Hemirelik Örencilerinin Ötenaziye likin Görüleri

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Hemirelik Örencilerinin Ötenaziye likin Görüleri"

Transkript

1 ORJNAL ARATIRMA / ORIGINAL RESEARCH. Hemirelik Örencilerinin Ötenaziye likin Görüleri THE VIEWS OF NURSING STUDENTS ABOUT EUTHANASIA Dr. Hülya KAYA, a Emine AKÇN a a Hemirelik Öretimi AD, stanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemirelik Yüksekokulu, STANBUL Özet Salık alanında yaanan gelimeler, tıp ve hukuk alanını karı karıya getirmekte ve ciddi tartımalara neden olmaktadır. Bu tartımalar arasında ötenazi önemli bir yer oluturmaktadır. Bu nedenle salık bakımı alanında görev alacak hemirelik örencilerinin ötenazi konusundaki görülerinin belirlenmesi oldukça önemlidir. Aratırma, hemirelik örencilerinin ötenaziye ilikin görülerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak planlanmıtır. Aratırmanın örneklemini, Florence Nightingale Hemirelik Yüksekokulu nda öretim yılında örenimini sürdüren toplam 50 örenciden tabakalı örneklem yöntemiyle seçilen 1 örenci oluturmutur. Veriler örencilerin, sosyo-demografik özelliklerini ve ötenaziye ilikin görülerini içeren 15 sorudan oluan bilgi formu kullanılarak elde edilmi, SPSS programında yüzdeleme ile deerlendirilmitir. Örencilerin %31.9 u ülkemizde ötenazi uygulandıını düünmekte, %71.9 u hemire olarak ötenazi uygulamasında aktif rol almak istememekte, %5.1 i kendisi için, %7.1 i ailesi/yakınları için ötenazi istememektedir. Örencilerin çounluunun dini inançlarına, insan haklarına, meslek ahlakına, etik kurallara aykırı olması, teknolojideki ve salık alanındaki gelimeler nedeniyle ötenazi uygulamak ve ötenazi uygulamasında aktif rol almak istemedikleri; kendileri ve ailesi/yakınları için ötenazi istemeyecekleri belirlenmitir. Anahtar Kelimeler: Ötenazi, hemirelik, ötenazi ile ilgili görüler, hemirelik örencileri Abstract The development in health field make this area face with legal area and creates serious dissaggrement between them. Euthanasıa has taken an important place in this dissaggrement. Therefore, it is important to determine the views about euthanasıa of nursing students who will work in the health care system. The research was planned in descriptive method to determine the views of nursing students about euthanasıa. 1 students have been chosen by stratifield random sampling from among 50 students (in academic year) of Florence Nıghtıngale College of Nursing. Data were collected using information form with 15 questions included socio-demographic characteristics and the views of students about euthanasıa. The data were analysed on the SPSS computer program using percentage. %31.9 of students thought euthanasıa is applied in our country, %71.9 of students don t want to take an active role in euthanasıa application, % 5.1 of students don t want euthanasia for themselves and %7.1 of students don t want euthanasıa for their family/relatives. It is decided that majority of students don t want to apply euthanasıa and take an active role in euthanasıa application and not to want euthanasıa for themselves, their family/relatives. Because they think that euthanasia application is contradictory to their religious belives, human rights, ethics of profession and ethic rules and developments in health field and techonology. Key Words: Euthanasia, nursing, the views about euthanasia, nursing students Turkiye Klinikleri J Med Ethics 005, 13: S on yarım asırda salık alanında yaanan yapay döllenme, kürtaj, genetik müdahaleler, cinsiyet deitirme, organ nakli, ötenazi gibi konular tıp ve hukuk alanını karı karıya getirmekte ve ciddi tartımalara yol açmaktadır. Bu tartımalar arasında ötenazi önemli bir yer oluturmaktadır. 1, Geli Tarihi/Received: Kabul Tarihi/Accepted: Yazıma Adresi/Correspondence: Dr. Hülya KAYA stanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemirelik Yüksekokulu, ili, STANBUL hkaya11@yahoo.com Copyright 005 by Türkiye Klinikleri Ötenazi kelimesi incelendiinde; Yunanca, eu; güzel, ho ve thanatos; ölüm kelimelerinin yan yana gelmesiyle olutuu kolay, ho ölüm anlamına geldii görülmektedir. 3 Tıp bilimi açısından ötenazi; ölümün kaçınılmaz olduu ve tıp biliminin gelimilik düzeyine balı olarak iyiletirilme olanaı olmayan veya dayanılmaz acılar içinde olan aynı zamanda nitelikli bir yaam da salayamadıı hastaların istemleri halinde tıbbi yollarla öldürülmesi (aktif ötenazi) veya tıbbi yardımın kesilerek ölüme terk edilmesi (pasif ötenazi), eklinde tanımlanmaktadır.,5 Hukuk biliminde ötenazi; hak ve hürriyetler açısından ele alınmı, ölüm hakkı olarak tanımlanmıtır. 1 Turkiye Klinikleri J Med Ethics 005,

2 Genel bir yaklaımla ötenazi; tedavisi olmadıına karar verilen arılı veya arısız hastaların özgür iradeleriyle veya iradesinin alınamadıı hallerde kanuni temsilci veya mirasçılarının izni ile tıbbi yoldan yaamına son verilmesi eklinde tanımlanabilir. 6 Dünya da ötenazi ile ilgili tartımalar çok eskiye dayanmaktadır. Ancak, bilimsel olarak 0.yy bu konudaki düüncelerin alevlendii, güncelletii bir dönemdir. nsanı yaatmak temel ilke olmakla birlikte tıp alanındaki gelimeler, insanların dünyaya bakı açısının, yaam felsefesinin, beklentilerinin deimesi hangi koullarda ve ne için sorularının sorulmasına yol açmı ve ötenazinin yasallaması yönündeki tartımaları gündeme getirmitir. Bu tartımaların ilki 1906 yılında Amerka Birleik Devletleri'nde (ABD) NewYork Tıp Akademisinde balamı, daha sonra ötenazi cemiyetleri kurulmutur. Bu ötenazi cemiyetlerinden biri, tedavisi mümkün olmayan acılarla kıvranan hastalara ötenazi uygulanmasını savunmu, 197 yılında hükümete kanun teklifi sunmu, ama bu yasallamamıtır. Benzeri giriimler sonucunda ötenazi, 1997 yılında ABD nin Colombiya eyaletinde, 1996 yılında Avustralya nın Kuzey eyaletinde, 00 yılında Hollanda ve Belçika da yasallamıtır. Ötenazi uygulamasının yasallatıı ülkelerde hukuksal açıdan nasıl gerçekletirilebilecei konusunda maddeler oluturulmutur. 1,3,7 Tüm bu yaklaımların yanı sıra Dünya Tabipler Birli- inin ötenaziye karı tavrını çok açık olarak belirttii, Ekim 197 de kabul ettii ve hala geçerli ötenazi bildirgesinde, Bir hastanın yaamını, kendi ya da çok yakınlarının izniyle bile olsa, sonlandırmak olan ötenazi etik deildir! eklindeki açıklamaları bile tartımaların dinmesine yetmemitir. 1, Ötenazi konusunda benzer tartımalar Türkiye de de yaanmıtır ve yaanmaktadır. Hukuksal açıdan ele alındı- ında Türkiye de ötenazi ile ilgili herhangi bir yasal düzenleme bulunmamaktadır. Ancak, tarih ve 537 Kanun No lu Türk Ceza Kanunu nun Hayata Karı Suçlar bölümü incelendiinde bazı maddelerin aktif ve pasif ötenazi kapsamına girdii ve suçun ilenmesi halinde müebbet hapis cezasına varan cezaların verilebilecei, kiinin kendi rızası olduu tespit edilirse hafifletici sebepler devreye girebilecei görülmektedir. 9 Ayrıca, 1960 dan günümüze yürürlükte olan Tıbbi Deontoloji Tüzüü incelendi- inde de, özellikle madde 11 in aktif ve pasif ötenazi kapsamına girdii ve ötenaziyi yasakladıı görülmektedir. yandan dünyada ve ülkemizde etik ve politik alanlarda tartımalara yol açan ötenazi, salık çalıanları arasında da bireyin yaamını koruma, sürdürme, iyiletirme görev ve sorumlulukları ile özerklie saygı ilkesinden kaynaklanan ikilemlere neden olmaktadır. Hipokrat andında ötenazi yasaklandıı gibi, Hemirelik Ahlak Kurallarında da hasta birey istemeden hemirenin hiçbir giriimi yapamayacaı belirtilmektedir. 11,1 116 HEMRELK ÖRENCLERNN ÖTENAZYE LKN GÖRÜLER Bu dorultuda ele alındıında salık bakımında görev alacak hemirelerin temel eitimlerinde ötenazi konularının yer alması ve bu konudaki etik, politik ve yasal sorunların tartıılması önem kazanmaktadır. Bununla birlikte ülkemiz için konunun özellikle uygulama alanında görev alan ve alacak olan salık çalıanlarının ötenazi konusundaki görülerinin aratırılması, sonuçlar dorultusunda eitim programlarında gerekli düzenlemelerin yapılması oldukça önemlidir. Gereç ve Yöntemler Aratırma, Florence Nightingale Hemirelik Yüksekokulu örencilerinin ötenaziye ilikin görülerini belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak planlanmıtır. Aratırmanın örneklemini, Florence Nightingale Hemirelik Yüksekokulu nda öretim yılında örenimini sürdüren toplam 50 örenciden tabakalı örneklem yöntemiyle seçilen ve aratırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden birinci sınıflardan 1 örenci, ikinci sınıflardan örenci, üçüncü sınıflardan örenci, dördüncü sınıflardan örenci olmak üzere toplam 1 örenci oluturmutur. Veriler örencilerin, sosyo-demografik özelliklerini ve ötenaziye ilikin görülerini içeren 15 sorudan oluan bilgi formu kullanılarak elde edilmitir. Veriler, SPSS programında yüzdeleme ile deerlendirilmitir. Bulgular ve Tartıma Çalımanın verileri örencilerin sosyo-demografik özellikleri ve ötenaziye ilikin görüleri çerçevesinde iki ana balık altında sunularak tartıılmıtır. Örencilerin Bazı Sosyo-Demografik Özellikleri; Tablo 1 de görüldüü gibi, örencilerin %31.1 i ( örenci) salık meslek lisesi, %30. ü (1 örenci) klasik lise, %. si (30 örenci) süper lise ve %13. ü (1 örenci) Anadolu lisesi/özel lise mezunudur. Örencilerin %31.9 u (3 örenci) çalımaktadır. Bu örencilerin %37. si (16 örenci) dahili birimlerde, %3.3 ü ( örenci) cerrahi birimlerde, %30. si (13 örenci) youn bakımda çalımaktadır. Örencilerin Ötenaziye likin Görüleri; Örencilerin ötenaziye ilikin görüleri Tablo de verilmitir. Tablo ya bakıldıında örencilerin %6.1 i (9 örenci) ülkemizde ötenazi uygulanmadıını, %31.9 u (3 örenci) uygulandıını düündüklerini belirtmilerdir. Uygulandıını düünenlerin %3.3 ü ( örenci) tedavinin kesilerek, %9.3 ü ( örenci) ölümü hızlandırıcı ilaç verilerek yapıldıını, %7.9 u (1 örenci) nasıl uygulandıını bilmediklerini ifade etmilerdir. Bu sonuç, Özkara Turkiye Klinikleri J Med Ethics 005, 13

