pecya Okul Fobisi Vakalar ında Depresif Belirti incelemesi*

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "pecya Okul Fobisi Vakalar ında Depresif Belirti incelemesi*"

Transkript

1 Okul Fobisi Vakalar ıda Depresif Belirti icelemesi* Tüli YURTBAY ÖZET Bu araştırmada okul fobisi vakalarıda depresif belirti araştırılm ış, yaş ortalamaları 8.9 ola 8 kız 2 erkek olmak üzere, toplam çocuk di ğer kliik vakalar ve herhagi bir psikiyatrik ta ı almam ış kotrol grubu ile karşılaştırdm ıştır. Çocuklara Birleso çocuk depresyo ölçeği, ebeveylere Beck depresyo ölçe ği uygulam ıştır. Okul fobisi vakalarıda her iki kotrol grubua kıyasla kedileride ve aeleride depresif belirti saptamıştr. Çocukları depresif belirtileri ile aelerii depresif belirtileri arasıda bir korelasyo buluamam ıştır. Bulgular, depresif belirtii okul fobisi vakalarıda etkiliği ve ae-çocuk etkile şimi aç ıs ıda tartışılm ıştır. Aahtar kelimeler: Okul fobisi, depresif belirti, okul fobisi vakalar ıı ebeveyleri Düşüe Adam; (3): SUMMARY It has bee research depressive symptoms i school phobia. For this purpose childre were take as scurıplig uit cosistig of 8 girls ad 2 boys, media age 8.9. School phobia cases were compared with other cliic cases ad ocliic subjects. Depressive symptoms were foud i school phobia cases. Mothers of school phobia were depressive tha two cotrol group mothers. Birleso child depressio scale for childre ad Beck depressio scale for paret were applied to subjects. No correlatio was foud betwee the depressive poits of school phobia with their mothers poits. Fidigs were discussed about elliciecy of depressive symptoms o the school phobia ad mother-child iteractio. Key words: School phobia, depressive symptom, paret of school phobia GİRİŞ Çocuğu ruhsal sağlığıda, kişilik oluşumuu gelişim ve olgula şmas ıda, içide do ğup büyüdüğü aile ve bu diamik yap ıdaki olumlu, olumsuz etkileşimleri rolüü öemi, bugü tart ışılmaks ızı kabul edile bilimsel bir gerçektir. Okul korkusu, karşılıklı hostil bağıml ı patolojik ae-çocuk ili şkisi içide geli şe ve ortak ya şam (sembiyoz) ölçüsüe vara derecede s ıkı bir ilişkidir. Araştıc ılar okul korkusudaki aksiyete kay- ağıı, çocuğu çoğu kez aede (daha az olmak üzere babada) ayr ılma korkusu olduğuu söylüyorlar. Cythia ve ark. "okul fobisi" terimii, kliik literatüre ilk defa 94 y ılıda Johso ve ark. tarafıda geçirildiğii, okula gitmekte kaç ıma ile ilgisi ola aksiyete ile karakterize bir çocukluk sedromu olduğuu söylüyorlar. Yazarlarca bu sedrom okul korkusuda ziyade, ae veya babada ayr ılma korkusu olarak ta ımlaıyor (). XXV. Ulusal Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kogresi'de tebli ğ edilmiştir (989, Mersi). İstabul Tıp Fakültesi Çocuk Psikiyatrisi Bilim Dal ı 40

2 Okul Fobisi Vakalarıda Depresif Belirti icelemesi Bowlby'de ay ı şekilde okul korkusu ola çocuklar, gerçek okul situasyouda korkma ve kaç ımada ziyade bağlı oldukları figürü yokluğu veya kaybıda veya güve duyduklar ı ortamda (ev, vb.) uzak kalmakta korkarlar demektedir (9). Kolvi, Berey, Phates, yeti şki tipi depresyola okul fobisi vakalada rastlad ığı ı ileri sürüyorlar (4). Frommer, Miik izlemie dayaarak fobik depresyou, çocukluk depresyou bir alt kategorisi olarak tarif ediyorlar (I I). Aaly, makaleside here kadar separasyo aksiyete, söylediği gibi okul fobiside majör bir faktör olarak devam ediyorsa da çok daha yei literatür bu rahats ızlıkta depresyou rolü üzeride durmaktadır diyor (). Multifaktöryel edelere ba ğl ı olduğu çe şitli yazarlarca vurgulaa okul fobisi vakalar ıda, depresyo olup olmadığıı araştırmak ve çocukla aile aras ıdaki ruhsal gergili ği etkili olup olmadığıı belirlemek amac ı ile bu ara ştırmay ı yapmayı düşüdük. Bu doğrultuda aşağıda belirtile sorulara cevap araacaktır:. Okul fobisi vakalar ıda, diğer kliik vakalar ve kliik ta ı almaya deeklerle k ıyasladığıda depresif belirti aç ıs ıda farkl ılıklar var m ı? 2. Okul fobisi vakala ı ae ve babalar ı; diğer kliik vakala ve kliik ta ı almaya deekleri ae ve babalar ı ile kıyasladığıda depresif belirti açısıda farkl ılıklar var m ı? 3. Okul fobisi vakalarıda depresif belirti aç ısıda cisiyete bağlı farklılıklar var m ı? 4. Okul fobisi vakalar ıı depresif belirti ile aelerii depresif belirtileri aras ıda bir korelasyo var mı? GEREÇ ve YÖNTEM Öreklem Araştırmaı öreklemi okul fobisi ile kotrol grubu olarak kliiğimiz polikliiğie müracaat ede diğer kliik yaka ve okullarda iceledi ğimiz kliik ta ı almaya çocuk ile okul fobisi ve kotrol ı ı ae ve babalar ı olmak üzere toplam 80 deekte olu şmuştur. a) Okul fobisi vakalar ı : Kliiğimizde okul fobisi ta ısı koa 8 kız, 2 erkek olmak üzere toplam kişidir. Yaş dağılımları aras ıda olup, ya ş ortalamala X=8.92'dir. Ya ş ortalamala, di ğer kliik vakalar ve kliik yaka olmaya deeklerle k ıyasladığıda p>0.0 olu şu ile aralar ıda alamlı bir fark yoktur (Tablo ). IQ'la "S Biet Zeka Testi"e göre IQ=0.33, "Cattell Zeka Testi" e göre IQ=09.0'dur. Diğer Miik vakaları S Biet ve Cattell Zeka Testi bulgula ile k ıyaslad ı- ğıda p>0.0 olmas ı edei ile aralar ıda alamlı bir fark bulumam ıştır (Tablo,2,3,4). Tablo. Okul fobisi, di ğer kliik vakalar ve kliik ta ı almaya deekleri yaş ve okul durumlar ıa göre dağıl ımı Deekler Okul fobisi (=) Diğer kliik vakalar (=) Kliik ta ı almaya deekler (=) Yaş dağıl ım ı Öğreim durumu İlk Orta Tablo 2. Okul fobisi vakaları ı S Biet testie göre IQ ortalamalarıı, diğer kliik vakaları IQ ortalamaları ile karşılaştırılmasi Karşılaşt ır ıla Okul fobisi vakalar ı (S Biet IQ) Diğer kliik vakalar 0 (S Biet IQ) *p>0.0. Tablo 3. Okul fobisi vakalar ıı Cartell testie göre IQ ortalamalarm ı, diğer kliik vakaları IQ ortalamalar ı ile karşılaştırılmas ı Karşı laştırıla t Okul fobisi vakalar ı (Cartell IQ).42* Diğer kliik vakalar (Cartell IQ) *p> * 4

3 Okul Fobisi Vakalarıda Depresif Belirti icelemesi Tablo 4. Okul fobisi vakalarıı yaş ortalamalarıı diğer kliik vakalar ve kliik ta ı almaya deekleri yaş ortalamalarıyla karşılaştırılması Karşılaşt ırıla t Okul fobisi vakalar ı Diğer kliik vakalar * Kliik ta ı almaya deekler *p>0.0. b) Diğer kliik vakalar (kotrol grubu I): Kliiğimiz polikliiğie müracaat ede okul fobisi, depresyo ve psikotik ta ısı almaya, orgaik patoloji ve zeka gerili ği saptamaya uyum ve davra ış bozukluğu göstere vakalar, seçkisiz öreklem yötemi ile seçilerek 8 k ız 2 erkekte olu şa birici kotrol grubuu meydaa getirmi ştir. Yaş ortalamala X=9.0'tir. Okul fobisi ve kliik ta ı almaya deekleri ya ş ortalamaları ile p>0.0 olmas ı edei ile aralgıda alaml ı bir fark yoktur. Ya ş dağılımları 7-.9dur (Tablo -4). S Biet Zeka Testie göre ortal0a, _ IQ=09.0, Cattell Zela Testie göre ortalama. Q=09.0'dir. Okul fobisi vakalar ı ile kıyasladığıda p>0.0 olmas ı edei ile IQ ortalamalar ı aras ıda alamlı bir fark yoktur (Tablo -4). c) Kliik ta ı almaya grup (kotrol grubu II): Kliiğimiz civarıda ola M. Ali Yaşi İlkokulu ile Fıdıkzade Ortaokuluda seçilmi ş olup yaşları 7-2 aras ıda, yaş ortalamalar ı X=8.88'dir. Diğer iki grupla kıyaslad ığıda yaş ortalamaları aras ıda p>0.0 olmas ı edei ile alaml ı bir fark yoktur. 8 kız 2 erkek olmak üzere toplam ki şidir (Tablo - 4). Kliikte çal ışlyör olma, çalışma ko şullarıı s ı- ırlad ırdığıda kotrol grubu ola çocuklara öz değerledirme ölçe ği dışıda başka test uygulaamam ıştır. Öğretme bilgisie başvurarak, okulda ve evde herhagi bir soruu olmaya, s ııfta başarılı ola çocuklar kliik ta ı almaya öreklem olarak kabul edilmi ştir. d) Ebevey deekler: Her grubu aile tipleride büyük bir farkl ılaşma yoktur. Her grup emelde çekirdek aile tipii belirtmekte olup, sosyo-ekoomik durumla ayı düzeydedir. evey detkleri toplam sayısı her grupta 40 deek olmak 'üzere kişidir ve aeleri yaşları 23-47, babaları yaşları aras ıda değişe yeti şki grubuda olu şmaktadır (Tablo,6). Veri toplama araçlar ı Tablo. Ae deeklri ya şlar ıa, eğitim durumlar ıa ve mesleklerie göre da ğıl ım ı Karşılaşt ırıla Okul fobisi vakaları ı aeleri (=) Diğer kliik vakala aeleri (=) Kliik tam almaya deekleri aeleri (=) EĞİTİM DURUMU Yaş dağıl ım ı ilk Orta Lise Yüksek Ev kad ı ı Araştırmada, S Biet-Cattell Zeka Testleri, Rorschach, CAT ve TAT gibi projektif testler ile çocuklara uy- MESLEK işçi Memur Serbest 4 Tablo 6. Baba deekleri yaşlar ıa, eğitim durumlar ıa ve mesleklerie göre dağıl ımı EĞİTİM DURUMU MESLEK Karşılaşt ırıla Yaş dağıl ım ı ilk Orta Lise Yüksek işçi Memur Serbest Okul fobisi vakalarıı babalar ı (=) Diğer kliik vakaları babaları (=) Kliik ta ı almaya deekleri babalar ı (=)

