TERÖRÜN TARİHİ. Meryem Tuğçe Turan

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TERÖRÜN TARİHİ. Meryem Tuğçe Turan"

Transkript

1 TERÖRÜN TARİHİ Meryem Tuğçe Turan Terörün başlangıç tarihi uzun zaman öncesine dayanmaktadır. Tarihin değişik zamanlarında değişik amaçlar için kullanılan terör, günümüzde özellikle sıcak savaş snrasında yaşanan sğuk savaş döneminde, devletlerin kendi çıkarlarını krumak için diğer devletler üzerinde uyguladıkları plitika malzemesi larak kullanılmaktadır. Terör, kaynağı ve amacı ne lursa lsun terördür. Devletler, terörü önlemenin yanında kaynaklık da etmemelidirler. Bu knuda her devlet samimi larak üzerine düşeni yapmadıkça prblemin tam larak çözülmesini beklemek fazla iyi niyetlilik lur. Türkiye Cumhuriyeti Devleti ve Türk milleti uzun yıllar terörle mücadele etmek zrunda kalmıştır. Bir süre daha Türkiye nin önemli bir srunu lmaya devam edecek lan terörün önlenmesinde, hem devlet hem de yurttaş açısından srumlulukların önemi vardır. Nitekim farklılıklarla bir arada yaşanan siyasi sınırlar içinde tesis edilecek tleranslı tplumsal ilişkilerin yadsınamayacak bir önemi lacaktır. Bu nedenle terörün tplumsal mücadele ile daha hızlı bir şekilde çözüme kavuşacağı unutulmamalıdır. Zaman, ne kadar değişirse değişsin, terör değişmeyecektir. Ancak zamanla birlikte kullanılan yöntemler değişecektir. İnsanlık var lduğu sürece de terör var lmaya devam edecektir. Türkiye, yıllardır terörle mücadele vermekte ve mevcut knumu itibariyle de vermeye devam edecek gibi görünmektedir. 11 Eylül saldırıları terörün byutlarını anlama açısından, diğer dünya devletlerinin özellikle de güçlü devletlerin Türkiye yi anlamasında empati kurmalarına yardımcı lmuştur lardan beri değişik adlar altında terörle mücadele eden Türkiye ise nları en iyi anlayan devletlerden biri durumundadır. Bir prblemin rtadan kaldırılması için kaynağına kadar inmek gerekir. Terörün luşma sebepleri ssyal, eknmik, siyasi, kültürel, dini vb. açılardan ele alınıp değerlendirilmeli, snuçlar bilimsel rtamlarda tartışılmalı ve kalıcı çözüm önerileri üretilerek uygulamaya geçirilmelidir. Terör srunu, terörün her türlü byutunun ve terör örgütlerinin tüm özelliklerinin akademik bağlamda ele alınıp irdelenmesi, ilgili tüm kurum ve kuruluşların katılımı ve destek vermesiyle çözülebilir. Ama her şeyden önce, tplum iyi bir eğitimle terör knusunda bilgilendirilmeli hatta bilinçlendirilmelidir. Teröre karşı tplu bir bilinçlenme söz knusu lduğu takdirde hiçbir terör örgütü kaynak ve destekçi bulamayacaktır. Birçk alanda (siyasal, tplumsal, eknmik, iletişim vb. ) hızlı değişimlerin ve gelişmelerin yaşandığı 20. yüzyılın sn çeyreğinde, yksullarla zenginler arasındaki uçurumun daha da belirginleşmesi bireyleri/grupları karmaşık siyasal, tplumsal, eknmik srunlarla yüz yüze getirmiş ve dğal larak nların değişik ranlarda ve biçimlerde tepkilerine yl açmıştır. İkinci Dünya Savaşı nın ardından Sğuk Savaş ın yarattığı ideljik kutuplaşma dönemini takiben, özellikle yksulluğun ve baskının beslediği ayrılıkçı şiddet

2 örgütleri 1960 lı yılların snundan aynı zamanda 1970 li yılların başından itibaren bazı gelişmiş ve gelişmekte lan ülkelerin siyasi gündemlerinde yerlerini almaya başlamışlardır. Uzun yıllar, gelişmiş Avrupa ülkelerinin srunu lan ideljik terör (Almanya da Kızıl Ordu Fraksiynu, İtalya da Kızıl Tugay ların eylemleri gibi), yerini gelişmiş ve gelişmekte lan ülkeleri de içine alan ayrılıkçı etnik teröre bırakmıştır. Terör ve terörizm kavramları, birbirinden farklı kavramlardır. Terör kavramı, çk genel bir yaklaşımla uzun süreli krku ve dehşet durumunu ifade etmekte kullanılır. Her ne kadar tanım knusunda rtak bir uzlaşı sağlamak mümkün değil ise de, terör; Türkçe kelime anlamı larak krkutma, yıldırma, tedhiş anlamına gelmektedir. Araştırmacı, akademisyen ve yazarlar açısından ise terör, özü itibariyle tplumsal bir lgu larak görülmekte ve plitik amaçlar dğrultusunda şiddet kullanarak veya 9 kullanma tehdidinde bulunarak geniş halk kitlesine krku ve güvensizlik havası yaratmaya yl açan eylemdir. Lenin e göre terör kavramı, alışılagelmişin dışında ifade edilerek; savaşın belirli zamanlarında güçlerin belirli bir durumunda, kesin savaşın varlığında, yararlı ve hatta esas mücadele labilecek lan askeri eylem biçimlerinden birisi larak değerlendirilmiş, daha önce ifade edilen tanım karmaşasının örneğini sergilemiştir. Terör; düşman, tarafsız yabancı tplumlar ve dst grupları tesir altına almak, sindirmek ve kendi saflarına çekmek maksadıyla illegal örgütlerce icra edilen, öldürme, tahrip, sabtaj, kaçırma, sygun ve benzeri planlı, kasıtlı faaliyetlerdir. Terörizm kavramı ise, bu durumun rtaya çıkarılmasını amaçlayan stratejiyi ifade eder. Litaratürde terörizmin, siyasal nitelikli amaçlara ulaşmak için kullanılan ve psikljik yönü ağır basan bir savaş biçimi, siyasal süreci etkilemeyi amaçlayan şiddet eylemleri, terörizmin unsurları larak belirtilebilir. 20. yüzyılın ikinci yarısının, çk hızlı ve tehlikeli yayılmaları ile birlikte, yeni Terörizm Devri ne damgasını vurduğu bir gerçektir. Terörizm, ihtilalci grupların giriştiği şiddet eylemlerinin tümü, bir hükümet tarafından uygulanan şiddet rejimi larak veya siyasal bir hedefe ulaşmak amacıyla devlete, halka ya da bireylere karşı sistemli şiddet eylemlerine başvurma şeklinde de tanımlanabilmektedir. Terörizm, Savaş ve diplmasi ile kazanılmayan snuçları elde etmek, krkutmak ve itaat ettirmek için bir teriye, felsefeye ve ideljiye dayanılarak siyasi maksatlarla, iradi larak terör ve şiddetin sistemli ve hesaplı bir şekilde kullanılmasıdır. Yapılan bütün tanımlamalarda terör ve terörizmin rtak bazı özellikleri göze çarpmaktadır. Terörde cebir ve şiddetin kullanılması, yapılan eylemlerin kasıtlı ve sistematik lması, siyasal bir amaç gütmesi, kurbanlarının pek çğunun lay yerinden geçen masum kişiler lması, kurbanları ile beraber herkes üzerindeki krku yaratma amacı taşıması, acımasız ve insanlık dışı bir yöntem uygulanması ve reklam, prpaganda amacına öncelik verilmesini, uzlaşma sağlanan unsurlar larak değerlendirilmektedir.

