. P4 2.8 GHz, MB RAM, Floppy, DVD-RW Asus ASUS A3E. P M 1.73 GHz. 1 GB RAM, DVD- 2 RW HP 1 HP P M 1.6 Ghz, 512 MM RAM, DVD ROM Acer 1 P 166, Floppy, CD-Rom Projektör 5 DVD Oynatıcı 1 Kaset-CD Çalar 1 Video Kamera 3 Ses kayıt Cihazı 8 Video Oynatıcı 2 Dijital fotoraf makinesi 2 Proxima 2 Ask Proxima c160 Philips 2 Philips CSmart LC Philps cbright x62i Sony 1 Sony DVP-NS310 Sony 1 Taınabilir kaset ve CD-çalar JVC Handyca 1 Handycam Analog video kayıt cihazı m National VHS 1 National VHS Video Kayıt Cihazı Sony 1 Dijital video kayıt cihazı Sony 4 Codegen 4 Panasonic VHS Sony Betamax 1 1 SONY TCM-359V Casette Recorder (Büyük Kaset ve 2 adet pil ile çalıır) Dijital ses kayıt cihazı, 512 MB bellek (1 adet AAA Alkaline pile çalıır) VHS formatındaki videoların oynatılması için kullanılır Betamax formatındaki videoların oynatılması için kullanılır HP 1 HP Photosmart MP, 4x digital zoom Sony 1 Sony DSC F8 28 Cybershut WebCam 4 Webcam Live! 1024x860 Snapshot, 640x480 Creative 4 video, ses. Tepegöz 1 3M 1 3M Taınabilir tepegöz 3-pod 3 Sony Tablo10: Teknolojik Kaynaklar Merkezi nden Ödünç Alınabilen Araçların Listesi ve Özellikleri ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

30 2005 yılı Eylül, Ekim ve Kasım aylarında TKM deki araçlar toplam 50 kere kullanılmıtır. Kullanılan araçlar ve kullanım sıklıkları ile ilgili ayrıntılı daılım aaıdaki gibidir.!"#"$ $ %$! &$'()* Tablo11: TKM de Kullanılan Araç-Gerecin Daılımı Kullanılan bu araçların kullanımı daha çok öretim amaçlıdır (%52). Bunu aratırma (%34), özel (%12) ve idari amaçlar (%2) izlemektedir. Teknolojik Kaynaklar Merkezi nde bulunan araçlarının daha çok aratırma görevlileri tarafından kullanıldıı görülmektedir (%68). Araç kullanımının ünvanlara göre daılımı aaıdaki gibidir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

31 +,-.- / / 4$! 5#-.-- "-- Tablo12: TKM kullanım oranının ünvanlara göre daılımı ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

32 VER TOPLAMA VE ANALZ Bu çalımada nitel ve nicel veri toplama teknikleri birlikte kullanılmıtır. Bu balamda, örenci ve aratırma görevlilerinden anket yoluyla veri toplanması yöntemi izlenirken, teknik destek elemanları ve öretim elemanları ile standartlatırılmı görümeler yapılmıtır. Örneklem Çalıma kapsamında dekan, 3 bölüm bakanı, 26 öretim elemanı ve 5 teknik personel ile görümeler yapılmıtır. Bunun yanı sıra 48 aratırma görevlisi ve 354 örenciden anket yoluyla veri toplanmıtır. Örneklemin evren içindeki yüzdesi aaıdaki tabloda verilmektedir. Örneklem kapsamındaki yüzdeler belirlenirken küme örneklem yöntemi kullanılmıtır.! "# 67!899!9 / % 31 5# :!$! % 33 +, 0 3 ;*!! % 32 $ 3!$!< % 56 5#$! '/- - / :3 * -$") % 45! / /3 <=!7!$$!!;*$,;*!! Tablo13: Eriilen Örneklem Sayıları ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