3 Tablo 1. Örencilerin bazı sosyo-demografik özellikleri. SOSYO-DEMOGRAFK ÖZELLKLER N % Sınıfınız Bir ki Üç Dört 1 30, 5,9 5,9 17, Mezun Olunan Okul Klinikte Çalıtıı Birim Salık Meslek Lisesi Lise Süper Lise Anadolu Lisesi Özel Lise Önlisans Çalııyor Çalımıyor Dahili Birimler Youn Bakım Cerrahi Birimler ,1 30,,, 1,5 1,5 31,9 6,1 37, 30, 3,3 9,3 ve Büken (00) ve Özkara ve arkadaları (00) tarafından yapılan çalımaların bulguları ile paralellik taımaktadır. 13,1 Bu sonuçlar, örencilerin ülkemizde ötenazinin yasallamamasına ramen uygulandıını ve bunun aktif ötenazi eklinde yapıldıını düündüklerini göstermektedir. Örencilerin %97 sinin (131 örenci) ötenazi durumuyla karılamadıkları, %3 ünün ( örenci) karılatıkları belirlenmitir. Bilgi formunu yanıtlayan örencilerin, büyük ölçüde klinikte çalımayan örenciler olması dikkate alınarak, örencilerin neden bu izlenimi taıdıkları, baka aratırmalarla ele alınmalı, aydınlatılmalıdır. Salık sisteminde ötenazi kararını öncelikle kimin vermesi gerektii konusunda örencilerin %.9 u (66 örenci) hastanın, %0 si (7 örenci) ailesi ve yakınlarının, %11.9 u (16 örenci) etik kurulun, %. ü (1 örenci) hekimin, %5. i ( örenci) hemirenin, %3 ü ( örenci) yargı yoluyla atanan bir temsilcinin karar vermesi gerektiini, %5.9 u ( örenci) ise kesinlikle böyle bir kararın hiç kimse tarafından verilemeyeceini belirtmilerdir. Tablo de görüldüü gibi örencilerin çounluu bu kararı öncelikle hastanın, daha sonra ailesi ve yakınlarının vermesi gerektiini düünmektedirler. Bu daılımda hem- irelerin %5. gibi düük oranda olması dikkat çekmektedir. enel ve Erbil in (00) çalımasında da benzer sonuçlar elde edilmitir. 15 Örencilerin %.1 i (3 örenci) hemire olarak ö- tenazi uygulamasında aktif rol alabileceklerini, %71.9 u (97 örenci) aktif rol almayacaklarını belirtmilerdir. Aktif rol almak istemeyenlere nedenleri sorulduunda; %36.1 i ( örenci) sorumluluk alamayacaını, %1. ü (1 örenci) meslek ahlakına ve etiine uygun olmadıını, %. si ( örenci) insan haklarına/yaam hakkına uygun Tablo. Örencilerin ötenaziye ilikin görüleri. GÖRÜLER n % Ülkemizde Ötenazi Ülkemizde Ötenazi * (n:3) Ülkemizde Salık Sisteminde Ötenazi Kararını Öncelikle Ötenazi Uygulamasında Hemire Olarak Aktif Rol Aktif Rol Almama Nedeni** (n:97) Ötenaziyi Uygulanmamaktadır Uygulanmaktadır Tedavi kesilerek uygulanmaktadır Uygulamanın nasıl yapıldıını bilmiyorum Ölümünü hızlandırıcı ilaç verilerek uygulanmaktadır Hasta vermelidir Ailesi/yakınları vermeli Etik kurul vermeli Hekim vermeli Hemire vermeli Yargı yoluyla atanan bir hasta temsilcisi vermeli stemeyen steyen Sorumluluk alamam Meslek ahlakına ve etiine uygun deil nsan haklarına uygun deil Dini inançlarıma uygun deil Hemirenin görevi deil Hekim uygulamalı Etik kurul uygulamalı Hemire uygulamalı * 17 örenci konuyla ilgili yorum yapmamıtır. ** 1 örenci konuyla ilgili yorum yapmamıtır ,1 31,9 3,3 7,9 9,3,9 0,0 11,9, 5. 71,9,1 36,1 1,,,,1 1,6 55,6 37, 0,7 5,9 Turkiye Klinikleri J Med Ethics 005,

4 olmadıını, %. si ( örenci) dini inançlarına uygun olmadıını, %.1 i ( örenci) hemirenin görevi olmadı- ını ifade etmilerdir. Örencilerin çounluu ötenazide aktif rol almak istemediklerini; aktif rol almak istememe nedenleri arasında da öncelikle sorumluluk almak istemediklerini belirttikleri görülmektedir. Bu sonuç, Akgün ve Beer (003) tarafından yapılan çalımanın sonuçları ile paralellik taımaktadır. 16 Ötenaziyi kim uygulamalıdır sorusuna örencilerin %55.6 sı (75 örenci) hekimin, %37. i (51 örenci) etik kurulun, %0.7 si (1 örenci) hemirenin uygulaması gerektiini ifade etmilerdir. Bu sonuç, örencilerin tıbbi uygulamalarda hekimleri karar veren kiiler olarak gördüünü, bu nedenle ötenazi uygulamasını da hekimlerin yapması gerektii inancında olduklarını düündürmektedir. Bu sonuçlar dorultusunda hemire örencilerin ötenazi konusunda manevi rahatsızlık nedeniyle rol almak istemedikleri söylenebilir. Örencilerin Kendileri ve Ailesi/Yakınları çin Ö- tenaziyi Onaylama Durumları; Örencilerin kendileri ve yakınları için ötenaziyi o- naylama durumları Tablo 3 de verilmitir. Tablo da görüldüü gibi, örencilerin %5.1 i (73 örenci) kendileri için ötenaziyi onaylamadıkları, %5.9 u (6 örenci) onaylayabileceklerini ancak hiçbir ekilde tedavi ansları olmadı- ında bunu onaylayacaklarını belirtmilerdir. Kendisi için ötenaziyi onaylamayanlara nedenleri sorulduunda; %3.3 ü (17 örenci) hereye ramen yaamanın güzel olduunu, %0.5 i (15 örenci) inançlarına uygun olmadı- ını, %16. ü (1 örenci) her zaman bir umut olduunu, HEMRELK ÖRENCLERNN ÖTENAZYE LKN GÖRÜLER %15.1 i (11 örenci) doal yoldan ölmek istediini, %.7 si ( örenci) teknolojinin ve tıbbın her geçen gün ilerleme kaydettiini, %1. ü (1 örenci) ölecei zamanı kimsenin bilmek istemeyeceini, %9.6 sı (7 örenci) cinayet olduunu, baetme yollarını kullanabileceini vb. ifade etmilerdir. Bu sonuçlar, Kuma, Alparslan ve Öztunç (00), enel ve Erbil (00) ve Bölükba ın (199) çalımalarının sonuçları ile paralellik taımakta olup, örenci hemirelerin kendileri için ötenazi uygulamasını onaylamadıklarını, onaylamama nedenlerinde de manevi duygularının önemli olduunu göstermektedir. 3,15,17 Örencilerin %7.1 i (0 örenci) ailesi/yakınları i- çin ötenaziyi onaylamadıklarını, %5.9 u ( örenci) onaylayabileceklerini ancak, hiçbir ekilde iyileme ansı olmadıında onaylayabileceklerini belirtmilerdir. Ailesinden / yakınlarından herhangi biri için ötenaziyi onaylamayanlara nedenleri sorulduunda; %1 i (1 örenci) böyle bir sorumluluk alamayacaını, %17 si (17 örenci) inançlarına uygun olmadıını, %13 ü (13 örenci) kendi düüncesinden ziyade hastanın ötenazi kararını kendisinin vermesinin önemli olduunu, % u ( örenci) hereye ramen yaamanın güzel olduunu, %9 u (9 örenci) her zaman bir umut olduunu, % ü ( örenci) ailesinin/yakınlarının doal yoldan ölmelerini istediini, %3 ü (3 örenci) teknolojinin ve tıbbın her geçen gün ilerleme kaydettiini, %11 i (11 örenci) hayatta olduu sürece onunla paylaacaı çok ey olduunu vb. ifade etmilerdir. Kendisi için ötenaziyi onaylamayanların nedenleri ile ailesi/yakınları için ötenaziyi onaylamayanların nedenlerinin benzerlik taıdıı dikkat çekmektedir. Bu sonuçlar, enel ve Erbil (00), Kuma, Alparslan ve Öztunç (00) Tablo 3. Örencilerin kendileri ve yakınları için ötenaziyi onaylama durumları. GÖRÜLER n % Kendim çin Ötenaziyi Kendisi çin Ötenazi Onaylamama Nedeni* (n: 73) Yakınım/Akrabam çin Ötenaziyi Ailesi/Yakınları çin Ötenazi Onaylamama Nedeni** (n: 0) Onaylamam Onaylarım Hereye ramen yaamak güzel nançlarıma uygun deil Her zaman bir umut vardır Doal yoldan (ecelimle) ölmek isterim Teknoloji ve tıp her geçen gün ilerliyor Ölecei zamanı kimse bilmek istemez Onaylamam Onaylarım Böyle bir sorumluluk alamam nançlarıma uygun deil Bu kararı kendisinin vermesi önemli Hereye ramen yaamak güzel Her zaman bir umut vardır Doal yoldan (ecelimle) ölmek siterim Teknoloji ve tıp her geçen gün ilerliyor * örenci konuyla ilgili yorum yapmamıtır. ** 15 örenci konuyla ilgili yorum yapmamıtır ,3 0,5 16, 15,1,7 1, 9,6 7,1 5,9 1,0 17,0 1,0 9,0,0 11,0 11 Turkiye Klinikleri J Med Ethics 005, 13

5 tarafından yapılan çalımaların sonuçları ile paralellik taımakta olup hemire örencilerin ailesi/yakınları için ötenazi uygulaması onaylamamalarında sosyal yaamlarının, kültürlerinin, gelenek-göreneklerinin ve manevi duygularının böyle bir sorumluluu almalarına engel olduunu düündürmektedir. 15,17 Sonuç ve Öneriler Aratırmanın sonuçları, örencilerin çounluunun inançlarına, insan haklarına, meslek ahlakına, etik kurallara aykırı olması, teknolojideki ve tıptaki gelimeler nedeniyle ötenazi uygulayamayacaklarını ve ötenazi uygulamasında aktif rol almak istemediklerini; kendileri ve ailesi/yakınları için ötenazi istemediklerini göstermektedir. Bu sonuçlar dorultusunda; hemirelik eitiminde ö- tenazi konularının daha fazla yer alması ve konunun yasal, etik, politik boyutlarının tartıılması gerektii söylenebilir. 6,11,1 KAYNAKLAR 1. Özalp. Ötenazi Olayı. kitaplar/otenazi.htm, (ndirilme Tarihi: 5 Temmuz 003).. Akbaba G. Ötenazi, bir hak mı?. Bilim ve Teknik, Temmuz 1999: Bölükba N. Salık Personelinin Ötenaziye Bakıı. VI. Ulusal Hemirelik Kongresi Bildiri Kitabı. Ankara: Damla Matbaacılık Mayıs 199: Namal A. Tıbbın Gündelik Yaamında Etik. stanbul: Nobel Tıp Kitabevi. 001: Terziolu A. Euthanasie (Ötenazi) ve Getirdii Etik Sorunlar Tıbbi Deontoloji ve Biyomedikal Atik in Ana Hatları-Klinik Etik e Giri. stanbul: stanbul Üniversitesi Basımevi. 199: Marzalith I, Musgrave C, Goldschmidt L. Physician Assisted Dying: Are education and reliqious beliefs related to nursing students attitudes?. J Nurs Educ February 003; Volume Number : Okyavuz Ü. Ötenazi. Actuale Medicine 00; Volume Number : nsanın Ölme Hakkı Varmı? com/bilim_e/0_otenazi.html, (Güncelleme Tarihi: 9 Nisan 001), (ndirilme Tarihi: 16 Aralık 00). 9. Türk Ceza Kanunu. k537.html, (ndirilme Tarihi: 3 Mayıs 005).. Türk Deontoloji Tüzüü. /modules.php?name, (ndirilme Tarihi: 3 Mayıs 005). 11. Veliolu P, Babada K. Hemirelik Tarihi ve Deontolojisi. Eskiehir: Anadolu Üniversitesi Açıköretim Fakültesi Yayınları. 199: Konya Karaman Tabip Odası Bakanlar Kurulunda mzaya Açılan Malpraktis Yasa Tasarısı/Hapis, Meslekten Men Ve Para Cezası, bulten17/malpraktis.htm, (ndirilme Tarihi: 16 Aralık 00). 13. Özkara E, Büken B. Düzce de çalıan hekimlerin ötenaziye bakıı. Adli Psikiyatri Dergisi 00; Volume 1- Number 1: Özkara E, nceer B, Hancı H, Ozan G. Psikologların ötenaziye yaklaımı. Adli Psikiyatri Dergisi 00: Volume 1- Number 1: enel A, Erbil, N. Örenci Hemirelerin Ötenaziye Bakı Açısı. III. Ulusal Hemirelik Örencileri Kongresi Bildiri Kitabı. Edirne: Üniversite Yayınları. Matbaacılık Nisan 00: Akgün G, Beer N. Ötenazi ve Ötenazi Uygulaması Konusunda Salık Personelinin Görüleri. II. Ulusal Hemirelik Örencileri Kongresi Bildiri Özet Kitabı. zmir: Okullar Yayınevi Matbaacılık ve Elektronik Sanayi Ticaret Ltd.ti. -9 Mayıs 003: Kuma G, Alparslan N, Öztunç G. Çukurova Üniversitesi Balcalı Hastanesinde Çalıan Hemirelerin Ötenazi Hakkındaki Düüncelerinin ncelenmesi.. Uluslararası & 9. Ulusal Hem- irelik Kongresi Bildiri Kitabı. Kemer/Antalya: stanbul Üniversitesi Basımevi Eylül 003: Kuma G, Alparslan N, Öztunç G. Yaam ve Ölüm Arasındaki Sınırı Belirleme Hakkı Kimin? edu.tr/akildefteri/yazi.php?yad=9, (Güncelleme Tarihi: 5 Mart 003), (ndirilme Tarihi: 3 Ocak 00). Turkiye Klinikleri J Med Ethics 005,

ÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER *

ÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER * ÜNVERSTELERN GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM/ANASANAT DALI BRNC SINIF ÖRENCLERNN KSEL PROFLLER * Ara.Gör.Ilgım KILIÇ *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu

Detaylı

Tekirdağ İlindeki Hekimlerin Ötenaziye Yaklaşımlarının Değerlendirilmesi

Tekirdağ İlindeki Hekimlerin Ötenaziye Yaklaşımlarının Değerlendirilmesi Research Article / Araştırma Makalesi Tekirdağ İlindeki Hekimlerin Ötenaziye Yaklaşımlarının Değerlendirilmesi Assesments of Approaches of The Doctors of Tekirdağ to the Euthanasia Bahadır Kumral 1, Taşkın

Detaylı

BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM

BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM BURSA DA GÖREV YAPAN MÜZK ÖRETMENLERNN ULUDA ÜNVERSTES ETM FAKÜLTES GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ MÜZK ETM ANABLM DALI LE LETM VE ETKLEM Dr. Ayhan HELVACI *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik

Detaylı

OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA ETKS

OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA ETKS Bu aratırma 2005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. OTSTK ÇOCUKLARIN ALELERNE YÖNELK GRUP REHBERL NN ANNE BABALARIN DEPRESYON VE BENLK SAYGISINA

Detaylı

ÖRETM ELEMANLARININ ETM VE LETM SORUNLARI EDUCATIONAL AND COMMUNICATIONAL PROBLEMS OF FACULTIES

ÖRETM ELEMANLARININ ETM VE LETM SORUNLARI EDUCATIONAL AND COMMUNICATIONAL PROBLEMS OF FACULTIES ÖRETM ELEMANLARININ ETM VE LETM SORUNLARI EDUCATIONAL AND COMMUNICATIONAL PROBLEMS OF FACULTIES Yrd. Doç. Dr. Vedat SALAM* Yrd. Doç. Dr. Yüksel TERZ** Ör.Gör. Nurettin SAVA*** Naci MURAT**** Özet Üniversitelerde

Detaylı

2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir

2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir Türkiye de Bölgesel Kalkınmanın Aracı Olarak Kalkınma Ajansları: zmir Kalkınma Ajansı Örnei Ergüder Can zmir Kalkınma Ajansı Giri: Türkiye de dier ülkeler gibi bölgelerarası hatta bölgeler içinde kalkınma

Detaylı

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results:

ÖZET Amaç: Yöntem: Bulgular: Sonuçlar: Anahtar Kelimeler: ABSTRACT Rational Drug Usage Behavior of University Students Objective: Method: Results: ÖZET Amaç: Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin akılcı ilaç kullanma davranışlarını belirlemek amacı ile yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı-kesitsel türde planlanan araştırmanın evrenini;; bir kız ve

Detaylı

TÜLN OTBÇER. Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır.

TÜLN OTBÇER. Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır. TÜLN OTBÇER Seminer Raporu Olarak Hazırlanmıtır. Ankara Hacettepe Üniversitesi Mayıs, 2004 ! - " $ - "%%&%$ - "%' $ - "(%' $ - "( ) (* $+,( $ - ") (',( $ - "- %./$ 0 1*&/1(2, %("%. 3/1(4""3%(/1-( /32 $$

Detaylı

ÖZGEÇM!" Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Hem#irelik Istanbul Üniversitesi Florence Nıghtıngale Hem#irelik Yüksekokulu. Görev Unvanı Görev Yeri Yıl

ÖZGEÇM! Derece Alan Üniversite Yıl. Lisans Hem#irelik Istanbul Üniversitesi Florence Nıghtıngale Hem#irelik Yüksekokulu. Görev Unvanı Görev Yeri Yıl Adı Soyadı: BURÇ!N (KISA) I"IK Do#um Tarihi: 12/06/1979 Unvanı: Yard. Doç. Dr. Ö#renim Durumu: Doktora ÖZGEÇM!" Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Hem#irelik Istanbul Üniversitesi Florence Nıghtıngale Hem#irelik

Detaylı

E iddeti Öyküsüyle Adli Tıp Kurumu Adana ube Müdürlüü ne Bavuran Olguların ncelenmesi

E iddeti Öyküsüyle Adli Tıp Kurumu Adana ube Müdürlüü ne Bavuran Olguların ncelenmesi ORJNAL ARATIRMA / ORIGINAL RESEARCH. E iddeti Öyküsüyle Adli Tıp Kurumu Adana ube Müdürlüü ne Bavuran Olguların ncelenmesi THE EVALUATION OF INTIMATE VIOLENCE CASES ATTENDED TO ADANA BRANCH OF COUNCIL

Detaylı

Hormon Replasman Tedavisi lk Kez Kırehir Doumevi nde Balanan Kadınların Tedaviye likin Algılama ve Bilgilendirilme Özelliklerinin Deerlendirilmesi

Hormon Replasman Tedavisi lk Kez Kırehir Doumevi nde Balanan Kadınların Tedaviye likin Algılama ve Bilgilendirilme Özelliklerinin Deerlendirilmesi ORJNAL ARATIRMA / ORIGINAL RESEARCH. Hormon Replasman Tedavisi lk Kez Kırehir Doumevi nde Balanan Kadınların Tedaviye likin Algılama ve Bilgilendirilme Özelliklerinin Deerlendirilmesi EVALUATION OF PERCEPTION

Detaylı

FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI

FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 115-122 115 FEN BLGS, SOSYAL BLGLER VE SINIF ÖRETMENL ÖRENCLERNN BLGSAYAR DERSNE YÖNELK TUTUMLARI Hayati ÇAVU Yüzüncü

Detaylı

Aratırma Koordinatörü: Prof. Dr. Faruk en. Hazırlayanlar: Gülay Kızılocak Cem entürk Dr. Martina Sauer

Aratırma Koordinatörü: Prof. Dr. Faruk en. Hazırlayanlar: Gülay Kızılocak Cem entürk Dr. Martina Sauer Download von www.bteu.de / Avrupali Türk Isadamlari Birligi Hannover / TAM Vakfi Yayinlari!" #"# Aratırma Koordinatörü: Prof. Dr. Faruk en Hazırlayanlar: Gülay Kızılocak Cem entürk Dr. Martina Sauer Bu

Detaylı

MÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER *

MÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER * MÜZK ETM YÖNETM ve DEERLENDRME LKLER * Prof. Dr. lknur OKATAN *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi SDÜ, 7-10 Nisan 2004, Isparta Sunu Sayın Bakan

Detaylı

GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN OKUL DENEYM I DERSNE YÖNELK LGLER VE BEKLENTLER **

GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN OKUL DENEYM I DERSNE YÖNELK LGLER VE BEKLENTLER ** GÜZEL SANATLAR ETM BÖLÜMÜ ÖRENCLERNN OKUL DENEYM I DERSNE YÖNELK LGLER VE BEKLENTLER ** Yrd.Doç.Dr. Gürsan SARAÇ * **1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze Müzik Öretmeni Yetitirme Sempozyumu Bildirisi

Detaylı

ÜNVERSTE ÖRENCLERNN ÇEVRE DUYARLILIKLARININ NCELENMES

ÜNVERSTE ÖRENCLERNN ÇEVRE DUYARLILIKLARININ NCELENMES ! "#$#%$#%&$#' #$$ ÜNVERSTE ÖRENCLERNN ÇEVRE DUYARLILIKLARININ NCELENMES Ar. Gör. Burcu ÇABUK Ankara Üniversitesi Eitim Bilimleri Fakültesi lköretim Bölümü Okulöncesi Eitim Anabilim Dalı Öretim Elemanı

Detaylı

Yöntem Ara tırma Modeli Evren ve Örneklem Veri Toplama Aracı Verilerin Analizi Bulgular

Yöntem Ara tırma Modeli Evren ve Örneklem Veri Toplama Aracı Verilerin Analizi Bulgular Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 38 Volume: 8 Issue: 38 Haziran 2015 June 2015 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 ÖRETMENLK UYGULAMASI

Detaylı

OPTK KONUSUNUN 9. SINIF MÜFREDATINA ALINMASININ ÖRENC BAARISINA ETKS

OPTK KONUSUNUN 9. SINIF MÜFREDATINA ALINMASININ ÖRENC BAARISINA ETKS Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 157-165 157 OPTK KONUSUNUN 9. SINIF MÜFREDATINA ALINMASININ ÖRENC BAARISINA ETKS Sebahaddin ALPTEKN Kırehir Anadolu

Detaylı

ADAY ÖRETMENLERDE ÖFKE * Emine BABAOLAN ** ÖZET

ADAY ÖRETMENLERDE ÖFKE * Emine BABAOLAN ** ÖZET ADAY ÖRETMENLERDE ÖFKE * Emine BABAOLAN ** ÖZET Aday öretmenlerin yeni bir i ve sosyal çevreye uyum salama sürecinde, karılatıkları sorunlardan dolayı engellenmeleri ve bunların sonucunda öfke duygusunu

Detaylı

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi. The Journal of International Social Research. Cilt: 7 Sayı: 31 Volume: 7 Issue: 31

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi. The Journal of International Social Research. Cilt: 7 Sayı: 31 Volume: 7 Issue: 31 GR LK ANALZ LE ÖRENCLERN TEKNOLOJ VE TASARIM DERS TUTUMLARI ATTITUDE OF TECHNOLOGY AND DESIGN COURSE OF STUDENTS WITH GREY RELATION ANALYSIS Necla TEKTA * Mihriban AYDIN ** Öz Bu aratırmada; 2006-2007

Detaylı

BOLU ANADOLU GÜZEL SANATLAR LSES ÖRENCLERNN ÖSS VE ÖZEL YETENEK SINAVLARINA YÖNELK KAYGILARI ***

BOLU ANADOLU GÜZEL SANATLAR LSES ÖRENCLERNN ÖSS VE ÖZEL YETENEK SINAVLARINA YÖNELK KAYGILARI *** BOLU ANADOLU GÜZEL SANATLAR LSES ÖRENCLERNN ÖSS VE ÖZEL YETENEK SINAVLARINA YÖNELK KAYGILARI *** Yrd. Doç. Dr. Nilgün SAZAK* Yrd. Doç. Dr. A. Serkan ECE** ***1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden Günümüze

Detaylı

SİNEMADA HEKİM TEMSİLLERİ DÖNEM 2-SEÇMELİ DERS KURULU I YOU DON T KNOW JACK

SİNEMADA HEKİM TEMSİLLERİ DÖNEM 2-SEÇMELİ DERS KURULU I YOU DON T KNOW JACK DÖNEM 2-SEÇMELİ DERS KURULU I YOU DON T KNOW JACK JACK KEVORKIAN KİMDİR? 26 Mayıs 1928- Doğumu 1952 Michigan Üniversitesi Tıp Fakültesi mezunu 1960-70 lerde Michigan ve güney Kaliforniya da hastanelerde

Detaylı

BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI

BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI BELEDYELERDE NORM KADRO ÇALIMASI ESASLARI Belediyelerin görevlerini etkin ve verimli bir ekilde yerine getirebilmeleri için ihtiyaç duydukları optimal (ihtiyaçtan ne fazla ne de az) kadronun nicelik ve

Detaylı

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Volume: 3 Issue: 14 Fall 2010

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Volume: 3 Issue: 14 Fall 2010 Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Volume: 3 Issue: 14 Fall 2010 ORTAÖRETM DN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BLGS ÖRETM PROGRAMINDAK KAZANIMLARIN VAHY VE AKIL ÖRENME

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Okul Adı Bölüm Mezuniyet Yılı Bahçelievler Deneme

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Okul Adı Bölüm Mezuniyet Yılı Bahçelievler Deneme ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ Adı Soyadı: Kübra YILMAZ ŞENYÜZ Doğum Tarihi: 28/05/1987 Derece Okul Adı Bölüm Mezuniyet Yılı Lise Bahçelievler Deneme 2004 - Mezun Lisesi Lisans Akdeniz Üniversitesi Hemşirelik

Detaylı

ORTAK KELME HAZNES KAZANDIRMADA LKÖRETM SEKZNC SINIF TÜRKÇE DERS KTAPLARININ DURUMU

ORTAK KELME HAZNES KAZANDIRMADA LKÖRETM SEKZNC SINIF TÜRKÇE DERS KTAPLARININ DURUMU Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 7, Sayı 2, (2006), 335-343 335 ORTAK KELME HAZNES KAZANDIRMADA LKÖRETM SEKZNC SINIF TÜRKÇE DERS KTAPLARININ DURUMU Mehmet KURUDAYIOLU

Detaylı

PORTER MODEL: ULUSLARARASI REKABET ÖZLEM ÖZ ODTÜ LETME BÖLÜMÜ

PORTER MODEL: ULUSLARARASI REKABET ÖZLEM ÖZ ODTÜ LETME BÖLÜMÜ : ULUSLARARASI REKABET ÖZLEM ÖZ ODTÜ LETME BÖLÜMÜ Genel Çerçeve Makroekonomik, Politik ve veyasal Çevre Rekabet Edebilirliliin Mikroekonomik Temelleri irket irket Stratejisi Stratejisi Mikroekonomik Mikroekonomik

Detaylı

[Dünya Tabipler Birliği nin Eylül 1995, Bali, Endonezya da yapılan toplantısında kabul edilmiştir.]

[Dünya Tabipler Birliği nin Eylül 1995, Bali, Endonezya da yapılan toplantısında kabul edilmiştir.] [Dünya Tabipler Birliği nin Eylül 1995, Bali, Endonezya da yapılan toplantısında kabul edilmiştir.] Giriş Hekimler, hastaları ve geniş toplum kesimleri arasındaki ilişkilerde son yıllarda önemli değişikler

Detaylı

Hekimlerin Etik Sorumlukları ve Hekim Hakları. Öğr. Gör. Dr. Müge DEMİR HÜTF Tıp Tarihi ve Etik AD

Hekimlerin Etik Sorumlukları ve Hekim Hakları. Öğr. Gör. Dr. Müge DEMİR HÜTF Tıp Tarihi ve Etik AD Hekimlerin Etik Sorumlukları ve Hekim Hakları Öğr. Gör. Dr. Müge DEMİR HÜTF Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu.tr Kavramlar Hak, hukuk düzeninin kişilere tanıdığı yetki olarak tanımlanabilir. Pozitif

Detaylı

2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir

2. Bölgesel Kalkınma ve Yönetiim Sempozyumu 25-26 Ekim 2007, zmir Yönetiim, Bölgesel Kalkınma ve Kalkınma Ajansları: Çukurova Kalkınma Ajansı Uygulaması A. Celil Öz 1 1- Giri Son çeyrek yüzyılda küresellemenin ve uluslar arası ve uluslar üstü kurumların da etkisiyle

Detaylı

2. Ara tırma Sahasının Konumu ve Co rafi Özellikleri

2. Ara tırma Sahasının Konumu ve Co rafi Özellikleri Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 7 Sayı: 34 Volume: 7 Issue: 34 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 KENTSEL ALANLARA GÖÇ EDEN KIRSAL NÜFUSUN

Detaylı

II. Ara tırmanın Amacı III. Ara tırmanın Önemi

II. Ara tırmanın Amacı III. Ara tırmanın Önemi Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 7 Sayı: 34 Volume: 7 Issue: 34 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 ETKL OKUL-ÇEVRE LKSNDE ALENN KATKISINA

Detaylı

MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES

MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES MUSK MUALLM MEKTEBNDEN GÜNÜMÜZE MÜZK ÖRETMEN YETTRME PROGRAMLARINDAK YAYLI ÇALGI ÖRETMNE LKN SINAMA-ÖLÇME-DEERLENDRME DURUMLARININ NCELENMES 1. GR Yrd.Doç.Dr.Cansevil TEB *1924-2004 Musiki Muallim Mektebinden

Detaylı

ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 3 Sayı: 6 Aralık 2012

ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 3 Sayı: 6 Aralık 2012 ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 3 Sayı: 6 Aralık 2012 TÜRKÇE ETM ALANINDA ÖRENM GÖREN LSANSÜSTÜ ÖRENCLERNN BLG OKURYAZARLII

Detaylı

Hekimlerin Etik Sorumlukları ve Hekim Hakları. Öğr. Gör. Dr. Müge DEMİR HÜTF Tıp Tarihi ve Etik AD

Hekimlerin Etik Sorumlukları ve Hekim Hakları. Öğr. Gör. Dr. Müge DEMİR HÜTF Tıp Tarihi ve Etik AD Hekimlerin Etik Sorumlukları ve Hekim Hakları Öğr. Gör. Dr. Müge DEMİR HÜTF Tıp Tarihi ve Etik AD mdemir@hacettepe.edu.tr Kavramlar Hak, hukuk düzeninin kişilere tanıdığı yetki olarak tanımlanabilir. Pozitif

Detaylı

TME ENGELL YETKNLERN FARKLI ORTAMLARDA KULANDIKLARI LETM YÖNTEMLERNN/BECERLERNN NCELENMES

TME ENGELL YETKNLERN FARKLI ORTAMLARDA KULANDIKLARI LETM YÖNTEMLERNN/BECERLERNN NCELENMES ! "#$#%$#%&$#' #$$ TME ENGELL YETKNLERN FARKLI ORTAMLARDA KULANDIKLARI LETM YÖNTEMLERNN/BECERLERNN NCELENMES Çogun GÜRBOA T.C. Babakanlık Özürlüler daresi Bakanlıı Yrd. Doç. Dr. Tevhide KARGIN Ankara Üniversitesi

Detaylı

Orman Endüstri Mühendislii Bölümü Örencilerinin Aldıkları Eitim ve Mesleki Gelecekleri Hakkındaki Düünceleri (Düzce Üniversitesi Örnei)

Orman Endüstri Mühendislii Bölümü Örencilerinin Aldıkları Eitim ve Mesleki Gelecekleri Hakkındaki Düünceleri (Düzce Üniversitesi Örnei) Orman Endüstri Mühendislii Bölümü Örencilerinin Aldıkları Eitim ve Mesleki Gelecekleri Hakkındaki Düünceleri (Düzce Üniversitesi Örnei) Derya SEVM KORKUT 1, Tarık GEDK 1, Ouzhan UZUN 2 Özet Orman Endüstri

Detaylı

* 4th EfCCNa Congress & FSAIO Spring Congress March 2011, Copenhagen, Denmark ta poster bildiri olarak sunulmuştur.

* 4th EfCCNa Congress & FSAIO Spring Congress March 2011, Copenhagen, Denmark ta poster bildiri olarak sunulmuştur. 101 Yoğun Bakım Hemşirelerinin Ötenazi Hakkındaki Düşünceleri* Sevim ÇELİK**, Mine KALKAN***, Ayla GÜNDOĞDU***, Hülya TOPAL*** Özet Amaç: Yoğun bakım ünitesinde çalışan hemşirelerin ötenazi hakkındaki

Detaylı

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir. ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler

Detaylı

Yrd.Doç.Dr. Zülfü ARIKANOĞLU

Yrd.Doç.Dr. Zülfü ARIKANOĞLU Yrd.Doç.Dr. Zülfü ARIKANOĞLU ORGAN NAKLİ NEDİR? Vücutta görevini yerine getiremeyen bir organın yerine, canlı vericiden veya ölüden alınan yeni ve sağlam bir organın cerrahi yöntemlerle nakledilmesi işlemidir.

Detaylı

MELLİTUS HASTALIGI VE HEMŞİRELİK BAKıMı

MELLİTUS HASTALIGI VE HEMŞİRELİK BAKıMı ATATÜRK SAGLIK MESLEK LİsESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ SON SINIF ÖGRENCİLERİNİN DİABETES MELLİTUS HASTALIGI VE HEMŞİRELİK BAKıMı HAKKINDAKİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Sibel KARA CA * ÖZET Bu araştırma İzmir

Detaylı

Sosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması

Sosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması Giri Sosyo-Ekonomik Gelimilik Aratırması Taner Kavasolu Devlet Planlama Tekilatı Kalkınma Planlarımızda, ülke corafyasında ve kesimler arasında dengeli bir gelime salanması hedefi, ülke ekonomisi için

Detaylı

ÖRENCLERN CLT KANSER RSKLERNN VE GÜNE IINLARINDAN KORUNMAYA YÖNELK UYGULAMALARININ DEERLENDRLMES

ÖRENCLERN CLT KANSER RSKLERNN VE GÜNE IINLARINDAN KORUNMAYA YÖNELK UYGULAMALARININ DEERLENDRLMES Ege Tıp Dergisi 43(2) : 95-99, 2004 ÖRENCLERN CLT KANSER RSKLERNN VE GÜNE IINLARINDAN KORUNMAYA YÖNELK UYGULAMALARININ DEERLENDRLMES EVALUATING THE SKIN CANCER RISKS AND SUN-PROTECTION PRACTICES OF STUDENTS

Detaylı

YÖNETCLERN VE ÖRETMENLERN ALTI YA GRUBUNDAK ÖRENCLERN LKOKUMA-YAZMAYA HAZIRLANMALARINA YÖNELK BLGLER VE GÖRÜLER. Banu YANGIN

YÖNETCLERN VE ÖRETMENLERN ALTI YA GRUBUNDAK ÖRENCLERN LKOKUMA-YAZMAYA HAZIRLANMALARINA YÖNELK BLGLER VE GÖRÜLER. Banu YANGIN YÖNETCLERN VE ÖRETMENLERN ALTI YA GRUBUNDAK ÖRENCLERN LKOKUMA-YAZMAYA HAZIRLANMALARINA YÖNELK BLGLER VE GÖRÜLER Banu YANGIN ÖZET Bu çalımanın amacı, yöneticilerin ve öretmenlerin altı ya grubundaki örencilerin

Detaylı

Eitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB

Eitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB 2005-2006 Eitim-Öretim Yılında SDÜ Burdur Eitim Cansevil TEB 2005-2006 ETM-ÖRETM YILINDA SDÜ BURDUR ETM FAKÜLTES GSE BÖLÜMÜ MÜZK ETM ABD DA OKUMAKTA OLAN 2, 3 VE 4. SINIFLARIN DEVAMLILIK ZLEYEN DERSLERDE

