4. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ (16 Aralık 2013-24 Ocak 2014) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında 16 Aralık 2013-24 Ocak 2014 tarihleri arasında işlediğimiz üçüncü temamıza ait bilgiler, bu bültende yer almaktadır. Disiplinler üstü temamız ile ilişkilendirdiğimiz MEB kazanımlarına da öğrencilerimizin nasıl ulaştığını örneklerle görebilirsiniz. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir. Ana fikir: Kutlamalar ve gelenekler yoluyla önemli olayları fark eder, duygu ve düşüncelerimizi ifade ederiz. KENDİMİZİ İFADE ETME YOLLARIMIZ Düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları ve değerleri keşfetme ve ifade etme yollarını sorgulama, yaratıcılığımız hakkında düşünme, yaratıcılığımızı geliştirme ve yaratıcılığımızdan zevk duyma yolları, estetik olanı takdir etmemiz. SORGULAMA HATLARI *Kültürümüzü ve diğer kültürleri tanımak, *Kutlamalar arasındaki benzerlikler ve farklılıklar, *Sözlü ve Yazılı İfade Yolları.
Öncelikle ana fikir ile bağlantılı olarak sınıfta bir kutlama ortamı oluşturduk. Sınıfça özel gün olarak yılbaşının kutlanmasına karar verdik. Tema ile bağlantılı olarak süslenen sınıf kapımızı inceledik. Gruplar halinde gerçekleştirilen kutlama sonucunda temamızın ana fikrini birlikte belirledik. Kutlamalar ve özel günler ile duygu ve düşüncelerimizi ifade edebileceğimiz sonucunu ana fikir ile bağlantı kurarak açıkladık. Eskiden oynanan kültürümüzü yansıtan oyunları belirledik ve tarihte Türkler in yaygın olarak oynadığı oyunlardan günümüzde de devam edenlere örnek verdik. Aç kapıyı bezirganbaşı, yağ satarım, bal satarım, yağlı güreş gibi oyunların nasıl oynandığını inceledik. Sınıfta eskiden oynanan oyunları zevkli bir şekilde oynadık.
Kültür öğelerinin geçmişten bugüne değişimini kanıtlar göstererek belirledik. Görselleri yer alan kilimleri, eski evleri inceledik. Bugün kullandığımız ve geçmişte kullanılan kilimler ve evler arasındaki benzerlik ve farklılıkları belirledik. Farklı ülkelerin yılbaşı kutlamalarını içeren video izledik. Ülkelerin yılbaşı kutlamalarını kendi ülkemiz ile arasındaki farklılık ve benzerliklerini belirledik. Christmas Day gibi farklı kültürlere ait özel günleri araştırdık. Farklı ülkelere ait özel günlerin nasıl kutlandığı ile ilgili araştırmalarımızı arkadaşlarımıza sunduk. Kahvenin, Türk kültürüne ait olan bir içecek olduğunu öğrendik. Kahvenin ikram edildiği özel gün olan Kız isteme günü ile ilgili canlandırmayı keyifli şekilde yaptık. Halk Oyunlarının geleneksel Türk toplumunun vazgeçilmezi olduğunu öğrendik. Türkiye de de bölgelere göre oyunların çeşitlendiğini izlediğimiz videodan gördük. Gruplara ayrılarak farklı yörelere ait halk oyunlarımızı sergiledik. Sergilediğimiz halk oyununa ait özel kıyafetleri araştırarak görsellerini arkadaşlarımıza sunduk.
Toplumlar arasında ortak kutlanan özel günleri belirledik. Bayramlarımız ile ilgili izlediğimiz videodan bayramlarda hissedilen duyguları paylaştık. Bayramlarda hissettiğimiz duyguları, anahtar kavramlar ile ana fikrimiz arasında bağlantı kurarak belirledik. Önceden kilise olan Ayasofya Müzesine gezi düzenledik. Müzede farklı kültürleri yansıtan sanat ve mimari yapıyı inceledik. Türkçe dersi ile bağlantı kurarak özel gün kutlamaları için davet kartı tasarladık. Davet kartının yazılışını, yazma kurallarına uygun şekilde yazdık. Okuduğumuz metinler ile okuduğunu anlama çalışması yaptık. Dilbilgisi dersinde; Atasözleri, özdeyişler ve deyimler konusunu, adlar ve adın durumlarını, varlıkları niteleyen sözcükleri öğrendik.