33 Örenciler Orta Dou Teknik Üniversitesi Eitim Fakültesi Teknoloji Planı kapsamında, örencilerin teknoloji entegrasyonu bakımından durumunu ortaya koymak ve u anda bulundukları seviyeden bir üst seviyeye getirilmesi amacıyla önerilerde bulunmak için 90 maddelik bir anket gelitirilmi ve uygulanmıtır. Anket be bölümden olumaktadır. Birinci bölüm, örencilerin bölümleri, sınıfları, cinsiyetleri, uyrukları ve yaları gibi betimleyici bilgileri içeren be soru; ikinci bölüm, bilgisayara sahip olma, internete eriim, haftalık bilgisayar ve internet kullanma sıklıı ve örencilerin kendilerini bilgisayar kullanımı konusunda hangi aamada gördüklerini içeren altı soru; üçüncü bölüm, bilgisayar kullanımı ile ilgili bilgi ve becerileri ölçme amaçlı hazırlanmı onüç soru; dördüncü bölüm, fakültedeki teknolojik araç-gereç kullanma sıklıı ve öretmen adaylarının bu teknolojik araçların eitim sürecindeki önemi ile ilgili yorumlarını içeren on-üç soru, bilgisayar teknolojilerinin en sık ve en az kullanıldıı derslere ve nedenlerine yönelik iki soru ile Eitim Fakültesi nden alınan derslerde bazı uygulamaların internet üzerinden de yayınlanmasının eitim ve öretimin kalitesi açısından önemini ölçen on-üç soru, beinci bölüm, öretmen adaylarının çalıma kapsamında gelitirilmi olan teknoloji entegrasyonu sınıflandırmasındaki yerlerini ve Eitim Fakültesi nde verilmekte olan derslerde bilgisayar teknolojilerinin öretiminin ve kullanımının öetmen adayının bilgisayar teknolojilerine yönelik tutum, bilgi ve becerisine olan etkisini ölçmeye yönelik ifadelerden oluan otuzsekiz sorudan olumaktadırlar. Anketin beinci bölümü, ölçek derecesi (1) kesinlikle katılmıyorum dan ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

34 (2) kesinlikle katılıyorum a kadar olan 5 li sistemdeki Likert tipli maddelerden olumutur. Anket uygulamasına Eitim Fakültesi ne devam etmekte olan Bilgisayar, Temel Bilgi Teknolojileri" ve "Öretim Teknolojileri ve Materyal Gelitirme" derslerini almı örenciler katılmıtır. Çalıma kapsamında Eitim Fakültesi lköretim Bölümü (ÖB), Yabancı Diller Eitimi Bölümü (YDE) ve Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Eitimi Bölümü nde (BÖTE) okuyan 3. ve 4. sınıf örencileri ile Orta Öretim Fen ve Matematik Eitimi Bölümü de (OÖFME) okuyan 4. ve 5. sınıf örencilerinden oluan 792 kiilik bir gruptan 354 (% 46,7) üne anket uygulaması yapılmıtır. Uygulamaya katılan örenci grubundaki kız örenci sayısı 216 (%61), erkek örenci sayısı 128 (%36) dür. Bu grup için ya ortalamaları kız örenciler için 22.2, erkek örenciler için 22.9 olduu görülmütür. Ankete uygulamasına gönüllü olarak katılan örencilerin bölümlere göre daılımı aaıdaki tabloda verilmitir. $! % &' ( =5> / :-0 45= 3/ -/?56@+> : 0 1> 0 :-3 / Tablo14. Örencilerin bölümlere göre daılımı ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

35 Uygulamaya katılan örencilerden %48 lik bir kısmı lköretim Bölümü, %26 lık bir kısmı Yabancı Diller Eitimi Bölümü, %18 e yakın bir kısmı Bilgisayar ve Öretim Teknolojileri Eitimi Bölümü ve % 8 lik bir kısmı ise Orta Öretim Fen ve Matematik Eitimi Bölümü nde okumaktadır. Eitim Fakültesi nde okuyan örencilerin % 71.5 lik bir bölümü kendilerine ait bir bilgisayarlarının olduunu, %28.2 si ise kendilerine ait bir bilgisayarlarının olmadıını belirtmitir. Ancak, bilgisayarı olan örencilerin %20,8 lik bir bölümü internet eriimlerinin bulunmadıını belirtmitir. Örencilerin %45 lik bir bölümünün gerek bilgisayar, gerekse internet eriimi için dier kaynaklara yöneldikleri görülmektedir. Örencilerin kendilerine ait bir bilgisayara sahip olma ve internete eriimlerine yönelik verdikleri yanıtlar bölümlere göre incelendiinde, tablo15 deki gibi bir daılım görülmektedir. $! $)'* +,,-,. =5> 3 '3/-:) ':0-) 45= ':-) 03 ':0-)?56@+> '03-/) ' -) 1> '-) '0-) * Kendisine ait bir bilgisayara sahip olan örencileri içermektedir. Tablo15: Örencilerin kendilerine ait bir bilgisayara sahip olma ve internet kullanma oranlarının bölümlere göre daılımı ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