Detaylı

edilmesi öngörülmütür. Bu çerçevede kariyer basamaklarında yükselmesi öngörülen öretmen sayısı uzman öretmenlik için 124 bin, baöretmenlik için de 62

edilmesi öngörülmütür. Bu çerçevede kariyer basamaklarında yükselmesi öngörülen öretmen sayısı uzman öretmenlik için 124 bin, baöretmenlik için de 62 Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 38 Volume: 8 Issue: 38 Haziran 2015 June 2015 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 ÖRETMENLK KARYER

Detaylı

ABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV

ABSTRACT $WWLWXGHV 7RZDUGV )DPLO\ 3ODQQLQJ RI :RPHQ $QG $IIHFWLQJ )DFWRUV ÖZET Amaç: Araştırma, Aile Planlaması (AP) polikliniğine başvuran kadınların AP ye ilişkin tutumlarını ve bunu etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma

Detaylı

OTSTK ÇOCUKLARDA TEACCH PROGRAMININ GELMSEL DÜZEYE ETKS: OLGU SUNUMU

OTSTK ÇOCUKLARDA TEACCH PROGRAMININ GELMSEL DÜZEYE ETKS: OLGU SUNUMU Bu aratırma 2005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. OTSTK ÇOCUKLARDA TEACCH PROGRAMININ GELMSEL DÜZEYE ETKS: OLGU SUNUMU Psk. Deniz VARIR

Detaylı

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi

Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Sağlık Akademisyenleri Dergisi 2014; 1(2):141-145 ISSN: 2148-7472 ARAŞTIRMA / RESEARCH ARTICLE Hemşirelerin Hasta Hakları Konusunda Bilgi Düzeylerinin Değerlendirilmesi Assessıng Nurses Level of Knowledge

Detaylı

AMER KA B RLE K DEVLETLER SAYI TAYI

AMER KA B RLE K DEVLETLER SAYI TAYI AMERKA BRLEK DEVLETLER SAYITAYI Yazan: Dawid M. WALKER Çeviren: Müslüm PARLAK Amerika Birleik Devletleri Sayıtayı, Birleik Devlet yönetiminin yasama bölümü içerisinde yer alan baımsız bir kurumdur. Genellikle

Detaylı

Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Ötenazi Hakkında Görüşleri

Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Ötenazi Hakkında Görüşleri Hemşirelik Yüksekokulu Öğrencilerinin Ötenazi Hakkında Görüşleri Nursing Student s Opinions About Euthanasia (Araştırma) Funda ÇETİNKAYA*, Neziha KARABULUT** *Aksaray Üniversitesi, Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik

Detaylı

Avrupa Konseyi Proje No EC/1062

Avrupa Konseyi Proje No EC/1062 Avrupa Konseyi Proje No EC/1062!"#$ Projenin Adı Proje Alanı Türkiye de Yolsuzluun Önlenmesi çin Etik (TYEC) Türkiye Projenin Balangıç Tarihi 30 Kasım 2007 Finansman Avrupa Komisyonu (%90) ve Avrupa Konseyi

Detaylı

SVAS L MERKEZNDE BULUNAN LKÖRETM ÇAINDAK ÇOCUKLARIN AIZ D SALII DURUMU VE ALIKANLIKLARININ BELRLENMES

SVAS L MERKEZNDE BULUNAN LKÖRETM ÇAINDAK ÇOCUKLARIN AIZ D SALII DURUMU VE ALIKANLIKLARININ BELRLENMES SVAS L MERKEZNDE BULUNAN LKÖRETM ÇAINDAK ÇOCUKLARIN AIZ D SALII DURUMU VE ALIKANLIKLARININ BELRLENMES DETERMINING ORAL HEALTH CONDITION AND HABITS OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS IN CENTRAL SVAS Ör.Gör. Dr.

Detaylı

ELEKTRK MÜHENDSLER ODASI MESLEK Ç SÜREKL ETM MERKEZ YÖNETMEL

ELEKTRK MÜHENDSLER ODASI MESLEK Ç SÜREKL ETM MERKEZ YÖNETMEL ELEKTRK MÜHENDSLER ODASI MESLEK Ç SÜREKL ETM MERKEZ YÖNETMEL Amaç Madde 1: Bu Yönetmeliin amacı; meslekteki bilimsel, teknolojik gelimelerle ve uygulama alanları ile ilgili olarak Üye Mühendislere verilecek

Detaylı

PIZZA DONALDO TÜRKYE. Mevcut Durum

PIZZA DONALDO TÜRKYE. Mevcut Durum PIZZA DONALDO TÜRKYE Pizza Donaldo talya Ltd. (P.D.I) 1 1960 yılında talya da Senyör Donaldo tarafından küçük bir talyan restoranı olarak kurulmutur. 10 çocua sahip olan Senyör Donaldo yıllar içerisinde

Detaylı

ÖNSÖZ. beni motive eden tez danışmanım sayın Doç. Dr. Zehra Özçınar a sonsuz

ÖNSÖZ. beni motive eden tez danışmanım sayın Doç. Dr. Zehra Özçınar a sonsuz i ÖNSÖZ Bu çalışma uzun ve zor, ancak bir o kadar da kazançlı bir sürecin ürünüdür. Öncelikle; bilgi ve deneyimleri ile bu süreçte bana yol gösteren, anlayışlı tutumuyla beni motive eden tez danışmanım

Detaylı

E T M Ö RET M YILINDA MU LA SA LIK YÜKSEKOKULUNDA OKUYAN Ö RENC LER N N HASTA HAKLARI KONUSUNDA B LG DÜZEYLER N N BEL RLENMES

E T M Ö RET M YILINDA MU LA SA LIK YÜKSEKOKULUNDA OKUYAN Ö RENC LER N N HASTA HAKLARI KONUSUNDA B LG DÜZEYLER N N BEL RLENMES Uluslararası nsan Bilimleri Dergisi ISSN: 1303-5134 www.insanbilimleri.com Tarih: 11.10.2004 2002-2003 E T M Ö RET M YILINDA MU LA SA LIK YÜKSEKOKULUNDA OKUYAN Ö RENC LER N N HASTA HAKLARI KONUSUNDA B

Detaylı

MATEMATK ÖRETMNDE BULMACA ETKNLNN ÖRENC BAARISINA ETKS

MATEMATK ÖRETMNDE BULMACA ETKNLNN ÖRENC BAARISINA ETKS MATEMATK ÖRETMNDE BULMACA ETKNLNN ÖRENC BAARISINA ETKS THE EFFECT OF PUZZLE EXPERINCE TO THE STUDENTS SUCCESS IN MATHS TEACHING Yrd.Doç.Dr. EMN AKKAN ÖZET Bu çalımanın amacı; bulmaca etkinliinin, ilköretim

Detaylı

LKÖRETM ÖRENCLERNN DEPREM KAVRAMI ALGILAMALARI VE DEPREME LKN GÖRÜLER. Hilmi DEMRKAYA

LKÖRETM ÖRENCLERNN DEPREM KAVRAMI ALGILAMALARI VE DEPREME LKN GÖRÜLER. Hilmi DEMRKAYA LKÖRETM ÖRENCLERNN DEPREM KAVRAMI ALGILAMALARI VE DEPREME LKN GÖRÜLER Hilmi DEMRKAYA ÖZET Türkiye, dünyanın ana deprem zonlarından birisi olan Alp-Himalaya Orojenik kuaı üzerinde yer almaktadır. Deprem,

Detaylı

OKUL ÖNCES ÖRETMENLERNN ETM PROGRAMLARINI PLANLANMA VE UYGULAMADA KARILATIKLARI GÜÇLÜKLERN NCELENMES

OKUL ÖNCES ÖRETMENLERNN ETM PROGRAMLARINI PLANLANMA VE UYGULAMADA KARILATIKLARI GÜÇLÜKLERN NCELENMES OKUL ÖNCES ÖRETMENLERNN ETM PROGRAMLARINI PLANLANMA VE UYGULAMADA KARILATIKLARI GÜÇLÜKLERN NCELENMES A STUDY ON THE DIFFICULTIES FACED BY PRESCHOOL TEACHERS IN THE PLANNING AND IMPLEMENTATION Doç. Dr.

Detaylı

lköretim Okullarındaki Öretmenlerde Sigara çme Durumu

lköretim Okullarındaki Öretmenlerde Sigara çme Durumu Demirel ve ark. Aile Hekimlii ORJNAL ARATIRMA / ORIGINAL RESEARCH. lköretim Okullarındaki Öretmenlerde Sigara çme Durumu SMOKING AMONG THE PRIMARY SCHOOL TEACHERS Dr.Yeltekin DEMREL, a Dr.Aydın TOKTAMI,

Detaylı

MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ MESLEK KAYGILARI. H. Seval KÖSE ÖZET

MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ MESLEK KAYGILARI. H. Seval KÖSE ÖZET H. Seval KÖSE Müzik öretmeni Adaylarının Mesleki Kaygıları MÜZK ÖRETMEN ADAYLARININ MESLEK KAYGILARI H. Seval KÖSE ÖZET Bu aratırmada, müzik öretmeni adaylarının mesleki kaygı alanlarına ilikin kaygı düzeyleri

Detaylı

TIP VE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖTANAZİYE KARŞI TUTUMLARI ATTITUDES OF STUDENTS OF MEDICAL AND NURSING SCHOOLS AGAINST EUTHANASIA

TIP VE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÖTANAZİYE KARŞI TUTUMLARI ATTITUDES OF STUDENTS OF MEDICAL AND NURSING SCHOOLS AGAINST EUTHANASIA Cilt: 10 Sayı: 52 Volume: 10 Issue: 52 Ekim 2017 October 2017 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 13079581 Doi Number: http://dx.doi.org/10.17719/jisr.2017.1925 TIP VE HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN

Detaylı

GENÇLERN YALI BREYLERE KARI TUTUMU ATTITUDES TOWARDS ELDERLY OF YOUNGS Yasemin UCUN* Sevinç MERSN** Emine ÖKSÜZ***

GENÇLERN YALI BREYLERE KARI TUTUMU ATTITUDES TOWARDS ELDERLY OF YOUNGS Yasemin UCUN* Sevinç MERSN** Emine ÖKSÜZ*** Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 8 Sayı: 37 Volume: 8 Issue: 37 Nisan 2015 April 2015 www.sosyalarastirmalar.comissn: 1307-9581 GENÇLERN YALI BREYLERE

Detaylı

GÜNLÜK YAAMDAK OLAYLARIN FEN BLMLER ÖRETMNDE KULLANILMASI

GÜNLÜK YAAMDAK OLAYLARIN FEN BLMLER ÖRETMNDE KULLANILMASI Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 197-207 197 GÜNLÜK YAAMDAK OLAYLARIN FEN BLMLER ÖRETMNDE KULLANILMASI Bayram COTU KTÜ Fatih Eitim Fakültesi, Ortaöretim

Detaylı

YABANCI DLLER VE TÜRK DL VE EDEBYATI BÖLÜMÜ SON SINIF ÖRENCLERNN YABANCI DL ÖRETM VE YABANCI DLLE ÖRETM KONUSUNDAK YÖNELM VE GÖRÜLER

YABANCI DLLER VE TÜRK DL VE EDEBYATI BÖLÜMÜ SON SINIF ÖRENCLERNN YABANCI DL ÖRETM VE YABANCI DLLE ÖRETM KONUSUNDAK YÖNELM VE GÖRÜLER YABANCI DLLER VE TÜRK DL VE EDEBYATI BÖLÜMÜ SON SINIF ÖRENCLERNN YABANCI DL ÖRETM VE YABANCI DLLE ÖRETM KONUSUNDAK YÖNELM VE GÖRÜLER PREFERENCES AND OPINIONS OF LAST YEAR STUDENTS OF FOREIGN LANGUAGES

Detaylı

LKÖRETM SOSYAL BLGLER DERS KTAPLARININ ÖRETMEN GÖRÜLERNE GÖRE DEERLENDRLMES (KIRIKKALE ÖRNE)

LKÖRETM SOSYAL BLGLER DERS KTAPLARININ ÖRETMEN GÖRÜLERNE GÖRE DEERLENDRLMES (KIRIKKALE ÖRNE) Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 51-61 51 LKÖRETM SOSYAL BLGLER DERS KTAPLARININ ÖRETMEN GÖRÜLERNE GÖRE DEERLENDRLMES (KIRIKKALE ÖRNE) Adem ÖCAL G.Ü.G.E.F.

Detaylı

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN MESLEĞİ ALGILAYIŞLARI* Ayşe SAN TURGAY** Birsen KARACA ** Esin ÇEBER*** Gülsün AYDEMİR****

HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN MESLEĞİ ALGILAYIŞLARI* Ayşe SAN TURGAY** Birsen KARACA ** Esin ÇEBER*** Gülsün AYDEMİR**** HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN MESLEĞİ ALGILAYIŞLARI* Ayşe SAN TURGAY** Birsen KARACA ** Esin ÇEBER*** Kabul Tarihi: 01.09.2004 ÖZET Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin hemşirelik mesleğini algılamalarını

Detaylı

LKÖRETM KNC KADEME (2005) TÜRKÇE DERS ÖRETM PROGRAMINDA GENEL AMAÇLAR - HEDEF/KAZANIMLAR

LKÖRETM KNC KADEME (2005) TÜRKÇE DERS ÖRETM PROGRAMINDA GENEL AMAÇLAR - HEDEF/KAZANIMLAR LKÖRETM KNC KADEME (2005) TÜRKÇE DERS ÖRETM PROGRAMINDA GENEL AMAÇLAR - HEDEF/KAZANIMLAR LKS* THE ASSOCIATION BETWEEN GENERAL TARGETS AND GOALS/ACQUISITIONS IN TURKISH LANGUAGE PROGRAM Erhan DURUKAN**

Detaylı

GÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM

GÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM KTAP NCELEMES GÜNCEL GELMELER IIINDA LKÖRETM: MATEMATK-FEN-TEKNOLOJ-YÖNETM Editörler: Arif Altun ve Sinan Olkun Orhan KARAMUSTAFAOLU Yrd.Doç.Dr., Amasya Üniversitesi, Eitim Fakültesi, Dekan Yrd., AMASYA

Detaylı

ÜNVERSTELERMZDE BAKA SORUNLAR DA VAR. Fikret enses 1

ÜNVERSTELERMZDE BAKA SORUNLAR DA VAR. Fikret enses 1 http://www.bagimsizsosyalbilimciler.org/yazilar_bsb/iktisattoplum28ocak04-senses.doc ÜNVERSTELERMZDE BAKA SORUNLAR DA VAR Fikret enses 1 Üniversitelerimize ilikin yasal düzenleme tartımaları, özellikle

Detaylı

LKÖRETM 6. SINIF ÖRENCLERNN YARATICI DÜÜNME DÜZEYLER*

LKÖRETM 6. SINIF ÖRENCLERNN YARATICI DÜÜNME DÜZEYLER* LKÖRETM 6. SINIF ÖRENCLERNN YARATICI DÜÜNME DÜZEYLER* THE CREATIVE THINKING LEVELS OF STUDENTS AT SIXTH CLASS OF PRIMARY EDUCATION Esen ERSOY** Ne e BAER*** Özet Günümüzde yaratıcı bireylere ve onların

Detaylı

SINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES

SINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES Ahi Evran Üniversitesi Kırehir Eitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) Cilt 8, Sayı 1, (2007), 209-222 209 SINIF ÖRETMEN ADAYLARININ NTERNET KULLANIMINA LKN TUTUMLARININ DEERLENDRLMES Erturul USTA Ahi Evran Üniversitesi,

Detaylı

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN AİLE HEKİMLİĞİ KONUSUNDA BİLGİ DURUMLARININ SAPTANMASI *

GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN AİLE HEKİMLİĞİ KONUSUNDA BİLGİ DURUMLARININ SAPTANMASI * GÜMÜŞHANE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİNİN AİLE HEKİMLİĞİ KONUSUNDA BİLGİ DURUMLARININ SAPTANMASI * Aydın KIVANÇ 1 Turgut ŞAHİNÖZ 1 ÖZET Aile Hekimliği 1974 den günümüze kadar Avrupa da tüm sağlık sistemlerinde

Detaylı

KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN

KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ. Dr. Levent ŞAHİN T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI İZMİR KATİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ AİLE HEKİMLİĞİ KLİNİĞİ KANSER HASTALARINDA ANKSİYETE VE DEPRESYON BELİRTİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ UZMANLIK TEZİ

Detaylı

T.C. ANKARA ÜNVERSTES BURS VE KISM ZAMANLI ÇALIMA BAVURU FORMU

T.C. ANKARA ÜNVERSTES BURS VE KISM ZAMANLI ÇALIMA BAVURU FORMU KMLK BLGLER T.C. Kimlik No : Adı Soyadı : Baba Adı : Ana Adı : Doum Yeri : Doum Tarihi (Gün/Ay/Yıl) : Medeni Hali : li: lçesi: Mah/Köy : Cinsiyet : Cilt No : Aile Sıra No : Sıra No : ÖRENM BLGLER Ortaöretim

Detaylı

GAZ!ANTEP KENT KONSEY! FAAL!YET RAPORU

GAZ!ANTEP KENT KONSEY! FAAL!YET RAPORU GAZ!ANTEP KENT KONSEY! 2007-2009 FAAL!YET RAPORU Sayın Genel Kurul Üyeleri, " Gaziantep Büyük#ehir Belediyesi nin Mayıs 2004 tarihinde kurdu$u Gaziantep Kent Konseyi,!çi#leri Bakanlı$ının 8 Ekim 2006

Detaylı

GÖRME ENGELL ÖRENCLERN ÇETL DEKENLER AÇISINDAN ÖRENME STLLER ÜZERNE BR ARATIRMA

GÖRME ENGELL ÖRENCLERN ÇETL DEKENLER AÇISINDAN ÖRENME STLLER ÜZERNE BR ARATIRMA GÖRME ENGELL ÖRENCLERN ÇETL DEKENLER AÇISINDAN ÖRENME STLLER ÜZERNE BR ARATIRMA A STUDY ON LEARNING SYTLES OF VISUALLY IMPAIRED STUDENTS IN ACCORDANCE WITH CERTAIN VARIABLES Tazegül DEMR Ülker EN Özet

Detaylı

EL PARMAKLARINA DEERLER VEREREK KOLAY YOLDAN ÇARPMA ÖRETM YÖNTEMYLE ZHN ENGELL ÖRENCLERE ÇARPIM TABLOSU ÖRETM UYGULAMASI

EL PARMAKLARINA DEERLER VEREREK KOLAY YOLDAN ÇARPMA ÖRETM YÖNTEMYLE ZHN ENGELL ÖRENCLERE ÇARPIM TABLOSU ÖRETM UYGULAMASI Bu aratırma 2005 yılında 1. Uluslararası zmir Özel Eitim ve Otizm Sempozyumu'nda poster bildiri olarak sunulmutur. EL PARMAKLARINA DEERLER VEREREK KOLAY YOLDAN ÇARPMA ÖRETM YÖNTEMYLE ZHN ENGELL ÖRENCLERE

Detaylı

HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ

HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ HEMŞİRELERİN HASTALARA VERDİKLERİ EĞİTİMLERİN ETKİNLİĞİNİN BELİRLENMESİ Zelha Türk*, Serpil Türker **, Pelin Gökoğlu***,Eda Ulutaş**** *Fulya Acıbadem Hastanesi Sorumlu Hemşire, **Fulya Acıbadem Hastanesi

