OLUMLU Ö RENME ORTAMI YARATMA SÜREC

Transkript

1 Bir okul düündük, Eletiren, eletirilebilen, güvenilen, kendine güvenen, farklklar kucaklayan ve daima yüzü gülen DV ÖZEL BLKENT LKÖRETM OKULUNDA OLUMLU ÖRENME ORTAMI YARATMA SÜREC 179

2 11. DV Özel Bilkent lköretim Okulu nda Olumlu Örenme Ortam Yaratma Süreci Amaç: nanyoruz ki, her insann en temel hakk ve ihtiyac sevilmek, yeterli görülmek ve takdir edilmektir. Bu nedenle okulumuzda her bireyin kendisini fiziksel, sosyal ve duygusal anlamda güvende hissettii, sayg ve sevgi gördüü, çabasn ve gösterdii gelimenin takdir edildii, içinde bulunmaktan mutlu olduu bir eitim ve öretim ortam yaratmaya çalyoruz. Bu amaca ulamak için; Her örencimizin eitim öretim yn banda ada belirtilen olumlu davranlar sergilemek konusunda söz vermesini ve bunu bir sözlemeyle ifade etmesini bekliyoruz. DV Özel Bilkent lköretim Okulunda örenciler, renimleriyle ilgili sorumluluklar alr, hep daha iyiye ulamak için çaba gösterirler, Davranlar ile ilgili sorumluluklar alr, olumlu davranlar ile arkadalarna örnek olmaya çalrlar. Okulun tüm sf içi ve d kurallarna uyarlar, Birlikte baarmann, biz diyebilmenin, Bilkentli olmann mutluluunu ve gururunu paylarlar, Okul üniformas kendilerine ve okullarna duyduklar sayg en iyi ifade edecek ekilde tarlar. 180

3 DV Özel Bilkent lköretim Okulu Örencisi Olarak Hak Ve Sorumluluklarm le Uymam Gereken Kurallar DV Özel Bilkent lköretim Okulu örencisi olarak okulumu, arkadalar ve öretmenlerimi çok seviyorum. Bu okulda örenci olmamn ayrcalklar çok iyi biliyorum. Bu balamda; 1. Demokratik bir ortamda kesintisiz örenim görmek benim hakkmr. renim haklar kesintiye uratacak her türlü davrantan kaçnmak benim sorumluluumdur. 2. Sayg görmek benim hakkmr. Bakalarn duygu ve düüncelerine sayg göstermek, benim sorumluluumdur. 3. Güvende olmak benim hakkmr. Bakalar tehdit etmemek, vurmamak, fiziksel ve duygusal olarak incitmemek benim sorumluluumdur. 4. itmek ve iitilmek benim hakkmr. Bakalar konuurken dinlemek, gürültü yapmamak, konumay kesmemek ve bozmamak benim sorumluluumdur. 5. Kiisel eyalarma zarar gelmeden örenim görmek benim hakkmr. Bakalarn kiisel eyalarna sayg göstermek ve onlarn kiiye özel olduunu bilmek benim sorumluluumdur. 6. Okul Meclisi nin seçiminde meclise seçilmek hakkmr. Okul Meclisi seçiminde oy kullanmak sorumluluumdur. 7. renci kulüpleri için kulüp tercihi yapmak hakkmr. renci kulüplerinde görev almak sorumluluumdur. f çi Kurallarz DV Özel Bilkent lköretim Örencisi Olarak; Derslere zamannda gelirim. Ders için gerekli eyalar yanmda hazr bulundururum. Okul kyafet kurallarna uyarm. Dersin düzenini bozacak her türlü davrantan kaçr ve ders srasnda söz alarak konuurum. Öz bakma olduu kadar sn temizliine de özen gösteririm. ftaki her türlü eyay korur ve özenli kullanm. ftaki tüm örencileri sözlerim ve davranlarm ile rahatsz etmez, sayg davranm. Tüm öretmenlerime sayg duyar, yönergeleri dorultusunda derslere katm. 181