36 Eitim Fakültesi örencilerinin %53.2 lik kısmı bilgisayar teknolojileri ile ilk tanıtıkları ortamın üniversite olduunu belirtmilerdir. Örencilerin %46.5 lik bir bölümünün bilgisayar teknolojilerini 5 yıldan fazla bir zamandır kullandıını belirttikleri görülmektedir. Bilgisayar Kullanma Süresi (Yüzdelik) yıldan az 1-2 yıl arası 3-5 yıl 5 yıldan az ekil3: Örencilerin bilgisayar kullanma süreleri Örencilerin haftalık internet kullanma süreleri incelendiinde, %28.6 oranında bir örenci grubunun haftada 24 saatten fazla, %21.l inin haftada 13 ile 24 saat arasında, %23.5 inin haftada 7 ile 12 saat arasında ve %26.1 inin haftada 1 ile 6 saat arasında, internet kullandıkları ortaya çıkmıtır. Bunun yanısıra, örencilerin %0.6 lık bir kısmı ise internete çok nadir olarak eritiklerini ya da internete eriimlerinin hiç olmadıını belirtmilerdir. Bilgisayarı olmadıını belirten örencilerin büyük bir oranı (%47) haftada ortalama 1 ile 6 saat arasında nternet eriim imkanı bulduklarını söylemilerdir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

37 Haftalık Bilgisayar ve nternet Kullanma Oranları Yüzde (%) Bilgisayar Internet Hiç Kullanmıyorum 1-6 saat 7-12 saat saat 24 saatten fazla ekil4: Örencilerin haftalık bilgisayar ve nternet kullanma süreleri Bilgisayar kullanımı bakımından, örencilerin %32 sinin kendilerini leri, %62 lik bir bölümünün Orta ve % 5.9 luk bir bölümünün ise Balangıç düzeyinde gördükleri ortaya çıkmıtır. Örencilerin bilgisayar kullanımı konusunda kendilerini hangi aamada gördükleri ekil5 de görüldüü gibidir. Bu durumda, örencilerin teknolojiyi entegre edebilecek kullanım bilgi ve becerisine sahip olduklarını düündükleri söylenebilir Kullanmıyorum Balangıç Orta leri 62 ekil5: Örencilerin bilgisayar kullanımında kendilerini gördükleri seviyeler ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

38 Örencilerin Eitim Fakültesi nden almı oldukları bilgisayar teknolojilerine yönelik dersler ile ilgili 5 li Likert ölçei tipindeki sorulara verdikleri yanıtlara bakıldıında, bu derslerin örencilerin bilgisayar teknolojilerine yönelik bilgilerinin (AO=3.96, SS=0.95), becerilerinin (AO=4.04, SS=0.91) ve tutumlarının (AO=3.89, SS=0.99) gelimesinde katkıda bulunduunu belirttikleri görülmektedir. Bu durum, Eitim Fakültesi nde bilgisayar teknolojilerine yönelik derslerde verilen eitimin kalitesinin daha da arttırılmasının, örencilerin bilgisayar kullanımına yönelik seviyelerinin yükseltilmesi açısından önemli bir unsur olabileceini ortaya koymaktadır. Anketin dördüncü bölümünde yer alan ve örencilere göre öretim elemanlarının öretim teknolojilerini kullanma sıklıkları ile eitimde kullanılmasının önemini ölçen maddelere verilen cevaplardan elde edilen sonuçlar tablo16 de verilmitir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

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ablo16: Örencilere göre öretim elemanlarının öretim teknolojilerini kullanma sıklıkları ve bu teknolojilerin eitimde kullanılmasının önemi. Tablo16 incelendiinde, örencilere göre öretim elemanlarının en sık kullandıı öretim teknolojisi bilgisayardır. Ayrıca, örenciler bilgisayarı eitimde kullanılabilecek en önemli öretim teknolojisi olarak görmektedir. Sonuçlar, öretim ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