4 Okul Fobisi Vakalar ıda Depresif Belirti icelemesi gulaa Birleso çocuk depresyo ölçe ği ve ebeveylere uygulaa Beck depresyo ölçe ği kulla ılm ıştır. Projektif testler de ği şik yaş ıa göre uyguladığıda ı çok küçük olmas ı edei ile istatistiksel aalize gidilemedi ğide projektif test souçlar ı burada belirtilmemi ştir. Ara ştırmada kulla ıla Beck ve Birleso depresyo ölçe ği ile ta ıtıc ı bilgiler aşağıda özetlemi ştir: a) Beck depresyo ölçe ği (BDÖ) Beck, taraf ıda geliştirilmi ş ve depresif ki şilerde yayg ıl ıkla gözlee güdüsel, bili şsel, duygula ım ve kedilik değerii azalmas ıa ilişki belirtileri ölçmeye yaraya toplam 2 maddede olu şturulmu ştur. Ölçekte al ıa dü şük pualar depresif belirtileri azlığıa, yüksek pualar ise çokluğua işaret etmektedir. Ölçekte al ıabilecek e dü şük pua O, e yüksek pua 63'tür (). Ölçeği Türk kültürüde geçerlik ve güveirlik çalışmaları Teği (6), Hisli (3) tarafıda yap ılmıştır. Test tekrar, test güveirlik say ısı 0.6, ölçe ği iç tutarl ılığı iki yarım (split-half) korelasyo yötemi ile 0.78 olarak bulumu ştur. Teği, ölçeği üiversite öğrecileri içi geçerlik ve güveirlik çal ışmalarıı yapmış ve ölçeği depresif ve depresif olmaya üiversite ö ğrecilerii geçerli ve güveilir bir şekilde ayırt edebi/diğii belirtmi ştir (6). b) Birleso depresyo ölçe ği (depressio fatig scale) (DSRS): Birleso tarafıda 7-3 eyaş grubu çocuklarda depresif bozukluk ta ısı fçi liştirilerek uygulaa ve 8 itemlik k ısa formuu depresif bozuldukla ay ırt edilmeside geçerli ve güveilir olduğu bildirile (8) ; ayrıca Asorov ve Carlso'u araştırmasıda da ay ı bulgular destekleye souçlar elde edilmiştir (2). Ölçek çocukları kedileri tarafıda "çoğu zama", "baze", "hiç bir zama" şeklide değerledirilmektedir. Ölçe ği Türkçeye uyarlamas ı Aydı ve ark. tarafıda yapılm ış, test, tekrar test güveirlik katsay ısıı r=0.86 olarak bulumas ı, ölçeği araştırıla kouda güveilir olduğuu göstermi ştir (4). işlem Testler ve ölçekler, okul fobisi vakalar ı ile diğer kliik vakalara ve olar ı ebeveylerie bireysel olarak uygulam ış, her deekte sosyal aamez al ı- mıştır. Okulda, çocuklara ve olar ı ebeveylerie ölçekler grup halide uygulam ıştır. BULGULAR Araştırma ı birici amac ı, okul fobisi vakalar ıı depresif belirti aç ısıda diğer kliik vakalar ve kliik taı olmaya deekler ile k ıyaslamakt ı. Bu edele Birleso çocuk depresyo ölçe ğie ait ortalama pualar, tek yölü varyas aalizi, Tukey çoklu karşılaştırma yötemi kulla ılarak aaliz edildi. Okul fobisi vakalarıda depresif belirti pualar ıı diğer kliik vakalara ve kliik ta ı almaya deeklere k ıyasla daha yüksek oldu ğu görüldü. lar aras ıdaki fark p<0.00 seviyeside çok alaml ıdır (Tablo 7). Araştırmaı ikici amac ı okul fobisi vakalar ıı ae ve babalarıı depresif belirti aç ısıda diğer kliik vakalar ve kliik ta ı almaya deekleri ae ve babalar ı ile karşılaştırmakt ı. Bu, edele Beck depresyo ölçe ğie ait ortalama pualar tek yölü varyas aalizi Tukey çoklu karşılaştırma yötemi kulla ılarak aaliz edildi. Okul fobisi vakalarıı aelerii depresif belirti pualar ı ı diğer kliik vakala ve kliik ta ı almaya deekleri aelerie kıyasla daha yüksek olduğu göz- Tablo 7. Okul fobisi vakalar ı ı Birleso depresyo ölçeği ortalamaları ı diğer kliik vakalar ve kliik taı almaya deeklerle karşılaştırılmas ı Karşılaştırıla F Okul fobisi vakalar ı Diğer kliik vakalar Kliik ta ı almaya deekler *p<0.00i * ' 7:' Tablo 8. Okul fobisi vakalar ı ı aelerii Beck depresyo ölçeği ortalamalarıı diğer kliik vakalar ve kliik taı almaya deekleri aeleri ile karşılaştırılmus ı Karşılaştırıla Okul fobisi vakalar ıı aeleri Diğer kliik vakala aeleri Kliik ta ı almaya deekleri aeleri *p<0.00i F.79* 43

5 Okul Fobisi Vakalarıda Depresif Belirti icelemesi Tablo 9. Okul fobisi vakalar ı ı babalar ı ı Beck depresyo ölçeği ortalamalar ıı diğer kliik vakalar ve kliik ta ı almaya deekleri babalar ı ile kar şılaşt ır ılmas ı Karşılaşt ır ıla Okul fobisi vakalar ı ı babaları Diğer kliik vakalar ı babalar ı Kliik ta ı almaya deekleri babalar ı *p> F 0.03* Tablo 0. Okul fobisi vakalar ı ı Birleso depresyo ölçeği ortalamaları ile aelerii Beck depresyo ölçeği ortalamalar ı aras ıdaki korelasyo katsay ısı Karşılaşt ırıla Birleso depresyo ölçeği Beck depresyo ölçe ği Tablo. Okul fobisi vakalar ıda k ız-erkek çocuklar ı Birleso depresyo ölçe ği ortalamalar ıı karşılaşt ır ılmas ı Karşılaştır ıla Kız Erkek *p> * ledi. Ortala -ıalar aras ıdaki fark ı p<0.00 seviyeside çok alamlı olduğu görüldü (Tablo 8). Okul fobisi vakalar ıı babaları ı Beck depresyo ölçe ği pualarıı, diğer kliik vakaları ve kliik ta ı almaya deekleri babalar ıı puaları ile kıyasladığıda p>0.0 olu şu ile alaml ı bir fark buluamad ı (Tablo 9). r t Araştırma ı üçücü amac ı, depresif belirti aç ı- s ıda cisiyet değişkeie göre fark ı saptamakt ı. Bu amaçla okul fobisi ola k ız ve erkek deekler "t testi" kulla ılarak karşılaştırıldığıda p>0.0 olu şu ile kız ve erkekler aras ıda depresif belirti aç ısıda alaml ı bir fark saptaamam ıştır (Tablo ). Araştırma ı dördücü amac ı, okul fobisi vakalar ı- ı depresif belirtileri ile aelerii depresif belirtileri aras ıda bir korelasyo olup olmad ığıa bakmaktı. Okul fobisi vakalar ıı Birleso depresyo ölçeği puala ı ortalamaları ile aelerii Beck depresyo ölçeği pualrıı ortalamalar ı aras ıdaki korelasyo katsay ısıı r=0.006 olmas ı ile iki grup aras ıda depresif belirti aç ısıda bir korelasyo buluamadı (Tablo 0). Ara şt ırma ile ilgili di ğer bulgular Okul fobisi ola çocukla ba şvuru şikayetlerie baktığım ızda dikkati çeke belirgi bulgular s ıras ı ile okula gitmek istememe % 80, ae ile okula gitmek isteme % 0, karal ık korkusu % 30, aeye aşırı dü şkülük % 2, okulda ağlama % 2, mide bulat ısı %, gece alt ıı ıslatma %, evde ağlama %, bayılma %, yal ızlık korkusu %, aei ölümüde korkma %, t ırak yeme % 'dir (Tablo 2). Okul fobisi vakalar ıı özgeçmi ş ve soygeçmi şleride diğer kliik vakalara luyasla dikkate de ğer bir bulguya rastlamam ıştır (Tablo 3). Kliik ta ı almaya kayda de ğer bulgulara rastlamad ığı içi ayrı tablolar aç ılmamıştır. Tablo 2. Okul fobisi vakalar ı ile diğer kliik vakalar ı belirgi ola başvuru şikayetlerii yüzde (%) da ğıl ım ı Şikayet OKUL FOBİSİ VAKALARI (=) Şikayet DIĞER KLİNİK VAKALAR (=) Okula gitmek istemiyor 6 6 Karde ş problemi 8 40 Ae ile okula gitmek isteme 0 0 Okul başarıs ızl ığı 4 Karal ık korkusu 6 6 Karal ıkta korkma 4 Okulda ağl ıyor Ağlama 4 Aeye aşırı düşkülük Aşırı hareketlilik 3 Mide bulatısı 4 4 Tırak yeme 3 Gece altıı ıslatma 4 4 Evde ağlama 4 4 Bayılma 4 4 Yal ızl ık korkusu 4 4 Aei ölümüde korkma 3 3 Başağr ıs ı 3 3 Tırak yeme