3 Laqueur un rtak bir tanımda uzlaşma ile ilgili terörizmin detaylı ve kapsayıcı bir tanımını yapmak için sürdürülen tartışmalar uzun bir süre byunca devam edecek, uzlaşmayla snuçlanmayacak ve terörizmin daha iyi anlaşılmasına hiçbir hissedilir katkı sağlamayacaktır. yaklaşımıyla knu değerlendirilecek lursa bu knudaki tartışmaların bir süre daha devam etmesi kaçınılmaz görünmektedir. Türkiye, 3713 Sayılı Terörle Mücadele Kanunu 1. Maddesinde (Değişik: 15/07/ /02) Terörü; cebir ve şiddet kullanarak; baskı, krkutma, yıldırma, sindirme veya tehdit yöntemlerinden biriyle, anayasada belirtilen Cumhuriyetin niteliklerini, siyasi, hukuki, ssyal, laik, eknmik düzeni değiştirmek, devletin ülkesi ve milletiyle bölünmez bütünlüğünü bzmak, Türk Devleti nin ve Cumhuriyetin varlığını tehlikeye düşürmek, devlet tritesini zaafa uğratmak veya yıkmak, ele geçirmek, temel hak ve hürriyetleri yk etmek, devletin iç ve dış güvenliğini, kamu düzenini veya genel sağlığı bzmak amacıyla bir örgüte mensup kişi ya da kişiler tarafından girişilecek her türlü suç teşkil eden eylemlerdir şeklinde tanımlamaktadır. Bahsi geçen örgüt kavramının ve kapsamının ise, Cebir ve şiddet kullanılarak; baskı, krkutma, yıldırma, sindirme veya tehdit yöntemleriyle, 1 inci maddede belirtilen amaçlara yönelik larak suç işlemek üzere, terör örgütü kuranlar, yönetenler ile bu örgüte üye lanlar şeklinde ifade edilmekte lduğu görülmektedir tarihli İngiliz Terörle Mücadele Kanunu nda ise terörizm; Yasal açıdan terörizm; herhangi bir şiddet eylemi içeren, kamuda veya kamunun bir bölümünde krku ve panik luşturmak amacıyla plitik gayeler uğruna yapılan şiddet kullanım faaliyetleridir. şeklinde tanımlanmaktaydı. 19 Şubat 2001 tarihinde yürürlüğe giren terör yasası ile de tanım genişletilerek (;) Siyasi, dini ya da ideljik snuçlara ulaşmak için hükümeti, tplumu ya da tplumun herhangi bir bölümünü belli bir yöne zrlamak maksadıyla, kişilere ve mala karşı yapılan ciddi şiddet kullanımı, bir kişinin hayatını tehlikeye skmak ya da şiddet kullanımı tehdidinde bulunulması, kamunun veya kamunun bir bölümünün sağlığını ya da güvenliğini tehlikeye skması larak ifade edilmiştir. Tüm bu tanımlara bakıldığında terör ve terörizm küreselleşiyr mu? srusu akıllara geliyr. Terörizmin küresel lmasa bile gerçek anlamda ulus-ötesi bir lgu haline gelmesi, genellikle küreselleşmenin gelişmesiyle ilişkilendirilir. Mdern terörizmin küreselleşmenin çcuğu larak gösterilmesinin nedenleri larak ise çk sayıda malın, paranın, teknljinin vs. lması devlet dışı aktörlerin işine yaramıştır. Daha snra küreselleşme genellikle siyasi militanlığa katkıda bulunan baskılar rtaya çıkarmıştı. TÜRKİYE NİN TERÖRLE MÜCADELESİ VE MÜCADELEDEKİ BAŞARISIZLIKLARI

4 Türkiye sn yıllarda yeniden büyük bir terör sarmalı içine skulmuştur. 32 yıldan bu yana devam eden PKK terörünün yanı sıra; aşırı sl, sağ ve dinci terör örgütlerine sn iki yıldır IŞİD terör örgütü de katıldı. Bu terör sarmalı bitti gibi göründükçe aslında daha çk büyüyüp yaygınlaşıyr. Halbuki Türkiye 1999 lı yıllara geldiğinde, PKK terör örgütünü arazide askeri anlamda yenmiş, tpraklarımızın dışına çıkarılmasını sağlamıştı. Ancak siyasi iktidarlar terörle mücadelenin diğer alanlarındaki tedbirleri almadığından, terör örgütünün tekrar terör bahanesi bulamayacak şekilde ssyal, plitik, eknmik, diplmatik plitikaları uygulayamadığı için terör sarmalı yine ve daha da büyüyerek Türkiye yi sardı. Türkiye, yaklaşık 32 yıldır terörle mücadele içinde lmasına rağmen her seferinde aynı hataları yapıp terörün sahne almasına rtam hazırlamıştır. Aynı zamanda da içi bş slgan ve söylemlerle, uygulamaya geçmeyen günlük/anlık kararlarla ve tedbirlerle laylar geçiştirilmiştir. Özellikle 2003 snrası dönemde,terör örgütünün sözde ateşkes-terör sarmalı döngüsünde, her sözde ateşkesten snra daha yğun bir terör sarmalı yaşandığını gördük. Nitekim 7 Haziran seçimleri snrasında başlayan terör sarmalı süresi, öldürülen terörist sayısı, hayatını kaybeden siviller ve şehit sayısı bağlamında en büyük terör sarmalının yaşandığı dönem larak rtaya çıkmaktadır. İçeride terör belasıyla uğraşmak zrunda kalan Türkiye, sınırların hemen öbür taraflarında Türkiye nin bekasını, güvenliğini, çıkarlarını ve geleceğini tehdit eden daha büyük luşumlarla karşı karşıya kalmaktadır. İşte böyle bir rtamda 7 Haziran da İstanbul un merkezinde Vezneciler deki terör saldırısı Türkiye nin terörle mücadelesindeki başarısızlıklarını ve terörle gerçekten mücadele edebilmek için neler yapılması gerektiğini rtaya kymayı zrunlu hale getirmektedir. TERÖRLE MÜCADELEDEKİ SORUNLARIMIZ VE BAŞARISIZLIKLARIMIZ Terörle mücadelede inisiyatifi ele alamamak (saldırıların yğunlaşmasının ya da azalmasının terör örgütünün faaliyetlerine, çözüm önerileri ve buna bağlı süreç (ateşkes gibi) girişimlerin ABD ve AB ülkeleri ile bunlar ve diğer dış güçlerin güdümündeki sivil tplum örgütlerinin girişimlerine bağlı lması), Terörle mücadelede sürekli zemin kaybettiğimizin farkında lamamak (önceleri tek başına mücadele eden Türkiye, snra ABD, bilahare Irak, snra Iraklı Kürt gruplar terörle mücadele uygulamalarımıza dahil edildi. Sn larak çözüm süreciyle de terörü yaratan, terörün nedeni terör örgütünün bizzat kendisi terörle mücadelede rtağımız ldu.) Terörle mücadelenin uzun zaman alacak ve belki de hiç bitmeyecek bir süreç lduğunu unutmak, bu kapsamda terör saldırılarında terör örgütünün ve sözde rtaklarımızın inisiyatifinde gerçekleşen azalmayı, mücadeleyi kazanmış larak algılamak,

