ÖZET. Yüksek Lisans Tezi GAUSS TAMSAYILARI HALKASINDA KONGRÜANS DENKLEMERİNİN ÇÖZÜMLERİ VE 4. DERECEDEN KALANLAR ÜZERİNE.

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ÖZET. Yüksek Lisans Tezi GAUSS TAMSAYILARI HALKASINDA KONGRÜANS DENKLEMERİNİN ÇÖZÜMLERİ VE 4. DERECEDEN KALANLAR ÜZERİNE."

Transkript

1 ÖZET Yüse Lsans Tez GAUSS TAMSAYILARI HALKASINDA KONGRÜANS DENKLEMERİNİN ÇÖZÜMLERİ VE. DERECEDEN KALANLAR ÜZERİNE Kevser AKTAŞ Selçu Ünverstes Fen Blmler Ensttüsü İlöğretm Anablm Dalı Matemat Öğretmenlğ Programı Danışman : Prof.Dr. Hasan ŞENAY 008, 37 Sayfa Jur : Prof. Dr. Hasan ŞENAY Prof. Dr. Durmuş BOZKURT Yard. Doç. Dr. Ahmet CİHANGİR Bu çalışmada Gauss tamsayılarının özelller yardımıyla Elemanter Legendre Sembolünün. dereceden Legendre sembolüne genşlemesn nceled.. dereceden Legendre sembolünün özelllern nceled. Buradan. dereceden alanlar teoremne ulaştı. Gauss tamsayılar halasında P ümelernn varlığı çn br rter oluşturara bazı genşlemeyen P ümelernn var olduğunu gösterd. Ayrıca Gauss asallarından faydalanılara nasıl P ümelernn yazılableceğn gösterd. Anahtar Kelmeler: Gauss Tamsayıları, Legendre Sembolü, P Cümleler.

2 ABSTRACT Master Thess ON THE SOLUTIONS OF CONGRUENCE EQUATIONS IN THE GAUSSIAN INTEGERS RING AND BIQUADRATIC RESIDUES Kevser AKTAŞ Selçu Unversty Graduate School of Natural and Appled Scences Department of Educaton Supervsor : Prof.Dr. Hasan ŞENAY 008, 37 Pages Jury : Prof. Dr. Hasan ŞENAY Prof. Dr. Durmuş BOZKURT Assst. Prof. Dr. Ahmet CİHANGİR In ths study, usng propertes of Gaussan Integers, we nvestgated the extenton of Elementary Legendre Symbol to the bquadratc. We consdered the propertes of the bquadratc Legendre symbol. Then we obtaned the bquadratc resdue theorem. In ths study we formed a crter for the exstence of P Sets n Gaussan Integers Rng and we showed the exstence of some nonextendanble P Sets. In addton to ths, usng Gaussan Integers we showed that how to wrte P Sets. Key Words : Gaussan Integers, Legendre Symbol, P Sets.

3 ÖNSÖZ Bu çalışma Selçu Ünverstes Eğtm Faültes Ortaöğretm Fen ve Matemat Alanlar Eğtm Ortaöğretm Matemat Eğtm Anablm Dalı Öğretm Üyes Prof. Dr. Hasan ŞENAY yönetmnde yapılara Selçu Ünverstes Fen Blmler Ensttüsü ne Yüse Lsans Tez olara sunulmuştur. Çalışmamda yardımlarından dolayı saygıdeğer hocam Prof. Dr. Hasan ŞENAY a ve bana deste veren TÜBİTAK a teşeürlerm ve saygılarımı sunarım.

4 İÇİNDEKİLER ÖZET... ABSTRACT... ÖNSÖZ... İÇİNDEKİLER... v. GİRİŞ.... ÖN BİLGİLER..... Sonlu Csmlern Temel Özelller..... Çarpanlanablr Karaterler Z [ ] Halasının Bazı Özelller TEORİK ESASLAR Dördüncü Dereceden Kalanlar Dereceden Kalan Sembolü...8. Z [ ] DE P KÜMELERİNİN VARLIĞI SONUÇLAR KAYNAKLAR...37 v

5 . GİRİŞ Davd COX yılında tabında, benzer şelde. dereceden alanlar çn Legendre sembolünü tanımlayıp, p asalının x, y Z çn = + 6 bçmnde p x y temsl edleblmes çn gere ve yeter oşul p ( mod ) ve nn, p modülüne göre br. dereceden alan olması geretğn fade etmştr.[] Feth ÇALLIALP tabında, Z [ ] Gauss Tamsayılar halasının genel özelllernden bahsetmştr.[] Andrej DUJELLA maalesnde tamsayılar le yazılablen elemanlı ümelernn Gauss tamsayılarına nasıl genşledğn gösterd. ( ) P b te veya a b mod se, bu şelde elemanlı br P a + b ümes yazılamayacağını söylemştr. Eğer elemanlı br P a + b ümes ve a + b yuarıda formda olmayıp {,,,,, } a + b + se, o halde en azından br tane elemanlı br P a + b ümes varlığını gösterd. Z ve Z [ ] de, elemanlı P ümelernn are farı şelnde temsl edlen elemanların ümes olduğunu gösterd.[3] H. FLANDERS maalesnde, Z [ ] de alanlı bölme teoremnn geçerl olduğunu belrtmştr.[] Kenneth IRELAND ve Mchael ROSEN tabında, Z [ ] nn asalları le lgl blg verp Legendre sembolünün. dereceden alanlara genşletmesn göstermştr.. dereceden alanlar teorem üzernde durmuştur.[5] çalışmıştır.[6] Kenan KAYGISIZ maalesnde bazı genşletlemeyen P ümeler üzernde Hasan ŞENAY tabında, Z [ ] Gauss tamsayılar halasının özelller ve asalların araterzasyonu le lgl çalışmalara yer vermştr.[7]

6 . ÖN BİLGİLER Bu bölümde çalışmamızın onusunun temel olan Z [ ] Gauss tamsayılar halasının temel özelller le bunların ullanılmasında yardımcı olaca dğer blgler vereceğz... Sonlu Csmlern Temel Özelller F, q elemanlı br sonlu csm olsun. O zaman F nn çarpımsal alt grubu olan * F nın q tane elemanı vardır. Böylece α F *, q x = eştlğn sağlar. (Burada, F nn çarpımsal brmn temsl edp, bldğmz anlamda tamsayı değldr.) F nn her elemanı q x = x eştlğn sağlar. Önerme... q x x x α F ( α ) = İspat: Her polnom da F [ x ] n elemanları olara düşünülür. α F nın, olduğundan ve q x q x halde, x q x = ( x α ) α F x n br öü olduğunu blyoruz. F nn q tane elemanı x n dereces q olduğundan ( x α) nın dereces de q dur. O α F dır (Ireland ve Rosen 990). Sonuç... K br csm olma üzere F olması çn gere ve yeter şart İspat: q α q α K olsun. Br α K nın F nn çnde = α olmasıdır (Ireland ve Rosen 990). = α olması çn gere ve yeter şart α nın q x x n öü olmasıdır. Buradan, Önerme... gereğ, olduğuna lg çelmeldr. q x x n ölernn tam olara F nn elemanları Sonuç... Eğer f ( x ), q x x bölüyorsa, o halde d, f ( x ) n dereces olma üzere, f ( x ) n d tane farlı öü vardır (Ireland ve Rosen 990).

7 3 q İspat: f ( x) g ( x) = x x olsun. ( ) g x n mertebes q d dr. Eğer f ( x ) n d farlı öten daha az öü varsa, cebrden blndğne göre, f ( x) g ( x ), d + ( q d ) = q farlı öten daha az öe sahp olacatır. Buradan f ( ) öü vardır. Teorem... (Lagrange Teorem) p asal, a ( p) ve ( ) bçmnde br polnom se, f ( x) 0( mod p) vardır (Şenay 007). 0 0 mod x n d tane n = = 0 f x a x ongrüansının en fazla n tane öü n Teorem... Sonlu br csmn çarpımsal grubu devrldr (Ireland ve Rosen 990). İspat: Bu teorem U ( p ) Z Z devrl br gruptur. teoremnn genelleştrlmesdr. İspatı aynıdır. Eğer, d q se, x x n d q x d dr ve Sonuç... den d farlı öü vardı. Böylece sağlayan elemanları çerr. ψ ( d ), d. dereceden * d F ın alt grubu, d. dereceden (mertebeden) x = * F ın elemanlarının sayısıdır. O halde, c d ( c) ψ = d Mobus ters çevrme formülü le, olur. Özel olara, d ψ µ ϕ c ( d ) = ( c) = ( d ) q = olmadıça, ψ ( q ) ϕ ( q ) = > dr. * F ın devrl olma durumu F sonlu olduğunda şu durumu gösterr. Eğer m + Z lel ölere sahp ve ( ) n. dereceden alan olması çn gere ve yeter şart ( d ( n, ϕ ( m ))) a, m = se, a nın m modülüne göre a ϕ ( m) d ( mod m) = olması da göz önüne alara bunun ısm genelleştrmesn verr.

8 Önerme... yeter şart * α F olsun. O halde, ( ) ( q ) d α = dr d ( n, q ) n x = α nın çözümlernn olması çn gere ve = (Ireland ve Rosen 990). Eğer çözümler mevcutsa, tam olara d tane çözüm vardır. İspat: γ, * F ın üretec olsun. ( mod ( ) ) α a = γ ve ny a q ongrüansına dentr. Şmd n q ve ( n q ) Eğer n q se, o zaman n. uvvettense o halde x y = γ olsun. O halde, n x = α eştlğ, = en nasıl durumların oluşacağını gözlemleyelm. n x * F ın n. uvvetten q tane elemanı vardır ve eğer α, n = α eştlğnn tam olara n tane çözümü vardır. Eğer ( n, q ) = se, n. uvvetten her eleman tetr. Örneğn, nın sadece br çözümü vardır. * α F çn, n x = α α Z[ ] πz [ ] olsun. O halde Sonuç..3. ( ) * gere ve yeter şart α ( N( π) ) d x ( ( )) = dr. d=, N( π) = α nın çözümlernn olması çn Not... Z pz = F sonlu csmdr. p.. Çarpanlanablr Karaterler F p üzernde çarpanlanablr br arater, sayılara br χ dönüşümü, şelndedr. ( ab) ( a) ( b) * =, ( a, b Fp ) χ χ χ * Fp dan sıfırdan farlı omples Eğer p modülüne göre a alan sınıfının br fonsyonu gözüyle baılırsa, a p elemanter Legendre sembolü çarpanlanablr aratere br örnetr. Önerme... χ çarpanlanablr arater ve ) χ ( ) = * a F p olsun. O halde,

9 5 ) χ ( a), brmn ( ) p. öüdür. 3) χ ( a ) = χ ( a) = χ ( a) dr (Ireland ve Rosen 990)..3. Z [ ] Halasının Bazı Özelller Şmd Z [ ] halasının çalışmamıza onu olan özelllern ele alablrz. Tanım.3.. Herhang a, b Z ve = olma üzere a + b bçmnde bütün sayılara Gauss Tamsayıları denr. Bu tür sayıların cümlesn Z [ ] le göstereceğz. Yan, = olma üzere, dır. { Z } Z[ ] = a + b a, b Tanım.3.. a, b Z olma üzere α = a + b Z [ ] sayısının eşlenğ a bşelnde tanımlanıp α le gösterlr. Br α = a + b Z [ ] sayısının normu ( ) αα N a + b = = a + b Z dır. Önerme.3.. Norm fonsyonun şu özelller vardır (Şenay 007). ) α [ ] Z çn N ( α ) 0 ) N ( α ) = 0 α = 0 3) α, β [ ] Z çn N ( α β ) N ( α ) N ( β ) = dır. ) α = a + b Z[ ], β = c + d ( a, b, c, d ) dır. a) αβ = αβ b) ( α + β ) = α + β İspat: α = a + b Z[ ], ( a, b ) Z olma üzere, ) ( α ) α α ( a b) ( a b) a b Z olma üzere, N = = + = + 0 dır.

10 6 ) : N ( ) a b a α = + = 0 se, = b olur. Böyle br durum anca a = b = 0 olması le mümün olacağından α = = 0 dır. : α = 0 se, α = a + b = 0 a = b ( ) ( ) N α = a + b = b + b = b + b = 0 3) α, β Z [ ] çn, α = a + b, β = c + d olaca şelde a, b, c, d Z olsun. ( α β ) = (( + ) ( + )) N N a b c d ( ) = N ac + ad + bc + bd (( ) ( ) ) = N ac bd + ad + bc ( ac bd ) ( ad bc) = + + = a c abcd + b d + a d + abcd + b c ( ) ( ) = a c + d + b c + d = N ( a + b) N ( c + d) ( α ) N ( β ) = N ) a) αβ = ( a + b)( c + d) = ( ac + ad + bc bd ) b) ( α + β ) = ( a + b + c + d) = ( ac bd ) + ( ad + bc) = ( ac bd ) ( ad + bc) = ac bd ad bc = a( c d) b( c d) = ( a b)( c d) ( a b)( c d) = ( a + c + ( b + d ) ) = + ( + ) a c b d = a + c b d = + + = αβ

11 7 = ( a b) + ( c d) = ( a + b) + ( c + d) = α + β Tanım.3.. α Z [ ] çn, u α olaca şelde br u tamsayısı varsa buna Z [ ] nn br tersnr elemanı denr. Önerme.3.. α Z[ ] nn tersnr olması çn gere ve yeter şart N ( α ) = olmasıdır. Şu halde tersnr elamanlar, lerdr (Çallıalp 999). İspat: α Z [ ] tersnr α N ( ) N ( α ) N = = α α Z [ ] demetr. α tersnr eleman se, N ( α ) = olmalıdır. Tersne olara, a b [ ] = α = a b Z [ ] bulunur. α ( ) ve N ( α ) N ( α ) α = + Z çn, N ( α ) Z, 0 olduğundan, eğer α = = α α se, N α = a + b = a =, b = 0 veya a = 0, b= anlamını taşıdığından Z [ ] de tersnr elemanların, olduğu anlaşılır. Tanım.3.3. u, Z [ ] nn herhang br tersnr elemanı olma üzere, herhang α, β Z [ ] elemanları çn α = u β eştlğ geçerl se α ve β elemanlarına lgl elemanlar denr ve bu durum α β şelnde gösterlr. Tanım.3.. α Z [ ] elemanına eğer α nın Z [ ] de her bölen ya endsnn br lgls yada br tersnr eleman se ndrgenemez denr. Tanım.3.5. Z [ ] nn tersnr olmayan sıfırdan farlı br π tamsayısına; herhang α, β Z [ ] tamsayıları çn, π αβ olması ya π α veya π β olmasını geretryorsa asal eleman denr.

12 8 Not.3.. Bundan sonra Z nn asallarına rasyonel asal dyeceğz. Teorem.3.. Z [ ] nn, 0 ve tersnr olmayan her elemanı sonlu sayıda ndrgenemez elemanlarının çarpımı bçmndedr. Tanım.3.6. Br Z [ ] halasına, her α Z [ ] tamsayısının sonlu sayıda ndrgenemez elemanların çarpımı olara temsl, çarpanlarının sırasının ve ndrgenemez elemanlarının lgller le değşm dışında te türlü se, çarpanlama bölges denr. te Teorem.3.. Br bölgede çarpanlara ayrılışın te olmasının gere ve yeter oşulu her ndrgenemez elemanın asal olmasıdır (Şenay 007). Not.3.. Yuarıda teoreme göre Z [ ] nn her ndrgenemez elemanı aynı zamanda br asal elemandır. Tanım.3.7. İs brden sıfır olmayan α, β Z [ ] elemanları çn aşağıda oşulu sağlayan br δ Z [ ] tamsayısına α, β tamsayılarının en büyü orta bölen denr. () δ α ve δ β, () α, β nın her δ orta bölen çn δ δ. Not.3.3. Herhang α, β Z [ ] tamsayılarının (eğer mevcutsa) br en büyü orta bölen le lgl olan tamsayının da α, β nın eza br en büyü orta bölen olduğuna lg çelmeldr. Böylece α, β nın yuarıda oşulları gerçeleyen br en büyü orta bölennn te bçmde belrtlmedğ açı olup, bunu ( α, β ) le göstereceğz. O halde lgl olanları dışında ( α, β ) te br bçmde belrtlmştr. Teorem.3.3. Eğer α, β Z [ ] nn en büyü orta bölen δ se, herhang λ, µ Z [ ] tamsayıları çn δ = λα + µβ olur (Flanders 985). İspat. Verlen α, β Z [ ] tamsayıları le Z [ ] halasında bütün tamsayı değerler serbestçe alablen λ, µ sayıları çn N( αλ + βµ ) bçmnde poztf tamsayıların

13 9 oluşturduğu cümley göz önüne alalım. İy sıralama lesne göre bu cümlenn br en üçü 0 < N( δ) elemanı vardır. Burada λ, µ Z [ ] olma üzere δ = αλ + βµ olduğuna lg çelmeldr. Bölüneblmenn lneerl özelğ gereğ α ve β nın her = ( a + b)( c + d) orta bölen çn ρ δ olur. Bundan başa δ α ve δ β dır. Gerçeten böyle olmasaydı α = δκ + δ ve 0 N( δ) < N( δ) olaca bçmde δ, κ Z [ ] elemanları bulunacatı. Böylece δ = αλ + βµ ve α = δκ + δ eştllernden δ = ( λκ) α + ( κµ ) β bulunur, bu δ n 0 < N( δ ) oşulu le Z [ ] nn en üçü elemanı olduğu abulü le çelşr. O haldeπ ve sonuçta δ = 0 olur. Benzer bçmde u = π = x + y = π = y x x = y p = x olduğu da gösterlr. Öte yandan α, β Z [ ] nn en büyü orta bölen δ olduğundan α = δτ ve β = δω olaca bçmde τ, ω Z [ ] sayıları vardır. Buradan δ = λα + µβ = λτδ + µωδ = ( λτ + µω) δ, ve sonuçta δ δ ayrıca δ hpoteze göre α, β Z [ ] nn en büyü orta bölen olduğundan tanım gereğ δ δ elde edlr, δ ve δ lgl ve sonuçta Tanım.3.7. gereğ δ Z [ ] α, β nın en büyü orta bölen olur. Not.3.. Gauss tamsayılar halasının br Öld bölges olduğunu gösterme çn öncelle Z [ ] de alanlı bölme teoremnn geçerl olup olmadığını nceleyelm. Teorem.3.. ( Z [ ] de Kalanlı Bölme Teorem) α, β Z [ ] ve β 0 çn, α = βγ + δ olaca şelde γ, δ [ ] Z ve N ( α ) N ( β ) < dır (Flanders 985). İspat: Komples düzlem, öşelernn oordnatları tamsayılar olan arelere ayıralım. Böylece herhang br omples sayı, Bu arelerden brnn üzerne veya çne düşer. Ayrıca, arelern öşeler de Z [ ] nn elemanlarıdırlar. α, β Z [ ], β 0 se α β sayısının üzerne veya çne düştüğü arey ve α ya en β yaın olan bu arenn γ öşesn düşünelm. Açıtır, α nın γ ya olan uzalığı, β arenn öşe uzunluğu olan nn yarısından üçü veya eşt olur. Şu halde,

14 0 Buradan α = βγ + δ elde edlr. α α γ γ < β β Tanım.3.8. Eğer Z [] halasının α 0 ve β gb herhang elemanları çn β = ακ + ρ ve 0 N( ρ) < N( α ) olaca bçmde κ, ρ Z [] tamsayıları varsa Q ( ) csmne br Öld Bölges veya tam olara norm çn Öld Bölges denr. Teorem.3.5. Z [ ] br Öld bölgesdr (Şenay 007). Z [ ] nn br Öld bölges olduğunu aşağıda gözlemle de göreblrz. α Gözlem: α = a + b Z [ ] ve sıfırdan farlı γ = c + d Z [ ] olma üzere, r s γ = + olaca şelde r, s R olsun. r m ve alara, δ = ( m + n) Z [ ] elemanı oluşturalım. Buradan, p α γδ N ( r + s m n) ( ( ) ) = N r m + s n = olsun. p = a + b ( c + d) ( m + n) Ya p = 0 ya da ( ) = a + b ( cm + cn + dm dn) = a + b cm cn dm + dn = a cm + dn + ( b cn dm) Z [ ] ve, α N p = N γ γ γ N ( γ ) N α = γ γ N < N O halde Z [ ] br Öld bölgesdr. ( γ ) ( γ ) s n olaca şelde m, n Z

15 Tanım.3.9. Br Z [ ] Öld bölgesnde herhang α, β tamsayılarının en büyü orta bölen Z [ ] nın tersnr br elemanı se α, β tamsayılarına aralarında asal denr. Not.3.5. Br en büyü orta bölenle lgl olan herhang br tamsayı da en büyü orta bölen ve herhang br tersnr elemanla lgl olduğundan α, β aralarında asal se ( α, β ) = abul edeblrz. Sonuç.3.. Eğer ( α, β ) = se, λα + µβ = olaca şelde λ, µ Z [ ] tamsayıları vardır. Şmd her Öld bölgesnn br te çarpanlama bölges olduğunu göstereblrz. Teorem.3.6. Her Öld bölges br te çarpanlama bölgesdr (Şenay 007). İspat. Teorem.3.. gereğ Z [ ] nn her ndrgenemez elemanının br asal eleman olduğunu anıtlamamız yeterldr. Buna göre π, Z [ ] nn ndrgenemez br elemanı olma üzere herhang α, β Z [ ] çn π αβ anca π / α olduğunu varsayalım. O zaman ( α, π ) = ve Sonuç.3.. e göre λα + µπ = olaca şelde λ, µ Z [ ] tamsayıları vardır. Şmd bu eştlğn her yanını β le çarparsa, λαβ + µβπ = β bulunur. Kabulümüz gereğ π αβ ve açı olara π µβπ olduğundan bölüneblmenn lneerl özelğne göre π β olur. Sonuç.3.. Her Öld bölges br te çarpanlama bölges olduğundan Z [ ] br te çarpanlama bölgesdr. Önerme.3.3. π Z [ ] ve N ( π ) br rasyonel asal se π asal Gauss tamsayısıdır (Çallıalp 990). Önerme.3.. π br Gauss asalı olsun. O halde π p rasyonel asalı vardır. Üstel ya N ( π ) p yada N ( π ) p olaca şelde br te p = = dır (Flanders 985).

16 Önerme.3.5. π gb br Gauss asalı farlı rasyonel asalı bölmez (Şenay 007). Teorem.3.7. p asal tamsayısının Z[ ] de çarpanlara ayrılışı şu şeldedr. ) p = π = + Z [ ] çn p π = ve ( ) N π = dr. ) p 3( mod ) se, p = π asal Gauss tamsayıdır ve N ( ) p π = dr. 3) p ( mod ) se, π ve π asal Gauss tamsayıları olma üzere p = π π ve ( π ) ( π ) N = N = p dr. (Çallıalp 990) İspat: ) p = = ( + ) ( ) = ( ) ve N ( ) = olduğundan br asal Gauss tamsayısıdır. asal tamsayısı Z [ ] de ( lgll düşünülmeden) br asal Gauss tamsayısının aresdr. Buna, Z [ ] de dallanır da denr. ) 3( mod ) N N p olsun. π p p π α, α [ ] ( π ) = p veya N ( ) p π = olur. = Z ve N ( p) p N ( α ) N ( π ) (, ) ( π ) 0, veya ( mod ) = = ve π = x + y x y Z N = x + y olablr. Şu halde ( π ) = p olamaz. N ( ) x y p π = + = dr. = ( ) = ( π ) ( α ) p N ( α ) N ( α ) p N p N N olduğu anlaşılır. Yan 3( mod ) = = se, α tersnr olacağından p π p rasyonel asalı, Z [ ] de de asal alır. 3) p ( mod ) olsun. p rasyonel asalı çn x ( mod p) nn çözümü vardır. Br çözüm z se, p z +, π p ve π asal Gauss tamsayısı se ( )( ) π z + = z + z olur. [ ] Z de asal eleman tanımından π z + veya π z bulunur. Faat p z + ve p z / / dr. Çünü [ ] z p p Z dr. Buradan π le p π nn lgl olmadıları anlaşılır. Şu halde N ( π ) N ( p) = p ve p N ( p) p olmasından, N ( π ) = p bulunur. Böylece p ( mod ) se, ( ) p nn asal bölen π le π nn lgl olmadılarını görelm. p = N π = π π dr.

17 3 ( π ) π = x + y, N = x + y = p olsun. u =, tersnr elemanlar olma üzere π = u π olsa d; u = π = x + y = π = x y y = 0 p = x u = π = x + y = π = x + y x = 0 p = y u = π = x + y = π = y + x x = y p = x u = π = x + y = π = y x x = y p = x Çelşlern verrd. Çünü p te, asal tamsayıdır. Buradan p nn farlı lgl olmayan asal Gauss tamsayısının çarpımı olara ayrıştığı anlaşılır. Yuarıda bu tesptlermz aşağıda teoremn spatını verr. Teorem.3.8. Br π tamsayısının br Gauss asalı olmasının gere ve yeter oşul; ) π ya dr ya da bununla lgldr. ) π ya + 3 bçmnde rasyonel asaldır veya bu bçmde br asalla lgldr. 3) + bçmnde herhang br p rasyonel asalı çn N ( ) İfadelernn geçerl olmasıdır (Şenay 007). π = p dr.

18 3. TEORİK ESASLAR 3.. Dördüncü Dereceden Kalanlar Gauss 83 de. Dereceden alanlar teoremn spatsız olara urdu. Sonradan 8 yılında Esensten, Jacob ve Gauss toplamlarını ullanara pe ço spatını yaptı. Temel fr 3. Dereceden alanlar le aynı olmasına rağmen daha zordur. Gauss toplamlarını alanlar teoremnde ullanma fr Gauss a attr bunu. Dereceden alanlar teoremnn altıncı spatını yaparen ullandı. (Ireland ve Rosen 990) α Z se ( ) Z [ ], Gauss tamsayıları halası olma üzere, eğer [ ] α, α tarafından üretlen br esas dealdr. Z [ ] de alanlı bölme teorem geçerl olduğundan Z [ ] br ölt halasıdır. Böylece eğer π br ndrgenemez ve π αβ se ya π α yada π β dır. Eğer N ( α ) = αα, α nın normu se; N ( α ) = olması çn gere ve yeter şart α nın tersnr olmasıdır. Lemma 3... Eğer π br ndrgenemez se, π p olaca şelde br p Z rasyonel asalı vardır (Ireland ve Rosen 990). İspat : N ( π ) = ππ = n = p... p ps, ( asal) p Z Böylece en az br çn π p Böylece ndrgenemezler, Z nn tüm asallarının Z [ ] de çarpanlarına ayrılması le bulunur. Buna göre aşağıda lemma ullanışlıdır. dr. Lemma 3... Eğer α Z [ ] ve N ( α ) asalsa, α ndrgenemezdr (Ireland ve Rosen 990). İspat: Eğer α µλ = se N ( α ) = N ( µ ) N ( λ ) dır. ( ) N α asal olduğundan ya N ( µ ) = dr yada N ( λ ) = dr. Böylece ya µ ya da λ tersnrdr. Böylece α ndrgenemezdr. Lemma ndrgenemezdr ve nn Z[ ] de asal çarpanlarına ayrılışı ( ) = + şelndedr (Ireland ve Rosen 990).

19 5 İspat: N ( ) gereğ) + = ve br asaldır. O halde + ndrgenemezdr. ( Lemma 3... Lemma 3... Eğer 3( mod ) q Z de br asalsa, o zaman q, Z[ ] nn br ndrgenemez elemanıdır (Ireland ve Rosen 990). İspat: q, Z[ ] de br ndrgenemez olmasın. O halde N ( α ) > ve N ( β ) > olaca şelde q = αβ yazablrz. Her tarafında normlarını alırsa, q = N ( α ) N ( β ) Buradan q br asal sayı olduğundan q N ( α ) ( α ) = olur. Eğer a b α = + (, ) a b Z se, q = N = a + b olur. Oysa, bu durum + 3 bçmnde asalların are toplamı şelnde yazılamayacağından br çelşdr. O halde, q ndrgenemezdr. Lemma Eğer p br asal ve p ( mod ) se, p = ππ olaca şelde br π ndrgenemez elemanı vardır ve üstel ( π ) ( π ) İspat: p ( mod ) olduğundan, a ( mod p) vardır. Böylece, p a ( a )( a ) dr (Ireland ve Rosen 990). olaca şelde br a tamsayısı + = + olur. Eğer, p ndrgenemez olsaydı, p a + olurdu. Böylece, p = αβ, N ( α ) >, N ( β ) > dır. Norm alara, p = N ( α ) sonucuna varırız. N ( α ) asal olduğundan Lemma 3... yardımıyla α ndrgenemezdr. Buradan, ( α ) ( α ) olduğu apaçıtır. Tanım 3... Tersnr olmayan br [ ] Z [ ] nn br prmary elemanı denr. Eğer α, [ ] olduğuna lg çelmeldr. 3 ( ) α Z çn, eğer mod( ) α + se α ya Z de prmary se, α ( mod + ) NOT 3... Yuarda tanıma göre + le lgl olmayan elemanların prmary olacağını söyleyeblrz.