6 Okul Fobisi Vakalarıda Depresif Belirti icelemesi Tablo 3. Okul fobisi vakalar ı ile diğer kliik vakalar ı özgeçmişleri ve soygeçmi şlerii dağıl ımı OKUL FOBISI VAKALARI (=) Olay ve hastal ık Özgeçmiş Çocuk hastal ıklar ı Vakum doğum Havale Trafik kazas ı Uzu doğum travmas ı Allerjik ast ım Yüksek duvarda dü şme soucu kafa travmas ı Soygeçmi ş Baba diabet Teyze diabet Babaae kalp hastas ı Ae diabet Aei teyzesii oğlu kalp hastas ı Aei halas ıı oğlu kalp hastas ı Aei teyzesii oğlu geri zekal ı Dede kalp hastası Day ılar kalp hastas ı Aeae kalp hastas ı Day ı eüretik Baba kalp hastas ı Aeae şizofre Day ı siir hastas ı Tablo 4. Okul fobisi ola çocuklarda kliik tabloyu ba şlata görüür sebepler Görüür sebep Yak ı çevrede birii hastal ığı, kaybı Öğretme değişmiş Eve h ırs ız girmi ş Öğretme dövmü ş Tablo. Okul fobisi ve di ğer kliik vakaları kardeş sıras ıdaki yeri Kardeş s ıras ı Okul fobisi Diğer kliik vakalar Tek çocuk Birici çocuk 6 30 İkici çocuk 3 3 Üçücü çocuk Okul fobisi ola çocuklarda Miik tabloyu olu ştura görüür sebepleri da ğılım yüzdelerie baktığım ızda e belirgi ola ı % ile yakı çevrede birii hastalığı ve kayb ı eticeside aeyi kaybetme korkusua kapılma olduğuu görüyoruz (Tablo 4). Okul fobisi vakalar karde ş s ıras ıdaki yerie bak- Özgeçmiş Çocuk hastal ıkları Maçta dü şüp bay ılma Orta kulak iltihab ı Kafa travmas ı Köpek ıs ırmas ı Pömoi Sar ı l ık Broşit Tbc Havale DİĞER KLINIK VAKALAR (=) Olay ve hastal ık Soygeçmi ş ' Babaae kalp hastas ı Baba diabet Aeae diabet Aeae,kâlp hastas ı Büyükbaba kalp hastas ı Ae diabet Ae siir hastas ı Aei teyzesii k ızı siir hastas ı Hala şizofre Day ı şizofre Baba alkolik 7 8 tığım ızda % 4'ii üçücü çocuk, di ğer Miik vakala ise karde ş s ırasıdaki % ile birici çocuk olarak yer ald ıklarıı, her iki grupta ortalama karde ş sayısıı bir olduğuu görüyoruz (Tablo ). TARTIŞMA Araştırma ı birici amac ı kapsam ıda icelee okul fobisi vakalar ıda depresif belirtii her iki kotrol grubua k ıyasla alaml ı olmas ı, okul fobisi ola çocuklarda depresif belirtii bir etke oldu ğuu göstermektedir ki, literatür de bulgulam ızı desteklemektedir. Atkiso, Quarrigto, Atkiso; 00 okul fobisi ile yaptıkları çal ışmalarda bezer bulgulara rastlam ışlardır (3). Kolvi, Semey, Phate; ya şları 9-4 aras ı okul fobisi ola çockuta depresyo te şhisi ve klasifikasyouda okul fobisi ola çocuklarda depresyo saptam ışlardır (4). Araştırma ı ikici amac ı kapsam ıda icelee okul fobisi vakalar ıı aeleride ve babalada depresif belirti, kotrol grubua k ıyasla özellikle 4

7 Okul Fobisi Vakalar ıda Depresif Belirti icelemesi yalız okul fobisi vakalarıı aeleride alaml ı olmas ı, aelerii depresif belirtilerii, okul fobisi ola çocuklarda etke oldu ğuu göstermektedir ki, literatür de bulgulam ızı desteklemektedir. Billigs, Moos; 33 depresif ebeveyle yapt ıkları çalışmada çocuklarda depresyo saptam ışlardır (7). Berstei, Garfi; okul fobisi vakalar ı ı aileleri ile yaptıkları çalışmada, diğer kliik vakalar ı aileleri ile karşılaştıldıklada okul fobisi ola çoculda birici derecede yak ılarıda depresyo bulmu şlardır (6). Araştırma ı üçücü amac ı kapsam ıda icelee okul fobisi vakalarıda depresif belirti pualar ı arasıda bir korelasyo bulumama edeii, aei depresyouu okul fobiside bir etke olmakla beraber, depresyo art ışıda bir ede olmad ığı, okul fobisi edelerii multifaktöryel olduğu şeklide düşüebiliriz. Araştırmam ızda diğer bulgulara bakt ığım ızda, belirgi başvuru şikayetleri aras ıda yer ala ve s ıkl ık sırasıa göre mide bula ısı, bayılma, başağrısı, kusma gibi şikayetleri literatür taraf ıda da desteklediğii görmekteyiz. Colber ve ark. somatik şikayetleri depresyoda ve okul fobiside geel bir semptom olduğuu (0); Gree, Thompso'da bu tip şikayetleri birço ğuu orgaik rahats ızlıklarda ziyade psikolojik edelerde oldu ğuu ileri sürmektedirler (2). Diğer bulgular aras ıda yer ala ve dikkati çeke bir başka okta da okul fobisi vakalar ı ı karde ş sıras ıda üçücü çocuk olarak yer almalar ı, aşırı korumuş ve sembiyotik ilişkiye itilmiş olabileceklerii dü şüdürmektedir. Bulgularımızı yorumua göre okul fobisi ola çocuğu aile ve toplum içide karşılaştığı durumlar gözöüe al ıdığıda daha ziyade patolojik ae-çocuk ilişkisie özgü bir yo ğuluk dikkati çekmektedir. Çalışmpmızı ebevey ve ö ğretmeleri e ğitilmesi gibi ileriye yöelik koruyucuu programlarda yararl ı bir kayak olabilece ğie ve bu çal ışma ı gei ş kapsamlı ala çalışmaları ile desteklemesi gerekti ğie ia ıyoruz. KAYNAKLAR. Aaly E: School phobia, the importace f prompt itervetio. J School Health 0:433, Asorov JR, Carlso G: Depressio self-ratig scale, utility wih child psychiatric i patiets. J Cosul Cli Psychol 4:49-99, Atkiso L, Quar igto B-CYR, Atkiso FV: Differetial classificatio i school refusal. Br J Psych :9-9, Aydı C, Doğa L: Normal prepubertal çocuklarda depresif bulgula ara ştılmas ı. XXVI. Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Kogresi, 9-23 Eylül, Akara, Beck AT: Assessmet of depressio: The depressio ivetory. Phomocopsychiatry 7:-69, Berstei AG, Garfi DB: Pedigrees, fuctioig ad psychopathology i families of school phobic childre. Am J Psychiatry :70-74, Billig GA, Moos HR: Compariso of childre of depressed ad odepressed paret, associal evirometal prospective. J Aborm Child Psychology 4:463-86, Birleso P: The validaty of depressive disorder i childhood ad the developmet of a self-ratig scale: a research report. J Child Psychol Psychiat 22:73-88, Bowlby J: Attachmet ad loss, separatio axiety ad ager. Newyork, Basic Books, Colbert P, Newma B, Ney P, et al: Learig disabilities as a symptom of depressio i childre. J Lear Dis 6:333-36, 982..Frommer EA: Depressive illess i childhood. Br J Psychiat (Special Publicatio o:2):7-36, Gree JW, Thompso W: A physicia/psychologist team approach to childre ad adolescets with recur et somatic complaits. Sch Psychol Rev 2:4-0, Hisli N: Beck depresyo evaterii üiversite ö ğrecileri içi geçerliliği, güveirliği. Psikoloji Dergisi 23:3-3, Kolvi I, Berey PT, Phate S: Classificatio ad diagosis of depressio i school phobia. Br J Psychiatry 4:347-7, 984..Last C, Fracis G, Hers M, et al: Separatio axiety ad school phobia: A compariso usig DSM-II[ criteria. Am J Psychiatry 44: Teği B: Depresyoda bili şsel şemalar. Yay ılamam ış Doktora Tezi. Hacettepe Uiv Psikoloji Bölümü,

PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI

PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI Kriz Dergisi 3 (1-2): 133-137 PSİKİYATRİ POLİKLİNİĞİNDE KONTROL SÜREKLİLİĞİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN ARAŞTIRILMASI Ayça GÜRDAL*, Hasa MIRSAL" GİRİŞ VE AMAÇ Ayakta tedavi sürekliliği, diğer tıp dallarıda

Detaylı

pecya Psikiyatri Kliniklerinde Yatan Hastalar ın Terapötik Geçi şlerinde Kullan ılan Evci izin Durumlar ı GIRIŞ

pecya Psikiyatri Kliniklerinde Yatan Hastalar ın Terapötik Geçi şlerinde Kullan ılan Evci izin Durumlar ı GIRIŞ Psikiyatri Kliikleride Yata Hastalar ı Terapötik Geçi şleride Kulla ıla Evci izi Durumlar ı Nesri AŞTI * ÖZET Bu çal ışma, İstabul Üiversite ve Devlet Hastaesi Psikiyatri kliikleride terapötik geçi şleri

Detaylı

pecya Borderline Ki şilik Bozukluğunda Örseleyici Çocukluk Yaşantılar ı ve Ruhsal Bulgular GIRIŞ

pecya Borderline Ki şilik Bozukluğunda Örseleyici Çocukluk Yaşantılar ı ve Ruhsal Bulgular GIRIŞ Borderlie Ki şilik Bozukluğuda Örseleyici Çocukluk Yaşatılar ı S. Halime ARSLAN, R ıfat KARLIDAĞ, Z. Naza ALPARSLAN, Lut TAMAM, Mehmet ÜNAL ÖZET Bu çalışmada amaç, borderlie kişilik bozuklu ğu (BKB) ola

Detaylı

pecya Çocuk Psikiyatrisi Polikliniğine Başvuran Çocuklar ın Demografik Özellikleri İle ilgili Bir Çal ışma

pecya Çocuk Psikiyatrisi Polikliniğine Başvuran Çocuklar ın Demografik Özellikleri İle ilgili Bir Çal ışma Çocuk Psikiyatrisi Polikliniğine Başvuran Çocuklar ın Demografik Özellikleri İle ilgili Bir Çal ışma Sema Tanr ıöver*, Nihat Kaya**, Ümran Tüzün*, Kay ıhan Aydoğmuş*. ÖZET İstanbul Üniversitesi tıp Fakültesi