40 elemanlarının orta sıklıkta en fazla kullandıkları öretim teknolojisinin ise tepegöz ve saydam olduunu göstermektedir. Örenciler televizyonu öretim elemanlarının en az kullandıkları öretim teknolojisi olarak belirtselerde, video kamera, video ve eitim yazılımları da öretim elemanlarının en az kullandıkları öretim teknolojileri olarak sıralanabilir. Öretim elemanları televizyonu eitimde en az sıklıkta kullanmalarına karın, örencilerin önemli bir kısmının televizyonun eitimde kullanılmasının önemli olduunu belirttii görülmütür. Örencilerin hangi öretim teknolojilerinin eitimde kullanılmasını önemli gördüüne bakıldıında, yukarıda da belirtildii gibi bilgisayarın örenciler için en önemli öretim teknolojisi olduu ortaya çıkmıtır. Örencilerin verdii yanıtlar bilgisayarın yanı sıra, tepegöz ve saydamın, hareketsiz görsel materyallerin, projeksiyon aletinin, eitim yazılımlarının, nternetin, videonun, VCD/DVD ve basılı materyallerin eitimde kullanılması açısından önemli öretim teknolojileri olduunu göstermitir. Ayrıca, uygulanan anket kapsamında, örencilere Eitim Fakültesi nden aldıkları derslerdeki bazı uygulamaların (ders izlencesi, ders notları ve sunumları gibi) nternet üzerinden de verilmesinin eitim ve öretimin kalitesi açısından önemi sorulmutur. Eitim Fakültesi örencilerinin bu ölçee verecei yanıtlar, onların bu olanakları kendi örenme ve öretimleri bakımından yararlı görüp görmediini ortaya çıkarmakla beraber ilerideki öretmenlik yaamlarında bunların kullanımları konusunda fikir verecektir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

41 Bu bölüme verilen yanıtlar incelendiinde, örencilerin %64,5 lik bir bölümünün derse yönelik problemler ve alıtırmaların nternet ortamında bulunmasının eitim ve öretimin kalitesi açısından çok önemli, %25.6 lık bir bölümü ise oldukça önemli olduunu belirtmilerdir. Örencilerin %44.8 ine göre tartıma forumlarının kullanılması eitim ve öretimin kalitesi açısından çok önemli, %29 una göre ise oldukça önemli olduu belirtilmitir. Geriye kalan %20.3 lük bir örenci grubu ise tartıma forumlarının kısmen önemli, %2.5 lik kalan örenci grubu ise bu tür forumların eitim ve öretimin kalitesi açısından önemli olmadıını belirtmilerdir. Örencilerin %71.3 lük bir bölümüne göre öretim elemanlarının ders sırasında kullandıı sunumların nternet ortamında bulunmasının çok önemli olduu ortaya çıkmıtır. %22.3 lük bir örenci grubu ise sunumların nternet üzerinden yayınlanmasının oldukça önemli olduunu belirtmilerdir. Anket sonuçlarına göre, örencilerin %59.2 si öretim elemanlarının konuyla ilgili aratırmaları nternet üzerinden yayınlamasının çok önemli, %27.5 i ise oldukça önemli olduunu belirtmilerdir. Örencilerin %60 ına göre ders ile ilgili linkler, resimler vb. kaynakların nternet ortamında bulunmasının eitim ve öretimin kalitesi açısından çok önemli olduu, %29.3 lük bir örenci grubuna göre ise oldukça önemli olduu belirtilmitir. Bunun yanı sıra, Fakülte genelinde örencilerin %70.1 i ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

42 duyuruların nternet ortamıyla yayınlanmasının kendileri için çok önemli olduunu belirtmitir. Örencilere Göre Eitim Faültesi'ndeki Derslerde Teknolojinin Youn Kullanılma Nedenleri 32% 2% 30% 10% 26% Konunun Uygunluu Öretim elemanının teknolojiye karı olulu tutumu Örenci beklentisi Dersin içeriinin teknoloji kullanımıyla kullanımına uygun ilgili olması Dier ekil6. Örencilere göre Eitim Fakültesi ndeki derslerde teknolojinin youn kullanılma nedenleri Örencilere göre Eitim Fakültesi ndeki derslerde teknolojinin youn bir ekilde kullanılma nedenleri incelendiinde, yukarıdaki ekilde görüldüü gibi, örencilerin %32 si dersin içeriinin teknoloji kullanımına uygun olması, %30 oranla konunun uygunluu ve %26 ile öretim elemanının teknolojiye karı olumlu tutumu olarak ortaya çıktıı görülmektedir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