4 f D Kurallarz DV Özel Bilkent lköretim Örencisi Olarak; Okul içinde; Bran odalar Kütüphane Yemekhane Spor salonu Okul koridorlar Tören alanlar Tuvaletler Okul dnda; Okul bahçesi Servis araçlar itici geziler için sorumluluklar yerine getirir ve belirlenmi kurallara uyarm. Okul çinde Kütüphane Kurallarz DV Özel Bilkent lköretim Örencisi Olarak; Ödünç Alma Kütüphanede sessiz olurum. Kütüphaneye yiyecek ve içecek maddesi ile girilmeyeceini bilirim. Kütüphane içerisinde kullandm kaynaklar masalarn üzerinde rakm. Kütüphaneden sadece teneffüs saatlerinde ödünç kaynak alabilirim. Kütüphaneden en fazla üç kaynak alabilirim ve en geç 15 gün sonra aldm kaynaklar iade ederim. ade edeceim kaynaklar, kütüphane görevlisine ya da iade kutusuna rakm. Zamannda iade edemediim kaynaklar teslim etmeden baka kaynaklar ödünç alamam. 182

5 Kütüphaneden alm olduum materyali geciktirdiim durumlarda günlük 25 Kuru para cezas ödemekle yükümlüyümdür. Ödünç aldm kaynaklarn kaybolmas veya zarar görmesi durumunda, deerinin %50 fazlas ile birlikte ceza olarak ödemem gerektiini bilirim. Ara tatillerinde ve yaz tatilinde velimin onay yaz ile kütüphaneden ödünç kitap alabilirim. Ancak daha önce alm olduum kitaplar iade etmi olmam gerekir. Dönem sonunda, birkaç kez uyarlmama ramen kütüphaneye olan borcumu ve ödünç aldm kitaplar iade etmediim durumlarda karnemi alamayaca bilirim. Internet Kullan nternet bölümündeki bilgisayarlar ders amaçl ve ararma yapmak için öretmenin yaz izni ile kullanm. Ararma yaparken, internette gezerken sadece iaretlenen, favori listelerine eklenen adresleri ve önceden belirlenmi olan arama motorlar kullanabilirim. Sakncal sitelere girmemem gerektiini bilirim. nternet birimi ve kütüphanenin kullanm kurallarna uygun davranarak her zaman bu birimlerden yararlanabilirim. Kütüphane kurallarna uyar ve bu birimde çalan görevlilere sayg davranm. 183

6 Yemekhane Kurallarz DV Özel Bilkent lköretim Örencisi Olarak; Yemek ve kahvaltlardan önce ve sonra ellerinimi ykarm, Yemekhaneye gidi, giri ve çlarda sessizlii korurum, Yemek alma sram sessiz ve sayg bir ekilde beklerim, Yemekhanede bulunan tüm eyalar kullanrken özen gösteririm, Yemekhaneden darya yiyecek ve içecek çkarlmamas gerektiini bilirim Yemeimi bitirdikten sonra sandalyemi düzeltirim, Yemeimi bitirdikten sonra tepsimi yemekhane görevlilerin belirledii yere brakm, Yemekhanede gerçekleen kazalarda karmdaki kiiyi incitebilecek davranlardan, kaçr, görevlilere yardmc olurum. Yemekhane kurallarna uyar ve bu birimde çalan görevlilere sayg davranm. Spor Salonu Kurallarz DV Özel Bilkent lköretim Örencisi Olarak; Spor salonunu kullanmam gerektiinde salon sorumlusunu bilgilendiririm. Spor salonuna, özel spor ayakkab ve spor kyafetlerimle girerim Beden eitimi dersine okul eofmanlarmla katm. Salon dndan malzeme kullanmam istenildiinde, salon sorumlusuna bavururum. Malzeme deposuna öretmenimden ya da görevli personelden izin alp girerim. retmenimin bilgisi dahilinde gerekli malzemeyi alr ve kullanm. Beden eitimi dersinde su ihtiyac spor salonu giri koridorunda bulunan su sebilinden gideririm. Spor salonundaki malzemeleri kullandktan sonra düzenli bir ekilde yerlerine koyarm. 184