5 Terörle mücadeleyi Türkiye nin gündeminde öncelikli yere turtamamak AB ye giriş sürecinde lduğu gibi terörle mücadeleye zarar verecek düzenlemeler ve gerçeklerin göz ardı edilmesiyle terörle mücadelede bşluklar ve zafiyet yaratmak, Srunun gerçek kaynağını, byutunu, kapsamını, nereden gelip nereye gittiğini zamanında tam larak rtaya kyamamak ve örgütle mücadele edilecek harekat alanını belirleyememek (örgütün teşkilatı ve bağlantıları, PKK dan KCK ya dönüşüm, faaliyet gösterdikleri ülkeler gibi), Srunun temelinde dış desteğin ana belirleyici unsur lduğunu geç fark etmek, fark ettikten snra da çözüm için srunun rtaya çıkmasına destek veren ülkelerle işbirliğine muhtaç duruma düşmek, nlara büyük umutlar bağlamak, Diğer alanlarda lduğu gibi terörle mücadelede kullanılan imkanlarda (araç, gereç, silah, mali kaynak gibi) da dışa bağımlılıktan kurtulamamak (istediğin silahı/teçhizatı parasını da versen alamamak, silahlarını kullansan insan hakları bahanesiyle zr durumdaki eknmi için kredi alamamak), ama acil ihtiyaçlar da bile yerli / milli üretimde ısrar etmek. Terörün dış desteğini engelleyememek, yurt içi desteğin artmasını önleyememek, bu bağlamda teröre özellikle yurt içinden verilen eknmik, finansal, siyasi desteği kesememek, bunları yapanlara kesin ve sert yaptırımlar uygulayamamak, Srunun çözümünde Türkiye deki herkesin ve her kurumun srumluluğu lduğunu benimsetememek, Terörün siyasallaşmasını engelleyememek, Güvenlik güçlerini yönlendirmek, kullanmak, Türkiye yi yönetmek, Türkiye de lan ve lmayan her şeyden srumlu lan siyasi iktidarlar ile bunların en üst düzeydeki karar alıcıların en üst düzeyde srumlu lduklarını yk saymak, siyasi iktidarlarca srumlulukları üstlenmemek, dğru zaman ve yerde dğru aracı kullanma becerisini göstermemek, Terörist ile halk ayırımını yapamamak ve mücadelenin halk ile değil terörist ile yapıldığını anlatamamak, Terörle mücadeleyi her şeyden bağımsızmış gibi yürütmek, terörün Türkiye ve dünya genelindeki yerini, etkisini, rlünü göz ardı etmek (terör örgütlerinin ülkeler tarafından bir manivela larak kullanılmakta lduğunu kabullenememek), Terörün artık bir dış plitika aracı larak kullanılmakta lduğunu fark edememek, Türkiye ye karşı terörü kullananları deşifre edememek, caydırıcı lamamak, Terörle mücadelenin sadece askeri tedbirlerle önlenebileceğine inanmak, knunun siyasi, ssyal, eknmik, idari, hukuki, diplmatik, istihbarat, bilgi harekatı byutlarını tamamen ihmal etmek,

6 Terörle mücadeleyi merkezi bir örgütlenme ile yapamamak (terörle mücadele knusunu merkezi larak planlayacak, rganize edecek, istihbarat/bilgi tplamasını/paylaşımını yapacak, tekrarları önleyecek bir yapı kuramamak) Gibi srunlar ülke larak teröre yaklaşım yanlışları arasındadır. Peki bu knu da ne yapmalıyız? Aşağıda belirtilen sruların cevaplarını bularak terörle mücadelemizi kuvvetlendirme yluna gitmeliyiz: Terörle mücadele srununun ne lduğu (terör tehdidinin tanımlanması) knusunda dğru larak tanımlanmış rtak bir anlayış ve bu mücadelede ne/kim ile karşı karşıya lduğumuza dair rtak bir dst/düşman kavramımız var mı? İstediğimiz end statü (sn durum) dğru larak tespit edildi mi? (PKK yı sindirmek mi?, PKK yı tamamen yk etmek mi? Sadece PKK yı mı tasfiye etmek yksa sağcı-slcu-dinci diğer terör örgütlerinin tasfiyesi de öngörülüyr mu? PKK nın amacının (dört parçalı Büyük Kürdistan) ne lduğu knusunda hemfikirsek Irak ın ve Suriye nin kuzeyi dahil sözde Kürt Devleti nin kurulmasını önlemek mi?) Srun ile mücadele için kurum/kuruluşlarımızı uygun şekilde rganize ettik mi? İlgili kurum/kuruluşlarımız 21 nci yüzyılda karşılaşacağımız bu tür srunlarla mücadele için yeterince hızlı uyum sağlayabiliyrlar mı? TSK, plis, köy krucuları, özel güvenlik birimleri bu tür srunlarla mücadele için rganizasyn, eğitim, malzeme ve sruna tam larak hakim labilmesiyle ilgili yeni ylları araştırıyr mu? Yaptığımız ve yapmakta lduğumuz değişimler yetersiz mi, yeterli mi yksa çk mu fazla? Zr da lsa aşağıdaki gerçekleri kabullenmeli ve mücadelede esas almalıyız: 1984 deki terör srununu 2016 daki terör srunundan farklıdır. Türkiye deki terörle mücadele Türkiye nin sınırlarını aştı, diğer ülke ve küresel/bölgesel aktörlerin yanında uluslararası kuruluşlarında knuya dahil lması kaçınılmazdır. Türkiye ye saldıran terör örgütlerinin arkasındaki aktörlerle terörle mücadeleye verecekleri destek karşılığında başka şeylerin alınmasına yönelecek pazarlıklara, müzakerelere girilmemeli, bu bağlamda ayrıca başka ülkelerdeki silahlı gruplara yönelen hiçbir desteğin içinde bulunulmamalı, diğer aktörlerin eline kz verilmemelidir. Alınan dersler kavramı kurumsallaştırılmalı, kurumsal karar süreci tekrar ihdas edilmelidir. İnisiyatif ele alınamaz, gündem tarafımızdan belirlenemez ve praktif lunmaz ise terörle mücadelede başarıya ulaşılamaz.

7 Snuç larak; Terör (terör) tehdidinin küresel byutta lduğu gibi yurt içinde de uzun yıllar var lacağı gerçeği anlaşılmalıdır. Gelinen rtam Türkiye yi terörle mücadelede acilen yeniden düşüp hatalarını gerçekçi larak rtaya kymaya zrlamaktadır. Tüm kurum kuruluşları eşgüdüm içerisinde harekete geçirecek, tüm halkı bu mücadeleye destek vermeye yönlendirecek, geçmişteki ve halen devam eden hataları bertaraf edecek kurumsal karar alma sürecinden geçirilerek bir terörle mücadele stratejisinin hazırlayarak uygulamaya geçirilmesi, bütün kurum/kuruluşların ve halkın bu stratejiyi benimsemesi sağlanmalıdır. Bu bağlamda yukarıda ifade edilen hususların iyi bir alt yapı luşturacağı düşünülmektedir. KAYNAKÇA temuh/terrizm1.html, Altuğ, Yılmaz, Terörün Anatmisi, Altın Kitaplar, İstanbul, 1995 Beşe, Ertan, Terörizm, Avrupa Birliği ve İnsan Hakları, Ankara 2002 Ovalı, Şevket, AB nin Terörizmle Mücadele Plitikasındaki Dönüşüm, Ankara: 2006

Kentsel Planlama ve Kentsel Altyapı İlişkisinde Yeni bir Dönem; Kentsel Dönüşüm

Kentsel Planlama ve Kentsel Altyapı İlişkisinde Yeni bir Dönem; Kentsel Dönüşüm Kentsel Planlama ve Kentsel ltyapı İlişkisinde Yeni bir Dönem; Kentsel Dönüşüm.Faruk GÖKSU Kentsel Strateji td.şti. nahtar Kelimeler: Kentsel Planlama, Kentsel ltyapı, kıllı Büyüme (smart grwth), Kentsel

Detaylı

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amaçları

Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetlerinin Amaçları Rehberlik ve Psikljik Danışma Hizmetlerinin Amaçları Psikljik danışma ve rehberlik uygulamalarının amacını rtaya kyabilmek için öncelikle, "kendini gerçekleştirme" (self-actualizing) kavramından hareket

Detaylı

K O Ç Ü N İ V E R S İ T E S İ G Ö Ç A R A Ş T I R M A L A R I P R O G R A M I. M i R e K o c

K O Ç Ü N İ V E R S İ T E S İ G Ö Ç A R A Ş T I R M A L A R I P R O G R A M I. M i R e K o c M i R e K c K O Ç Ü N İ V E R S İ T E S İ G Ö Ç A R A Ş T I R M A L A R I P R O G R A M I Türkiye den Yurtdışına Yönelen Göç Hareketleri Üzerine Brifing N: 2 / 2009 Bu brifing Kç Üniversitesi Göç Araştırmaları

Detaylı

KONU: 2018 GLOBAL HİLE VE SUİSTİMAL RAPORU SAYI:

KONU: 2018 GLOBAL HİLE VE SUİSTİMAL RAPORU SAYI: KONU: 2018 GLOBAL HİLE VE SUİSTİMAL RAPORU SAYI: 2018-01 1 2018 GLOBAL HİLE VE SUİSTİMAL RAPORU Uluslararası Suistimal İnceleme Uzmanları Birliği (ACFE) tarafından en sn 2016 da yayımlanan Glbal Hile ve

Detaylı

KONU: KURUMSAL YÖNETİM İLKELER (KURUMSAL YÖNETİM TEBLİĞİ SERİ II NO:17.1)

KONU: KURUMSAL YÖNETİM İLKELER (KURUMSAL YÖNETİM TEBLİĞİ SERİ II NO:17.1) KONU: KURUMSAL YÖNETİM İLKELER (KURUMSAL YÖNETİM TEBLİĞİ SERİ II NO:17.1) Sermaye Piyasası Kurulu tarafından 30.12.2011 tarih Seri IV, N: 56 Kurumsal Yönetim İlkelerinin Belirlenmesine ve Uygulanmasına

Detaylı

Uzaktan Eğitim. Web Tabanlı Kurumsal Eğitim

Uzaktan Eğitim. Web Tabanlı Kurumsal Eğitim Uzaktan Eğitim Uzaktan eğitim alternatif bir eğitim tarzıdır. Iletişim terisinde ki süreci incelediğimizde kaynak ve alıcı arasındaki süreç farklı fiziksel rtamlarda gerçekleşiyrsa buna uzaktan eğitim

Detaylı

KÖTÜ ŞARTLARDAKİ ÇOCUK İŞÇİLİĞİNİN YASAKLANMASI VE ORTADAN KALDIRILMASINA İLİŞKİN 182 SAYILI ACİL ÖNLEMLER SÖZLEŞMESİ

KÖTÜ ŞARTLARDAKİ ÇOCUK İŞÇİLİĞİNİN YASAKLANMASI VE ORTADAN KALDIRILMASINA İLİŞKİN 182 SAYILI ACİL ÖNLEMLER SÖZLEŞMESİ KÖTÜ ŞARTLARDAKİ ÇOCUK İŞÇİLİĞİNİN YASAKLANMASI VE ORTADAN KALDIRILMASINA İLİŞKİN 182 SAYILI ACİL ÖNLEMLER SÖZLEŞMESİ Bu sözleşme, ILO'nun temel haklara ilişkin 8 sözleşmesinden biridir. Uluslararası Bürsu

Detaylı

OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN TANITIMI

OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN TANITIMI OKUL REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK SERVİSİNİN A. AMACIMIZ: TANITIMI Öğrenci yaşamında bilgi ve başarının yanı sıra düşünce ve davranış hazırlığının da önemli bir etken lduğumdan hareketle yla çıkan

Detaylı

Her bir kişi hayat kurtarmak için potansiyele sahip. İlk Yardım eğitimleri ve uygulamaları bu hedeflere ulaşmak için kullanılan zaruri kaynaklardır.

Her bir kişi hayat kurtarmak için potansiyele sahip. İlk Yardım eğitimleri ve uygulamaları bu hedeflere ulaşmak için kullanılan zaruri kaynaklardır. İLK YARDIM POLİTİKASI Giriş Bugün Kızılay ve Kızılhaç Dernekleri dünyada en çk ilk yardım sağlayan derneklerdir. Bu hasta ve yaralılara ayrım yapmaksızın yaralı askerlere ilk yardım yapıldığı Slferin Savaşından

Detaylı

A. BİÇİME İLİŞKİN ANALİZ VE DEĞERLENDİRME

A. BİÇİME İLİŞKİN ANALİZ VE DEĞERLENDİRME Y. Mimar Kerem ERCOŞKUN un Dktra Tez Çalışmasına İlişkin Rapr 29 Eylül 2006 A. BİÇİME İLİŞKİN ANALİZ VE DEĞERLENDİRME 1. Çalışmanın Bölümleri Aday tarafından hazırlanarak değerlendirmeye sunulan dktra

Detaylı

TÜRKİYE'DE NÜFUSUN TARİHSEL SÜREÇTEKİ GELİŞİMİ

TÜRKİYE'DE NÜFUSUN TARİHSEL SÜREÇTEKİ GELİŞİMİ TÜRKİYE'DE NÜFUSUN TARİHSEL SÜREÇTEKİ GELİŞİMİ Türkiye de Nüfusun Tarihsel Gelişimi I. Türkiye de nüfus ve nüfus sayımları II. III. IV. Türkiye de nüfus grafiği Türkiye de nüfus sayımının amaçları ve snuçları

Detaylı

Kıbrıs ın Kuzey Kesimindeki Kadınların Profili

Kıbrıs ın Kuzey Kesimindeki Kadınların Profili Kıbrıs ın Kuzey Kesimindeki Kadınların Prfili Önsöz Bu kitapcık Kıbrıs ın kuzey kesiminde yaşayan kadınların prfilini rtaya çıkarmak için yapılan bir araştırmanın snuçlarını göstermektedir. Bu araştırma

Detaylı

OKYANUS YÖNETİM EĞİTİMLERİ

OKYANUS YÖNETİM EĞİTİMLERİ OKYANUS YÖNETİM Okyanus Yöneticilik ve Kişisel Gelişim Eğitimleri Temel Yöneticilik Becerileri Ekip Çalışması, Tplantı Yönetimi Etkili Liderlik, Kçluk Eğitici Eğitimi, Sunum Teknikleri Telefnda İletişim

Detaylı

GDF SUEZ GRUP KÜRESEL SAĞLIK GÜVENLİK ANLAŞMASI ÖNSÖZ

GDF SUEZ GRUP KÜRESEL SAĞLIK GÜVENLİK ANLAŞMASI ÖNSÖZ GDF SUEZ GRUP KÜRESEL SAĞLIK GÜVENLİK ANLAŞMASI ÖNSÖZ Temel haklar, ssyal diyalg ve sürdürülebilir kalkınma knulu 16 kasım 2010 tarihli GDF SUEZ küresel anlaşmasını imzalayan tarafların hedeflerinden biri,

Detaylı

SOSYAL POLİTİKA. Sosyal Güvenlik ilk defa 1935 tarihinde Amerikan Sosyal Güvenlik Kanununda kullanılmıştır.

SOSYAL POLİTİKA. Sosyal Güvenlik ilk defa 1935 tarihinde Amerikan Sosyal Güvenlik Kanununda kullanılmıştır. 1 SOSYAL POLİTİKA ÜNİTE - 5 SOSYAL GÜVENLİK VE SOSYAL SİGORTALAR Ssyal Güvenlik Kavramı : Ssyal Güvenlik ilk defa 1935 tarihinde Amerikan Ssyal Güvenlik Kanununda kullanılmıştır. Terim anlamı larak : Tplumu

Detaylı

yirmi dört ay ayni sermaye

yirmi dört ay ayni sermaye ANONİM ŞİRKETLER Tanımı Annim şirket, sermayesi belirli ve paylara bölünmüş lan, brçlarından dlayı yalnız malvarlığıyla srumlu bulunan şirkettir. Amaçları Annim şirket, kanunen yasak lmayan her türlü eknmik

Detaylı

T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU

T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU T.C. MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ İSTATİSTİK BÖLÜMÜ LİSANS DERS TANITIM FORMU Dersin Adı İnsan Kaynakları Yönetimi Kdu Dönemi Zrunlu/Seçmeli MSGSÜ Kredi AKTS İST 373 3

Detaylı

ÖABT. Sosyal Bilgiler ÖABT Özet Konu Anlatım FARK KONU ANLATIM. - Nokta atıs bilgiler - Hafıza teknikleri - Tablolarla Egitim DERSLER

ÖABT. Sosyal Bilgiler ÖABT Özet Konu Anlatım FARK KONU ANLATIM. - Nokta atıs bilgiler - Hafıza teknikleri - Tablolarla Egitim DERSLER FARK ÖABT KONU DERSLER ANLATIM Ssyal Bilgiler ÖABT Özet Knu Anlatım 2019 - Nkta atıs bilgiler - Hafıza teknikleri - Tabllarla Egitim Güncelleştirilmiş sürümdür. ALAN EĞİTİMİ. Ssyal Bilgiler Ssyal Bilgiler

Detaylı

DURAP 20 OCAK - 04 ŞUBAT

DURAP 20 OCAK - 04 ŞUBAT Zeytin Dalı Harekâtı Suriye DURAP 20 OCAK - 04 ŞUBAT 2018 Önemli Gelişmeler Zeytin Dalı Harekâtının Hukuki Dayanakları Uluslararası Hukuk Bakımından Birleşmiş Milletler Güvenlik Konseyinin terörle mücadele

Detaylı

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU

T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Sayın Paydaşımız; T.C. SAKARYA ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ DIŞ PAYDAŞ ANKET FORMU Bu anketin amacı, Mezunlarımızın Sakarya Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Matematik Bölümünden

Detaylı

Ekonomi, Toplum ve Kültür Sempozyumu Şubat Amasya/TÜRKİYE

Ekonomi, Toplum ve Kültür Sempozyumu Şubat Amasya/TÜRKİYE Eknmi, Tplum ve Kültür Sempzyumu 14-17 Şubat 2019 - Amasya/TÜRKİYE Mal ve hizmetlerin üretim, tüketim ve bölüşüm süreçlerinde, birey ve tplulukların eylemlerini tplumsal zeminde inceleyen bir bilim dalı

Detaylı

Diş ve Diş Eti Hastalıklarında Mevcut Durum ve Koruyucu Dişhekimliği İle İlgili Talepler

Diş ve Diş Eti Hastalıklarında Mevcut Durum ve Koruyucu Dişhekimliği İle İlgili Talepler Diş ve Diş Eti Hastalıklarında Mevcut Durum ve Kruyucu Dişhekimliği İle İlgili Talepler Bugün, ülkemizdeki ağız ve diş sağlığı ranlarına baktığımızda, karşımıza çıkan tabl sn derece lumsuzdur. Halkımızın

Detaylı

ÜNİTE. RİSK YÖNETİMİ Doç. Dr. Banu SOYLU İÇİNDEKİLER HEDEFLER RİSK DEĞERLENDİRME UYGULAMA ALANLARI

ÜNİTE. RİSK YÖNETİMİ Doç. Dr. Banu SOYLU İÇİNDEKİLER HEDEFLER RİSK DEĞERLENDİRME UYGULAMA ALANLARI HEDEFLER İÇİNDEKİLER RİSK DEĞERLENDİRME UYGULAMA ALANLARI İş Riskleri Değerlendirme Operasynellikleri, Süreç Risklerini Değerlendirme Güvenlik Risklerini Değerlendirme Eknmik, Finansal Riskleri Değerlendirme

Detaylı

İŞLETME YÖNETİMİ FİNAL SINAVI DERS NOTLARI YRD. DOÇ. DR. ENGİN UĞUR

İŞLETME YÖNETİMİ FİNAL SINAVI DERS NOTLARI YRD. DOÇ. DR. ENGİN UĞUR 1 İŞLETME YÖNETİMİ FİNAL SINAVI DERS NOTLARI YRD. DOÇ. DR. ENGİN UĞUR 1. LİDERLİK ve YÖNETİCİLİK Lider ;enerjisi, girişim yeteneği, düşünüş özgürlüğü, yaratıcılık gücü adalet duygusu, nitelikleriyle ayrıcalıklı

Detaylı

TEMEL EKONOMİ 1. GİRİŞ

TEMEL EKONOMİ 1. GİRİŞ 1 TEMEL EKONOMİ 1. GİRİŞ 1. GİRİŞ Eknmi Nedir? Üretim lanakları eğrisi Eknminin ilgilendiği temel srular Eknmi plitikasının temel hedefleri Eknmik sistemler Bir ssyal bilim larak eknminin başlangıcı 2

Detaylı

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü. Sayı : Konu : Ekonomi, Toplum ve Kültür Sempozyumu

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü. Sayı : Konu : Ekonomi, Toplum ve Kültür Sempozyumu T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü *BE84S1H1* Sayı : 66964268-051.04-. Knu : Eknmi, Tplum ve Kültür Sempzyumu UŞAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE Üniversitemiz ev

Detaylı

5.1. Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması [2012/101]

5.1. Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması [2012/101] 5.1. Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması [2012/101] 2012/101 Eğitimin Niteliğini Artırmak Amacıyla Durum Tespitine Yönelik Çalışmalar Yapılması İLGİLİ DİĞER

Detaylı

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi

SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER. Modern Siyaset Teorisi SİYASET BİLİMİ VE ULUSLARARASI İLİŞKİLER DOKTORA PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ ZORUNLU DERSLER Modern Siyaset Teorisi Dersin Kodu SBU 601 Siyaset, iktidar, otorite, meşruiyet, siyaset sosyolojisi, modernizm,

Detaylı

ÇELİK YAPI SEKTÖRÜ 2012 DEĞERLENDİRMESİ İLE 2013 BEKLENTİLERİ VE HEDEFLERİ

ÇELİK YAPI SEKTÖRÜ 2012 DEĞERLENDİRMESİ İLE 2013 BEKLENTİLERİ VE HEDEFLERİ H. Yener GÜR EŞ TUCSA Başkan Yardımcısı ECCS PMB Başkanı E-psta: yenergures@gmail.cm ÇELİK YAPI SEKTÖRÜ 2012 DEĞERLENDİRMESİ İLE 2013 BEKLENTİLERİ VE HEDEFLERİ 20 Ocak 2013 Her yılsnu geldiğinde Bu yılı

Detaylı

AVİM Yorum No: 2015 / 119 Eylül 2015

AVİM Yorum No: 2015 / 119 Eylül 2015 AVİM Yrum N: 2015 / 119 Eylül 2015 AVUSTRALYA HÜKÜMETİNİN ERMENİ İDDİALARINA CEVABI AVİM Avusturalya Hükümeti neden Ermeni Sykırımı'nı tanımayı reddediyr? Avusturalya Hükümeti Osmanlı İmparatrluğu'nun

Detaylı

İlhan AKÇAL T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Milli Kütüphane Başkanlığı ilhan@mkutup.gov.tr

İlhan AKÇAL T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Milli Kütüphane Başkanlığı ilhan@mkutup.gov.tr KAMU KURUMLARINDA BİLG İ YÖNETİMİ İlhan AKÇAL T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı Milli Kütüphane Başkanlığı ilhan@mkutup.gv.tr ÖZET: Sanayi tplumundan bilgi tplumuna dğru geçişin yaşandığ ı günümüzde, Bu

Detaylı

Etkili Liderlik, Koçluk OKYANUS KURUMSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM EĞİTİMLERİ... ...1 1 BEDEN DİLİ FARKINDALIĞI IĞI EĞİTİMİ...2 2 DUYGUSAL ZEKA EĞİTİMİ...

Etkili Liderlik, Koçluk OKYANUS KURUMSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM EĞİTİMLERİ... ...1 1 BEDEN DİLİ FARKINDALIĞI IĞI EĞİTİMİ...2 2 DUYGUSAL ZEKA EĞİTİMİ... OKYANUS KURUMSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM Okyanus Yöneticilik ve Kişisel Gelişim Eğitimleri Temel Yöneticilik Becerileri Ekip Çalışması, Tplantı Yönetimi Etkili Liderlik, Kçluk Eğitici Eğitimi, Sunum Teknikleri

Detaylı

İLAÇ KULLANIM BİLGİLERİNİ (PROSPEKTÜS) MUTLAKA OKUYUN

İLAÇ KULLANIM BİLGİLERİNİ (PROSPEKTÜS) MUTLAKA OKUYUN DOĞRU İLAÇ KULLANIMI Bu kılavuz Knya Eczacı Odası Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Kmisynu tarafından hastalarımızın ilaçlarını dğru ylla kullanmalarını sağlamak ve tedavilerinden maksimum fayda sağlamalarını

Detaylı

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü Evrak Tarih ve Sayısı: 11/12/2018-E.6640 T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü *BE8RJF1L* Sayı : 66964268-051.04-. Knu : Uluslararası Eknmi, Tplum ve Kültür Sempzyumu

Detaylı

TÜRK DÜNYASI BASIN SEMPOZYUMU Mart 2019/AMASYA

TÜRK DÜNYASI BASIN SEMPOZYUMU Mart 2019/AMASYA TÜRK DÜNYASI BASIN SEMPOZYUMU 14-15-16-17 Mart 2019/AMASYA Üniversitemiz ile Türk Dünyası Gazeteciler Federasynu iş birliğinde Gümüşhane Üniversitesi, KKTC Yakın Dğu Üniversitesi, Azerbaycan Bakü Devlet

Detaylı

1. Kavramsal Olarak Terör ve Terörizm...74 A. Tarihsel Süreç İçerisinde Değişen Anlam...76

1. Kavramsal Olarak Terör ve Terörizm...74 A. Tarihsel Süreç İçerisinde Değişen Anlam...76 İçindekiler Giriş...1 Birinci Bölüm: Etnisite ve Milliyetçilik...9 1. Kavramsal Boyut...10 A. Etnisite, Etnik Grup ve Etnik Kimlik...11 B. Millet ve Milliyetçilik...17 2. Kuramsal Tartışmalar...23 A. İlkçi

Detaylı

Grup Ahlak ve Davranış Kuralları

Grup Ahlak ve Davranış Kuralları 2015-03-16 1 (6) Grup Ahlak ve Davranış Kuralları TeliSnera, bu Kurallarda belirtilen ilkeleri benimsemiştir. Günlük faaliyetlerimizde, her TeliaSnera çalışanının işlerin nasıl gerçekleştirileceğine dair

Detaylı

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri MÜDEK Değerlendirme erlendirme Ölçütleri MÜDEK MÜDEK Mühendislik Lisans Prgramları Değerlendirme erlendirme Ölçütleri (Sürüm m 2.0) 1. Öğrenciler 2. Prgram Eğitim Amaçları 3. Prgram Çıktıları (Değişti/gelişti)

Detaylı

10 yaşta örtünme çocuk gelişimi açısından yanlış Cansu ÇAMLIBEL / YÜZ YÜZE PAZARTESİ 6 Ekim 2014

10 yaşta örtünme çocuk gelişimi açısından yanlış Cansu ÇAMLIBEL / YÜZ YÜZE PAZARTESİ 6 Ekim 2014 10 yaşta örtünme çcuk gelişimi açısından yanlış Cansu ÇAMLIBEL / YÜZ YÜZE PAZARTESİ 6 Ekim 2014 15 Paylaş inpaylaşın3 - A + Üniversitelerde ve kamuda yasağın kalkmasıyla gündemden düşen başörtüsü tartışması,

Detaylı

İSTİHDAMI UZMANLARI İÇİN ARAÇLAR. Destekli iş istihdamı uzmanlarının yetkinlik profilii için kalite ve eğitici araçlar tasarlama

İSTİHDAMI UZMANLARI İÇİN ARAÇLAR. Destekli iş istihdamı uzmanlarının yetkinlik profilii için kalite ve eğitici araçlar tasarlama DESTEKLİ İŞ İSTİHDAMI UZMANLARI İÇİN ARAÇLAR Destekli iş istihdamı uzmanlarının yetkinlik prfilii için kalite ve eğitici araçlar tasarlama BİRLEŞTİRİLMİŞ ANKET BULGULARI RAPORU ÖZET GİRİŞ Destekli iş istihdamı;

Detaylı

MODÜL 15: ÖNYARGI VE AYRIMCILIK

MODÜL 15: ÖNYARGI VE AYRIMCILIK MODÜL 15: ÖNYARGI VE AYRIMCILIK Mdülün Hedef Kitlesi Öğretmenler, Okul ve eğitim yöneticileri, Maarif müfettişleri. Mdülün Hedefleri Oturumun snunda katılımcılar; 1- Fırsat eşitsizliği hakkında farkındalık

Detaylı

İN SAN G Ü C Ü VE EĞİTİM VERİMLİLİĞİ

İN SAN G Ü C Ü VE EĞİTİM VERİMLİLİĞİ İN SAN G Ü C Ü VE EĞİTİM VERİMLİLİĞİ 1. GİRİŞ Dç- Dr. Mahmut ÂDEM Planlı kalkınma döneminde Türk eğitiminin verimliliği knusu, 1960-1975 döneminde mesleki ve teknik öğretimin nicel ve nitel gelişimi çerçevesinde

Detaylı

DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER Tekel Karşıtı ve Rekabet İlkeleri

DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER Tekel Karşıtı ve Rekabet İlkeleri DAVRANIŞ KURALLARI VE ETİK DEĞERLER Tekel Karşıtı ve Rekabet İlkeleri MAGNA INTERNATIONAL INC. Tekel Karşıtı ve Rekabet İlkeleri Magna, aktif ancak adil bir rekabet içindedir ve serbest ve adil rekabeti

Detaylı

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü *BE6PJFSK* Sayı : 66964268-051.04-. Knu : Uluslararası Eknmi, Tplum ve Kültür Sempzyumu UŞAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE Üniversitemiz

Detaylı

Panik Atak ve Panik Bozukluk

Panik Atak ve Panik Bozukluk Panik Atak ve Panik Bzukluk Panik ve kaygı her türlü insanı yaşamının herhangi bir döneminde etkileyebilir. Araştırmalara göre her 30 kişiden biri hayatının bir döneminde ciddi panik atak srunu yaşayabilir.

Detaylı

ÇEVRE SORUNLARI VE ÇAYCUMA GERÇEĞİ

ÇEVRE SORUNLARI VE ÇAYCUMA GERÇEĞİ KÖKTÜRK, Erl, Çevre Srunları ve Çaycuma Gerçeği, Çaycuma Pstası Gazetesi, 13.06.1985 (Sayı 21), 20.06.1985 (Sayı 22), 27.06.1985 (Sayı 23), 1.07.1985 (Sayı 24), 25.07.1985 (Sayı 25), 8.08.1985 (Sayı 26),

Detaylı

IV. Genç Beyinler Yeni Fikirler

IV. Genç Beyinler Yeni Fikirler IV. Genç Beyinler Yeni Fikirler Prje Pazarı ve Bitirme Prjeleri Ortak Sergisi 23 Mayıs 2015, İzmir Uluslararası Fuar Alanı - Kültürpark BİTİRME PROJELERİ SERGİSİ Ege Bölgesi Üniversitelerinin Bilgisayar

Detaylı

FİNANSAL YÖNETİM FİNANSAL YÖNETİM FİNANSAL YÖNETİM. Ramazan Aktaș Mete Doğanay Atılım Murat Eșref Savaș Bașcı

FİNANSAL YÖNETİM FİNANSAL YÖNETİM FİNANSAL YÖNETİM. Ramazan Aktaș Mete Doğanay Atılım Murat Eșref Savaș Bașcı FİNANSAL YÖNETİM www.firstgate.cm.tr FİNANSAL YÖNETİM FİNANSAL YÖNETİM Prf. Dr. Prf. Dr. Yrd. Dç. Dr. Yrd. Dç. Dr. Ramazan Aktaș Mete Dğanay Atılım Murat Eșref Savaș Bașcı Kamu Gözetimi, Muhasebe ve Denetim

Detaylı

BÖLÜM I GENEL HÜKÜMLER. Bu yönetmelik, Amasya Belediyesi Sosyal İşler Müdürlüğü'nün, kuruluş, görev, yetki, sorumluluk ve çalışma esaslarını düzenler.

BÖLÜM I GENEL HÜKÜMLER. Bu yönetmelik, Amasya Belediyesi Sosyal İşler Müdürlüğü'nün, kuruluş, görev, yetki, sorumluluk ve çalışma esaslarını düzenler. SOSYAL İŞLER MÜDÜRLÜĞÜ GÖREV YETKİ SORUMLULUK VE ÇALIŞMA ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK MADDE 1 : AMAÇ BÖLÜM I GENEL HÜKÜMLER Belediye sınırları içinde yaşamlarını sürdüren, özellikle herhangi bir ssyal

Detaylı

Bilim inanca değil akla, öznel gözlemlere değil deney ve nesnel gözlemlere dayanır.

Bilim inanca değil akla, öznel gözlemlere değil deney ve nesnel gözlemlere dayanır. Bilgiye ulaşmanın farklı ylları vardır. Gelenekler Otriteler Bireysel deneyimler Dğa üstü güçler Tüm bu kaynaklar güvenilir ve geçerli bilgi vermekten çk uzaktır. Güvenilir ve geçerli bilgi üretmenin ylu

Detaylı

ULUSLARARASI GÖÇ VE KÜLTÜR SEMPOZYUMU ÇAĞRI METNİ ARALIK 2016 /AMASYA

ULUSLARARASI GÖÇ VE KÜLTÜR SEMPOZYUMU ÇAĞRI METNİ ARALIK 2016 /AMASYA ULUSLARARASI GÖÇ VE KÜLTÜR SEMPOZYUMU ÇAĞRI METNİ 01-03 ARALIK 2016 /AMASYA Amasya Üniversitesi ile Kıbrıs Balkanlar Avrasya Türk Edebiyatları Kurumu (KIBATEK) işbirliğinde 01-03 Aralık 2016 tarihleri

Detaylı

İnsan Kaynakları Yönetimine İş Süreçleri Yaklaşımı

İnsan Kaynakları Yönetimine İş Süreçleri Yaklaşımı İnsan Kaynakları Yönetimine İş Süreçleri Yaklaşımı Giriş Hatırlanacağı gibi 1980 ler tmasyn dönemiydi. Üretimde rbt kullanımı özellikle Batı ülkelerinde çk yaygındı. 1990 larda ise Tplam Kalite Yönetimi

Detaylı

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ SAKARYA ÜNİVERSİTESİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ Hafta 02 Yrd. Dç. Dr. Şuayyip ÇALIŞ ve Araş. Gör. Burçin ÇETİN KARABAT Bu ders içeriğinin basım, yayım ve satış hakları Sakarya Üniversitesi ne aittir. "Uzaktan

Detaylı

TÜBİTAK DESTEKLERİ ve ÖDÜLLERİ DESTEKLER

TÜBİTAK DESTEKLERİ ve ÖDÜLLERİ DESTEKLER DESTEKLER 1. Knsrsiyumlara Katılma Amaçlı Seyahat Desteği : Hrizn 2020 Prgramı na sunulacak prjelerde, prje yürütücüsü larak görev alacak kişilerin prje pazarları, bilgi günleri, knsrsiyum tplantıları

Detaylı

İÇİNDEKİLER. YAZAR HAKKINDA... v SÖZE BAŞLARKEN...vii İÇİNDEKİLER... xv KISALTMALAR LİSTESİ...xxi GİRİŞ... 1

İÇİNDEKİLER. YAZAR HAKKINDA... v SÖZE BAŞLARKEN...vii İÇİNDEKİLER... xv KISALTMALAR LİSTESİ...xxi GİRİŞ... 1 İÇİNDEKİLER Küresel Terörizmin Yeni Yüzü Canlı Bombalar YAZAR HAKKINDA... v SÖZE BAŞLARKEN...vii İÇİNDEKİLER... xv KISALTMALAR LİSTESİ...xxi GİRİŞ... 1 BİRİNCİ BÖLÜM KÜRESELLEŞME ÇAĞININ TEHDİTLERİ VE

Detaylı

Meslek Etiğinin Penceresinden İşyeri Veteriner Hekimliği Uygulamaları. Prof. Dr. R. Tamay Başağaç Gül

Meslek Etiğinin Penceresinden İşyeri Veteriner Hekimliği Uygulamaları. Prof. Dr. R. Tamay Başağaç Gül Meslek Etiğinin Penceresinden İşyeri Veteriner Hekimliği Uygulamaları Prf. Dr. R. Tamay Başağaç Gül Sru(n) 1: Diplmamı satabilir, keyfime bakabilir miyim acaba? Hayvan haklarına saygısızlık Mevzuata uymama

Detaylı

Sağlık, Toplum ve Kültür Sempozyumu Mart 2019/AMASYA

Sağlık, Toplum ve Kültür Sempozyumu Mart 2019/AMASYA Sağlık, Tplum ve Kültür Sempzyumu 7-10 Mart 2019/AMASYA Dünya Sağlık Örgütü(WHO) ne göre sağlık; sadece hastalıklardan ve mikrplardan krunma değil, bir bütün larak bedenen, ruhen ve ssyal açıdan tam bir

Detaylı

SABAH RAPORU - 09/05/2017

SABAH RAPORU - 09/05/2017 SABAH RAPORU - 09/05/2017 TÜRKİYE Gündem Dışişleri Bakanı Mevlüt Çavuşğlu, ABD Dışişleri Bakanı Rex Tillersn ile telefnda görüştü. Diplmatik kaynaklardan edinilen bilgiye göre, Çavuşğlu'nun ABD'li mevkidaşı

Detaylı

ECZACIBAŞI HOLDİNG A.Ş KİŞİSEL VERİLERİN KORUNMASI VE İŞLENMESİ POLİTİKASI

ECZACIBAŞI HOLDİNG A.Ş KİŞİSEL VERİLERİN KORUNMASI VE İŞLENMESİ POLİTİKASI ECZACIBAŞI HOLDİNG A.Ş KİŞİSEL VERİLERİN KORUNMASI VE İŞLENMESİ POLİTİKASI 1/10 İÇİNDEKİLER Kişisel Verilerin Krunması ve İşlenmesi Plitikası... 3 1) Veri Gizliliğine İlişkin İlkeler... 3 2) Tplanan Kişisel

Detaylı

Ygs-Lys. 2010 dan itibaren üniversitelere öğrenci seçimi iki aşamalı sınav uygulanarak yapılacaktır.

Ygs-Lys. 2010 dan itibaren üniversitelere öğrenci seçimi iki aşamalı sınav uygulanarak yapılacaktır. Ygs-Lys 2010 dan itibaren üniversitelere öğrenci seçimi iki aşamalı sınav uygulanarak yapılacaktır. 1.Aşama : Yükseköğretime Geçiş Sınavı () 2.Aşama : Lisans Yerleştirme Sınavı (LYS) larak adlandırılmıştır.

Detaylı

TÜRK DÜNYASI BASIN SEMPOZYUMU Aralık 2018/AMASYA

TÜRK DÜNYASI BASIN SEMPOZYUMU Aralık 2018/AMASYA T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü *BE49P1DZ* Sayı : 66964268-051.04-. Knu : Türk Dünyası Basın Sempzyumu UŞAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜNE Üniversitemiz ev sahipliğinde

Detaylı

TURKİYE DE MERKEZİ HÜKