( 1. SINIFLAR PYP VELİ BÜLTENİ (18 Eylül- 28 Ekim 2017) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her altı haftada bir iletilecektir. 18 Eylül-28 Ekim 2017 tarihleri arasındaki ilk temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız örneklerle paylaşılacaktır. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir. ANAFİKİR: Kurallar uyum içinde yaşamamıza yardımcı olur. KİM OLDUĞUMUZ Bireyin kendi doğasını sorgulaması, inançlar ve değerler, kişisel, fiziksel, zihinsel, sosyal ve ruhsal sağlık, aileleri, arkadaşları, toplulukları ve kültürleri içeren insan ilişkileri, haklar ve sorumluluklar, insan olmanın anlamı.
SORGULAMA HATLARI Yaşamımızdaki kurallar, Kuralların yaşamımıza etkileri, Çevreyle olan ilişkilerimiz. Temaya giriş etkinliğimizde; 1.sınıflar olarak oryantasyon sürecimiz içerisinde arkadaşlarımızı tanıdık ve farklı tanışma oyunları oynadık. Birbirimizi tanıdıktan sonra okulun farklı birimlerini gezdik. Gizemli Tabloyu Keşfet oyununu oynayarak okulumuzun birimlerini öğrendik. Eğitim Lideri, Eğitim Lideri Yardımcısı, Revir, PYP Koordinatörü ve Yemekhane görevlisinden aldığımız yap-boz parçalarını topladık. Yap-boz parçalarını okulun birimlerini gezdikten sonra eğlenceli bir şekilde tamamladık.
Gizemli Tablo nun okulumuzun fotoğrafı olduğunu gördük. Okulun birimlerini tanıyarak birimlerde yer alan kuralları öğrendik. Hayatımızın hangi alanlarında kurallar olduğu üzerinde konuştuk. Ardından hep birlikte sınıf kurallarımızı belirleyerek kural ağacımızı oluşturduk. Hayatımızda kuralların bulunduğu alanları tartışarak kural zarı etkinliğimizi gerçekleştirdik. Kuralların sebep sonuç ilişkilerini günlük hayatımızdan verdiğimiz örneklerle zenginleştirdik. PYP Temel Anlaşmalarımız olarak belirlediğimiz kural ağacımızdaki kuralları özümsemek için söz verdik. Kendi el modellerimizi, söz verdiğimize dair Temel Anlaşmalar Tablosu na yapıştırdık.
Kurallar olmasaydı hayatımız nasıl olurdu? sorusu ile ilgili PYP Koordinatörümüz ve İngilizce Yönderlerimizin gerçekleştirdiği dramayı izledik ve ardından drama hakkında çıkarımlarda bulunduk. Sınıfımızdaki kuralların bizim için çok önemli olduğunu Kaos Günü oluşturarak fark ettik. Sınıfta, okulda ve yemekhanede kuralların olması gerektiği sonucuna vardık. Anahtar kavramlarımızdan Sebep-Sonuç kavramını belirttik. Sınıfa girdiğimizde eşyalarımızın, sıralarımızın dağınık olduğunu gördüğümüz zaman kendimizi nasıl hissettiğimiz hakkında konuştuk. Bu karmaşayı çözecek kuralın ne olduğunu açıkladık ve işbirliği ile sınıfımızı eski haline getirdik. ANAHTAR KAVRAMLAR Sebep- Sonuç Sorumluluk Bağlantı
Kuralların birbiriyle ilişkili olduğunu İlişki ağı etkinliğimizle pekiştirdik. Hep birlikte evde, sınıfta ve yemekhanedeki kuralları belirledik. Kuralların getirdiği sorumlulukları fark ettik. Sorumluluklarımızı yerine getirmediğimizde çevremizde karşılaşabileceğimiz durumlar hakkında çıkarımlarda bulunduk. Anahtar kavramlarımızdan sorumluluk kavramına vurgu yaptık. Matematik dersinde; Rakamlar konusunu öğrendik. Türkçe dersimizde E-L-A-K-İ-N harflerini öğrendik.
Temamızın sonuç etkinliğinde ise; farklı gruplara ayrılarak sınıf kurallarını, ev kurallarını ve yemekhane kurallarını belirledik. Kuralların içinden seçtiğimiz bir kurala uyduğumuzda ve uymadığımızda gerçekleşebilecek durumları canlandırma yaparak sunduk.