20 6 Lemma [ ] se, veya, dır (Ireland ve Rosen 990). İspat: ( ) 3 ( ) Z de tersnr olmayan br a b ( a, b ) a ( mod ), b 0( mod ) a 3( mod ), b ( mod ) α = + Z elemanı prmary + = + olduğundan a + b nn te olması çn gere ve yeter şart ( ) a + b a + b b a + = + Z[ ] dr. + Bu durum, a + b ( mod ) ve a b ( mod ) Kongüanslı özelllernden, ( ) ( ) a + b mod + a b mod ongrüanslarına eşttr. Buradan, ( ) ( ) ( ) a 3( mod ), b ( mod ) a mod a mod, b 0 mod NOT 3... [ ] Z de tersnr olmayan herhang br ( mod ) α şelnde elemanı prmary dr. Üstel, eğer α prmary se, NOT 3... e göre, ( ) + / α. Eğer q, q 3( mod ) olaca şelde br rasyonel asalsa, q br prmary ndrgenemezdr. p ( mod ) asallarından ortaya çıan ndrgenemezler çn aşağıda sonuç geçerldr. Lemma [ ] α Z tersnr olmayan br eleman ve ( ) + / α olsun. O tatrde uα prmary olaca şelde br te u tersnr elemanı vardır (Ireland ve Rosen 990). İspat: a br te ve b br çft sayı olma üzere, εα = a + b olaca şelde br ε elemanı vardır. Gererse, le çarpara, Lemma α nın br prmary lgls olduğunu gösterr Eğer uα ve uα olaca şelde u ve u tersnr elemanlar se, ( ) + / α olduğundan,

21 7 3 ( ( + ) ) olur. Buradan, u ( ) 3 u u u mod + olup buradan u = u olur. Lemma Z [ ] nn br prmary elemanı, prmary ndrgenemezlern çarpımı şelnde yazılablr (Ireland ve Rosen 990). α Z prmary olsun. O halde, 3( mod ) İspat: [ ] q rasyonel asalları, ndrgenemezler N ( π ) = ( mod ) ve α uπ... π ( q )...( q ) t s π prmary = olaca şelde 3 ( ) br u tersnr elemanı vardır. İndrgenmş modül ( + ) 3 bze, u mod ( + ) olduğunu gösterr. Bu da u = demetr. Yan u tersnr br elemandır. Lemma Eğer [ ] ( ) π 3 + mod tür. π Z br prmary asalsa, ya ( mod ) π yada İspat: Eğer π Z [ ] br prmary se, π = a + b olma üzere, Lemma dan, ) ( mod ) a çn ongrüanslı tanımı gereğ = a olaca şelde br Z vardır. b 0( mod ) çn ongrüanslı tanımı gereğ t = b olaca şelde br t Z vardır. ( ) ( ) π = a + b = + + t ( t) = + + se, ongrüanslı tanımından π ( mod ) tür. ) 3( mod ) a çn ongrüanslı tanımı gereğ m = a 3 olaca şelde m Z vardır. ( mod ) b çn ongrüanslı tanımı gereğ n = b olaca şelde n Z vardır. ( 3) ( ) π = a + b = m + + n + ( ) = m + n se, ongrüanslı tanımından 3 ( mod ) π + tür.

22 Dereceden Kalan Sembolü Önerme 3... π Z [ ] ndrgenemez olma üzere, Z[ ]/ πz[ ] alan sınıflar halası, N ( π ) elemanlı sonlu br csmdr (Ireland ve Rosen). İspat: Öncelle Z[ ]/ πz [ ] nn br csm olduğunu gösterelm. ( π ) α 0 mod olaca şelde α Z [ ] olsun. Buradan, β, γ Z [ ] olma üzere (, ) β γ = se, βα + γπ = olaca şelde α, π Z[ ] olacatır. ( π ) Böylece βα mod, α nın alan sınıfının Z[ ]/ πz [ ] de br tersnr olduğunu gösterr. Bu da Z[ ]/ πz [ ] nn br csm olduğunu gösterr. Z[ ]/ πz [ ] nn N ( π ) tane elemanı olduğunu gösterme çn, varsayalım π= q, modülüne göre 3 e ongrüent olan br rasyonel asal olsun. İdda edyoruz, { a b 0 a q ve 0 b q} + < < bütün alan sınıfları temsl eden br ümedr. Bu Z Z nn q N( q) da, [ ]/ q [ ] ( ) = tane elemanı olduğunu gösterecetr. µ= m+ n Z[ ], m, n Z olsun. O halde, m= qs+ a ve n= qt+ b ( s, t, a, b ) ve ( 0 a, b< q) Z olsun. µ= ( qs+ a) + ( qt+ b) = qs+ a+ qt+ b= a+ b+ q( s+ t) olup, µ a+ b( mod q) elde edlr. Bundan sonra, Şmd a+ b a + b ( mod q) ( 0 a, b, a, b q) ( a a ) q+ (( b b ) q) Z [ ] deme ( ),( ) anca a a = ve b b = olduğunda olur. < olduğunu düşünelm. O halde, a a q b b q Z demetr. Bu se Artı p ( mod ) nn rasyonel asal ve ππ N( π) = = p olduğunu düşünelm. İdda edyoruz, { 0,,..., p } tüm alanlar sınıfını temsl eden br ümedr. Bu bze, [ ]/ π [ ] Z Z nn p N( π) = tane elemanı olduğunu gösterece.

23 9 π= a+ b olsun. p= ( a+ b)( a b) = a + b olduğundan p / b dır. µ= m+ n( m,n Z ) olsun. cb n( mod p) olaca şelde br c tamsayısı vardır., Z[ ] nn her O halde µ cπ m ca( mod p) ve buradan, µ m ca( modπ) elemanı π modülüne göre br tamsayıya ongrüenttr. Eğer l Z se, r, s Z ve 0 r< p olma üzere, l sp r ( mod ) = + dr. Böylece, l r( mod p) dr ve buradan l r π sonucu ortaya çıar. Z[ ] nn her elemanının π modülüne göre { 0,,..., p } ümesnn elemanlarından brne ongrüent olduğunu daha önce gösterd. Eğer r r ( modπ) ( r, r ve 0 r, r < p) ( r r ) pn( γ) Z se, r r πγ ve = deme p r r demetr. Böylece r= r olur. p ( mod ) se p asalı sadece olablr. p = çn, N ( π ) = olan π = a + b ( a, b Z) vardır. Buradan a + b = olduğu görülür. Bu eştl anca ve anca a =, b = olması gerer. Gauss tamsayılarında lgll düşünüldüğünde, π nn + veya olması le mümündür. O halde { +, } ümes N ( π ) = eştlğn sağlayan tüm alan sınıflarını temsl eden ümedr ve N ( π ) = tane elemanı vardır. Sonuç 3... Eğer π / α se, α Nπ ( ) ( π) mod dr (Şenay 007). İspat: Br π Gauss asalının br te p rasyonel asalını böldüğünü hatırlatara π p olaca şelde p rasyonel asalını göz önüne alalım. Bu durumda, Teorem.3.8. e göre üç durum ayırt edeblrz.. durum: p n 3 α = + olsun. O zaman N ( ) x y p π = + = olup, spat çn ( modπ ) veya bununla eş anlamda olan p α α ( mod p ) p nn geçerl olduğunu gösterme yeterl olacatır. Gerçeten bu son bağıntıdan p ( α ) p α ve p π p olduğundan ( ) π α α ve buradan da π / α olduğunu göz önüne alara p ( ) π α elde edlecetr.

24 0 p p p p α = + olsun. Buradan x y ( mod p) Şmd x y Kabulümüze göre p, n + 3 bçmnde olduğundan α + yazılablr. p = dr. Ayrıca bu p asalı p p p ve br a Z çn, a a ( mod p) olduğundan x x ( mod p) ve y y ( mod p) p dr. Tüm bunlardan α x y α ( mod p) α + elde ederz. Benzer bçmde p α ( mod p) dr. O halde dda edldğ gb α α α ( mod p). durum: p ( mod p) buluruz. olsun. Bu abulle p = ve Teorem.3.8. e göre π, + le lgldr. Böylece π = + olduğunu abul edeblrz. N ( π ) = olduğundan şmd Nπ ( ) ( ) α α modπ ve bastçe + le α aralarında asal olduğunda + nn α böldüğünü spatlamalıyız. Teorem.3.8. e göre + asal olduğundan α Z [ ] olduğunda β= αα ( ) + n de br Gauss tamsayısı olduğunu gösterme yeterldr. Buna göre m, n Z çn, α= m+ n olsun. O zaman, bulunur. Anca, β= {( m m n n mn) ( m m n n mn) } ( ) ( ) + = +, m m n n mn m m n n mn ve ( ) ( ) = + + m m n n mn m m n n mn Sayılarının s de çft olduğundan β br Gauss tamsayısıdır. 3. durum: Şmd p α ( π) = + olsun. Bu durumda ( ) p mod olduğunu göstermelyz. Böylece p p önüne alara α α( mod p) π = + = olup, N x y p π ve ( ) απ, = hpotezn göz olduğunu blme yeterldr. Buna göre α= u+ v α + dr. Anca p= + p p p p olsun. Şmd. durumda olduğu gb u v ( mod p) bçmnde olduğundan p p = ve α u+ v= α( mod p) olur, bu da spatı tamamlar. Not 3... Eğer π nn normu den farlı se, o zaman Z[ ]/ πz[ ] de,, ve + nn alan sınıfları brbrlernden farlıdır.

25 Gerçeten, ( modπ) br asal olduğundan π ve olsun. Buradan π olur ve Teorem.3.8. e göre π = = lgl olurlar. Böylece N( ) N( ) olur bu durum π nn normunun den farlı olması le çelşr. Dğer durumlarda da aynı düşünce uygulanır. {,,, } olduğundan;, ( [ ]/ [ ] ) * N ( π ) olduğunu gösterr. mertebes olan devrl br grup Z πz çarpımsal alt grubunun mertebesn böler. Bu da Önerme 3... Eğer π α π + se, 0 j 3 olaca şelde br te j /, ( ) ( ) tamsayısı vardır. Yan, α N( π) j ( modπ) dır (Ireland ve Rosen 990). Not 3... Bu önermede ( π ) ( + ) hpotez önemldr. Gerçeten ( π ) = ( + ) olsaydı, bunların normları aynı olacağından + ndrgenemez olup ( ) ( ) N + = = + asal çarpanlarına ayrılacatı. Anca π asal olduğundan bu durum çelş olacatı. İspat: ( π ) ( + ), a b ( a, b ) ( ) ( ) π = + Z, Z[ ] de asal olsun. N π = a + b N + = olduğundan π nn + bçmnde br asal olduğunu göz önüne alırsa N ( π ) = 3 olması mümün değldr. Zra 3, + 3 bçmnde olup are toplamı bçmnde olamaz. O halde N ( π ) nn değer en az olma zorundadır. Öte yandan, π / α, α Z[ ] çn, α Nπ ( ) ( π) mod olup Z [ ] de N ( π ) oşulunu gerçeleyen bütün + bçmnde asallar çn ( ) ( ) ( ) π = = + = se N ( ) ( ) N p N ( π ) dr. Böylece Sonuç... den, π = + ve sonuçta α Nπ ( ) ( π) mod dr.

26 Gözlem: Şmd x ( modπ) olduğunu göz önüne alalım. Buradan, x ( π) 0 mod, ( x )( x ) 0( modπ) +, ( x )( x+ )( x )( x+ ) 0( modπ) dr. Buradan denlemn ölernn Lagrange Teoremne göre, +,, +, olduğu ortaya çıar. Öte yandan, {,,, } olduğundan, ( [ ]/ [ ] ) * + + mertebes olan devrl br grup Z πz çarpımsal alt grubunun mertebesn böler. Bu grubun mertebes N ( π ) olup, ( ) N π dr. Buradan, α ( Nπ ( ) ) ün aynı zamanda x ( π) mod ongrüansının br çözümü olduğu ortaya çıar. Bu br çözüm se, +,, +, brbrlerne ongrüent değldrler. Yan alan sınıfları farlıdır. O halde, α N( π) j ( modπ) dr. Tanım 3... Eğer π br ndrgenemez se, N( π) olma üzere, α nın.dereceden alanı π α j / çn, χ ( α ) = ( 0 j 3) π olara tanımlanır. Bu se Legendre sembolünün. dereceden alanlara doğal br genşlemesdr. Özel olara, eğer πα se χπ( α ) = 0 dır. Not Bazı matematçler bu durumu, α x α = π,,, dğer durumda. ( π ), Eğer mod çözüleblrse, şelnde gösterrler. Şmd. dereceden alanlar le lgl Legendre Sembolünün özelllern verelm. Önerme Eğer π / α se, ) χ ( α) x α( modπ) π = Z [ ] de br çözümü vardır.

27 3 αβ α β ) = π π π, 3) χ ( α) χ ( α) π =, π = π ) Eğer π prmary br ndrgenemez se, ( ) ( ) ( a b olma üzere) π= +, a. α β se, = π π, 5) Eğer α β( modπ) 6) Eğer ( π) = ( λ) se, dr. İspat: α α = π λ ) Önerme... ve dolayısıyla Sonuç..3. ten spat tamamlanır. ) ( ) ( ) ( Nπ ( ) χ αβ = αβ ) ( modπ ) π αβ π ( N( π) ) ( N( π) ) ( modπ) α β Kongrüanslı özelllernden, ( N( π) ) ( N( π) ) ( mod ) α β π π ( mod ) α πβ π Legendre sembolünden, dır. 3) α ( Nπ ( ) ) α π α β π π ( modπ) ve π ndrgenemez olduğundan, π p π p dr. Yan π çn geçerl olan π çn de geçerldr. O halde, α ( N( π) ) α π ( modπ) yazılır. Buradan, α α = π π dır. ) Lemma 3..6 ullanılara spat görülür.

28 5) α β( modπ) se, ongrüanslı tanımından π( α β) olaca şelde br Z [ ] vardır. Böylece, dır. Buradan α= π+ β şelnde yazılablr. π= α β olup, α α π ( Nπ ( ) ) ( modπ) ( mod ) π+ β β π olduğundan, ( ) ( N ( π ) ) π β ( modπ ) + α bulunur. β β π ( Nπ ( ) ) ( modπ) 6) Eğer ( π) = ( λ) se, π ve λ lgldr. O zaman lgl tanımı gereğ söz gelş π = λ veya π = λ dır. Bunun çn Legendre sembolü tanımından, α α π α α ( N ( π ) ) ( modπ ) ( N ( λ) ) ( mod λ ) ( N ( λ) ) ( mod λ ) elde edlr. α = λ Z[ ] πz [ ] den Not 3... Legendre Sembolü ( ) * * C a br arater verr. Böylece ( Z[ ] πz [ ] ) * eşt parçaya ayrılır. ( mod ) ( [ ] π [ ] ) ( p ) * * Z Z Z Z olur ve bu durum şu şelde tanımlanır. p olduğunda Eğer Legendre sembolü e eştse. dereceden alanlar vardır. İnc durumda, eğer Legendre sembolü e eştse. dereceden olmayan nc dereceden alanlar vardır. Ger alan son ısımda Legendre sembolünün durumlar olup,. dereceden alan olmayanları çerr. olduğu

29 5 Önerme 3... q 3( mod ) olaca şelde q br asal olsun. O halde a a Z, q / a çn = dr (Ireland ve Rosen 990). q İspat: q 3( mod ) bçmnde br asalsa, N ( q) q a ( q ) = a q Küçü Fermat Teoremnden, q asal ve q a = ( ) ( ) ( q+ q a ) = dr. Böylece, q / çn, a ( mod q) a mod q ( q) d..dereceden alan arater aşağıda gb genelleştrlmştr. Tanım 3... ( ) olsun. + / α olaca şelde α Z [ ] de tersnr olmasın ve β Z [ ] λ ndrgenemez olma üzere, α = λ yazalım. Eğer ( α, β ) = se, β β = şelnde tanımlanır. Önerme (6) dan bunun y tanımlı α λ olduğu görülür. (5) ten β γ ( modα ) se, β γ = olduğu görülür. α α Önerme α Z, α 0 ve a Z tersnr olmayan br te sayı olsun. Eğer ( a, α ) = se, α = dr (Ireland ve Rosen 990). a İspat: a > 0 alalım. p ve q ler asal olma üzere, a Z, asalların çarpımı şelnde yazılableceğnden, a p q = yazılablr. Burada p ( mod ), q 3( mod ). Önerme 3... yardımıyla sadece α = olduğunu gösterme yeterldr. Çünü p

30 6 Önerme 3... te q 3( mod ) olduğu durumda Şmd, ( mod ) α = q p olduğu çn, π ndrgenemez olma üzere olduğu gösterlmşt. p = ππşelnde yazılablr se ve Legendre sembolü çarpanlanablr br fonsyon olduğundan dolayı, şelnde yazılır. Buradan, dır. α α α = p π π α α α = p π π (Önerme (3) ) = ( χ fonsyonun özellğ ) Önerme Eğer (Ireland ve Rosen 990). = n n br tamsayı ve n ( mod ) se, ( ) ( n ) İspat: Burada n negatf br tamsayı da olablr. Eğer n poztf br asal se, p ( mod ) şelnde olacağından p = ππ şelnde yazılablr. Buradan, Legendre sembolünün özelller de göz önüne alınara, ( ) ( p ) ( ) ( p ) = = = p π π Dğer taraftan n q =, 3( mod ) ( ) ( ) ( ) ( q ) ( q q+ ) ( q ) = = = q dır q şelnde ve asalsa, o halde, olur. Eğer n ( mod ) rasgele br tamsayı se, her tamsayı asalların çarpımı şelnde yazılableceğnden ve p ( mod ), 3( mod ) t ( ) ( ) q olma üzere, n = p... p q... q şelnde yazılablr. s = = n p... p ( q )...( q ) p p ( q ) ( q ) t s t s t ( )...( ) ( )...( ) p p q qs =

31 7 = p q j j ( ) ( ) ( ) = ( ) = = ( ) ( n ) p q j j ( ) ( ) p... pt q... qs bulunur. Teorem 3... (. Dereceden Kalanlar Teorem) Eğer π ve θ, Z[ ] de farlı prmary asallar se, dır (Cox 989). π θ = θ π ( ) ( ( π ) )( ( θ ) ) 6 N N Not Eğer π ve θ prmary se, π = a + b ve θ = c + d olma üzere ( N ( π ) ) ( N ( θ ) ) 6 le ( a )( c ) π θ = θ π ( ) ( a )( c ) yazılablr. () aynı şarete sahptr. O halde, Lemma 3... Eğer π, θ Z [ ] farlı prmary asallar se, π = a + b ve θ = c + d olma üzere, π veya θ dan br modülüne göre e ongrüent se, π θ = θ π dr. Eğer hem π hem de θ, modülüne göre 3+ ye ongrüent se, π θ θ = π dr. İspat: π ( mod ) ve θ 3 + ( mod ) olsun. O halde a ( mod ) ongrüanslı tanımı gereğ a se, = + olaca şelde br Z vardır. c 3( mod ) se, ongrüanslı tanımı gereğ c = t olaca şelde br t Z vardır. Buradan,. dereceden alanlar teoremnde, π θ = θ π ( + )(( + ) ) ( ) ( ) 3

32 8 elde edlr. θ = π θ = π ( ) ( + ) t π 3+ ( mod ) ve θ 3 + ( mod ) olsun. O halde 3( mod ) a se, ongrüanslı tanımı gereğ a = m + 3 olaca şelde br m Z vardır. 3( mod ) c se, ongrüanslı tanımı gereğ c = n + 3 olaca şelde br n Z vardır. Buradan,. dereceden alanlar teoremnde, π θ = θ π θ = π ( + )(( n+ ) ) ( ) ( m ) 3 3 ( ) ( m + )( n + ) bulunur. θ = π Lemma 3... p ( mod ), a, b Z olma üzere b af ( mod p) br f olsun. f ( mod p) İspat: b af ( mod p) olur. dr. se, ongrüanslı özelllernden, ( mod ) b a f p olaca şelde (*) Öte yandan, p ( mod ) olduğundan are toplamı şelnde yazılablr. p = a + b olup ongrüanslı tanımını gereğ, ( mod ) b a p elde edlr. dr. (*) ongrüans denlemn göz önüne alınara, f ( p) mod

33 9 Lemma p ( mod ) olma üzere, br sayı se, a ) =, p ) ( a b) ab( mod p) +, p p 3) ( a + b) ( ab) ( mod p) p = a + b şelnde yazılır. Ayrıca a te dr. İspat: a = p ) Gauss Lemmasından, ( ) ( ) p + µ = = = olduğundan, elde edlr. ) p = a + b olduğundan, µ a = p olduğunu blyoruz. Buradan yazılablr. Kongrüanslı tanımı gereğ, p = ( a + b) ab p ( a + b) ab Buradan, ( a + b) ab( mod p) olur. 3) p ( mod ) olduğuna göre, buradan dr. O halde, ( a b) ab( mod p) uvvetn alırsa, p, p = + denlemnn her tarafının p. dereceden

34 30 olup, p p (( a + b) ) ( ab) ( mod p) p p ( a + b) ( ab) ( mod p) elde edlr. Lemma π Z[ ] br prmary asal olma üzere, ) = π ( a ), + ( a b b ) ) = π dür (Cox 989). Not Legendre sembolünün tanımı gereğ, olup, a b π = + ( a, b [ ] ) = π Z olma üzere, = π N ( π ) a + b olur. Şmd bu özelller yardımıyla l spatı L. Euler tarafından yapılan aşağıda teorem fade edelm. Teorem 3... Eğer π = a + b, Z[ ] de br prmary asal se, ) ab = π. ) p asalının x, y Z çn p x y = + 6 bçmnde temsl edleblmes çn gere ve yeter oşul p ( mod ) ve nn, p modülüne göre br. dereceden alan olmasıdır (Cox 989).

35 3 Gözlem: p ( mod ) asal olsun. Öyleyse π = a + b prmary olma üzere p = a + b = ππ şelnde yazılablr. Burada a nın te, b nn de çft olduğunu * * hatırlayalım. ( Z pz) ( Z[ ] πz [ ] ) olduğundan ab = π bze, nn p modülüne göre. dereceden br alan olmasının anca ve anca b nn 8 le bölüneblr olması le mümün olduğunu gösterr. Buradan teoremn nc ısmının spatı elde edlr.

36 3. Z [ ] DE P KÜMELERİNİN VARLIĞI Tanım.. br tamsayı, A ümes n elemanlı farlı poztf tamsayılardan oluşan {,,..., n, } x x x üme olsun. Eğer, j N, j, çn x x j + br tamare oluyorsa bu ümeye P ümes denr. Mesela { },,5 3 elemanlı P ümes, { },79,98 3 elemanlı P ümes, { 5,08,65,97338 } elemanlı P ümesdr. Eğer A ümes genşletlme stenyorsa yen atılan elemanla oluşan üme yne özellğn taşımalıdır. P Lemma.. 3 ten büyü rasyonel asal sayılar 6 formundadır (Kaygısız 007). Lemma.. P ve P ümelernn çnde en fazla br tane 6 + formunda tamsayı bulunablr (Kaygısız 007). Lemma.3. P ve P ümelernn çnde en fazla br tane 6 formunda tamsayı bulunablr (Kaygısız 007). Lemma.. Tüm elemanları 3 ten büyü 6 + veya 6 formunda tamsayı olan P ve P ümelernn elemanından br 6 + formumda se dğer 6 formundadır (Kaygısız 007). Teorem.. Tüm elemanları 3 ten büyü asal sayı olan 3 veya daha fazla elemana sahp P ve P ümes yotur. Teorem.. x, y Z [ ], x y x y olsun. Eğer π = a + b Z [ ],, 3( mod ) ( a, b Z ) ve N ( π ) = A, ( A Z) se elemanlı P { x y} ( ) ( mod ) xy π oşulu le mevcuttur. İspat: x y olduğu çn x = + 3 ve y t 3 = + ( t) P ümesn oluşturma çn P ümesnn tanımı gereğ, = ümeler, olsun. O halde, elemanlı

37 33 ( )( ) xy + = + 3 t = 6t + + t + 3 ( t t) = = ( mod ) (3) elde edlr. Artı a, b Z çn π = a + b Z [ ] olma üzere + = + = ( π ) = eştlğnden, xy ( a b)( a b) xy a b N A + = + veya ( a + b) xy + ve sonuçta xy + 0( modπ ) buradan da xy ( ) ( modπ ) dr. Lemma.5. { } 3,7 İspat: { } 3,7 üzere P { π} P = ümes Z [ ] nn asalları le genşletlemez. P = ümesnn π, Z [ ] nn asal elemanı olma = 3,7, şelnde genşletldğn abul edelm. P ümes tanımından, ve (3) denlemnden, dr. Buradan, ( x y ) ( z t ) 3π + = x + y 7π + = z + t = 3 + Eştlğn sağ tarafı 3 le bölüneblyorsa sol tarafı da 3 le bölüneblyor demetr. O halde, ( x + y ) ( ) 7 6 mod 3 x ( ) + y mod3 Elde edlr. Faat + 3 bçmnde sayının çarpımının fazlasının + bçmnde br sayı olduğu blndğnden () eştllernden x () + y nn modülüne göre e ongrüent olduğu görülür. Bu durumu sağlayaca br tamsayının ares yotur. Bu br çelş olduğundan bu eştlğ sağlayan br π asalı olmadığı sonucuna varılır. Not.. P cümles tanımından ümenn elemanları poztf tamsayılar olacağından, Gauss asallarının normları alınara N ( ) p ( mod ) oluşup oluşmayacağını nceleyelm. π = asalları le P ümelernn

38 3 Lemma.6. { } 3,7 İspat: { } 3,7 P = ümes Z [ ] nn asalları le genşletlemez. P = ümesnn [ ] θ Z ve ( ) olan br Gauss asalı olma üzere, P { 3,7, N ( θ )} edelm. N θ, + bçmnde rasyonel asal = şelnde genşletldğn abul P ümes tanımından ve tane + bçmnde sayının çarpımına eledğmzde bu sayının modülüne göre e ongrüent olduğundan, dr. Buradan, 7( x y ) 6 3( z t ) ( θ ) ( θ ) 3N + = x + y 7N + = z + t + = + Eştlğn sağ tarafı 3 e bölünüyorsa sol tarafı da bölünür. O halde, ( x + y ) ( ) ( x + y ) ( ) 7 6 mod3 3 mod3 elde edlr. x + y nn + bçmnde br sayı olduğu blndğnden bu ongrüans denlemn sağlayaca hçbr çözüm yotur. O halde normu + bçmnde olan Gauss asalları le yapılan P ümeler genşletlemez. Teorem.3. [ ] π Z çn N ( ) p ( mod ) π = bçmnde br asal olsun. Eğer bu asal P de 6 + formunda se, dğer asal da 6 formundadır. İspat: Lemma.. gereğ 3 ten büyü tüm asal sayıların 6 formunda yazılabldğn blyoruz. Öte yandan, Lemma.. ve Lemma.3. gereğ P ümesnde en fazla br tane 6 + veya 6 formunda tamsayı vardır. O halde asallardan br 6 + formunda se, dğer 6 formunda olmalıdır. Teorem.. q 3( mod ) br Gauss asalı olma üzere, 6 + bçmnde se, P de dğer asal 6 bçmndedr. İspat: İspatı Teorem.3. le aynı şeldedr.