7 Soyunma odalar amacna uygun olarak temiz ve düzenli kullanm. Tuvalet ve banyolar temiz kullanm. Soyunma odalarndaki kilitli dolaplar düzenli kullanr ve özenle korurum. Spor salonuna giri ve çlarmda malzemelerimi kontrol ederim. Spor salonu koridorlarnda ve soyunma odalarnda alçak sesle konumaya özen gösteririm. Spor salonu kurallarna uyar ve bu birimde çalan görevlilere sayg davranm. Okul Koridorlarle lgili Kurallarz DV Özel Bilkent lköretim Örencisi Olarak; Koridorlarda komam ve alçak sesle konuurum dari koridora geçmem gerektiinde nöbetçi öretmenden ya da nöbetçi rencilerden izin alm Top, ip vb. oyunlar koridorlarda deil, okul bahçesinde oynarm Koridorlarda bulunan panolardaki yazlar ve resimleri özenle korurum. Merdivenlerde sadan inip çkarm. Elimde yiyecekle koridorlarda dolamam Koridorlardaki su sebilinden su içerken bardak kullanm. Teneffüs süresinde kendi koridorumdan çkmamaya özen gösteririm. retmen eliinde koridorda ilerlerken; sra düzenini korur, öretmenimin yönergelerine uyarm. Koridor kurallarna uyar, bu bölümde çalan görevlilere sayg davranm. Okul Tuvaletleri le lgili Kurallarz DV Özel Bilkent lköretim Örencisi Olarak; Tuvaletleri temiz kullanm. Tuvaletten sonra mutlaka ellerimi sabun ile ykarm. Yemek ve kahvaltlardan önce ve sonra ellerimi dikkatli bir ekilde sabunla karm, sonra kat havlu ile kurularm. 185

8 Musluklardan akan suyu tasarruflu kullanm, boa akan musluklar kapatm. Kat havlular tasarruflu kullanm. Tuvaletlerden çkarken benden sonra arkadalarm yoksa elektrii kapatm. Okul tuvaletleri için belirlenen kurallara uyar görevlilere sayg davranm. Okul Dnda Okul Bahçesi Kurallarz DV Özel Bilkent lköretim Örencisi Olarak; Okul bahçesi srlar içerisinde oynar ve dolam. Herhangi bir nedenden dolay (top kaçmas vb.) bahçe dna çkmam gerekiyorsa, nöbetçi öretmenden ya da ders öretmeninden izin alm. Bahçede görevli olan nöbetçi öretmenin uyarlar dikkate alr, onaylamad söz ve davranlar tekrarlamam. Okul bahçesinde, kendi sma tahsis edilen oyun alannda oynarm Bahçe srlar içinde, olumlu davranlar sergiler, bakalarn haklarna da sayg gösteririm. Okul bahçesini temiz tutarm. Okul çlarnda, velimi hava koullarna göre danmada veya okul bahçesi içinde beklerim. Okul bahçesi kurallarna uyar, bu bölümde çalan görevlilere sayg davranm. 186

9 Servis Kurallarz DV Özel Bilkent lköretim Örencisi Olarak; Servise bindiim anda emniyet kemerini takarm Gözetmenimin belirledii yerde otururum. Birinci kademe örencisi isem ön koltuklara oturmama yasana uyarm. Servise yiyecek-içecekle binmem. Servisi temiz tutarm. Okula gelirken servise zamannda binerim. Konuurken kimseyi rahatsz etmemeye özen gösteririm. Gözetmenlerin her türlü uyarlar dikkate alm, herhangi bir olumsuzluk yaadmda bunu uygun bir dille gözetmene bildiririm. Serviste ayakta durulmamas, araç kap ve pencerelerinin açlmamas kurallarna uyarm. Kendimden küçük örencilere olumlu davranlarmla örnek olur, haklar korurum, araçtaki emniyetlerinin salanmasna destek olurum. Servisin hareket saati olan e kadar servisteki yerimi alm. Servis kurallarna uyar, servis oförüne ve hostuna sayg davranm Sflarda Olumlu Davranlarn Ödüllendirilmesi Milli Eitim Bakanlna ba ilköretim kurumlarnda, örencilerin okul yönetimine katlmalar ve okul düzenine yardmc olmalar salamak amacyla okulumuzun ve 8. sflarn bütün ubelerinden sf öretmenlerince seçilen birer temsilciyle Onur Genel Kurulu kurulur. Onur Genel Kurulu, Onur Kurulu nu seçer. Okulda örencilie yakmayan davranlar inceler ve bunlarn düzeltilmesi için gereken tedbirler hakknda tekliflerde bulunur. Örnek, güzel davranlar, derslerdeki gayret ve baarlaryla üstünlük gösteren örencileri de ödüllendirir. Davran Yönetimi Kurulu ve Onur Kurulu birlikte çalr. 187

10 Özel Bilkent lköretim Okulu yöneticileri ve öretmenleri olarak çocuklarza çeitli konularda bilgi kazandrmann yanra; Atatürk lke ve nklaplarna ba, Sözünde ve davranlarnda doru, onurlu ve çalkan Okul, sf ve servis araçlarndaki kurallara uyan, Çevresindeki kiilere, öretmenlerine, okul yöneticilerine, görevlilere, arkadalarna kar sayg, hogörülü, örnek davranlar gösteren Okul ve sflardaki eyalar kendi öz mal gibi koruyan, Kitap okumay seven, Bo zamanlar verimli bir ekilde deerlendirme alkanl kazanan, Fiziksel, zihinsel ve duygusal güçlerini uyumlu olarak yöneten, tarihi ve tabii güzellikleri koruyup onlar gelitirmek için katkda bulunan, Milli deerlerimize önem veren bireyler olarak yetimelerini salayan davranlar kazandrmak da temel ilkelerimiz arasndadr. Onur belgesi alacak örenciler sf öretmeni ve tüm bran retmenlerinin görüleri alnarak egüdüm toplantlarnda seçilir. Bu belgeyi almaya aday gösterilen örencide; retim y boyunca okul içi ve okul dnda örnek davranlar sergilemesi retim y sonu baar ortalamasn be olmas retim y boyunca yaz uyar veya yaptm almam olmas kriterleri aranr. Onur belgesi ikinci dönem sonunda karneyle birlikte verilir. Ayrca öretim y boyunca l, Türkiye, ve Dünya çapnda yaplan yarmalarda okulumuzu temsil edip, derece alan örenciler yl sonunda ödüllendirilirler. 188

11 Sflar Olumlu Örenme Ortam Oluturma Süreci rencilerimizin temelden itibaren davranlarn sorumluluklar almalar, davranlar yönetebilmeleri için eitim verilmektedir. Bu eitimlerin nda örencilerimizin, öretmenlerimizin ve velilerimizin de ibirlii içinde olaca çalma psikolojik danmanlarn, eitim uzmanlarn ve yöneticilerimizin katyla yürütülmektedir. f çi stenmeyen Davranlar Deerlendirme Uygulamas daki uygulamalar birbirini izleyen admlardan olumutur. Bir sonraki basamaa geçi bir önceki uygulamann etkisiz olduu durumlarda geçerli olacacaktr. 1. Ders srasnda ve dnda arkada ile çatma yaayan örenciye (arkada itme, sert davranma, sözel sald, alay etme gibi) öretmeni; 1. Adm : Dikkat çekici ekilde bakar. 2. Adm : Örencinin omuzuna dokunur. 3. Adm : Örenci olumsuz bir tepki verirse bunu daha sonra konuulabileceklerini söyler. 4. Adm : Bu davranla ilgili beklentiyi yaz olarak verilebilir. (Örnein: Lütfen derse döner misin?, derse döndüü gözlendiinde Teekkür ederim. kart çocuun önüne konur.). 5. Adm : iddete maruz kalan kiinin neler hissettiini fark etmesi salanr. 6. Adm : Bir kiiye zarar veren kii ne hisseder?, Bir olayda zarar gören kii ne hisseder? konulu bir çalma hazrlayp sfa sunum yapmas istenir. 7. Adm : Aile,okul ve örenci ile birlikte ortak karar alr. Çözüm çemberini kullanarak sorunu çözmeye yönlendirilir. 2. Okul veya arkadan eyasna zarar veren örenciye; 1. Adm : Fldayarak bu davranla ilgili daha sonra ba baa bir görüme yaplaca bildirilir. 2. Adm : Davrann okul ve arkada için anlam bilip bilmedii sorulur. 189