43 Örencilere Göre Eitim Fakültesi'ndeki Derslerde Teknolojinin Az Kullanılma Nedenleri 13% 3% 42% 21% 21% Dersin içeriinin uygun olmaması Öretim elemanının teknolojiye karı olumsuz tutumu Öretim elemanın bilgi ve beceri eksiklii Teknolojik ekipman yetersizlii Dier ekil7: Örencilere göre Eitim Fakültesi mdeki derslerde Teknolojinin az kullanılma nedenleri Örencilere göre Eitim Fakültesi ndeki derslerde teknolojinin az kullanılmasının sebepleri arasında ise, %42 oranla dersin içeriinin uygun olmaması ilk sırada yer almıtır. Örencilerin %21 er lik bir kısmı öretim elemanının teknolojiye karı olumsuz tutumu ve öretim elemanının bilgi ve beceri eksiklii nin derslerdeki teknoloji kullanımını etkiledii belirtilmitir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

44 Teknoloji Kullanım Düzeyleri Hazırlanan ankettin üçüncü ve beinci bölümlerinde, örencilere belirli sorular sorularak fakülte genelinde örencilerin teknoloji entegrasyonunda hangi gruba dahil oldukları ortaya çıkarılmaya çalıılmıtır. Anketin üçüncü bölümü örencilerin teknoloji entegrasyonun 1. seviyesi olan okur yazarlık seviyesinde nerede bulunduklarını ölçerken, beinci bölümdeki 29 soru örencilerin teknoloji entegrasyonunun farkındalık, entegrasyon, yaratıcı uygulamalar ve liderlik seviyelerindeki durumlarını ortaya koymayı amaçlamıtır. Okuryazarlık (1. Seviye) Örencilere anket içerisinde sorulan sorulardan bir bölümü öretmen adaylarının bilgisayara ait yazılım, donanım ve uygulamalar açısından ne kadar yeterli olduklarını ortaya koyabilmek amacıyla hazırlanmıtır. Balangıç seviyesi olarak belirlenen okuryazarlık seviyesi, öretmen adaylarının temel bilgisayar teknolojilerinin nasıl çalıtıını ve nasıl kullanılması gerektiini örenmeye baladıkları aama olarak tanımlanabilir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

45 Bilgisayar ile ilgili temel kavramlar Hiç Kullanmıyorum Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum Kayıp Veri ekil8: Örencilerin bilgisayar ile ilgili temel kavramlara yönelik bilgi ve becerileri Anket verilerinden elde edilen bilgilere göre fakülte genelinde örencilerin % 49.4 lük bir bölümünün kendilerini bilgisayar ile ilgili temel kavramları bilme ve uygulama aamasında iyi kullanıyorum olarak nitelendirdikleri görülmütür. letim Sistemleri Hiç Kullanmıyorum Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum 48 Kayıp Veri ekil9: Örencilerin iletim sistemleri ile ilgili bilgi ve becerileri ekil9 da görüldüü gibi örencilerin %30.5 luk bir bölümünün iletim sistemlerini kullanma aamasında kendilerini iyi kullanıyorum, %48 lik bir grubun ise orta düzeyde kullanıyorum eklinde nitelendirdikleri görülmütür. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

46 Kelime ilemci programları Hiç Kullanmıyorum Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum Kayıp Veri ekil10: Örencilerin kelime ilemci programlarına yönelik bilgi ve becerileri Eitim Fakültesi örencilerinin yarısından fazlası (%51.7) kelime ilemci programlarını kullanma aamasında kendilerini yeterli gördüklerini belirtmilerdir. %38.4 lük bir bölümünün ise kelime ilemcileri kullanma ile ilgili kendilerini orta düzeyde kullanıyorum eklinde nitelendirdikleri görülmütür. Hesap Tabloları Hiç Kullanmıyorum Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum 37.3 Kayıp Veri ekil11: Örencilerin hesaplama tablolarına yönelik bilgi ve beceriler Excel kullanımı konusunda Eitim Fakültesi örencilerinin %2.6 lık bir bölümü iyi düzeyde, %37.3 lik bir bölümü orta düzeyde, %28.5 lik bir bölümü ise basit düzeyde ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

47 kullandıklarını belirtmitir. Bunun yanısıra bu bölümde hiç kullanmıyorum ifadesini iaretleyen %11 lik bir grubun bulunduu görülmektedir. Elektronik sunumları Hiç Kullanmıyorum Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum Kayıp Veri ekil12: Örencilerin elektronik sunumların kullanımına yönelik bilgi ve becerileri Elektronik sunumlara yönelik maddeye örencilerin % 61.9 oranında iyi kullanıyorum eklinde yanıt verdikleri görülmütür. %32.5 oranında bir örenci grubu elektronik sunumları orta düzeyde kullandıklarını belirtmilerdir. ncelenen ders izlencelerinden de anlaıldıı gibi fakülte genelinde örenciler ve öretim elemanları tarafından derslerde elektronik sunumların kullanımının youn olmasının örencilerin kullanımları üzerinde de etkili olduu görülmektedir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