39 35 Teorem.5. Gauss asalları le 3 veya daha fazla elemana sahp br P ümes yazılamaz. İspat: Teorem.. gereğ, tüm elemanları 3 ten büyü asal sayı olan 3 veya daha fazla elemana sahp P ümes yazılamaz. Bu da spatı tamamlar.

40 36 5. SONUÇLAR Bz bu çalışmamızda Gauss tamsayılar halasında P ümelernn varlığı çn br rter oluşturara bazı genşlemeyen P ümelernn var olduğunu gösterd. Ayrıca Gauss asallarından faydalanılara nasıl P ümelernn yazılableceğn gösterd. Prmary asalları ullanılara da nceleneblr. P ümelernn oluşturulup oluşturulamayacağı

41 37 6. KAYNAKLAR [] COX, D., 989, Prmes of the form New Yor, Chchester, Brsbane. x + ny, A Wley-Interscence Publcaton, [] ÇALLIALP, F., 999, Sayılar Teors, Marmara Ünverstes, Atatür Eğtm Faültes, İstanbul. [3] DUJELLA, A., FRANUSIC, Z., 007, On Dfferences of Two squares n some quadratc Felds, Rocy Mountan, Journal of Mathematcs, Volume 37, Number. [] FLANDERS, H., 985, A Tale of Two Squares and Two Rngs, Mathematcs Magazne, Vol 58, No Jaunary. [5] IRELAND, K., ROSEN, M., 990, A Classcal Introducton to Modern Number Theory, Sprnger-Verlag, New Yor, Berln, Hedelberg. [6] KAYGISIZ, K.,ŞENAY, H., 007, Constructons of Some New Nonextandable P Sets, Internatonal Mathematcal Forum,, no. 58. [7] ŞENAY, Hasan, 007, Sayılar Teors Dersler, Dzg Ofset Matbaacılı, Konya.

6. NORMAL ALT GRUPLAR

6. NORMAL ALT GRUPLAR 6. ORMAL ALT GRUPLAR G br grup ve olsun. 5. Bölümden çn eştlğnn her zaman doğru olamayacağını blyoruz. Fakat bu özellğ sağlayan gruplar, grup teorsnde öneml rol oynamaktadır. Bu bölümde bu tür grupları

Detaylı

MOD SÜPERPOZİSYONU İLE ZAMAN TANIM ALANINDA ÇÖZÜM

MOD SÜPERPOZİSYONU İLE ZAMAN TANIM ALANINDA ÇÖZÜM Nur ÖZHENEKCİ O SÜPERPOZİSYONU İLE ZAAN ANI ALANINA ÇÖZÜ Aşağıda açılanaca olan ortogonall özelllernn sağlandığı yapılar çn, zaman tanım alanında çözüm, her mod çn ayrı ayrı yapılıp daha sonra bu modal

Detaylı

MIT Açık Ders Malzemeleri Bu materyallerden alıntı yapmak veya Kullanım Koşulları hakkında bilgi almak için

MIT Açık Ders Malzemeleri   Bu materyallerden alıntı yapmak veya Kullanım Koşulları hakkında bilgi almak için MIT Açık Ders Malzemeler http://ocm.mt.edu Bu materyallerden alıntı yapmak veya Kullanım Koşulları hakkında blg almak çn http://ocm.mt.edu/terms veya http://tuba.açık ders.org.tr adresn zyaret ednz. 18.102

Detaylı

RANKI İKİ OLAN SERBEST METABELYEN LİE CEBİRLERİ İÇİN BİR KOMUTATÖR TESTİ

RANKI İKİ OLAN SERBEST METABELYEN LİE CEBİRLERİ İÇİN BİR KOMUTATÖR TESTİ ANKI İKİ OLAN SEBEST METABELYEN LİE CEBİLEİ İÇİN Bİ KOMUTATÖ TESTİ Zerrn ESMELİGİL Çukurova Ünverstes, Matematk Bölümü, Adana, 033386084-45, 033386070, e-zerrn@cu.edu.tr ÖZET. Bu çalışmada rankı k olan

Detaylı

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS TEZİ Sad İNCEOĞLU SONLU BASİT YARIGRUPLARDA ETKİNLİK(EFFICIENCY) MATEMATİK ANABİLİM DALI ADANA006 ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

Detaylı

KPSS MATEMATÝK. SOYUT CEBÝR ( Genel Tekrar Testi-1) N tam sayılar kümesinde i N için, A = 1 i,i 1

KPSS MATEMATÝK. SOYUT CEBÝR ( Genel Tekrar Testi-1) N tam sayılar kümesinde i N için, A = 1 i,i 1 SOYUT CEBÝR ( Genel Tekrar Testi-1) 1. A = { k k Z, < k 4 } 4. N tam sayılar kümesinde i N için, k 1 B = { k Z, 1 k < 1 } k 1 A = 1 i,i 1 i ( ] kümeleri verildiğine göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Detaylı

Doğru Önermeler, Yanlış Önermeler 1 Ali Nesin

Doğru Önermeler, Yanlış Önermeler 1 Ali Nesin Doğru Önermeler, Yanlış Önermeler Al Nesn Bu yazıda 6 mantık sorusu sorup yanıtlayacağız. Brnc Blmece. Yargıç karar recek. Mahkeme tutanaklarından şu blgler çıkıyor: Eğer A suçsuzsa, hem B hem C suçlu.

Detaylı

GRUPLARDA VE YARIGRUPLARDA ETKİNLİK(EFFICIENCY) The Efficiency Of Groups And Semigroups *

GRUPLARDA VE YARIGRUPLARDA ETKİNLİK(EFFICIENCY) The Efficiency Of Groups And Semigroups * GRUPLARDA VE YARIGRUPLARDA ETKİNLİK(EFFICIENCY The Effcency Of Groups And Semgroups * Özer CAN Matematk Ana Blm Dalı Blal VATANSEVER Matematk Ana Blm Dalı ÖZET Bu çalışmada öncelkle gruplarda, yarıgruplarda,

Detaylı

16. Dörtgen plak eleman

16. Dörtgen plak eleman 16. Ddörtgen pla eleman 16. Dörtgen pla eleman Kalınlığı dğer boyutlarına göre üçü ve düzlemne d yü etsnde olan düzlem taşıyıcı ssteme pla denr. Yapıların döşemeler, sıvı deposu yan duvarları ve öprü plaları

Detaylı

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MATEMATİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TEZİ SOFT KÜMELER VE BAZI SOFT CEBİRSEL YAPILAR.

ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MATEMATİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TEZİ SOFT KÜMELER VE BAZI SOFT CEBİRSEL YAPILAR. ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ MATEMATİK ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS TEZİ SOFT KÜMELER VE BAZI SOFT CEBİRSEL YAPILAR Ebubekr İNAN DANIŞMAN Yrd. Doç. Dr. Mehmet Al ÖZTÜRK ADIYAMAN 2011 Her

Detaylı

Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA)

Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) VARYANS ANALİZİ İ örne ortalaması arasında farın önem ontrolü, örne büyülüğüne göre z veya testlernden bryle yapılır. Bu testlerle, den fazla örne ortalamasını brlte test etme ve aralarında farın önem

Detaylı

uzayında vektörler olarak iç çarpımlarına eşittir. Bu iç çarpım simetrik ve hem w I T s formuna karşılık gelir. Buna p u v u v v v

uzayında vektörler olarak iç çarpımlarına eşittir. Bu iç çarpım simetrik ve hem w I T s formuna karşılık gelir. Buna p u v u v v v 1. Temel Form: Brnc temel form geometrk olarak yüzeyn çnde blndğ zayına gtmeden yüzey üzernde ölçme yamamızı sağlar. (Eğrlern znlğ, teğet ektörlern açıları, bölgelern alanları gb) S üzerndek ç çarım, br

Detaylı

ÖZEL EGE LİSESİ 13. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI

ÖZEL EGE LİSESİ 13. OKULLAR ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 8. SINIF ELEME SINAVI TEST SORULARI 1. x,y,z pozitif tam sayılardır. 1 11 x + = 8 y + z olduğuna göre, x.y.z açtır? 3 B) 4 C) 6 D)1 3 1 4. {,1,1,1,...,1 } 1 ümesinin en büyü elemanının diğer 1 elemanın toplamına oranı, hangi tam sayıya en

Detaylı

KARMAŞIK SAYILAR. Derse giriş için tıklayın...

KARMAŞIK SAYILAR. Derse giriş için tıklayın... KARMAŞIK SAYILAR Derse grş çn tıklayın A Tanım B nn Kuvvetler C İk Karmaşık Sayının Eştlğ D Br Karmaşık Sayının Eşlenğ E Karmaşık Sayılarda Dört İşlem Toplama - Çıkarma Çarpma Bölme F Karmaşık Dülem ve

Detaylı

Cahit Arf Liseler Arası Matematik Yarışması 2008

Cahit Arf Liseler Arası Matematik Yarışması 2008 Cahit Arf Liseler Arası Matemati Yarışması 2008 İinci Aşama 11 Mayıs 2008 Notlar: Birnci tasla. 1. Tamsayılardan gerçel sayılara tanımlı fonsiyonlar ümesi üzerinde şöyle bir operatörü tanımlayalım: f(x)

Detaylı

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ DERS: CEBİRDEN SEÇME KONULAR KONU: KARDİNAL SAYILAR ÖĞRETİM GÖREVLİLERİ: PROF.DR. NEŞET AYDIN AR.GÖR. DİDEM YEŞİL HAZIRLAYANLAR: DİRENCAN DAĞDEVİREN ELFİYE ESEN

Detaylı

için Örnek 7.1. simetri grubunu göz önüne alalım. Şu halde dür. Şimdi kalan sınıflarını göz önüne alalım. Eğer ve olarak alırsak işlemini kullanarak

için Örnek 7.1. simetri grubunu göz önüne alalım. Şu halde dür. Şimdi kalan sınıflarını göz önüne alalım. Eğer ve olarak alırsak işlemini kullanarak 7. Bölüm Grupları olmak üzere grubunu nasıl inşa ettiğimizi hatırlayalım. grubunun alt grubu grubu tüm olacak şekilde tüm sınıflardan oluşmuştur. Sınıfların toplamını ile, yani ile tanımlamıştık. Şimdi

Detaylı

MODÜLLER VE ASAL ALT MODÜLLERİ

MODÜLLER VE ASAL ALT MODÜLLERİ YILDIZ TEKİK ÜİVESİTESİ FE BİLİLEİ ESTİTÜSÜ ODÜLLE VE ASAL ALT ODÜLLEİ Yüksek atematkç Kürşat Hakan OAL FBE atematk Anablm Dalı atematk Proramında Hazırlanan DOKTOA TEZİ Tez Savunma Tarh : 01.09.2010 Tez

Detaylı

SAYILAR DOĞAL VE TAM SAYILAR

SAYILAR DOĞAL VE TAM SAYILAR 1 SAYILAR DOĞAL VE TAM SAYILAR RAKAM: Sayıları ifade etmek için kullandığımız 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 sembollerinden her birine rakam denir. Soru: a ve b farklı rakamlar olmak üzere a + b nin alabileceği

Detaylı

Bu kısımda işlem adı verilen özel bir fonksiyon çeşidini ve işlemlerin önemli özelliklerini inceleyeceğiz.

Bu kısımda işlem adı verilen özel bir fonksiyon çeşidini ve işlemlerin önemli özelliklerini inceleyeceğiz. Bölüm 3 Gruplar Bu bölümde ilk olarak bir küme üzerinde tanımlı işlem kavramını ele alıp işlemlerin bazı özelliklerini inceleyeceğiz. Daha sonra kümeler ve üzerinde tanımlı işlemlerden oluşan cebirsel

Detaylı

1 Primitif Kökler. [Fermat ] p asal, p a a p 1 1 (mod p) a Z, a p a (mod p) [Euler] ebob(a, m) = 1, a φ(m) 1 (mod m) φ(1) := 1

1 Primitif Kökler. [Fermat ] p asal, p a a p 1 1 (mod p) a Z, a p a (mod p) [Euler] ebob(a, m) = 1, a φ(m) 1 (mod m) φ(1) := 1 Primitif Kökler [Fermat ] p asal, p a a p (mod p) a Z, a p a (mod p) [Euler] ebob(a, m) =, a φ(m) (mod m) φ : Z + Z + φ() := φ(m) := {x Z x < m, ebob(x, m) = } φ fonksiyonunun özellikleri: ) m >, φ(m)

Detaylı

GİRİŞ. elde edilmesi çok eski ve önemli bir problemdir. Bunun için öncelikle v cismine genişlemelerinin belirlenmesi hedeflenmiştir.

GİRİŞ. elde edilmesi çok eski ve önemli bir problemdir. Bunun için öncelikle v cismine genişlemelerinin belirlenmesi hedeflenmiştir. GİRİŞ Değerlendrme teors cebrsel fonksyonlar e cebrsel sayılar arasındak lşknn sonucu olarak ortaya çıkmıştır. Dedeknd e Weber n cebrsel fonksyonlar teorsne artmetk yaklaşımları Remann yüzeynn br noktasında

Detaylı

Direct Decomposition of A Finitely-Generated Module Over a Principal Ideal Domain *

Direct Decomposition of A Finitely-Generated Module Over a Principal Ideal Domain * BİR ESAS İDEAL BÖLGESİ ÜZERİNDEKİ SONLU DOĞURULMUŞ BİR MODÜLÜN DİREK PARÇALANIŞI * Drec Decompoon of A Fnely-Generaed Module Over a Prncpal Ideal Doman * Zeynep YAPTI Fen Blmler Enüü Maemak Anablm Dalı

Detaylı

6. Uygulama. dx < olduğunda ( )

6. Uygulama. dx < olduğunda ( ) . Uygulama Hatırlatma: Rasgele Değşelerde Belee Değer Kavramı br rasgele değşe ve g : R R br osyo olma üzere, ) esl ve g ) ) < olduğuda D ) sürel ve g ) ) d < olduğuda g belee değer der. c R ve br doğal

Detaylı

p sayısının pozitif bölenlerinin sayısı 14 olacak şekilde kaç p asal sayısı bulunur?

p sayısının pozitif bölenlerinin sayısı 14 olacak şekilde kaç p asal sayısı bulunur? 07.10.2006 1. Kaç p asal sayısı için, x 3 x + 2 (x r) 2 (x s) (mod p) denkliğinin tüm x tam sayıları tarafından gerçeklenmesini sağlayan r, s tamsayıları bulunabilir? 2. Aşağıdaki ifadelerin hangisinin

Detaylı

9. İZOMORFİZMA TEOREMLERİ VE EŞLENİK ELEMANLAR. Aşağıdaki teorem Homomorfizma teoremi olarak da bilinir.

9. İZOMORFİZMA TEOREMLERİ VE EŞLENİK ELEMANLAR. Aşağıdaki teorem Homomorfizma teoremi olarak da bilinir. 9. İZOMORFİZMA TEOREMLERİ VE EŞLENİK ELEMANLAR Aşağıdai teorem Homomorfizma teoremi olara da bilinir. Teoremi 9.. (.İzomorfizma Teoremi) f : G H bir grup homomorfizması olsun. Şu halde ( ) dir. Özel olara,

Detaylı

MIT Açık Ders Malzemeleri Bu materyallerden alıntı yapmak veya Kullanım Koşulları hakkında bilgi almak için

MIT Açık Ders Malzemeleri  Bu materyallerden alıntı yapmak veya Kullanım Koşulları hakkında bilgi almak için MIT Açı Ders Malzemeler http://ocw.mt.edu Bu materyallerden alıntı yapma veya Kullanım Koşulları haında blg alma çn http://ocw.mt.edu/terms veya http://www.acders.org.tr adresn zyaret ednz. 18.102 Introducton

Detaylı

Temel Kavramlar. (r) Sıfırdan farklı kompleks sayılar kümesi: C. (i) Rasyonel sayılar kümesi: Q = { a b

Temel Kavramlar. (r) Sıfırdan farklı kompleks sayılar kümesi: C. (i) Rasyonel sayılar kümesi: Q = { a b Bölüm 1 Temel Kavramlar Bu bölümde bağıntı ve fonksiyon gibi bazı temel kavramlar üzerinde durulacak, tamsayıların bazı özellikleri ele alınacaktır. Bu çalışma boyunca kullanılacak bazı kümelerin gösterimleri

Detaylı

için doğrudur. olmak üzere tüm r mertebeli gruplar için lemma nın doğru olduğunu kabul edelim. G grubunun mertebesi n olsun. ve olsun.

için doğrudur. olmak üzere tüm r mertebeli gruplar için lemma nın doğru olduğunu kabul edelim. G grubunun mertebesi n olsun. ve olsun. 11. Cauchy Teoremi ve p-gruplar Bu bölümde Lagrange teoreminin tersinin doğru olduğu bir özel durumu inceleyeceğiz. Bu teorem Cauchy tarafından ispatlanmıştır. İlk olarak bu teoremi sonlu değişmeli gruplar

Detaylı

T.C. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GAMMA MODÜLLERİN BULANIK ALT MODÜLLERİ FERDİ ÇELİKER DOKTORA TEZİ MATEMATİK ANABİLİM DALI

T.C. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GAMMA MODÜLLERİN BULANIK ALT MODÜLLERİ FERDİ ÇELİKER DOKTORA TEZİ MATEMATİK ANABİLİM DALI T.C. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ GAMMA MODÜLLERİN BULANIK ALT MODÜLLERİ FERDİ ÇELİKER DOKTORA TEZİ MATEMATİK ANABİLİM DALI DANIŞMAN DOÇ. DR. BAYRAM ALİ ERSOY İSTANBUL, 2014 T.C.

Detaylı

dir. Bir başka deyişle bir olayın olasılığı, uygun sonuçların sayısının örnek uzaydaki tüm sonuçların sayısına oranıdır.

dir. Bir başka deyişle bir olayın olasılığı, uygun sonuçların sayısının örnek uzaydaki tüm sonuçların sayısına oranıdır. BÖLÜM 3 OLASILIK HESABI 3.. Br Olayın Olasılığı Tanım 3... Br olayın brbrnden ayrık ve ortaya çıkma şansı eşt n mümkün sonucundan m tanes br A olayına uygun se, A olayının P(A) le gösterlen olasılığı P(A)

Detaylı

10. DİREKT ÇARPIMLAR

10. DİREKT ÇARPIMLAR 10. DİREKT ÇARPIMLAR Teorem 10.1. H 1,H 2,, H n bir G grubunun alt gruplarının bir ailesi ve H = H 1 H 2 H n olsun. Aşağıdaki ifadeler denktir. a ) dönüşümü altında dır. b) ve olmak üzere her yi tek türlü

Detaylı

RANKI 2 OLAN SERBEST LIE CEBİRLERİNİN OTOMORFİZM GRUPLARININ SUNUMLARI 1 Reports Of Free Groups Otomorfizm Rank 2 Lie Algebras

RANKI 2 OLAN SERBEST LIE CEBİRLERİNİN OTOMORFİZM GRUPLARININ SUNUMLARI 1 Reports Of Free Groups Otomorfizm Rank 2 Lie Algebras RANKI OLAN SERBEST LIE CEBİRLERİNİN OTOMORFİZM GRUPLARININ SUNUMLARI Reports Of Free Groups Otomorfzm Rak Le Algebras Özge ÖZTEKİN Matematk Aa Blm Dalı Name EKİCİ Matematk Aa Blm Dalı ÖZET Bu çalışmada,

Detaylı

Atatürk Anadolu. Temel Kavramlar Üzerine Kısa Çalışmalar

Atatürk Anadolu. Temel Kavramlar Üzerine Kısa Çalışmalar Atatürk Anadolu Lisesi M A T E M A T İ K Temel Kavramlar Üzerine Kısa Çalışmalar KONYA \ SELÇUKLU 01 MATEMATİK 1. TEMEL KAVRAMLAR 1.1. RAKAM Sayıların yazılmasında kullanılan sembollere rakam denir. Onluk

Detaylı

1.GRUPLAR. c (Birleşme özelliği) sağlanır. 2) a G için a e e a a olacak şekilde e G. vardır. 3) a G için denir) vardır.

1.GRUPLAR. c (Birleşme özelliği) sağlanır. 2) a G için a e e a a olacak şekilde e G. vardır. 3) a G için denir) vardır. 1.GRUPLAR Tanım 1.1. G boş olmayan bir küme ve, G de bir ikili işlem olsun. (G, ) cebirsel yapısına aşağıdaki aksiyomları sağlıyorsa bir grup denir. 1) a, b, c G için a ( b c) ( a b) c (Birleşme özelliği)

Detaylı

1. GRUPLAR. c (Birleşme özelliği) sağlanır. 2) a G için a e e a a olacak şekilde e G (e ye birim eleman denir) vardır.

1. GRUPLAR. c (Birleşme özelliği) sağlanır. 2) a G için a e e a a olacak şekilde e G (e ye birim eleman denir) vardır. 1. GRUPLAR Tanım 1.1. G boş olmayan bir küme ve, G de bir ikili işlem olsun. (G yapısına aşağıdaki aksiyomları sağlıyorsa bir grup denir., ) cebirsel 1) a b cg,, için a( bc) ( ab) c (Birleşme özelliği)

Detaylı

UYUM ĐYĐLĐĞĐ TESTĐ. 2 -n olup. nin dağılımı χ dir ve sd = (k-1-p) dir. Burada k = sınıf sayısı, p = tahmin edilen parametre sayısıdır.

UYUM ĐYĐLĐĞĐ TESTĐ. 2 -n olup. nin dağılımı χ dir ve sd = (k-1-p) dir. Burada k = sınıf sayısı, p = tahmin edilen parametre sayısıdır. UYUM ĐYĐLĐĞĐ TESTĐ Posson: H o: Ver Posson dağılıma sahp br ktleden gelmektedr. H a : Ver Posson dağılıma sahp br ktleden gelmemektedr. Böyle br hpotez test edeblmek çn, önce Posson dağılım parametres

Detaylı

SEK Tahmincilerinin Arzulanan Özellikleri. SEK Tahmincilerinin Arzulanan Özellikleri. Ekonometri 1 Konu 9 Sürüm 2,0 (Ekim 2011)

SEK Tahmincilerinin Arzulanan Özellikleri. SEK Tahmincilerinin Arzulanan Özellikleri. Ekonometri 1 Konu 9 Sürüm 2,0 (Ekim 2011) SEK Tahmnclernn Arzulanan Özellkler İk Değşkenl Bağlanım Model SEK Tahmnclernn Arzulanan Özellkler Ekonometr 1 Konu 9 Sürüm 2,0 (Ekm 2011) http://www.ackders.org.tr SEK Tahmnclernn Arzulanan Özellkler

Detaylı

kavramını tanımlayıp bazı özelliklerini inceleyeceğiz. Ayrıca bir grup üzerinde tanımlı

kavramını tanımlayıp bazı özelliklerini inceleyeceğiz. Ayrıca bir grup üzerinde tanımlı Bölüm 5 Permütasyon Grupları Bu bölümde sonlu bir kümenin permütasyonlarını araştıracağız. Öncelikle permütasyon kavramını tanımlayıp bazı özelliklerini inceleyeceğiz. Ayrıca bir rup üzerinde tanımlı eşlenik

Detaylı

olsun. Bu halde g g1 g1 g e ve g g2 g2 g e eşitlikleri olur. b G için a b b a değişme özelliği sağlanıyorsa

olsun. Bu halde g g1 g1 g e ve g g2 g2 g e eşitlikleri olur. b G için a b b a değişme özelliği sağlanıyorsa 1.GRUPLAR Tanım 1.1. G boş olmayan bir küme ve, G de bir ikili işlem olsun. (G, ) cebirsel yapısına aşağıdaki aksiyomları sağlıyorsa bir grup denir. 1), G de bir ikili işlemdir. 2) a, b, c G için a( bc)

Detaylı

FERMAT VE EULER TEOREMLERİ

FERMAT VE EULER TEOREMLERİ FERMAT VE EULER TEOREMLERİ 1. 8 103 sayısı 13 e bölündüğünde elde edilen kalanı bulunuz. Çözüm: Fermat teoreminden 8 12 1 (mod 13) 8 103 (8 12 ) 8 8 7 8 7 2 21 2 9 2 4 2 4 2 3 3 2 5 (mod 13). 2. 3 619

Detaylı

T.C TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

T.C TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ T.C TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ Burç BAYRAK TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ YÜKSEK LİSANS TEZİ CEBİR VE SAYILAR TEORİSİ ANABİLİM DALI T.C TRAKYA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ

Detaylı

ANOVA. CRD (Completely Randomized Design)

ANOVA. CRD (Completely Randomized Design) ANOVA CRD (Completely Randomzed Desgn) Örne Problem: Kalte le blgnn, ortalama olara, br urumun üç farlı şehrde çalışanları tarafından eşt olara algılanıp algılanmadığını test etme amacıyla, bu üç şehrde

Detaylı

2. Dereceden Denklemler

2. Dereceden Denklemler . Dereceden Denklemler Yazım hataları olabilir. Tam olarak tashih edilmemiştir. Hataları osmanekiz000@gmail.com mail adresine bildirilseniz makbule geçer.. a + b + 5c = c(a + b) ise a b =? C: 9. ( 4) (

Detaylı

TEMEL KAVRAMLAR. a Q a ve b b. a b c 4. a b c 40. 7a 4b 3c. a b c olmak üzere a,b ve pozitif. 2x 3y 5z 84

TEMEL KAVRAMLAR. a Q a ve b b. a b c 4. a b c 40. 7a 4b 3c. a b c olmak üzere a,b ve pozitif. 2x 3y 5z 84 N 0,1,,... Sayı kümesine doğal sayı kümesi denir...., 3,, 1,0,1,,3,... sayı kümesine tamsayılar kümesi denir. 1,,3,... saı kümesine sayma sayıları denir.pozitif tamsayılar kümesidir. 15 y z x 3 5 Eşitliğinde

Detaylı

SAYILAR TEORİSİ. KİTAPTA BULUNAN, TEOREM İSPATLARI, KONU ANLATIMI ve ÇÖZÜMLERİN OLDUĞU KISIMLAR, BU DÖKÜMANA KONULMAMIŞTIR.

SAYILAR TEORİSİ. KİTAPTA BULUNAN, TEOREM İSPATLARI, KONU ANLATIMI ve ÇÖZÜMLERİN OLDUĞU KISIMLAR, BU DÖKÜMANA KONULMAMIŞTIR. 2 SAYILAR TEORİSİ - MUSTAFA ÖZDEMİR SAYILAR TEORİSİ Bu kitap üniversitelerimizin Matematik ve Matematik Eğitimi bölümlerinde okutulmakta olan Sayılar Teorisi derslerine de yardımcı olacaktır. Bunun yanında,

Detaylı

kadar ( i. kaynağın gölge fiyatı kadar) olmalıdır.

kadar ( i. kaynağın gölge fiyatı kadar) olmalıdır. KONU : DUAL MODELİN EKONOMİK YORUMU Br prmal-dual model lşks P : max Z cx D: mn Z bv AX b AV c X 0 V 0 bçmnde tanımlı olsun. Prmal modeln en y temel B ve buna lşkn fyat vektörü c B olsun. Z B B BB c X

Detaylı

Örnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir?

Örnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir? DİZİLER Tanım kümesi pozitif tam sayılar kümesi olan her fonksiyona dizi denir. Örneğin f : Z + R, f (n )=n 2 ifadesi bir dizi belirtir. Diziler, değer kümelerine göre adlandırı - lırlar. Dizinin değer

Detaylı

MAT 302 SOYUT CEBİR II SORULAR. (b) = ise =

MAT 302 SOYUT CEBİR II SORULAR. (b) = ise = MAT 302 SOYUT CEBİR II SORULAR 1. : bir dönüşüm, olsunlar. a) ( ) = ( ) ( ) b) ( ) ( ) ( ) olduğunu c) ( ) nin eşitliğinin sağlanması için gerekli ve yeterli bir koşulun nin 1 1 olması ile mümkün olduğunu

Detaylı

PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ. χ 2 Kİ- KARE TESTLERİ. Doç.Dr. Ali Kemal ŞEHİRLİOĞLU Araş.Gör. Efe SARIBAY

PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ. χ 2 Kİ- KARE TESTLERİ. Doç.Dr. Ali Kemal ŞEHİRLİOĞLU Araş.Gör. Efe SARIBAY PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ Kİ- KARE TESTLERİ Doç.Dr. Al Kemal ŞEHİRLİOĞLU Araş.Gör. Efe SARIAY Populasyonun nceledğmz br özellğnn dağılışı blenen dağılışlardan brsne, Normal Dağılış, t Dağılışı,

Detaylı

BÖLÜM 5 İKİ VEYA DAHA YÜKSEK BOYUTLU RASGELE DEĞİŞKENLER İki Boyutlu Rasgele Değişkenler

BÖLÜM 5 İKİ VEYA DAHA YÜKSEK BOYUTLU RASGELE DEĞİŞKENLER İki Boyutlu Rasgele Değişkenler BÖLÜM 5 İKİ VEYA DAHA YÜKSEK BOYUTLU RASGELE DEĞİŞKENLER 5.. İk Boyutlu Rasgele Değşkenler Br deney yapıldığında, aynı deneyle lgl brçok rasgele değşkenn aynı andak durumunu düşünmek gerekeblr. Böyle durumlarda

Detaylı

10.Konu Tam sayıların inşası

10.Konu Tam sayıların inşası 10.Konu Tam sayıların inşası 1. Tam sayılar kümesi 2. Tam sayılar kümesinde toplama ve çarpma 3. Pozitif ve negatif tam sayılar 4. Tam sayılar kümesinde çıkarma 5. Tam sayılar kümesinde sıralama 6. Bir

Detaylı

ab H bulunur. Şu halde önceki önermenin i) koşulu da sağlanır ve H G bulunur.

ab H bulunur. Şu halde önceki önermenin i) koşulu da sağlanır ve H G bulunur. 3.ALT GRUPLAR HG, Tanım 3.. (G, ) bir grup ve nin boş olmayan bir alt kümesi olsun. Eğer (H, ) bir grup ise H ye G nin bir alt grubu denir ve H G ile gösterilir. Not 3.. a)(h, ), (G, ) grubunun alt grubu

Detaylı

3. işleminin birim elemanı vardır, yani her x A için x e = e x = x olacak şekilde e A vardır.

3. işleminin birim elemanı vardır, yani her x A için x e = e x = x olacak şekilde e A vardır. 0.1 GRUPLAR Tanım 1 A kümesi boştan farklıolmak üzere işlemine göre aşağıdaki koşulları gerçekliyorsa (A, ) ikilisine bir Grup denir. 1. kapalılık özelliğine sahiptir, yani her x, y A için x y A olur.

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DOKTORA TEZİ AYRIŞIMLARIN KONGRUANS ÖZELLİKLERİ. Göksal BİLGİCİ MATEMATİK ANABİLİM DALI ANKARA 2007

ANKARA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DOKTORA TEZİ AYRIŞIMLARIN KONGRUANS ÖZELLİKLERİ. Göksal BİLGİCİ MATEMATİK ANABİLİM DALI ANKARA 2007 ANKARA ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DOKTORA TEZİ AYRIŞIMLARIN KONGRUANS ÖZELLİKLERİ Göksal BİLGİCİ MATEMATİK ANABİLİM DALI ANKARA 007 Her hakkı saklıdır i ÖZET Doktora Tezi AYRIŞIMLARIN KONGRUANS

Detaylı

bir yol oluşturmaktadır. Yine i 2 , de bir yol oluşturmaktadır. Şekil.DT.1. Temel terimlerin incelenmesi için örnek devre

bir yol oluşturmaktadır. Yine i 2 , de bir yol oluşturmaktadır. Şekil.DT.1. Temel terimlerin incelenmesi için örnek devre Devre Analz Teknkler DEE AAĐZ TEKĐKEĐ Bu zamana kadar kullandığımız Krchoffun kanunları ve Ohm kanunu devre problemlern çözmek çn gerekl ve yeterl olan eştlkler sağladılar. Fakat bu kanunları kullanarak

Detaylı

TAMSAYILAR. 9www.unkapani.com.tr. Z = {.., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, } kümesinin her bir elemanına. a, b, c birer tamsayı olmak üzere, Burada,

TAMSAYILAR. 9www.unkapani.com.tr. Z = {.., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, } kümesinin her bir elemanına. a, b, c birer tamsayı olmak üzere, Burada, TAMSAYILAR Z = {.., -, -, -, 0,,,, } kümesinin her bir elemanına tamsayı denir. Burada, + Z = {,,,...} kümesine, pozitif tamsayılar kümesi denir. Z = {...,,,,} kümesine, negatif tamsayılar kümesi denir.

Detaylı

Mustafa Sezer PEHLİVAN. Yüksek İhtisas Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü

Mustafa Sezer PEHLİVAN. Yüksek İhtisas Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü * Yüksek İhtisas Üniversitesi Beslenme ve Diyetetik Bölümü SAYILAR Doğal Sayılar, Tam Sayılar, Rasyonel Sayılar, N={0,1,2,3,,n, } Z={,-3,-2,-1,0,1,2,3, } Q={p/q: p,q Z ve q 0} İrrasyonel Sayılar, I= {p/q

Detaylı

Kİ-KARE TESTLERİ A) Kİ-KARE DAĞILIMI VE ÖZELLİKLERİ

Kİ-KARE TESTLERİ A) Kİ-KARE DAĞILIMI VE ÖZELLİKLERİ Kİ-KAR TSTLRİ A) Kİ-KAR DAĞILIMI V ÖZLLİKLRİ Örnekleme yoluyla elde edlen rakamların, anakütle rakamlarına uygun olup olmadığı; br başka fadeyle gözlenen değerlern teork( beklenen) değerlere uygunluk gösterp

Detaylı

Temel Kavramlar 1 Doğal sayılar: N = {0, 1, 2, 3,.,n, n+1,..} kümesinin her bir elamanına doğal sayı denir ve N ile gösterilir.

Temel Kavramlar 1 Doğal sayılar: N = {0, 1, 2, 3,.,n, n+1,..} kümesinin her bir elamanına doğal sayı denir ve N ile gösterilir. Temel Kavramlar 1 Doğal sayılar: N = {0, 1, 2, 3,.,n, n+1,..} kümesinin her bir elamanına doğal sayı denir ve N ile gösterilir. a) Pozitif doğal sayılar: Sıfır olmayan doğal sayılar kümesine Pozitif Doğal

Detaylı

Sıklık Tabloları ve Tek Değişkenli Grafikler

Sıklık Tabloları ve Tek Değişkenli Grafikler Sıklık Tabloları ve Tek Değşkenl Grafkler Sıklık Tablosu Ver dzsnde yer alan değerlern tekrarlama sayılarını çeren tabloya sıklık tablosu denr. Sıklık Tabloları tek değşken çn marjnal tablo olarak adlandırılır.

Detaylı

Örnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir? Örnek...4 : Genel terimi w n. Örnek...1 : Örnek...5 : Genel terimi r n

Örnek...3 : Aşağıdaki ifadelerden hangileri bir dizinin genel terim i olabilir? Örnek...4 : Genel terimi w n. Örnek...1 : Örnek...5 : Genel terimi r n DİZİLER Tanım kümesi pozitif tam sayılar kümesi olan her fonksiyona dizi denir. Örneğin f : Z + R, f (n )=n 2 ifadesi bir dizi belirtir. Diziler değer kümelerine göre adlandırılırlar. Dizinin değer kümesi

Detaylı

Sayılar Kuramına Giriş Özet

Sayılar Kuramına Giriş Özet Eğer bir b noktası bir a noktasının sağındaysa, o zaman a, b den küçük ve b, a dan büyük olarak sayılır, ve Sayılar Kuramına Giriş Özet David Pierce a < b, b > a yazılır. Tanıma göre a a, a < b a b, a

Detaylı

TEMEL KAVRAMLAR. SAYI KÜMELERİ 1. Doğal Sayılar

TEMEL KAVRAMLAR. SAYI KÜMELERİ 1. Doğal Sayılar TEMEL KAVRAMLAR Rakam: Sayıları ifade etmeye yarayan sembollere rakam denir. Bu semboller {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} kümesinin elemanlarıdır., b ve c birer rakamdır. 15 b = c olduğuna göre, + b + c

Detaylı

Cebir Notları. Karmaşık Sayılar Testi z = 1 2i karmaşık sayısının çarpmaya göre tersinin eşleniğinin sanal kısmı kaçtır?

Cebir Notları. Karmaşık Sayılar Testi z = 1 2i karmaşık sayısının çarpmaya göre tersinin eşleniğinin sanal kısmı kaçtır? Cebr Ntları Karmaşık Sayılar Test. + se Re() + Im()?. ( x y) + + ( x+ y ) se x + y tplamı kaçtır?. x + y ( x ) ve se y kaçtır?. ve se y x kaçtır?. sayısı kaça eşttr?. sayısı kaça eşttr? 7. x+ + ( y ) y

Detaylı

Cahit Arf Matematik Günleri 10

Cahit Arf Matematik Günleri 10 Cahit Arf Matematik Günleri 0. Aşama Sınavı 9 Mart 0 Süre: 3 saat. Eğer n, den büyük bir tamsayı ise n 4 + 4 n sayısının asal olamayacağını gösteriniz.. Çözüm: Eğer n çiftse n 4 +4 n ifadesi de çift ve

Detaylı

Kİ KARE ANALİZİ. Doç. Dr. Mehmet AKSARAYLI Ki-Kare Analizleri

Kİ KARE ANALİZİ. Doç. Dr. Mehmet AKSARAYLI  Ki-Kare Analizleri Kİ KAR ANALİZİ 1 Doç. Dr. Mehmet AKSARAYLI www.mehmetaksarayl K-Kare Analzler OLAY 1: Genelde br statstk sınıfında, öğrenclern %60 ının devamlı, %30 unun bazen, %10 unun se çok az derse geldkler düşünülmektedr.

Detaylı

PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ

PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ PARAMETRİK OLMAYAN HİPOTEZ TESTLERİ Kİ-KARE KARE TESTLERİ Populasyonun nceledğmz br özellğnn dağılışı blenen dağılışlardan brsne, Normal Dağılış, t Dağılışı, F Dağılışı, gb br dağılışa uygun olduğu durumlarda

Detaylı

NİSAN 2010 DENEMESİ A)75 B)80 C)85 D)90 E)95 A)0 B)1 C)2 D)3 E)4

NİSAN 2010 DENEMESİ A)75 B)80 C)85 D)90 E)95 A)0 B)1 C)2 D)3 E)4 NİSAN 21 DENEMESİ 1) ABCD dikdörtgeninin AB kenarı üzerindeki M noktasından geçen ve CM doğrusuna dik olan doğru AD kenarını E noktasında kesiyor. M noktasından CE doğrusuna indirilen dikmenin ayağı P

Detaylı

T I M U R K A R A Ç AY - H AY D A R E Ş C A L C U L U S S E Ç K I N YAY I N C I L I K A N K A R A

T I M U R K A R A Ç AY - H AY D A R E Ş C A L C U L U S S E Ç K I N YAY I N C I L I K A N K A R A T I M U R K A R A Ç AY - H AY D A R E Ş C A L C U L U S S E Ç K I N YAY I N C I L I K A N K A R A Contents Rasyonel Fonksiyonlar 5 Bibliography 35 Inde 39 Rasyonel Fonksiyonlar Polinomlar Yetmez! Bölme

Detaylı

Leyla Bugay Doktora Nisan, 2011

Leyla Bugay Doktora Nisan, 2011 ltanguler@cu.edu.tr Çukurova Üniversitesi, Matematik Bölümü Doktora 2010913070 Nisan, 2011 Yarıgrup Teorisi Nedir? Yarıgrup teorisi cebirin en temel dallarından biridir. Yarıgrup terimi ilk olarak 1904

Detaylı

Sivas Fen Lisesi Ortaokul 2. Matematik Olimpiyatı Sınavı A A) 55 B) 50 C) 45 D) 40 E) 35

Sivas Fen Lisesi Ortaokul 2. Matematik Olimpiyatı Sınavı A A) 55 B) 50 C) 45 D) 40 E) 35 Sivas Fen Lisesi Ortaokul 2. Matematik Olimpiyatı Sınavı A 1. ABC üçgeninde BF BD, EC CD olacak şekilde AC kenarı üzerinde E noktası, o BC m(ba C) 70 ise m(fd E) kaç derecedir? AB kenarı üzerinde F noktası,

Detaylı

TABAN ARĠTMETĠĞĠ. ÇÖZÜM (324) 5 = = = = 89 bulunur. Doğru Seçenek C dir.

TABAN ARĠTMETĠĞĠ. ÇÖZÜM (324) 5 = = = = 89 bulunur. Doğru Seçenek C dir. TABAN ARĠTMETĠĞĠ Kullandığımız 10 luk sayma sisteminde sayılar {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} kümesinin elemanları (Rakam) kullanılarak yazılır. En büyük elemanı 9 olan, 10 elemanlı bir kümedir. Onluk sistemde;

Detaylı

Kİ-KARE TESTLERİ. şeklinde karesi alındığında, Z i. değerlerinin dağılımı ki-kare dağılımına dönüşür.

Kİ-KARE TESTLERİ. şeklinde karesi alındığında, Z i. değerlerinin dağılımı ki-kare dağılımına dönüşür. Kİ-KARE TESTLERİ A) Kİ-KARE DAĞILIMI VE ÖZELLİKLERİ Örnekleme yoluyla elde edlen rakamların, anakütle rakamlarına uygun olup olmadığı; br başka fadeyle gözlenen değerlern teork( beklenen) değerlere uygunluk

Detaylı

0,1,..., n p polinomu bulma işlemine interpolasyon ve px ( )

0,1,..., n p polinomu bulma işlemine interpolasyon ve px ( ) Ç.Ü Fe Blmler Esttüsü Yl:29 Clt:2-1 İNTERPOLASYON VE KALAN TEORİSİ Iterpolto d Remder Theory Fge GÜLTÜRK Mtemt Ablm Dl Yusuf KARAKUŞ Mtemt Ablm Dl ÖZET Bu çlşmd İterpolsyo tmlmş, Lgrge İterpolsyo Formülü

Detaylı

2 MANYETİZMA. 7. Etki ile mıknatıslanmada mıknatısın 5. K L M F F S N S N S N

2 MANYETİZMA. 7. Etki ile mıknatıslanmada mıknatısın 5. K L M F F S N S N S N 3 Manyetzma Test Çözümler 1 Test 1'n Çözümler 3. 1 2 3 4 5 6 1. X Şekl I M 1 2 Y 3 4 Mıknatıs kutupları Şekl I dek gb se 4 ve 5 numaralı kutuplar zıt şaretl olur. Manyetk alan çzgler kutup şddet le doğru

Detaylı

11. z = 1 2i karmaşık sayısının çarpmaya göre tersinin eşleniğinin sanal kısmı kaçtır? 14. eşitliğini sağlayan z karmaşık sayısı kaçtır? 15.

11. z = 1 2i karmaşık sayısının çarpmaya göre tersinin eşleniğinin sanal kısmı kaçtır? 14. eşitliğini sağlayan z karmaşık sayısı kaçtır? 15. GD. + se Re() + Im()? www.gkhandemr.rg, 007 Cebr Ntları Gökhan DEMĐR, gdemr@yah.cm.tr Karmaşık sayılar 9. + + sayısı kaça eşttr? 7 890. ( x y) + + ( x + y) se x + y tplamı kaçtır?. x + y ( x) ve se y kaçtır?.

Detaylı

Grup Homomorfizmaları ve

Grup Homomorfizmaları ve Bölüm 7 Grup Homomorfizmaları ve İzomorfizmalar Bu bölümde verilen gruplar arasında grup işlemlerini koruyan fonksiyonları ele alacağız. Bu fonksiyonlar yardımıyla verilen grupların cebirsel yapılarının

Detaylı

Lineer Cebir. Doç. Dr. Niyazi ŞAHİN TOBB. İçerik: 1.1. Lineer Denklemlerin Tanımı 1.2. Lineer Denklem Sistemleri 1.3. Matrisler

Lineer Cebir. Doç. Dr. Niyazi ŞAHİN TOBB. İçerik: 1.1. Lineer Denklemlerin Tanımı 1.2. Lineer Denklem Sistemleri 1.3. Matrisler Lineer Cebir Doç. Dr. Niyazi ŞAHİN TOBB İçerik: 1.1. Lineer Denklemlerin Tanımı 1.2. Lineer Denklem Sistemleri 1.3. Matrisler Bölüm 1 - Lineer Eşitlikler 1.1. Lineer Eşitliklerin Tanımı x 1, x 2,..., x

Detaylı

MIXED REGRESYON TAHMİN EDİCİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. The Comparisions of Mixed Regression Estimators *

MIXED REGRESYON TAHMİN EDİCİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI. The Comparisions of Mixed Regression Estimators * MIXED EGESYON TAHMİN EDİCİLEİNİN KAŞILAŞTIILMASI The Comparisions o Mixed egression Estimators * Sevgi AKGÜNEŞ KESTİ Ç.Ü.Fen Bilimleri Enstitüsü Matemati Anabilim Dalı Selahattin KAÇIANLA Ç.Ü.Fen Edebiyat

Detaylı

MODÜLER ARİTMETİK A)1 B)3 C)8 D)11 E)13. TANIM Z tam sayılar kümesinde tanımlı

MODÜLER ARİTMETİK A)1 B)3 C)8 D)11 E)13. TANIM Z tam sayılar kümesinde tanımlı MODÜLER ARİTMETİK A)1 B)3 C)8 D)11 E)13 TANIM Z tam sayılar kümesinde tanımlı ={(x,y): x ile y nin farkı n ile tam bölünür} = {(x,y): n x-y, n N + } bağıntısı bir denklik bağıntısıdır. (x,y) ise x y (mod

Detaylı

OLASILIĞA GİRİŞ. Biyoistatistik (Ders 7: Olasılık) OLASILIK, TIP ve GÜNLÜK YAŞAMDA KULLANIMI

OLASILIĞA GİRİŞ. Biyoistatistik (Ders 7: Olasılık) OLASILIK, TIP ve GÜNLÜK YAŞAMDA KULLANIMI OLASILIĞA GİRİŞ Yrd. Doç. Dr. Ünal ERKORKMAZ Sakarya Ünverstes Tıp Fakültes Byostatstk Anablm Dalı uerkorkmaz@sakarya.edu.tr OLASILIK, TIP ve GÜNLÜK YAŞAMDA KULLANIMI Br olayındoğal koşullar altında toplumda

Detaylı

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol

1. BÖLÜM Polinomlar BÖLÜM II. Dereceden Denklemler BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler BÖLÜM Parabol ORGANİZASYON ŞEMASI . BÖLÜM Polinomlar... 7. BÖLÜM II. Dereceden Denklemler.... BÖLÜM II. Dereceden Eşitsizlikler... 9. BÖLÜM Parabol... 5 5. BÖLÜM Trigonometri... 69 6. BÖLÜM Karmaşık Sayılar... 09 7.

Detaylı

MATEMATİK. Doç Dr Murat ODUNCUOĞLU

MATEMATİK. Doç Dr Murat ODUNCUOĞLU MATEMATİK Doç Dr Murat ODUNCUOĞLU Mesleki Matematik 1 TEMEL KAVRAMLAR RAKAM Sayıları yazmak için kullandığımız işaretlere rakam denir. Sayıları ifade etmeye yarayan sembollere rakam denir. Rakamlar 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

Detaylı

Türkiye Ulusal Matematik Olimpiyatları DENEME SINAVI. 4. Deneme

Türkiye Ulusal Matematik Olimpiyatları DENEME SINAVI. 4. Deneme Türkiye Ulusal Matematik Olimpiyatları Birinci Aşama Zor Deneme Sınavı 11 Haziran 2016 DENEME SINAVI 4. Deneme Soru Sayısı: 32 Sınav Süresi: 210 dakika Başarılar Dileriz... Page 1 of 9 DENEME SINAVI (4.

Detaylı

140. 2< a< 1 ise kesrinin değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz? (3,7) a 1,9 2,4 2,7 3,2 3,7. a a c b ve c a a b c

140. 2< a< 1 ise kesrinin değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz? (3,7) a 1,9 2,4 2,7 3,2 3,7. a a c b ve c a a b c 138. a ve b gerçel sayılardır. a < a, 6a b 5= 0 b ne olabilir? (11) 4 5 8 11 1 139. < 0 olmak üzere, 4 3. =? ( 3 ) a 1 140. < a< 1 ise kesrinin değeri aşağıdakilerden hangisi olamaz? (3,7) a 1,9,4,7 3,

Detaylı

SOYUT CEBİR Tanım 1: Uzunluğu 2 olan dairesel permütasyona transpozisyon denir.

SOYUT CEBİR Tanım 1: Uzunluğu 2 olan dairesel permütasyona transpozisyon denir. SOYUT CEBİR Tanım 1: Uzunluğu 2 olan dairesel permütasyona transpozisyon Tanım 2: Bir grubun kendi üzerine izomorfizmine otomorfizm, grubun kendi üzerine homomorfizmine endomorfizm Sadece birebir olan

Detaylı

SORULAR. 2. Noktaları adlandırılmamış 6 noktalı kaç ağaç vardır? Çizerek cevaplayınız.

SORULAR. 2. Noktaları adlandırılmamış 6 noktalı kaç ağaç vardır? Çizerek cevaplayınız. MAT3 AYRIK MATEMATİK DERSİ DÖNEM SONU SINAVI 4.0.0 Numarası :..................................... Adı Soyadı :..................................... SORULAR. Prüfer kodu ( 3 3 ) olan ağacı çiziniz.. Noktaları

Detaylı

Atatürk Anadolu. Bölme, Bölünebilme, Asal Sayılar, Obeb, Okek, Rasyonel Sayılar, Basit Eşitsizlikler ve Mutlak Değer Üzerine Kısa Çalışmalar

Atatürk Anadolu. Bölme, Bölünebilme, Asal Sayılar, Obeb, Okek, Rasyonel Sayılar, Basit Eşitsizlikler ve Mutlak Değer Üzerine Kısa Çalışmalar Atatürk Anadolu Lisesi M A T E M A T İ K Bölme, Bölünebilme, Asal Sayılar, Obeb, Okek, Rasyonel Sayılar, Basit Eşitsizlikler ve Mutlak Değer Üzerine Kısa Çalışmalar KONYA \ SELÇUKLU 07 Bölme, Bölünebilme,

Detaylı

değerine bu matrisin bir girdisi(elemanı,bileşeni) denir. Bir sütundan (satırdan) oluşan bir matrise bir sütun (satır) matrisi denir.

değerine bu matrisin bir girdisi(elemanı,bileşeni) denir. Bir sütundan (satırdan) oluşan bir matrise bir sütun (satır) matrisi denir. Bölüm 2 Matrsler aım 2.1 F br csm, m, brer doğal sayı olsu. a F ( 1,.., m; j 1,..., ) olmak üzere, a11... a1 fadese m satır sütuda oluşa (veya m tpde) br F matrs der. am 1... a m Böyle br matrs daha sade

Detaylı

in en küçük değeri için x + y =? (24) + + =? ( a ) a a a b a

in en küçük değeri için x + y =? (24) + + =? ( a ) a a a b a 73. x, y R ve 5x + 3y = 10 dir. 5y 3x in en küçük değeri için x + y =? (4) 74. a + 1 = denkleminin çözüm kümesi nedir? ({ 1,3 } ) 75. a. b > 0 ve a. b < 0 olmak üzere, a a a b a + + =? ( a ) 76. x <

Detaylı

Sürekli Olasılık Dağılım (Birikimli- Kümülatif)Fonksiyonu. Yrd. Doç. Dr. Tijen ÖVER ÖZÇELİK

Sürekli Olasılık Dağılım (Birikimli- Kümülatif)Fonksiyonu. Yrd. Doç. Dr. Tijen ÖVER ÖZÇELİK Sürekl Olasılık Dağılım Brkml- KümülatFonksyonu Yrd. Doç. Dr. Tjen ÖVER ÖZÇELİK tover@sakarya.edu.tr Sürekl olasılık onksyonları X değşken - ;+ aralığında tanımlanmış br sürekl rassal değşken olsun. Aşağıdak

Detaylı

Kuantum Grupları. Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara. Münevver Çelik. Feza Gürsey Enstitüsü, İstanbul 10 Şubat, 2010

Kuantum Grupları. Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara. Münevver Çelik. Feza Gürsey Enstitüsü, İstanbul 10 Şubat, 2010 Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara Feza Gürsey Enstitüsü, İstanbul 10 Şubat, 2010 Kuantum grubu örgülü bir Hopf cebridir. Cebir Tanım Bir k-vektör uzayı A için, µ : A A A ve η : k A birer k-doğrusal

Detaylı

1. BÖLÜM Mantık BÖLÜM Sayılar BÖLÜM Rasyonel Sayılar BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler

1. BÖLÜM Mantık BÖLÜM Sayılar BÖLÜM Rasyonel Sayılar BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler ORGANİZASYON ŞEMASI 1. BÖLÜM Mantık... 7. BÖLÜM Sayılar... 13 3. BÖLÜM Rasyonel Sayılar... 93 4. BÖLÜM I. Dereceden Denklemler ve Eşitsizlikler... 103 5. BÖLÜM Mutlak Değer... 113 6. BÖLÜM Çarpanlara Ayırma...

Detaylı

SOYUT CEBİR VE SAYILAR TEORİSİ

SOYUT CEBİR VE SAYILAR TEORİSİ ÇÖZÜMLÜ PROBLEMLERLE SOYUT CEBİR VE SAYILAR TEORİSİ PROF. DR. MEHMET ERDOĞAN Beyket Üverstes Fe-Edebyat Fakültes Matematk-Blgsayar Bölümü YRD. DOÇ. DR. GÜLŞEN YILMAZ Beyket Üverstes Fe-Edebyat Fakültes

Detaylı

VEKTÖRLER VE VEKTÖREL IŞLEMLER

VEKTÖRLER VE VEKTÖREL IŞLEMLER VEKTÖRLER VE VEKTÖREL IŞLEMLER 1 2.1 Tanımlar Skaler büyüklük: Sadece şddet bulunan büyüklükler (örn: uzunluk, zaman, kütle, hacm, enerj, yoğunluk) Br harf le sembolze edleblr. (örn: kütle: m) Şddet :

Detaylı

EBOB - EKOK EBOB VE EKOK UN BULUNMASI. 2. Yol: En Büyük Ortak Bölen (Ebob) En Küçük Ortak Kat (Ekok) www.unkapani.com.tr. 1. Yol:

EBOB - EKOK EBOB VE EKOK UN BULUNMASI. 2. Yol: En Büyük Ortak Bölen (Ebob) En Küçük Ortak Kat (Ekok) www.unkapani.com.tr. 1. Yol: EBOB - EKOK En Büyük Ortak Bölen (Ebob) İki veya daha fazla pozitif tamsayıyı aynı anda bölen pozitif tamsayıların en büyüğüne bu sayıların en büyük ortak böleni denir ve kısaca Ebob ile gösterilir. Örneğin,

Detaylı

Düşük Hacimli Üretimde İstatistiksel Proses Kontrolü: Kontrol Grafikleri

Düşük Hacimli Üretimde İstatistiksel Proses Kontrolü: Kontrol Grafikleri Düşü Hacml Üretmde İstatstsel Proses Kontrolü: Kontrol Grafler A. Sermet Anagün ÖZET İstatstsel Proses Kontrolu (İPK) apsamında, proses(ler)de çeştl nedenlerden aynalanan değşenlğn belrlenere ölçülmes,

Detaylı

Ç.Ü Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi Yıl:2012 Cilt:28-2

Ç.Ü Fen ve Mühendislik Bilimleri Dergisi Yıl:2012 Cilt:28-2 SERBEST LİE CEBİRLERİNİN ALT MERKEZİ VE POLİSENTRAL SERİLERİNİN TERİMLERİNİN KESİŞİMLERİ * Intersections of Terms of Polycentral Series and Lower Central Series of Free Lie Algebras Zeynep KÜÇÜKAKÇALI

Detaylı

TESADÜFİ DEĞİŞKENLERLE İLGİLİ BAZI YAKINSAKLIK ÇEŞİTLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

TESADÜFİ DEĞİŞKENLERLE İLGİLİ BAZI YAKINSAKLIK ÇEŞİTLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI ISSN:1306-3111 e-journal of New Worl Scences Acaemy 2008, Volume: 3, Number: 4 Artcle Number: A0108 NATURAL AND APPLIED SCIENCES MATHEMATICS APPLIED MATHEMATICS Receve: March 2008 Accepte: September 2008

Detaylı