Detaylı

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİLERDE MÜZİK EĞİTİMİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE TERAPÖTİK BİR ÇALIŞMA

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİLERDE MÜZİK EĞİTİMİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE TERAPÖTİK BİR ÇALIŞMA Joural of Research i Educatio ad Teachig OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİLERDE MÜZİK EĞİTİMİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİM ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE TERAPÖTİK BİR ÇALIŞMA Yard.Doç.Dr. Tüli Malkoç Marmara Üiversitesi

Detaylı

BİLGİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANARAK EĞİTİMDE PAYLAŞIMI

BİLGİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANARAK EĞİTİMDE PAYLAŞIMI The Turkish Olie Joural of Educatioal Techology TOJET July 2005 ISSN: 106521 volume Issue Article 16 BİLGİNİN EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNDEN YARARLANARAK EĞİTİMDE PAYLAŞIMI Yard. Doç. Dr. Bahadti RÜZGAR Marmara

Detaylı

BÖLÜM 3 YER ÖLÇÜLERİ. Doç.Dr. Suat ŞAHİNLER

BÖLÜM 3 YER ÖLÇÜLERİ. Doç.Dr. Suat ŞAHİNLER BÖLÜM 3 YER ÖLÇÜLERİ İkici bölümde verileri frekas tablolarıı hazırlaması ve grafikleri çizilmesideki esas amaç; gözlemleri doğal olarak ait oldukları populasyo dağılışıı belirlemek ve dağılışı geel özelliklerii

Detaylı

Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinin Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Students' Approach to Their Profession

Eczacılık Fakültesi Öğrencilerinin Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Students' Approach to Their Profession Eczacılık Fakültesi Öğrecilerii Mesleğe Yaklaşımları Pharmacy Studets' Approach to Their Professio Işıl ŞİMŞEK* Yıldır ATAKURT** Bihter YAZICIOĞLU*** ÖZET Bu çalışmada, Eczacılık Fakültesi öğrecilerii

Detaylı

ÖZET. pecya SUMMARY. Key words: Medical students, depressive symptoms, Beck Depression Inventory

ÖZET. pecya SUMMARY. Key words: Medical students, depressive symptoms, Beck Depression Inventory T ıp Fakültesi Öğrencilerinde Depresyon Belirtilerinin Da ğıl ımı Bilal BAKİR*, U. Reha YILMAZ**, İsmail YAVAŞ***, Mahir GÜLEÇ* ÖZET Depresyon en s ık görülen ruhsal bozukluktur. Depresif belirtilerin,

Detaylı

pecya Erzurum Yetiştirme Yurdunda Kalan Gençlerde Ruhsal Belirtiler Da ğıl ımı * İsmet KARAPINAR ** SUMMARY ÖZET

pecya Erzurum Yetiştirme Yurdunda Kalan Gençlerde Ruhsal Belirtiler Da ğıl ımı * İsmet KARAPINAR ** SUMMARY ÖZET Erzurum Yetiştirme Yurdunda Kalan Gençlerde Ruhsal Belirtiler Da ğıl ımı * İsmet KARAPINAR ** ÖZET Bu çal ışmada Erzurum Yeti ştirme Yard ımda ve aileleri ile birlikte lise çağındaki erkek gençler arasında

Detaylı

OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİ 3

OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİ 3 The Joural of Academic Social Sciece OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜİK EĞİTİMİ 3 ÖET Ece KARŞAL 1 Tüli MALKOÇ 2 Bu çalışmada, Okul öcesi döem işitme egelli çocuklara müzik eğitimi verilmiş

Detaylı

Depresyon ile İlgili Bilgi ve Tutumlar: İstanbul Örneği

Depresyon ile İlgili Bilgi ve Tutumlar: İstanbul Örneği Türk Psikiyatri Dergisi 2003; 14(2):89-100 Depresyo ile İlgili Bilgi ve Tutumlar: İstabul Öreği Dr. Erol ÖZMEN 1, Dr. Kültegi ÖGEL 2, Dr. Cumhur BORATAV 3, Dr. Afş SAĞDUYU 4, Dr. Tamer AKER 5, Dr. Defe

Detaylı

Tahmin Edici Elde Etme Yöntemleri

Tahmin Edici Elde Etme Yöntemleri 6. Ders Tahmi Edici Elde Etme Yötemleri Öceki derslerde ve ödevlerde U(0; ) ; = (0; ) da¼g l m da, da¼g l m üst s r ola parametresi içi tahmi edici olarak : s ra istatisti¼gi ve öreklem ortalamas heme

Detaylı

4/16/2013. Ders 9: Kitle Ortalaması ve Varyansı için Tahmin

4/16/2013. Ders 9: Kitle Ortalaması ve Varyansı için Tahmin 4/16/013 Ders 9: Kitle Ortalaması ve Varyası içi Tahmi Kitle ve Öreklem Öreklem Dağılımı Nokta Tahmii Tahmi Edicileri Özellikleri Kitle ortalaması içi Aralık Tahmii Kitle Stadart Sapması içi Aralık Tahmii

Detaylı

Ki- kare Bağımsızlık Testi

Ki- kare Bağımsızlık Testi PARAMETRİK OLMAYAN İSTATİSTİKSEL TEKNİKLER Prof. Dr. Ali ŞEN Ki- kare Bağımsızlık Testi Daha öceki bölümlerde ölçümler arasıdaki ilişkileri asıl iceleeceğii gördük. Acak sıklıkla ilgileile veriler ölçüm

Detaylı

Hangi Etiket Daha Damgalay c : Ruhsal Hastal k m? Ak l Hastal ğ m?

Hangi Etiket Daha Damgalay c : Ruhsal Hastal k m? Ak l Hastal ğ m? Türk Psikiyatri Dergisi 4; 15(1):47-55 Hagi Etiket Daha Damgalay c : Ruhsal Hastal k m? Ak l Hastal ğ m? Dr. Erol ÖZMEN 1, Dr. E. Oryal TAŞKIN, Dr. Dilek ÖZMEN 3, Dr. M. Murat DEMET 4 ÖZET Amaç: Bu araflt

Detaylı

Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN:

Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN: Uluslararası sa Bilimleri Dergisi ISSN: 1303-5134 www.isabilimleri.com 18.10.2004 MU LA SA LIK YÜKSEKOKULU Ö RENC LER N N SOSYO-DEMOGRAF K ÖZELL KLER N N ÖZ-BAKIM GÜÇLER NE ETK S N N BEL RLENMES Hüseyi

Detaylı

NOT: BU DERS NOTLARI TEMEL EKONOMETRİ-GUJARATİ KİTABINDAN DERLENMİŞTİR. HAFTA 1 İST 418 EKONOMETRİ

NOT: BU DERS NOTLARI TEMEL EKONOMETRİ-GUJARATİ KİTABINDAN DERLENMİŞTİR. HAFTA 1 İST 418 EKONOMETRİ NOT: BU DERS NOTLARI TEMEL EKONOMETRİ-GUJARATİ KİTABINDAN DERLENMİŞTİR. KULLANILAN ŞEKİLLERİN VE NOTLARIN TELİF HAKKI KİTABIN YAZARI VE BASIM EVİNE AİTTİR. HAFTA 1 İST 418 EKONOMETRİ Ekoometri: Sözcük

Detaylı

ALTERNATİF SİSTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

ALTERNATİF SİSTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI µ µ içi Güve Aralığı ALTERNATİF İTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMAI Bezetimi e öemli faydalarıda birisi, uygulamaya koymada öce alteratifleri karşılaştırmaı mümkü olmasıdır. Alteratifler; Fabrika yerleşim tasarımları

Detaylı

hükümet tabibi olarak görev yaptıktan sonra, 1988 yılında Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi nde başladığım

hükümet tabibi olarak görev yaptıktan sonra, 1988 yılında Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi nde başladığım 1961 yılında Malatya da doğdum. İlk-orta ve lise öğrenimimi Malatya da tamamladım.1978 yılında girdiğim Dicle Üniversitesi Tıp Fakültesi'ni 1984 yılında bitirdim. 1984-1987 yılları arasında Çanakkale ve

Detaylı

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği Bölümü

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makine Mühendisliği Bölümü BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ Makie Mühedisliği Bölümü 1 STAJLAR: Makie Mühedisliği Bölümü öğrecileri, öğreim süreleri boyuca 3 ayrı staj yapmakla yükümlüdürler. Bularda ilki üiversite içide e fazla 10 iş güü süreli

Detaylı

BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testlerine Giriş Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH

BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahminleme ve Hipotez Testlerine Giriş Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH BİYOİSTATİSTİK İstatistiksel Tahmileme ve Hipotez Testlerie Giriş Dr. Öğr. Üyesi Aslı SUNER KARAKÜLAH Ege Üiversitesi, Tıp Fakültesi, Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim AD. Web: www.biyoistatistik.med.ege.edu.tr

Detaylı

İSTATİSTİKSEL TAHMİN. Prof. Dr. Levent ŞENYAY VIII - 1 İSTATİSTİK II

İSTATİSTİKSEL TAHMİN. Prof. Dr. Levent ŞENYAY VIII - 1 İSTATİSTİK II 8 İSTATİSTİKSEL TAHMİN 8.. İstatistiksel tahmileyiciler 8.. Tahmileyicileri Öellikleri 8... Sapmasılık 8... Miimum Varyaslılık 8..3. Etkilik 8.3. Aralık Tahmii 8.4. Tchebysheff teoremi Prof. Dr. Levet

Detaylı

ALTERNATİF SİSTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI

ALTERNATİF SİSTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI ALTERNATİF SİSTEMLERİN KARŞILAŞTIRILMASI Bezetimi e öemli faydalarıda birisi, uygulamaya koymada öce alteratifleri karşılaştırmaı mümkü olmasıdır. Alteratifler; Fabrika yerleşim tasarımları Alteratif üretim

Detaylı

DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları)

DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları) DSM-5 Düzey 2 Somatik Belirtiler Ölçeği Türkçe Formunun güvenilirliği ve geçerliliği (11-17 yaş çocuk ve 6-17 yaş anne-baba formları) Şermin Yalın Sapmaz Manisa CBÜ Tıp Fakültesi Çocuk Ergen Ruh Sağlığı