48 Veritabanları Veritabanı Programları programları Hiç Kullanmıyorum 49.7 Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum 22 Kayıp Veri ekil13: Örencilerin veri tabanı programlarının kullanımına yönelik bilgi ve becerileri Eitim Fakültesi kapsamında temel bilgisayar derslerinde veritabanı programlarının kullanımına yönelik bölümler olmasına ramen sadece % 8.5 lik bir örenci grubunun veri tabanı programlarını iyi derecede kullandıını belirttii görülmektedir. Bunun yanısıra %22 lik bir bölümün ise veritabanı programlarını basit düzeyde kullandıklarını belirttikleri görülmütür. Örencilerin % 49.7 lik bir oranı ise veritabanı programlarını hiç kullanmadıklarını belirtmilerdir. Bilgisayar Destekli Eitim Yazılımları Hiç Kullanmıyorum Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum 23.4 Kayıp Veri ekil14: Örencilerin bilgisayar destekli eitim yazılımlarına yönelik bilgi ve becerileri ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

49 Bilgisayar destekli yazılımların kullanım oranına bakıldıında fakülte örencilerinden %16.1 oranında bir grubun bilgisayar destekli yazılımları iyi derecede, % 18.9 luk bir bölümün orta düzeyde ve %24.2 lik bir örenci grubunun ise basit düzeyde kullandıklarını belirttikleri ortaya çıkmıtır. Örencilerin % 39.4 lük büyük bir oranının ise bu yazılımları hiç kullanmadıklarını belirttii görülmütür. Web sayfası tasarım araçları Hiç Kullanmıyorum Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum Kayıp Veri ekil15: Örencilerin web sayfası tasarım araçlarına yönelik bilgi ve becerileri Eitim Fakültesi nin genelinde verilen bilgisayar derslerinde web tasarımı ile ilgili bölümler olmasına ramen örencilerin genelinin bu konuda kendilerini basit ve orta düzeyde kullanıyorum eklinde nitelendirdikleri görülmütür. Fakültedeki örencilerin web sayfası tasarım araçlarının (dreamweaver, frontpage) kullanımına yönelik verdikleri yanıtlar incelendiinde %13.6 lık bir örenci grubunun iyi derecede, %31.6 lik bir bölümünün orta düzeyde ve %34.7 lik bir grubun bu programları basit düzeyde kullandıklarını belirttii görülmütür. Geriye kalan %13.6 lık bir bölümün ise hiç kullanmadıını belirttikleri görülmektedir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

50 nternet tarayıcıları Hiç Kullanmıyorum Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum Kayıp Veri ekil16: Örencilerin nternet tarayıcılarının kullanımına yönelik becerileri nternet tarayıcılarının kullanımı konusunda örencilerin %46 lık bir bölümünün iyi derecede kulandıklarını, %28.5 lik bir bölümün ise orta düzeyde kullandıklarını belirttikleri görülmütür. %8.8 lik bir grup ise nternet tarayıcılarını hiç kullanmıyorum eklinde yanıt vermitir. Arama motorları Hiç Kullanmıyorum 16.4 Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum 80.2 Kayıp Veri ekil17: Örencilerin arama motorlarını kullanmalarına yönelik becerileri ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı

51 Örencilerin oldukça büyük bir bölümü (%80.2) arama motorlarını (google, yahoo,vb.) kullanma konusunda kendilerini yeterli gördüklerini ( iyi kullanıyorum ) belirtmilerdir. %0.8 oranında bir örenci grubunun ise bu arama motorlarını hiç kullanmadıklarını belirttikleri görülmütür. Elektronik posta Hiç Kullanmıyorum Basit Düzeyde Kullanıyorum Orta Düzeyde Kullanmıyorum yi Kullanıyorum 83.6 Kayıp Veri ekil18: Örencilerin elektronik posta kullanımına yönelik becerileri Fakülte genelinde örencilerin %83.6 lık bir bölümünün elektronik posta kullanımı konusunda kendilerini iyi kullanıyorum eklinde nitelendirdikleri görülmütür. %0.6 lık bir bölümün ise hiç elektronik posta kullanmadıklarını belirttii görülmektedir. ODTÜ Eitim Fakültesi Teknoloji Planı