12 3. Adm : Bilgi verilerek empati gelitirilmesi salanr. 4. Adm : Örenciden bu davran yaparken ne düündüünü açklamas istenir. 5. Adm : Zarar verdii eyay örencinin bireysel çabasyla ödemesi ve ödemeyi yaparken de bir özür dileme kart yazmas salanr. 6. Adm : Tekrarlayan durumlarda öretmen tarafndan,bu davranla ilgili beklenti yaz olarak kendisine bildirilir. 3. Dersin ak bozan davranlar karnda öretmeni örenciye; 1. Adm : Dikkat çekici ekilde bakar. 2. Adm : Örencinin omuzuna dokunur. 3. Adm : Öretmen durumun kendisinde yaratt duygular ksaca ifade eder. 4. Adm : Devam eden davran durdurabilmesi için neye ihtiyac olduunu rencinin kendisine ifade ettirir. 5. Adm : Örenciye sf içinde sorumluluk verir. 6. Adm : birliine dayal bir planlama yapmak için örenci ile randevulaarak ayr bir yer ve zamanda sorun hakknda çözüm gelitirir. 7. Adm : Ders ak bozan davranlar devam ederse örencinin masa ve sandalyesi,dier örencilerden ayrr, yüzü tahtaya dönük olacak ekilde ve tahtaya en yakn mesafede oturtulur. 4. Derse getirilmesi gereken araç ve gereçlerin 3 kez unutulmas durumunda rencinin; 1. Adm : Bu davranla ilgili düünmesi salanr. 2. Adm : Bu konuda neler yapabilecei ile ilgili yöntem gelitirmesi istenir ve bu önerileri yazdr. 3. Adm : Öretmen olumsuz bulduu bu davrana yönelik beklentilerini yazarak verir. 4. Adm : Bu konuda aile ile ibirlii yapr. 5. Adm : Örenci gün içinde yaplan o derse ait etkinliklere katlmaz. 190

13 5. En az 3 kere ödevini yapmadan okula gelen örencinin; 1. Adm : Bu davranla ilgili düünmesi salanr. 2. Adm : Bu konuda neler yapabilecei hakknda örencinin yöntem gelitirmesi salanr ve önerileri yazdr. 3. Adm : Öretmen olumsuz bulduu bu davrana yönelik beklentilerini yazarak verir. 4. Adm : Öle teneffüsünde ödevlerin tamamlanmas salanr. 5. Adm : Bu konuda aile ile ibirlii yapr. 6. Kendisine ait eyalar düzenlememesi durumunda örenciye (2,3. sflar.); 1. Adm : 2 kez sözel olarak yapmas gerekenler anlatr. 2. Adm : Öretmen olumsuz bulduu bu davrana yönelik beklentilerini yazarak verir. 3. Adm : 1 hafta boyunca sn düzeninden sorumlu tutulur (tahtann silinmesi, masa ve sandalyelerin düzeni vb.) 7. Ders içi ve d zamanlarda örencinin güvenliini tehlikeye atacak hareketlerde bulunma, herhangi bir aletle zarar verme (boaz kma, trmalama, iddetli vurma) durumunda renci; 1. Adm : Tam gün teneffüslerde ba bulunduu müdür yardmcn odasna yakn uygun bir yere oturtulur. (Nöbetçi öretmenin bilgisi dahilinde) 2. Adm : Davrann nedeni ve olayla ilgili örenci ya da örencilerden yaz açklama alr. 3. Adm : Örencinin yaz açklamas ve örenciye uygulanacak yaptm aileye de yaz olarak bildirilir. 4. Adm : Ayn davrann tekrar durumunda teneffüslerde ba bulunduu müdür yardmcn odasna yakn uygun bir yerde oturtulmann yan sra; (okul da zorunlu etüde kalma, okul kulübüne belirli süre katlmama, serbest gün giysisinden men, bir etkinlie katlmama gibi uygulamalardan biri gerçekletirilir.) 8. Okul saatleri içinde derse zamannda gelmeme durumunda örenci; 1. Adm : Öretmen tarafndan bir kez uyarr. 2. Adm : kinci kez tekrar durumunda, dersi izleyen teneffüse çkarlmaz. 191