Detaylı

TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI

TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI TOPLUMDA ERKEK HEMŞİRE ALGISI Meryem Saatçı * Özet Amaç: Toplumu erkek hemşirelerle ilgili düşüce ve görüşlerii belirlemesi. Yötem: Kesitsel türde yapıla çalışma 100 kişi üzeride, yüz yüze görüşülerek

Detaylı

DÖNEM I BİYOİSTATİSTİK, HALK SAĞLIĞI VE RUH SAĞLIĞI DERS KURULU Ders Kurulu Başkanı : Yrd.Doç.Dr. İsmail YILDIZ

DÖNEM I BİYOİSTATİSTİK, HALK SAĞLIĞI VE RUH SAĞLIĞI DERS KURULU Ders Kurulu Başkanı : Yrd.Doç.Dr. İsmail YILDIZ DÖNEM I BİYOİSTATİSTİK, HALK SAĞLIĞI VE RUH SAĞLIĞI DERS KURULU Ders Kurulu Başkaı : Yrd.Doç.Dr. İsmail YILDIZ ARAŞTIRMADA PLANLAMA VE ÇÖZÜMLEME (03-09 Ocak 014 Y.ÇELİK) Araştırma Süreci (The research

Detaylı

P.O. Number Terms Rep Ship Via F.O.B. Project. Quantity Item Code Description Price Each Amount 6. 5. 2011. Total

P.O. Number Terms Rep Ship Via F.O.B. Project. Quantity Item Code Description Price Each Amount 6. 5. 2011. Total P.O. Number Terms Rep Ship Via F.O.B. Project Quatity Item Code Descriptio Price Each Amout Geç Taı Ala Aomalilerde Yaklaşım 6. 5. 2011 Prof. Dr. H. Alper Tarıverdi Ada Mederes Üiversitesi Tıp Fakültesi

Detaylı

Clayton P, Desmarais L, Winokur G. A study of normal bereavement. Am J Psychiatry 1968;125:168 78. Clayton PJ, Halikes JA, Maurice WL.

Clayton P, Desmarais L, Winokur G. A study of normal bereavement. Am J Psychiatry 1968;125:168 78. Clayton PJ, Halikes JA, Maurice WL. Dr Ali Bozkurt Clayton P, Desmarais L, Winokur G. A study of normal bereavement. Am J Psychiatry 1968;125:168 78. Clayton PJ, Halikes JA, Maurice WL. The bereavement of the widowed. Dis Nerv Syst 1971;32:597

Detaylı

İSTATİSTİK 2. Tahmin Teorisi 07/03/2012 AYŞE S. ÇAĞLI. aysecagli@beykent.edu.tr

İSTATİSTİK 2. Tahmin Teorisi 07/03/2012 AYŞE S. ÇAĞLI. aysecagli@beykent.edu.tr İSTATİSTİK 2 Tahmi Teorisi 07/03/2012 AYŞE S. ÇAĞLI aysecagli@beyket.edu.tr İstatistik yötemler İstatistik yötemler Betimsel istatistik Çıkarımsal istatistik Tahmi Hipotez testleri Nokta tahmii Aralık

Detaylı

Veteriner İlaçları Satış Yetkisinin Veteriner Hekimliği Açısından Değerlendirilmesi: II. İlaç Satış Yetkisinin Vizyon ve Bilanço Üzerine Etkileri [1]

Veteriner İlaçları Satış Yetkisinin Veteriner Hekimliği Açısından Değerlendirilmesi: II. İlaç Satış Yetkisinin Vizyon ve Bilanço Üzerine Etkileri [1] Kafkas Uiv Vet Fak Derg 6 ():, 00 DOI:0./kvfd.00.6 RESEARCH ARTICLE Veterier İlaçları Satış Yetkisii Veterier Hekimliği Açısıda Değerledirilmesi: II. İlaç Satış Yetkisii Vizyo ve Bilaço Üzerie Etkileri

Detaylı

Okul Öncesi Eğitim Alan Çocukların ve Ailelerinin Bilgisayar Oyunu Oynama Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi

Okul Öncesi Eğitim Alan Çocukların ve Ailelerinin Bilgisayar Oyunu Oynama Alışkanlıklarının Değerlendirilmesi Çocuk Dergisi 12(2):66-71, 212 doi:1.22/j.child.212.66 Araştırma Okul Öcesi Eğitim Ala Çocukları ve Ailelerii Bilgisayar Oyuu Oyama Alışkalıklarıı Değerledirilmesi Duygu AKÇAY *, Hilal ÖZCEBE ** Okul Öcesi

Detaylı

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİNİN SÖZEL AÇIKLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ

OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİNİN SÖZEL AÇIKLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ OKUL ÖNCESİ DÖNEM İŞİTME ENGELLİ ÇOCUKLARDA MÜZİK EĞİTİMİNİN SÖZEL AÇIKLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ Yrd. Doç. Dr. Tüli Malkoç Marmara Üiversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, Göztepe, tmalkoc@marmara.edu.tr Fuda

Detaylı

Kadınların doğum sonrası fonksiyonel durumları ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi

Kadınların doğum sonrası fonksiyonel durumları ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi Araştırma / Cliical Ivestigatio DOI: 10.4274/tjod.82574 Kadıları doğum sorası foksiyoel durumları ve etkileye faktörleri belirlemesi Evaluatio of the fuctioal status of woma after childbirth ad effective

Detaylı

MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI MEZUNLARININ YETENEK SINAVI PUANLARI İLE MEZUNİYET NOTLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI MEZUNLARININ YETENEK SINAVI PUANLARI İLE MEZUNİYET NOTLARININ KARŞILAŞTIRILMASI MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI MEZUNLARININ YETENEK SINAVI PUANLARI İLE MEZUNİYET NOTLARININ KARŞILAŞTIRILMASI Yrd. Doç. Dr. Özgür Eroğlu Balıkesir Üiversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Saatlar Eğitimi

Detaylı

AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018

AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ. Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018 AKUT LENFOBLASTİK LÖSEMİ TANILI ÇOCUKLARIN İDAME TEDAVİSİNDE VE SONRASINDA YAŞAM KALİTELERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ Dr. Emine Zengin 4 mayıs 2018 Lösemiye bağlı Psikososyal Geç Etkiler Fiziksel Görünüm (Saç

Detaylı

BASAMAK ATLAYARAK VEYA FARKLI ZIPLAYARAK İLERLEME DURUMLARININ SAYISI

BASAMAK ATLAYARAK VEYA FARKLI ZIPLAYARAK İLERLEME DURUMLARININ SAYISI Projesii Kousu: Bir çekirgei metre, metre veya 3 metre zıplayarak uzuluğu verile bir yolu kaç farklı şekilde gidebileceği ya da bir kişii veya (veya 3) basamak atlayarak basamak sayısı verile bir merdivei

Detaylı

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL KANTİNLERİNDE SATIN ALMA DAVRANIŞLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL KANTİNLERİNDE SATIN ALMA DAVRANIŞLARI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA Süleyma Demirel Üiversitesi Sosyal Bilimler Estitüsü Dergisi Joural of Süleyma Demirel Uiversity Istitute of Social Scieces Yıl: 2011/1, Sayı:13 Year: 2011/1, Number:13 İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN OKUL KANTİNLERİNDE

Detaylı

Yardımcı Doçent Psikoloji Haliç Üniversitesi 2000 Yardımcı Doçent Psikoloji FSM Vakıf Üniversitesi 2011

Yardımcı Doçent Psikoloji Haliç Üniversitesi 2000 Yardımcı Doçent Psikoloji FSM Vakıf Üniversitesi 2011 ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Gaye (Enbiyaoğlu) Saltukoğlu 2. Doğum Tarihi : 1945 3. Unvanı : Yardımcı Doçent 4. Öğrenim Durumu Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Psikoloji Hacettepe Üniversitesi 1969 Yüksek

Detaylı

Giresun İlindeki Ailelerin Sünnet Konusundaki Bilgi, Tutum ve Davranışları

Giresun İlindeki Ailelerin Sünnet Konusundaki Bilgi, Tutum ve Davranışları Çocuk Dergisi 8(3):166-171, 2008 Giresu İlideki Aileleri Süet Kousudaki Bilgi, Tutum ve Davraışları Fadime ÜSTÜNER TOP *, Yeliz ESÜNTİMUR **, Leyla UYKAN **, Emie AYDIN PEKDEMİR * Giresu İlideki Aileleri

Detaylı

3. Ders Parametre Tahmini Tahmin Edicilerde Aranan Özellikler

3. Ders Parametre Tahmini Tahmin Edicilerde Aranan Özellikler 3. Ders Parametre Tahmii Tahmi Edicilerde Araa Özellikler Gerçek düyada rasgelelik olgusu içere bir özellik ile ilgili ölçme işlemie karş l k gele X rasgele de¼gişkeii olas l k (yo¼guluk) foksiyou, F ff(;

Detaylı

ROMATOİD ARTRİTLİ HASTALARDA ACCP (ANTI-CYCLIC CITRULLINATED PEPTIDE) DÜZEYLERİ

ROMATOİD ARTRİTLİ HASTALARDA ACCP (ANTI-CYCLIC CITRULLINATED PEPTIDE) DÜZEYLERİ ROMATOİD ARTRİTLİ HASTALARDA ACCP (ANTICYCLIC CITRULLINATED PEPTIDE) DÜZEYLERİ (ACCP (Ati Cyclic Citrulliated Peptide) Levels i Rheumatoıd Arthritic Patiets) Derya Gülteki *, Hayretti Çürüksulu *, Güveç

Detaylı

pecya İlköğretim Çağı Çocuklar ındaki Davran ım Bozukluğu Semptomlar ın ın Sosyodemografik Verilere Göre De ğerlendirilmesi

pecya İlköğretim Çağı Çocuklar ındaki Davran ım Bozukluğu Semptomlar ın ın Sosyodemografik Verilere Göre De ğerlendirilmesi İlköğretim Çağı Çocuklar ındaki Davran ım Bozukluğu Semptomlar ın ın Sosyodemografik Verilere Göre De ğerlendirilmesi Osman ABALI *, Metin ONUR **, Ka ğan GÜRKAN ***, Ömer ÇELİK ****, Ümran Dilara TÜZÜN

Detaylı

ˆp x p p(1 p)/n. Ancak anakütle oranı p bilinmediğinden bu ilişki doğrudan kullanılamaz.