Fen ve Teknoloji dersinde; dünyamızın katmanlarını öğrendik. Dünyamızın katmanlarını yumurta ve elma üzerinde benzetim kurarak belirledik. Oyun hamurlarımız ile Dünyanın Katmanları modelini oluşturduk. Ülkemizde 6 ay gece, 6 ay gündüz yaşıyor olsaydık ışık kaynaklarına daha çok ihtiyaç duyacağımız sonucuna ulaştık. Kullanabileceğimiz, kendi tasarladığımız ışık kaynaklarımızı sınıfta oluşturduk.
Matematik dersinde; dört işlem problemlerinden kat problemleri, hız problemleri ve yaş problemlerini çözdük. Olasılık konusunda olasılık bildiren kelimeler ve durumları öğrendik. Kesirler ile ifade edilen durumları belirledik. İngilizce dersinde; farklı kültürlerin yeni yılı nasıl kutladığını öğrendik ve yeni yıldan beklentilerimizle ilgili yılbaşı kartı tasarlayarak panoda sergiledik. Müzik dersinde; Klasik Türk düğünlerinde geleneksel olarak çalınan iki farklı şarkı dinledik. Şarkıları dinlerken hissettiğimiz duyguları ifade ettik. Şarkıları, geleneklerimize göre oynanan oyunlar ile zevkli bir şekilde tamamladık.
Beden Eğitimi dersinde; düğünlerdeki geleneksel kutlamaların bir parçası olan halk oyunlarının nasıl oynandığını öğrenerek kutlamalardaki farklılıkları belirledik. Psikolojik Danışma ve Rehberlik dersinde; bayramlardaki kutlamalarda iletişimin güçlenmesi adına yapılan ritüellerinin neler olduğunu konuştuk. Bir bayram gününü canlandırarak büyüklerimize karşı duyarlı ve saygılı olmamız gerektiğinden bahsettik. Seramik-Heykel dersinde; Şükran günü, Paskalya, St Patrick s day gibi farklı kültürlerdeki özel günlerin nasıl kutlandığını araştırdık. Bugünlerin kutladığı videolar izledik. Paskalya gününün kutlanmasında özel olarak yapılan yumurta boyama etkinliğiyle uluslararası gelenekleri uygulayarak öğrenmek için atölyemizde yumurtalarımızı boyadık. Boyanan yumurtaları sergiledik.
Görsel sanatlar dersinde; kına geleneği hangi ülkelerde görülür sorusuna cevap aradık. Ülkemizde, Uzak Doğu da ve Hindistan da kutlanılan kına geceleri ile ilgili videolar izledik. Öğrenenlerden bu geleneğin kökeni ve kına motifleri ile ilgili araştırma yapmalarını ve derste araştırmalarını sunmalarını istedik. Kınalar ve kalemler ile ellerimize görsel çalışmalar yaptık. Kütüphane dersinde; düşünceleri, duyguları, doğayı, kültürü, inançları, değerleri keşfetme ve ifade etme yollarını sorgulama, yaratıcılığımız hakkında düşünme, yaratıcılığımızı geliştirme ve yaratıcılığımızdan zevk duyma yolları, estetik olanı takdir etmemiz ile ilgili olarak Azerbaycan'da Nevruz Kutlamaları videosunu izledik. Dünyadaki farklı kültürlere ait Önemli Günler ve Kutlamalar ile ilgili araştırmalar yaparak sunum hazırladık.
Önümüzdeki PYP ünitesinde ne yapacağız? 10 Şubat 2014 tarihi itibariyle 6 hafta boyunca Dünyanın İşleyişi disiplinler üstü teması altında Maddelerin özelliklerini bilmek, onları en elverişli şekilde kullanmamıza olanak sağlar. ana fikri üzerinde çalışılacaktır. Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar bilgilendireceğiz. Anahtar Kavramlar: -Şekil -İşlev -Bağlantı IB ÖĞRENEN PROFİLİ -Bilgili -Araştıran - Sorgulayan