14 RENC DAVRANILARINA YÖNELK VEL BLGLENDRME FORMLARI FORM 1: 2., 6., 7. ve 8. maddelerde belirtilen davranlar için kullanr. Sayn Veli, Okulumuz s..... no lu örencimizin.... /.... /200. tarihinde olumsuz davran gözlenmi ve bu davrann sonuçlar düünebilmesi için ada belirtilen uygulamaya geçilmitir. Bu konuda bilgi edinmenizi ve okul ile ibirlii içinde olman rica ederiz. Uygulama: FORM :.. 1., ve maddelerde belirtilen davranlar..... için kullanr Okul Yönetimi A. Sayn Veli, Okulumuz s..... no lu örencimiz davran tüm uyar ve önlemlere karn tekrarlad görülmütür. Bu konudaki davran olumlu yönde detirebilmesi için ibirlii gerektiinden.... /..../200. günü saat..... görümeye gelmenizi rica ederiz Sflar Olumlu Örenme Ortam Oluturma Süreci Okul Yönetimi A. 192

15 Sflar Olumlu Örenme Ortam Oluturma Süreci Sf çi stenmeyen Davranlar Deerlendirme Uygulamas 1. AMA retmenlerimiz örencilerin özenle dinlendii, birey olarak özen gördükleri, sayg ve sevgiye dayal iletiimin benimsendii, her örenciye eit davranld ve kendilerini güvende hissettikleri bir çalma ortam yaratmakla sorumludurlar. Bu nedenle öretim döneminin ilk haftasnda örencilerle yaplan anlamalar etkili bir sf yönetimi yolu ile sürekli gündemde tutulur. Sf içi istenmeyen davranlar her ders baznda haftalk deerlendirme formuna kayt edilir. 2. AAMA-SÖZLÜ UYARI 1.aamaya ramen olumsuz davran sürdüren örenci ilgili ders öretmeni tarafndan ders ortam bozmayacak ekilde uyarr, ilk ders arasnda görümeye çar.davrann etkileri ve nasl detirebilecei üzerinde konuulur. 3.AAMA YAZILI UYARI Olumsuz davran tekrar ederse retmen örenci ile görüür. renci sorumluluk deerlendirme formuna hangi anlamay ihlal ettiini ve bunu nasl detireceini yazar. Örenci ve öretmen formu imzalar. renciye bir hafta süre verilir. Bu haftann sonunda öretmen örenci ile tekrar görüür, olumlu bir deim varsa örenciye teekkür edilir ve bu durum örencinin sorumluluk deerlendirmeformuna yazr. Öretmen bu formun bir kopyas müdür yardmcna brakr 193

16 renci Sorumluluk Deerlendirme Formu Davran ve sözlerimden ben sorumluyum Tarih Ne Yaptm? Sonucunda ne oldu? Davran nasl detirebilirim? Sonuç: Tarih: Örenci mza Öretmen mza 4.AAMA Olumsuz davran devam ediyorsa yine ayn forma yazr ve müdür yardmc ile görüülür. Müdür yardmc PDR birimini bilgilendirir ve durum hakknda alnan karar örenci velisine iletilir. Eer konu eitim uzman ilgilendiriyorsa bu süre eitim uzmann çalmalar için kullanr. Olumsuz davrann özelliine göre adaki yaptmlardan biri uygulamaya konulabilir Sf çi Olumsuz Davranlarla lgili Yaptmlar Davran deerlendirme sürecinde sf içi davran kurallarna uymad için 4. amaya gelinmi olan ve yaptm karar verilen örenciler için adaki uygulamalara yer verilir. Müdür yardmclar zümre bakanlar, sf retmenlerini ve ilgili birimleri karar hakknda bilgilendirir. yafet Kurallarna Uymamak ki hafta serbest kyafet gününde forma ile gelmek Kendinin ya da Bakalarn Eyalarna Zarar Vermek ki hafta süresince haftada iki kere ders ç okulda kalarak etüd snda yardmc olmak-maddi zarar karlamak Derslere Zamannda Gelmemek Bir hafta süresince haftada iki kere ders ç okulda kalarak etüd snda görevli olmak 194