ˆp x p p(1 p)/n. Ancak anakütle oranı p bilinmediğinden bu ilişki doğrudan kullanılamaz. YTÜ-İktisat İstatistik II Aralık Tahmii II 1 ANAKÜTLE ORANININ (p GÜVEN ARALIKLARI (BÜYÜK ÖRNEKLEMLERDE Her birii başarı olasılığı p ola birbiride bağımsız Beroulli deemeside öreklemdeki başarı oraıı ˆp

Detaylı

İŞLETİM KARAKTERİSTİĞİ EĞRİSİ VE BİR ÇALIŞMA THE OPERATING CHARACTERISTIC CURVE AND A CASE STUDY

İŞLETİM KARAKTERİSTİĞİ EĞRİSİ VE BİR ÇALIŞMA THE OPERATING CHARACTERISTIC CURVE AND A CASE STUDY Süleyma Demirel Üiversitesi Vizyoer Dergisi Suleyma Demirel Uiversity The Joural of Visioary İŞLETİM KARAKTERİSTİĞİ EĞRİSİ VE BİR ÇALIŞMA ÖZET Yrd. Doç. Dr. Halil ÖZDAMAR 1 İstatistiksel kalite kotrol

Detaylı

ÖZET. pecya. Anahtar kelimeler: Sosyal anksiyete, çocuklar, ergenler, ölçek, geçerlilik, güvenilirlik SUMMARY

ÖZET. pecya. Anahtar kelimeler: Sosyal anksiyete, çocuklar, ergenler, ölçek, geçerlilik, güvenilirlik SUMMARY Çocuklar İçin Sosyal Anksiyete Ölçe ğinin Geçerlilik ve Güvenilirli ği Türkay DEMİR*, Demet ERALP-DEM İR*, Nuray TÜRKSOY*, Erdoğan ÖZMEN*, Ömer UYSAL** ÖZET Herkesin belirli ortamlarda değişik derecelerde

Detaylı

The Determination of Food Preparation and Consumption of the Working and Non-Working Women in Samsun

The Determination of Food Preparation and Consumption of the Working and Non-Working Women in Samsun Research Turkish Joural of Family Medicie & Primary Care www.tjfmpc.com The Determiatio of Food Preparatio ad Cosumptio of the Workig ad No-Workig Wome i Samsu Samsu İlide, ve Kadıları, Evde Besi Hazırlama

Detaylı

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK

YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK YAYGIN ANKSİYETE BOZUKLUĞU OLAN HASTALARDA NÖROTİSİZM VE OLUMSUZ OTOMATİK DÜŞÜNCELER UZM. DR. GÜLNİHAL GÖKÇE ŞİMŞEK GİRİŞ Yaygın anksiyete bozukluğu ( YAB ) birçok konuyla, örneğin parasal, güvenlik, sağlık,

Detaylı

Ahmet TÜRKCAN *, Duran ÇAKMAK ** ÖZET. pecya

Ahmet TÜRKCAN *, Duran ÇAKMAK ** ÖZET. pecya Hastaneye İlk Kez Başvuran ve Yatan Alkol Dışındaki Madde Ahmet TÜRKCAN *, Duran ÇAKMAK ** ÖZET Amaç: Hastane istatistikleri bir psikiyatrik bozuklu ğun epidemiyolojik e ğitimini tahmin etmekte ve uygun

Detaylı

Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog

Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog EĞİTİMİ Lisans : İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi,Psikoloji Bölümü Tezi : Nörotiklik,zaman tahmini ve seçici dikkat 1982 Yüksek Lisans (M.A) : Marmara Üniversitesi

Detaylı

Açıklama 2008 2009. Araştırmacı: YOK. Danışman: YOK. Konuşmacı: YOK

Açıklama 2008 2009. Araştırmacı: YOK. Danışman: YOK. Konuşmacı: YOK Açıklama 2008 2009 Araştırmacı: YOK Danışman: YOK Konuşmacı: YOK SİLAHLI ÇATIŞMA İLE İLİŞKİLİ TRAVMA SONRASI STRES BOZUKLUĞUNDA DİĞER BİYOLOJİK TEDAVİ SEÇENEKLERİ Dr. Cemil ÇELİK Sunumun hedefleri Silahlı

Detaylı

Dr.ERHAN AKINCI 46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ

Dr.ERHAN AKINCI 46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ Dr.ERHAN AKINCI Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi 46.ULUSAL PSİKİYATRİ KONGRESİ Ekim 2010, İZMİR Açıklama 2008 2010 Araştırmacı: yok Danışman: yok Konuşmacı: yok GREGOR MENDEL

Detaylı

ÇOCUK PSİKYATRİSİ KONSÜLTASYON VE STAJ PROGRAMI

ÇOCUK PSİKYATRİSİ KONSÜLTASYON VE STAJ PROGRAMI ÇOCUK PSİKYATRİSİ KONSÜLTASYON VE STAJ PROGRAMI Programın Amacı: Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Konsültasyon ve Staj Programı nın amacı, asli olarak bilimsel bilgi ve mesleki etik kuralları gözeterek ruh

Detaylı

Amasya sağlık yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerileri

Amasya sağlık yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerileri Göztepe Tıp Dergisi 26(4):152-159, 2011 doi:10.5222/j.goztepetrh.2011.152 KLİNİK ARAŞTIRMA ISSN 1300-526 Hemşirelik Amasya sağlık yüksekokulu öğrecilerii iletişim becerileri Gülay Bİgöl (**), Ayşe Demİr

Detaylı

ÖRNEKLEME TEORİSİ VE TAHMİN TEORİSİ

ÖRNEKLEME TEORİSİ VE TAHMİN TEORİSİ İSTATİSTİKSEL TAHMİNLEME VE İSTATİSTİKSEL YORUMLAMA TAHMİNLEME SÜRECİ VE YORUMLAMA SÜRECİ ÖRNEKLEME TEORİSİ VE TAHMİN TEORİSİ ÖRNEKLEME VE ÖRNEKLEME ÖRNEKLEME DAĞILIMLARI VE ÖRNEKLEME DAĞILIMLARI Yorumlama

Detaylı

AKTÜERLK SINAVLARI OLASILIK VE STATSTK SINAVI ÖRNEK SORULARI. için. 01 olaslk younluk fonksiyonu aa daki seçeneklerden hangisinde yer.

AKTÜERLK SINAVLARI OLASILIK VE STATSTK SINAVI ÖRNEK SORULARI. için. 01 olaslk younluk fonksiyonu aa daki seçeneklerden hangisinde yer. SORU : AKTÜERLK SINAVLARI OLASILIK VE STATSTK SINAVI ÖRNEK SORULARI X raslat deikeii olas l k youluk foksiyou 8x, x f(x) = 0, ö.d olarak verilmitir. Bua göre 0< y içi Y = raslat deikeii X olaslk youluk

Detaylı

Bu bozukluk madde kullanımına veya genel tıbbi durumdaki bir bozukluğa bağlı değildir.

Bu bozukluk madde kullanımına veya genel tıbbi durumdaki bir bozukluğa bağlı değildir. Psikiyatrinin en önemli hastalıklarından biridir. Bu hastalıkta gerçeği değerlendirme yetisinde bozulma, acayip tuhaf davranışlar, hezeyanlar ( mantıksız, saçma, olması mümkün olmayan veya olması mümkün

Detaylı

İşlenmemiş veri: Sayılabilen yada ölçülebilen niceliklerin gözlemler sonucu elde edildiği hali ile derlendiği bilgiler.

İşlenmemiş veri: Sayılabilen yada ölçülebilen niceliklerin gözlemler sonucu elde edildiği hali ile derlendiği bilgiler. OLASILIK VE İSTATİSTİK DERSLERİ ÖZET NOTLARI İstatistik: verileri toplaması, aalizi, suulması ve yorumlaması ile ilgili ilkeleri ve yötemleri içere ve bu işlemleri souçlarıı probabilite ilkelerie göre

Detaylı

pecya Dikkat Eksikli ği Hiperaktivite Bozuklu ğu Olan Çocuklar ın Annelerinde Depresyon ve Anksiyete Düzeyleri GIRIŞ

pecya Dikkat Eksikli ği Hiperaktivite Bozuklu ğu Olan Çocuklar ın Annelerinde Depresyon ve Anksiyete Düzeyleri GIRIŞ Dikkat Eksikli ği Hiperaktivite Bozuklu ğu Olan Çocuklar ın Annelerinde Depresyon ve Anksiyete Düzeyleri Mücahit ÖZTÜRK *, Kemal SAYAR **, Mustafa GÜVELI ***, I şıl UĞURAD **, Burçin ACAR ****, Mustafa

Detaylı

AMAÇ ve ARAŞTIRMA SORULARI

AMAÇ ve ARAŞTIRMA SORULARI AMAÇ ve ARAŞTIRMA SORULARI Bu projei temel amacı, Türkiye deki ilköğretim okullarıda atisosyal davraıģları ölemeye yöelik kültürümüze uygu ve özgü bir erke eğitim programı (BaĢarıya Ġlk Adım-BĠA) kazadırmaktır.

Detaylı

pecya Çocuk Psikiyatrisi Poliklini ğine Başvuru S ıras ında Ebeveynin Yaşadığı Kaygının Çocuğun Aldığı Tan ı ile ilişkisinin Araştırılmas ı

pecya Çocuk Psikiyatrisi Poliklini ğine Başvuru S ıras ında Ebeveynin Yaşadığı Kaygının Çocuğun Aldığı Tan ı ile ilişkisinin Araştırılmas ı Çocuk Psikiyatrisi Poliklini ğine Başvuru S ıras ında Ebeveynin Yaşadığı Kaygının Çocuğun Aldığı Tan ı ile ilişkisinin Araştırılmas ı Betül ALTUĞ *, Ümran TÜZÜN ** ÖZET Hasta çocuğun tedavisi ile uğraşan

Detaylı

İNTİHAR DAVRANIŞI ÖNCESİ VE SONRASI ÖLÇME / DEĞERLENDİRME ÇG.