Detaylı

( $!)'&! * $&( $( %& ( '+ #$( $ ' #$%$&' '$- # $$ " $&( $( % & ( '+#$''' $"! $$#

( $!)'&! * $&( $( %& ( '+ #$( $ ' #$%$&' '$- # $$  $&( $( % & ( '+#$''' $! $$# Elementary Education Online, 7(3), 769-784, 2008. lköretim Online, 7(3), 769-784, 2008. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr! " # #$%$&''$'$"' ( $!)'&! * $&( $( %& ( '+ '!##'$ (#$!(' $#$ ', #$( $

Detaylı

TÜRKYE DE MÜZK ÖRETMENLNE YÖNELME NEDENLER. Cansevil TEB * ÖZET

TÜRKYE DE MÜZK ÖRETMENLNE YÖNELME NEDENLER. Cansevil TEB * ÖZET TÜRKYE DE MÜZK ÖRETMENLNE YÖNELME NEDENLER Cansevil TEB * ÖZET Günümüzde daha popüler bir yer edinen müzik öretmenlii giderek bireylerin kendilerini daha iyi ifade edebildikleri bir alan olmaktadır. Müzik

Detaylı

MATEMATK ÖRETMENLER NN ETKLEM DÜZEYLER. Yüksel DEDE * ÖZET

MATEMATK ÖRETMENLER NN ETKLEM DÜZEYLER. Yüksel DEDE * ÖZET MATEMATK ÖRETMENLER NN ETKLEM DÜZEYLER Yüksel DEDE * ÖZET Öretmenler, öretim sürecinin en önemli unsurlarıdır. Bu nedenle, matematik öretmenlerinin kendilerini sürekli yenileme peinde olmaları gerekmektedir.

Detaylı

KİŞİSEL SAĞLIK VERİLERİ KONUSUNDAKİ FARKINDALIK VE GÖZLEMLERİN ÖĞRENCİLERDE ARAŞTIRILMASI

KİŞİSEL SAĞLIK VERİLERİ KONUSUNDAKİ FARKINDALIK VE GÖZLEMLERİN ÖĞRENCİLERDE ARAŞTIRILMASI Selçuk Üniversitesi Sosyal ve Teknik Araştırmalar Dergisi Sayı: 14, 2017, ss. 1-5 Selcuk University Journal of Social and Technical Researches Volume:14, 2017, p. 1-5 KİŞİSEL SAĞLIK VERİLERİ KONUSUNDAKİ

Detaylı

ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 2 Sayı: 3 Haziran 2011

ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 2 Sayı: 3 Haziran 2011 ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 2 Sayı: 3 Haziran 2011 YEN GÖÇMENLK MEKÂNLARI OLARAK YEN KURULAN ÜNVERSTELER: ORDU ÜNVERSTES

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Görev Kurum/Kuruluş Yıl Araştırma Görevlisi. Erzincan Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu

ÖZGEÇMİŞ. Görev Kurum/Kuruluş Yıl Araştırma Görevlisi. Erzincan Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu. Maltepe Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Rabia SAĞLAM 2. Doğum Tarihi : 17. 10. 1984 3. Unvanı : Dr. Öğr. Üyesi 4. Öğrenim Durumu : Doktora Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Hemşirelik Atatürk Üniversitesi 2003-2007 Toplum

Detaylı

KOÇ ÜNVERSTES SOSYAL BLMLER (KÜSB) KULÜBÜ TÜZÜÜ

KOÇ ÜNVERSTES SOSYAL BLMLER (KÜSB) KULÜBÜ TÜZÜÜ KOÇ ÜNVERSTES SOSYAL BLMLER (KÜSB) KULÜBÜ TÜZÜÜ YAPI Madde 1. Koç Üniversitesi Sosyal Bilimler Kulübü, kısa adıyla K.Ü.S.B., Koç Üniversitesi örenci kulüpleri tüzüüne balı ve Koç Üniversitesi örencilerinin

Detaylı

ÇES LETM BLGLER KURUMUN ADI ADRES LETM BLGLER. Av. Sancar BAYAZIT GENEL SEKRETER YETKL K

ÇES LETM BLGLER KURUMUN ADI ADRES LETM BLGLER. Av. Sancar BAYAZIT GENEL SEKRETER YETKL K ÇES LETM BLGLER KURUMUN ADI ADRES LETM BLGLER YETKL K ÇMENTO ENDÜSTRS VERENLER SENDKASI Kuleli Sokak No: 14 Gaziosmanpaa / ANKARA / TÜRKYE Tel: +90 312 447 20 25 Faks: +90 312 447 85 17 E-Posta: genel@ceis.org.tr

Detaylı

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi. Güz 2012 Fall 2012

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi. Güz 2012 Fall 2012 Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 5 Sayı: 23 Volume: 5 Issue: 23 Güz 2012 Fall 2012 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 MARDN LNDEN VERLEN

Detaylı

olmaması, sistemik hastalık öyküsü olmaması, NSA lara karı bilinen allerjisi olmaması, çalıma süresince analjezik etki oluturabilecek herhangi bir medikasyon (antidepresan, analjezik, trankilizan, hipnotik,

Detaylı

EK-4 ÖZGEÇM!" Derece Alan Üniversite Yıl. Görev Unvanı Görev Yeri Yıl

EK-4 ÖZGEÇM! Derece Alan Üniversite Yıl. Görev Unvanı Görev Yeri Yıl 1. Adı Soyadı :Gülümser SERTBA" 2. Do#um Tarihi: 21/11/1950 3. Unvanı: Yrd. Doc. 4. Ö#renim Durumu: Doktora EK-4 ÖZGEÇM!" Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Klinik Hem$ireli#i Ege Ün.Yük.Hem. Okulu 1974

Detaylı

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sciences 2004 1 15 (3J 125-136 TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN ış TATMiN SEViYELERi Ünal KARlı, Settar KOÇAK Ortadoğu Teknik

Detaylı

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi

Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi Uluslararası Sosyal Aratırmalar Dergisi The Journal of International Social Research Cilt: 7 Sayı: 33 Volume: 7 Issue: 33 www.sosyalarastirmalar.com Issn: 1307-9581 FARKLI SPOR BRANINDAK ÜNVERSTE ÖRENCLERNN

Detaylı

HEKİMLERİN ÖTENAZİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

HEKİMLERİN ÖTENAZİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ ANBULÜN VE R E CE RRAHPAŞ A ÖĞRE NC B L M E LDE RG ANBULUN VE R Y UDE N C E N F CJ OURNALOF CE RRAHPA A CÖB DBAHAR2014; C L 6, AY 7 PR NG2014; VOL UME6, UE7 www. c oba k de r g i. or g HEKMLERN ÖENAZ HAKKNDAK

Detaylı

ETİK.

ETİK. ETİK Etik nedir? Doğruyla yanlışı, haklı ile haksızı, iyi ile kötüyü, adil ile adil olmayanı ayırt etmek, doğru, haklı, iyi ve adil olduğuna inandığımız şeyleri yapmaktır. sokrates(ks).pps Etik, neyin

Detaylı

Elementary Education Online, 7(1), 53-70, lköretim Online, 7(1), 53-70, [Online]:

Elementary Education Online, 7(1), 53-70, lköretim Online, 7(1), 53-70, [Online]: Elementary Education Online, 7(1), 53-7, 28. lköretim Online, 7(1), 53-7, 28. [Online]: http://ilkogretim-online.org.tr The Relationship between Teacher Candidates Learning Styles and Critical Thinking

Detaylı

IETC - May 25-27, 2011 Istanbul, TURKEY

IETC - May 25-27, 2011 Istanbul, TURKEY BĐLGĐSAYAR ve ÖĞRETĐM TEKNOLOJĐLERĐ (BÖTE) ÖĞRENCĐLERĐNĐN FACEBOOK KULLANIM AMAÇLARI ve EĞĐTSEL BAĞLAMDA KULLANIMI ĐLE ĐLGĐLĐ GÖRÜLERĐ: MAKÜ ÖRNEĞĐ CEIT STUDENTS PURPOSES ABOUT USING FACEBOOK AND THEIR

Detaylı

DİTAM DİCLE TOPLUMSAL ARAŞTIRMALAR MERKEZİ

DİTAM DİCLE TOPLUMSAL ARAŞTIRMALAR MERKEZİ DİTAM DİCLE TOPLUMSAL ARAŞTIRMALAR MERKEZİ DİYARBAKIR DA HASTA-HEKİM-ECZACI İLETİŞİMİNDE DİLDEN KAYNAKLANAN SORUNLAR ARAŞTIRMASI - 2012 - - 1 - Bu araştırmayı destekleyen kuruluşlar: Açık Toplum Enstitüsü,

Detaylı

ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 2 Sayı: 4 Aralık 2011

ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 2 Sayı: 4 Aralık 2011 ODÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Aratırmaları Dergisi Issn: 1309-9302 http://sobiad.odu.edu.tr Cilt: 2 Sayı: 4 Aralık 2011 AKTF ÖRENME TEKNKLERNN DNLEME BECERS ÜZERNDEK ETKLER* THE EFFECTS

Detaylı

Yoğun Bakım Ünitelerinde Çalışan Hemşirelerin Ötanazi Hakkındaki Düşünceleri

Yoğun Bakım Ünitelerinde Çalışan Hemşirelerin Ötanazi Hakkındaki Düşünceleri ORİJİNAL ARAŞTIRMA Yoğun Bakım Ünitelerinde Çalışan Hemşirelerin Ötanazi Hakkındaki Düşünceleri İlgün ÖZEN ÇINAR, a Asiye KARTAL, a Ayşe ÖNAL b a Halk Sağlığı Hemşireliği Bölümü, Pamukkale Üniversitesi

Detaylı