17 Dersle lgili Eyalarn Eksik ya da Hazr Olmamas Haftalk ders saatine göre 1-3 ders saatinde o dersin etkinliklerinden men eldilmek. Derste Söz Almadan Konumak Üç gün süresince tüm derslerde kendisine gösterilen yerde oturup dersleri izlemek. f Temizliine Özen Göstermemek Bir hafta süresince haftada iki kere ders ç okulda kalarak sn-birimin Atölyesi, Resim Atölyesi) düzenlenmesinde görev almak. Arkadalar ve Öretmenlerini Davranlaryla Rahatsz Etmek Bir Hafta süresince haftada iki kere ders ç okulda kalarak etüd snda görevli olmak-ders çalmak renciler okul içinde görev aldklarnda görev tamamland zaman ilgili retmenden onay aldklar adaki formu müdür yardmcna teslim ederler. Yaptm Hakknda Yönetimi Bilgilendirme Formu Sayn..., s örencimiz , tarihinde, saatleri arasnda kalarak çalmalarzda yardmc olmutur. Kendisine teekkür ederiz. retmen mza Örenci mza 5.AAMA Yaptm uygulanmasna ramen olumsuz davran devam ediyorsa öretmen resmi bir yaz ile konunun davran üst yönetimi kuruluna iletilmesi için müdür yardmc bilgilendirir. Davran yönetim kurulu MEB davran yönergesine göre karar alr. Verilen karar örnei örenci dosyasnda saklanr. 195

18 11.7 Sf D Kurallarla ilgili Uygulama 1.AAMA rencilerimiz ve velilerimiz öretim döneminin ilk haftasnda okulumuzda olumlu öretim-örenim ortamn yaratlmas ve korunmas için yaplan uygulamalar hakknda bilgilendirilirler. Örencilerimiz sf dndaki davranlar ile de bu ortama katkda bulunacaklarna söz verirler. 2.AAMA- SÖZLÜ UYARI 1. aamaya ramen ada belirtilen olumsuz davranlar sergilendiinde, renciler olaya tank olan öretmen, nöbetçi öretmen ya da müdür yardmc tarafndan görümeye çarlar. Bu görümede olay gören öretmen örenci ile davrann olumsuz etkileri ve bunu nasl detirebilecei üzerinde konuulur. Davrann tekrar halinde velisinin bilgilendirilecei belirtilir. lgili öretmen daki formu doldurur ve müdür yardmcna iletir. Sözlü Uyar Formu Sayn...,...s örencilerinden...,... tarihinde... yaparak sf d kurallar ihlal ettii için sözle uyarlmr. Bilgilerinize arz ederim. Öretmen: mza: 3.AAMA YAZILI UYARI 2.aamadaki uyarya ramen bu örenci hakknda yine ayn davranla ilgili bir bilgi müdür yardmcna iletilirse örenci müdür yardmc tarafndan görümeye çar ve örenci ile bu davran nasl detirebilecei konusunda görüülür. renci karar örenci sorumluluk deerlendirme formuna yazar. Müdür yardmc ve örenci formu imzalar. Örenci formu ailesine de imzalatr ve müdür yardmcna teslim eder. Örenciye davran detirmesi için bir hafta süre verilir. 196

19 4. AAMA Bir haftann sonunda müdür yardmc durumu örenci ile birlikte deerlendirir. renci davrannda olumlu bir gelime varsa örenciye teekkür edilir. Bu gelime örenci formuna kayt edilir. Örenci velisi formu imzaladktan sonra renci tarafndan müdür yardmcna teslim edilir. Olumsuz davrann devam söz konusu ise konu müdür yardmc tarafndan davran alt kuruluna iletilir ve adaki yaptmlardan biri uygulamaya konulur. Müdür yardmclar zümre bakanlar, sf öretmenlerini ve ilgili birimleri karar hakknda bilgilendirir Sf D Kurallar ile ilgili Yaptmlar Okul Koridorlarnda Uygun Olmayan Davranlarda Bulunmak ki hafta süresince haftada iki kere ders ç okulda kalarak birimin ( Atölyesinin, Resim Atölyesi, Fen Laboratuvar düzenlenmesinde görev almak. Okul Törenlerinde, Egitici Gezilerde ve Tüm Okul Etkinliklerinde Uygun Olmayan Davranlarda Bulunmak Okul etkinliklerine bir dönem boyunca katlmamak okul takmlarna kabul edilmemek, takmda olma hakk bir dönem için kaybetmek Yemek Salonundaki Kurallara Uymamak Be gün süresince yemekhanedeki servise yardm etmek, be gün süresince kahvalt dana yardm etmek Oyun Alanlar ile lgili Kurallara Uymamak Bahçeye çkma hakkndan iki hafta süreyle men edilmek Servis le lgili Kurallara Uymamak Servisten belirli gün saynca veya tamamen uzaklalmak 197