İNTİHAR DAVRANIŞI ÖNCESİ VE SONRASI ÖLÇME / DEĞERLENDİRME ÇG. İNTİHAR DAVRANIŞI ÖNCESİ VE SONRASI ÖLÇME / DEĞERLENDİRME ÇG. K.Nahit Özmenler Sağlık Bilimleri Üniversitesi Gülhane Tıp Fakültesi Aytül Karabekiroğlu Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesi 53 üncü Ulusal

Detaylı

ŞİZOFRENİ VE DEPRESYONDA YAŞAM OLAYLARI

ŞİZOFRENİ VE DEPRESYONDA YAŞAM OLAYLARI Kriz Dergisi (-2): 5-54 ŞİZOFRENİ VE DA YAŞAM OLAYLARI Hüseyi H. ÖZSAN* Hada TUĞCU" Aykut ÖZDEN*" Işık SAYIL"" Özet: Şizofrei ve depresyoda zorlayıcı yaşam olaylarıı hastalığı başlagıcı veya relapslarda

Detaylı

Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi

Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi Obsesif KompulsifBozukluk Hastalığının Yetişkin Ayrılma Anksiyetesiile Olan İlişkisi Dr. SiğnemÖZTEKİN, Psikolog Duygu KUZU, Dr. Güneş CAN, Prof. Dr. AyşenESEN DANACI Giriş: Ayrılma anksiyetesi bozukluğu,

Detaylı

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ İLE AKADEMİK VE ÇALGI BAŞARI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ İLE AKADEMİK VE ÇALGI BAŞARI DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ Fırat Üiversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Fırat Uiversity Joural of Social Sciece Cilt: 19, Sayı: 1, Sayfa: 85-96, ELAZIĞ-2009 MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DUYGUSAL ZEKÂ İLE AKADEMİK VE ÇALGI BAŞARI DÜZEYLERİ

Detaylı

ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 8, Sayı 15, 2012 ZKU Journal of Social Sciences, Volume 8, Number 15, 2012

ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 8, Sayı 15, 2012 ZKU Journal of Social Sciences, Volume 8, Number 15, 2012 ZKÜ Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt 8, Sayı 15, 2012 ZKU Joural of Social Scieces, Volume 8, Number 15, 2012 GAZİ ÜNİVERSİTESİ GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ GÜZEL SANATLAR EĞİTİMİ BÖLÜMÜ MÜZİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Detaylı

pecya Lise Öğrencilerinde SCL-90-R ile Semptom Taramas ı GIRIŞ

pecya Lise Öğrencilerinde SCL-90-R ile Semptom Taramas ı GIRIŞ Lise Öğrencilerinde SCL-90-R ile Semptom Taramas ı Rüstem AŞKIN*, Bilal ILISU**, Ali S. Ç İLLİ*, F. Betül ALTUĞ*, Nazmiye KAYA*, Rahim KUCUR* ÖZET Bu çalışmada, 30'si k ız, 17'si erkek olmak üzere toplam

Detaylı

Histeri. Histeri, Konversiyonun kelime anlamı döndürmedir.

Histeri. Histeri, Konversiyonun kelime anlamı döndürmedir. Histeri, Konversiyonun kelime anlamı döndürmedir. Konversiyon bozukluğu, altta yatan organik bir neden bulunmaksızın ortaya çıkan, bayılma, felç olma ve duyu kaybı gibi nörolojik belirtilerdir. Hastalar

Detaylı

Cebirsel Olarak Çözüme Gitmede Wegsteın Yöntemi

Cebirsel Olarak Çözüme Gitmede Wegsteın Yöntemi 3 Cebirsel Olarak Çözüme Gitmede Wegsteı Yötemi Bu yötem bir izdüşüm tekiğie dayaır ve yalış pozisyo olarak isimledirile matematiksel tekiğe yakıdır. Buradaki düşüce f() çizgisi üzerideki bilie iki oktada

Detaylı

İstatistik ve Olasılık

İstatistik ve Olasılık İstatistik ve Olasılık Ders 3: MERKEZİ EĞİLİM VE DAĞILMA ÖLÇÜLERİ Prof. Dr. İrfa KAYMAZ Taım Araştırma souçlarıı açıklamasıda frekas tablosu ve poligou isteile bilgiyi her zama sağlamayabilir. Verileri

Detaylı

Okul Fobisi Olan Çocuklarda Ruhsal Bozuklukların Sıklığının Araştırılması +

Okul Fobisi Olan Çocuklarda Ruhsal Bozuklukların Sıklığının Araştırılması + İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 16 (1) 13-17 (2009) Okul Fobisi Olan Çocuklarda Ruhsal Bozuklukların Sıklığının Araştırılması + Özlem Özcan*, Ayla Aysev** *İnönü Üniversitesi, Tıp Fakültesi, Çocuk

Detaylı

Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme. Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam

Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme. Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam Evlat Edinilen Çocuğa Multidisipliner Yaklaşım: Vaka Örnekleri Üzerinden Evlat Edinme Psikolog Reyhan Bahçivan-Saydam Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumu na göre 2008 yılı sonu itibariyle evlatt edindirilen

Detaylı

pecya Alopesi Areatal ı Çocuklarda Psikiyatrik Eş Tan ılar Kağan GÜRKAN *, Ümran TÜZÜN **, Osman ABALI *** ÖZET

pecya Alopesi Areatal ı Çocuklarda Psikiyatrik Eş Tan ılar Kağan GÜRKAN *, Ümran TÜZÜN **, Osman ABALI *** ÖZET Kağan GÜRKAN *, Ümran TÜZÜN **, Osman ABALI *** ÖZET Amaç: Alopesi Areata (AA) etyolojisinde psikososyal etmenler ve psikiyatrik bozukluklar ın da etkili olduğu düşünülen, dermatoloji pratiğinde yayg ın

Detaylı

Lise Öğrencilerinde Riskli Madde Kullanımının İncelenmesi

Lise Öğrencilerinde Riskli Madde Kullanımının İncelenmesi Araştırma makalesi Lise Öğrecileride Riskli Madde Kullaımıı İcelemesi Examiig The Risky Substace Usage I High School Studets 1 2 3 4 Hülya Karataş, Hasa Kademir, Sulta Basmacı Kademir, Reşit Akı 1- Harra

Detaylı

Yatırım Projelerinde Kaynak Dağıtımı Analizi. Analysis of Resource Distribution in Investment Projects

Yatırım Projelerinde Kaynak Dağıtımı Analizi. Analysis of Resource Distribution in Investment Projects Uşak Üiversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (2012) 5/2, 89-101 Yatırım Projeleride Kayak Dağıtımı Aalizi Bahma Alp RENÇBER * Özet Bu çalışmaı amacı, yatırım projeleride kayak dağıtımıı icelemesidir. Yatırım

Detaylı

2014- T.C. Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans

2014- T.C. Maltepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Klinik Psikoloji Yüksek Lisans GÖKÇE GEYİK 01.04.1991 Sarıyer / İSTANBUL Ehliyet (B) Abdulbaki Gölpınarlı Cad. Ferah Mah. Neşe Sok. Şekeroğlu Apt. No 5/2 Üsküdar / İSTANBUL 0536 966 50 44 gokcee_geyikk@hotmail.com gokcegeyik@yahoo.com

Detaylı

International Journal of Languages Education and Teaching

International Journal of Languages Education and Teaching , p. 276-300 Received Reviewed Published Doi Number 15.07.2017 11.08.2017 27.09.2017 10.18298/ijlet.1830 The Effect of Reflective Teachig Activities o Academic Writig Skills i Turkish Laguage ad Literature

Detaylı

International Journal of Language Academy ISSN: 2342-0251

International Journal of Language Academy ISSN: 2342-0251 ISSN: 2342-0251 THE ANALYSIS OF THE RELATION BETWEEN THE READING HABITS OF THE PRESERVICE TEACHERS OF THE TURKISH LANGUAGE AND THEIR EMPATHIC SKILLS 1 Türkçe Öğretmei Adaylarıı Okuma Durumları ile Eşduyumsal

Detaylı

Hipotez Testleri. Parametrik Testler

Hipotez Testleri. Parametrik Testler Hipotez Testleri Parametrik Testler Hipotez Testide Adımlar Bir araştırma sorusuu belirlemesi Araştırma sorusua dayaa istatistiki hipotezleri oluşturulması (H 0 ve H A ) Hedef populasyoda öreklemi elde

Detaylı

Kırsal Kalkınma için IPARD Programı ndan Sektöre BÜYÜK DESTEK

Kırsal Kalkınma için IPARD Programı ndan Sektöre BÜYÜK DESTEK KAPAK KONUSU Kırsal Kalkıma içi IPARD Programı da Sektöre BÜYÜK DESTEK Kırsal Kalkıma (IPARD) Programı Kırmızı Et Üretimi ve Et Ürülerii İşlemesi ve Pazarlaması alalarıda gerçekleştirilecek yatırımları

Detaylı

Çocuk Ýstismarýna Birimler Arasý Yaklaþým: Bir Olgu Sunumu

Çocuk Ýstismarýna Birimler Arasý Yaklaþým: Bir Olgu Sunumu OLGU SUNUMU Çocuk Ýstismarýna Birimler Arasý Yaklaþým: Bir Olgu Sunumu Multidisciplinary Approach to Child Abuse: A Case Report Muhammed Ayaz 1, Ayþe Burcu Ayaz 1 1 Uz.Dr., Sakarya Üniversitesi Týp Fakültesi

Detaylı

EME 3117 SİSTEM SIMÜLASYONU. Girdi Analizi Prosedürü. Dağılıma Uyum Testleri. Dağılıma Uyumun Kontrol Edilmesi. Girdi Analizi-II Ders 9

EME 3117 SİSTEM SIMÜLASYONU. Girdi Analizi Prosedürü. Dağılıma Uyum Testleri. Dağılıma Uyumun Kontrol Edilmesi. Girdi Analizi-II Ders 9 ..7 EME 37 Girdi Aalizi Prosedürü SİSTEM SIMÜLASYONU Modelleecek sistemi (prosesi) dokümate et Veri toplamak içi bir pla geliştir Veri topla Verileri grafiksel ve istatistiksel aalizii yap Girdi Aalizi-II

Detaylı

PSİKOLOJİK TESTLER. Prof.Dr. Ayşe Yalın Uzm. Psk. Gökçe Yılmaz Uzm.Psk. Ceyda Dedeoğlu

PSİKOLOJİK TESTLER. Prof.Dr. Ayşe Yalın Uzm. Psk. Gökçe Yılmaz Uzm.Psk. Ceyda Dedeoğlu PSİKOLOJİK TESTLER Prof.Dr. Ayşe Yalın Uzm. Psk. Gökçe Yılmaz Uzm.Psk. Ceyda Dedeoğlu PSİKOLOJİK TESTLER Psikolojik test kişinin davranışını standart koşullar altında gözlemek, değerlendirmek ve tanımlamak

Detaylı

ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI

ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI ERGENLERDE İNTERNET BAĞIMLILIĞI Bilgisayar ve internet kullanımı teknoloji çağı olarak adlandırabileceğimiz bu dönemde, artık hayatın önemli gereçleri haline gelmiştir. Bilgiye kolay, hızlı, ucuz ve güvenli

Detaylı

Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler ve sosyodemografik özelliklerle ilişkisi

Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler ve sosyodemografik özelliklerle ilişkisi Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler... 155 Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler ve sosyodemografik özelliklerle ilişkisi Lale ÖZDEL, 1 Mehmet BOSTANCI, 2 Osman ÖZDEL, 3 Nalan K. OĞUZHANOĞLU

Detaylı

İstatistik ve Olasılık

İstatistik ve Olasılık İstatistik ve Olasılık Ders 3: MERKEZİ EĞİLİM VE DAĞILMA ÖLÇÜLERİ Prof. Dr. İrfa KAYMAZ Taım Araştırma souçlarıı açıklamasıda frekas tablosu ve poligou isteile bilgiyi her zama sağlamayabilir. Verileri

Detaylı

Bakterilerde Antibiyotiklere Direnç

Bakterilerde Antibiyotiklere Direnç Dicle Tıp Dergisi, 2008 ARAŞTIRMA YAZISI Cilt: 35, Sayı: 4, (234-239) Laboratuarımızda İdrar Kültürleride İzole Edile Gram Negatif Bakterilerde Atibiyotiklere Direç Haka Temiz 1, Hasa Akkoç 2, Kadri Gül

Detaylı

Bir Cerrahi Yoğun Bakım Ünitesi nde Bası Yarası Görülme Sıklığı ve Bası Yarası Gelişimini Etkileyen Risk Faktörlerinin İrdelenmesi

Bir Cerrahi Yoğun Bakım Ünitesi nde Bası Yarası Görülme Sıklığı ve Bası Yarası Gelişimini Etkileyen Risk Faktörlerinin İrdelenmesi JAREN 215;1(1):8-14 Özgü Araştırma / Origial Ivestigatio Bir Cerrahi Yoğu Bakım Üitesi de Bası Yarası Görülme Sıklığı ve Bası Yarası Gelişimii Etkileye Risk Faktörlerii İrdelemesi The Research o the Icidece

Detaylı

BÖBREK TRANSPLANTASYONU OLAN HASTALARDA SERUM ALBÜMIN DÜZEYLERI ILE YAŞAM SÜRESI ARASıNDAKI ILIŞKI

BÖBREK TRANSPLANTASYONU OLAN HASTALARDA SERUM ALBÜMIN DÜZEYLERI ILE YAŞAM SÜRESI ARASıNDAKI ILIŞKI Türk Nefroloji Diyaliz ve Trasplatasyo Dergisi/Office Joural of the Turkish Nephrology, Associatio 99; 3:202 BÖBREK TRANSPLANTASYONU OLAN HASTALARDA SERUM ALBÜMIN DÜZEYLERI ILE YAŞAM SÜRESI ARASıNDAKI

Detaylı

OKUL ÖNCESĠ DÖNEM ĠġĠTME ENGELLĠ ÇOCUKLARIN MÜZĠK EĞĠTĠMĠ ETKĠNLĠKLERĠNDE DĠKKAT EKSĠKLĠĞĠNĠ GELĠġTĠRME BECERĠSĠNE AĠT ĠNCELEME

OKUL ÖNCESĠ DÖNEM ĠġĠTME ENGELLĠ ÇOCUKLARIN MÜZĠK EĞĠTĠMĠ ETKĠNLĠKLERĠNDE DĠKKAT EKSĠKLĠĞĠNĠ GELĠġTĠRME BECERĠSĠNE AĠT ĠNCELEME 564 OKUL ÖNCESĠ DÖNEM ĠġĠTME ENGELLĠ ÇOCUKLARIN MÜZĠK EĞĠTĠMĠ ETKĠNLĠKLERĠNDE DĠKKAT EKSĠKLĠĞĠNĠ GELĠġTĠRME BECERĠSĠNE AĠT ĠNCELEME Yard. Doç. Dr. Tüli Malkoç, Marmara Üiversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi,

Detaylı

Okul Korkusu Yakınması Olan Çocukların Ana Babalarında Ruhsal Bozukluklar

Okul Korkusu Yakınması Olan Çocukların Ana Babalarında Ruhsal Bozukluklar Türk Psikiyatri Dergisi 2006; 17(3):173-180 Okul Korkusu Yakınması Olan Çocukların Ana Babalarında Ruhsal Bozukluklar Dr. Özlem ÖZCAN 1, Dr. Birim Günay KILIÇ 2, Dr. Ayla AYSEV 3 ÖZET Amaç: Çocuklarda

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ 1. ADI SOYADI: NESLİM GÜVENDEĞER DOKSAT 2. DOĞUM TARİHİ: 15.01.1969 3. UNVANI: ÇOCUK PSİKİYATRİSİ UZMANI 4.

ÖZGEÇMİŞ 1. ADI SOYADI: NESLİM GÜVENDEĞER DOKSAT 2. DOĞUM TARİHİ: 15.01.1969 3. UNVANI: ÇOCUK PSİKİYATRİSİ UZMANI 4. ÖZGEÇMİŞ 1. ADI SOYADI: NESLİM GÜVENDEĞER DOKSAT 2. DOĞUM TARİHİ: 15.01.1969 3. UNVANI: ÇOCUK PSİKİYATRİSİ UZMANI 4. ÖĞRENİM DURUMU: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Tıp Fakültesi 9 Eylül Üniversitesi

Detaylı

Klinik Araştırma. Şenol Emre, Haluk Emir, Sinan Celayir. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, Çocuk Cerrahisi Anabilim Dalı, İstanbul

Klinik Araştırma. Şenol Emre, Haluk Emir, Sinan Celayir. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi, Çocuk Cerrahisi Anabilim Dalı, İstanbul Çocuk Cerrahisi Dergisi (-):-, 0 doi:0./jtaps.0.0 Kliik Araştırma Tıp fakültesi beşici sııf öğrecilerii çocuk cerrahisi stajı içi düşüceleri: Geribildirim aketlerii ve sıav başarı oralarıı değerledirilmesi

Detaylı

Prof.Dr. Hatice ÖZYILDIZ GÜZ Ondokuz Mayıs Üniversitesi Psikiyatri ABD

Prof.Dr. Hatice ÖZYILDIZ GÜZ Ondokuz Mayıs Üniversitesi Psikiyatri ABD Prof.Dr. Hatice ÖZYILDIZ GÜZ Ondokuz Mayıs Üniversitesi Psikiyatri ABD İÇERİK ALT TİPLENDİRMEDEKİ SORUNLAR KLİNİĞE YANSIMASI ÇEKİNGEN KİŞİLİK BOZUKLUĞUNUN ETKİSİ Tanısal bakı Sosyal fobi DSM-I de "Fobik

Detaylı

BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD

BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD BİRİNCİ BASAMAKDA PSİKİYATRİ NURAY ATASOY ZKÜ TIP FAKÜLTESİ AD Çalışmalarda birinci basamak sağlık kurumlarına başvuran hastalardaki psikiyatrik hastalık sıklığı, gerek değerlendirme ölçekleri kullanılarak

Detaylı

DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUĞU ANLAMAK

DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUĞU ANLAMAK DİKKAT EKSİKLİĞİ HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU OLAN ÇOCUĞU ANLAMAK Prof. Dr. Sirel Karakaş Neurometrika Medikal Tıp Teknololojileri Ltd. Şti Nöropsikoloji ve Psikofizyoloji Derneği Başkanı Uslarası Kıbrıs Üniversitesi

Detaylı

BEZMİÂLEM. Horlama ve Uyku. Apne Sendromu VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ. Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı.

BEZMİÂLEM. Horlama ve Uyku. Apne Sendromu VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ. Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı. Horlama ve Uyku Apne Sendromu BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ HASTANESİ Göğüs Hastalıkları Anabilim Dalı Uyku Polikliniği rtibat : 0212 453 17 00 GH-02 V;01/2010 Horlama ve Uyku Apne Sendromu

Detaylı

Veri nedir? p Veri nedir? p Veri kalitesi p Veri önişleme. n Geometrik bir bakış açısı. n Olasılıksal bir bakış açısı

Veri nedir? p Veri nedir? p Veri kalitesi p Veri önişleme. n Geometrik bir bakış açısı. n Olasılıksal bir bakış açısı Veri edir? p Veri edir? Geometrik bir bakış açısı p Bezerlik Olasılıksal bir bakış açısı p Yoğuluk p Veri kalitesi p Veri öişleme Birleştirme Öreklem Veri küçültme p Temel bileşe aalizi (Pricipal Compoet

Detaylı

EMZIRME SURESI UZERINE ETKILERI

EMZIRME SURESI UZERINE ETKILERI Cilt VII: 1-4, 1996 595 SOSYOKÜLTÜREL VE EKONOMİK FAKTÖRLERİN......... EMZIRME SURESI UZERINE ETKILERI Necva ŞENSAYı, Gülur TOKUÇ2, Yasemi Akı EKMEKÇiOGLU2, Ahmet ÖZGÜNER3 Sosyokültürel ve ekoomik faktörler

Detaylı

Mizofoni: Psikiyatride yeni bir bozukluk? Yaygınlığı, sosyodemografik özellikler ve ruhsal belirtilerle ilişkisi

Mizofoni: Psikiyatride yeni bir bozukluk? Yaygınlığı, sosyodemografik özellikler ve ruhsal belirtilerle ilişkisi Mizofoni: Psikiyatride yeni bir bozukluk? Yaygınlığı, sosyodemografik özellikler ve ruhsal belirtilerle ilişkisi Uzm. Dr. Gökhan Öz Prof. Dr. Cengiz Kılıç Giriş Mizofoni: Çeşitli hafif seslerden belirgin

Detaylı