Rehberlik dersinde; Çiçek Buketi etkinliği ile bu hayatta kuralların neden gerekli olduğu üzerinde paylaşımlarda bulunduk. Bu paylaşımlarla sınıf kurallarımızı oluşturduk. Sınıf kuralları ile ilgili hikâye dinleyerek hikâyedeki karakterler ve olaylar üzerinden kuralların gerekliliği üzerine konuştuk. Kurallar olmasaydı hayatta hiçbir düzen olmazdı, Herkes konuşur, hiçbir şey öğrenemezdik, Kurallar olmasaydı dünyada uyum içinde yaşayamazdık gibi paylaşımlarımızı sınıfımızda dile getirdik. Dönüşümlü düşünme profil özelliğine katkıda bulunduk. Beden Eğitimi dersimizde; fiziksel özelliklerimizi yansıtan ve sorumluluklarının farkında olmalarını sağlayan bir oyun oynadık. Verilen komutla önceden içlerine okul ve sınıf kuralları hakkında resimler konulmuş olan halkaların içine koştuk. Oyunda verilen komutlarla; kuralları yerine getirme becerilerimizi ortaya çıkardık ve Kurallar uyum içerisinde yaşamamıza yardımcı olur. ana fikrimize ulaştık.
Kütüphane dersinde; Kim Olduğumuz PYP temamız ile bağlantılı Aslan kitabını paylaşımcı okuma yöntemiyle okuduk ve kütüphane kurallarını ÖĞRENEN PROFİLLERİ Duyarlı, Dönüşümlü Düşünen, İlkeli. öğrendik. Ardından Caillou Kütüphaneci videosunu izledik ve videoda gördüğümüz kütüphane kurallarıyla bizim kurallarımız arasında bağlantı kurduk. Ayrıca Okuldaki İlk Günüm adlı kitabımızı okuduk ve okul kurallarını öğrendik, kuralların bize ne faydası var sorusu üzerine beyin fırtınası yaptık. Caillou Okulda İlk Gün videosunu izledik ve okula ilk geldiğimizde Hangi kuralları biliyorduk, hangilerini yeni öğrendik ve başka kurallara ihtiyacımız var mı? konuları üzerine sınıfımızdaki arkadaşlarımızla fikirlerimizi paylaştık.
İngilizce dersinde; sınıf içerisinde izlediğimiz sunumdan yola çıkarak sınıf içerisinde uymamız gereken kuralları tartıştık. Tartışmanın ardından sınıf kurallarımızı belirleyerek Essential Agreements posterimizin yazılı kısmını oluşturduk. Posterimizi dekore ederek sınıfımızda sergiledik. Bu çalışmamızla düşünen ve araştıran-sorgulayan profil özelliklerini pekiştirdik. Ayrıca saygı ve işbirliği tutumuna hizmet ettik. Müzik dersinde; müzik atölyesinin kullanımı ve sınıf kurallarımızla ilgili temel anlaşmalar oluşturduk. Bilişim Teknolojileri dersinde; bilgisayar laboratuvarının da bir sınıf olduğu ve sınıflarımızda geçerli olan kuralların, bilgisayar laboratuvarımızda da geçerli olduğu hakkında konuştuk. Bilgisayar gibi çeşitli ve hassas teknolojik ürünlerin de bulunduğu bu mekânda farklı birkaç kural daha ürettik.
Görsel Sanatlar dersinde; Görsel Sanatlar dersinde; Temel anlaşmalarımızı yaptık. Mandala çalışması yaparak matematik dersindeki örüntü konusu ile ilişkilendirdik. Örüntüde de bir kural olduğunu fark ettik. Dönüşümlü Düşünen profil özelliğini geliştirdik. Önümüzdeki PYP temasında neler yapacağız? 31 Ekim 2017 tarihi itibarı ile altı hafta boyunca Bulunduğumuz Zaman ve Mekân disiplinler üstü teması altında Geçmişi bilmek, bugün ile gelecek arasında bağlantı kurmamızı sağlar. ana fikri üzerinde çalışılacaktır. Tema sonunda yapılan çalışmalar ile ilgili sizleri tekrar bilgilendireceğiz. IB ÖĞRENEN PROFİLi - Bilgili - İletişim Kuran - Açık Görüşlü ANAHTAR KAVRAMLAR - Bağlantı Değişim - Dönüşümlü Düşünme