20 Servis çi Davran Kontrol Formu renci Ad Soyad : Tarih : Kavga etti, küfürlü konutu. Arkadalar söz ve el akalar ile rahatsz etti. Arkadalarn istedikleri yere oturmasna engel oldu. Aracn yasak birimleri ile oynad. (El freni, vites, direksiyon, lamba, silecek, camlar, radyo-teyp vs.) oförü ve hostesi el akas ile rahatsz etti. oförün dikkatini datacak, engelleyecek davranta bulundu. Emniyet kemerini balamad. Serviste yiyecek ve içecek tüketti. Araca zarar verdi. Uyarlara ramen yüksek sesle konutu. Sabah al saatine uymad, bekletti. Okul ç saatine uymad, bekletti. Açklaz; Bu Bilgiyi leten: sim/soyad/mza) Servis No: Teslim Tarihi :.../.../... 5.AAMA Yaptm uygulanmasna ramen olumsuz davran devam ediyorsa müdür yardmc konuyu davran üst yönetimi kuruluna iletir. Davran üst yönetim kurulu MEB davran yönergesine göre karar alr. Verilen karar örnei örenci dosyasnda saklanr. 198

21 11.9 Olaanüstü Örenci Davranlar ile ilgili Uygulama 1.AAMA rencilerimiz ve velilerimiz öretim döneminin ilk haftasnda okulumuzda olumlu öretim-örenim ortamn yaratlmas ve korunmas için yaplan uygulamalar hakknda bilgilendirilirler. Örencilerimiz sf içi ve dndaki davranlar ile bu ortama katkda bulunacaklarna söz verirler. 2. AAMA da belirtilen olaanüstü örenci davranlar söz konusu olduunda Kopya çekmek ya da çekilmesine yardm etmek, Uyuturucu ve zehirli maddelerle okula gelmek Kesici ve tehlikeli aletlerle okula gelmek rszlk yapmak veya yapanlara katlmak, destek vermek Bakalar tehdit ya da taciz etmek Fiziksel ortama zarar vermek Ders srasnda gelien bir olaanüstü davran sözkonusu ise öretmen karkl tartmaya meydan vermez ve konu hakknda hiç yorum yapmadan bir örenci arac ile ya da kat görevlisini bilgilendirerek müdür yardmc, psikolojik danma ve rehberlik uzman ya da bir baka retmen ile iletiim kurar. lgili örenci ya da örenciler sfa gelen yetkili tarafndan dersten alr. Ders öretmeni dier örencilerin örenme hakk korumak amacyla derslere devam eder. renci ders sonuna kadar kütüphane ya da müdür yardmc odasnda bekletilir. Bu süre içinde örenciden yaanlan olay yaz olarak anlatmas istenir. Öretmen tank olduu (ders içi veya dnda )olaanüstü davran hakknda bir rapor tutar ve durumu müdür yardmcna iletir. 199

22 Olaanüstü Örenci Davran Bilgilendirme Formu OLAANÜSTÜ ÖRENC DAVRANII BLGLENDRME FORMU Tarih: Raporu yazan: Saat: Raporu teslim alan: Müdür yardmc durumu veliye ve psikolojik danma ve rehberlik birimine bildirir. Örencinin dier derslere katyla ilgili karar verilir. Müdür yardmc konuyu davran alt yönetim kuruluna iletilir. Davran kurulu MEB nn öngördüü yaptmlar uygulamaya koyar. renci velisi görümeye çalarak alnan karar hakknda bilgilendirilir. Karar örnei veli tarafndan da imzalandktan sonra örenci dosyasna konulur. 200