3. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (13 Şubat- 24 Mart 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temaları ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6 haftada bir iletilmektedir. 13 Şubat- 24 Mart 2017 tarihleri arasındaki dördüncü temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız örneklerle paylaşılmaktadır. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir. ANA FİKİR: Güneş sisteminin, doğa olayları ve yaşam üzerinde etkisi vardır. DÜNYA NIN İŞLEYİŞİ Doğa ve kanunları hakkında sorgulama; (fiziksel ve biyolojik) doğa ile insan toplumları arasındaki etkileşim, insanların bilim ilkelerinden anladıklarını nasıl kullandıkları, bilimsel ve teknolojik gelişmelerin toplum ve çevre üzerindeki etkisi.
SORGULAMA HATLARI Güneş Sistemi, Dünya nın Konumu ve Hareketlerinin Etkileri, Güneş Sistemiyle İlgili Buluşların İnsanlara Etkisi. Ana fikrimizle bağlantılı uzay ile ilgili videolar izledik. Güneş sistemi, uzay yazan kartonlara bildiklerimizi Atlıkarınca tekniği ile yazdık. İzlediğimiz videolardan yola çıkarak ana fikrimizi tahmin etmeye çalıştık. Gezegenimiz Dünya nın özelliklerini, Güneş sistemindeki yerini, diğer gök cisimlerinin doğa olayları ve yaşama etkilerini araştırdık. Akvaryum tekniği ile araştırdığımız bilgiler doğrultusunda birbirimize sorular sorduk.
Grup çalışması olarak Güneş Sistemine benzer başka bir sistem oluşturduk. Oluşturduğumuz sistemdeki yıldız ve gezegenlere farklı şekil ve işlevler kazandırdık. Oluşturduğumuz gök cisimlerine yeni isimler vererek özelliklerini belirttik. Dört gruba ayrılarak grupça Otostopçunun Galaksi Rehberi isimli çalışmamızı tamamladık. Grubumuzun adını koyduktan sonra bu çalışmada en sevdiğimiz gezegeni düşündük. Onun özelliklerini araştırdık.
Türkçe dersinde; Uzayda Dünya dinleme metnini dinledik ve Dünya nın eşsiz bir gezegen olmasını sağlayan özelliklerini tartıştık. Not tutma tekniği ile dinlediklerimizi anlamlandırdık. Güneş sistemini oluşturan gezegenleri araştırdık. Araştırma bulgularımızı sınıf arkadaşlarımızla paylaştık. Minik İzci Gezegeni kitabını okuma çemberi yöntemi ile inceledik. Gruplarımızın içinde PYP dedektifi, görselleştirici, tartışma lideri gibi görevler üstlendik. Çalışmalarımızı sınıf arkadaşlarımıza sunarak paylaştık. Öz değerlendirme formu ile kendimizi değerlendirdik. Tema sonunda ana fikrimizle bağlantılı olarak bilim kurgu öyküler yazdık.
Matematik dersinde; sınıfta 6 şar, 7 şer, 8 er, 9 ar çeşitli saymalar yaptık. Çarpma denince aklımıza gelenleri beyin fırtınası yaptıktan sonra defterimize yazdık. Akıllı tahtadan yansıtılan işlemleri zihinden yaptık. Çarpma Kitapçığımızdaki ilgili alıştırmaları tamamladık. Çarpma işlemini pekiştirmek amacıyla çarpma zarlarımızı kullanarak elde ettiğimiz sayılar doğrultusunda grup olarak işlemler yaptık ve çarpma problemleri yazıp çözdük.
Bilim Şenliği kapsamında Çimlenme, Mayalanma, Ses Ve Yanardağ deneyleri yaptık. Böylece doğada meydana gelen olayları daha yakından gözlemlemiş olduk. Fen lab deneylerimizi ailelerimize sunduk.
Okulumuzda gerçekleşen Bilim Şenliği kapsamında düzenlenen bilimsel deney etkinliklerine aktif olarak katıldık. Deneyleri yaparken keyifli vakit geçirdik ve deney çıkarımlarımızı arkadaşlarımızla paylaştık.
ANAHTAR KAVRAMLAR * İşlev, *Bağlantı. *Şekil. Dünya ve Güneş Sistemi içinde yer alan diğer gezegenlerle ilgili görselleri inceledik. İncelenen görsellerle ilgili paylaşımda bulunduk. Dünya yerine başka bir gezegende yaşasaydınız nasıl bir gezegende yaşamak isterdiniz? sorusuna cevap arayarak duygu ve düşüncelerimizi resim ve yazı yoluyla aktardık. Kütüphane dersinde; tema ile bağlantılı seçtiğimiz bir konuyu araştırma basamaklarına göre değerlendirdik ve konu ile ilgili ön araştırma yaptık. Ayrıca seçtiğimiz tema kavramlarından Konu Genişletme ve Daraltma yöntemlerini uyguladık. Böylece araştırma aşamalarını temamız üzerinden uygulamaları olarak öğrenmiş olduk.
Görsel Sanatlar; Güneş Sistemi ile ilgili sunumlar izledik. Yaptığımız araştırmaları arkadaşlarımızla paylaştık. Getirdiğimiz fotoğraflar, materyaller ve boyalar ile Güneş Sistemi modellemesi yaptık. Bu çalışmayı yaparken yardımlaşarak İşbirlikçi tutumunu sergiledik. İngilizce dersinde; Online kütüphane sistemimizden ve okuma kitaplarımızdan The Planets isimli iki kitap okuduk. Gruplara ayrılarak gezegenlerin özelliklerini anlatan ve işleyişlerini bildiren bir poster çalışması yaptık. OUR SOLAR SYSTEM isimli online oyunu da grupça oynadık.
Beden Eğitimi dersinde; spor salonunda daire şeklinde sıralandık. Güneş i ve Ay ı temsil eden arkadaşlarımız, diğer öğrenenlere sırayla dokunmaya çalıştı. Ay ın dokunabildiği arkadaşımız uykuya geçti, Güneş in dokunabildiği arkadaşımız uyandı. Severek oynadığımız oyunumuzla ana fikrimizi pekiştirmiş olduk. Rehberlik dersinde; Dünya ve güneş sistemi içinde yer alan diğer gezegenlerle ilgili görselleri inceledik. İncelenen görseller ile ilgili paylaşımda bulunduk. Dünya yerine başka bir gezegende yaşasaydınız nasıl bir gezegende yaşamak isterdiniz? sorusuna cevap arayarak duygu ve düşüncelerimizi resim ve yazı yoluyla aktardık.
ÖĞRENEN PROFİLİ *Düşünen, *Araştıran Sorgulayan. Müzik dersinde; Müziğin insan yaşamı üzerinde etkisini akıl haritasına kaydettik. Akıl haritalarını sınıf arkadaşlarımızla paylaştık. Orkestranın Anatomisi ile Güneş Sistemi üzerine benzetmeler yaptık. Bilişim Teknolojileri dersinde; interneti doğru kullanabilmeyi sağlayabilmek için yeni bilgiler öğrendik. Bunlar sayesinde görselleri, videoları, haberleri nasıl aramamız gerektiğini öğrendik. İnternet tarayıcısı ve arama motorları arasındaki farklarını öğrendik. İnternet hakkında bildiklerimiz ve öğrenmek istediklerimizi paylaştık. Bilinçli internet kullanıcıları olmak için neler yapmamız gerektiğini sorguladık. Sonucunda internette yaptığımız araştırmaları profesyonel sunumlarımızı oluşturabilmek için kullandık.
Önümüzdeki PYP temasında ne yapacağız? 27 Mart- 12 Mayıs 2017 tarihi itibari ile 6 hafta boyunca Kendimizi Düzenleme Biçimimiz teması altında Medya, insanların yaşamlarında önemli bir etkiye sahiptir. ana fikri üzerinde çalışılacaktır. Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar bilgilendireceğiz. IB ÖĞRENEN PROFİLi İlkeli, İletişim Kuran. ANAHTAR KAVRAMLAR Bakış Açısı, Sebep- Sonuç, İşlev.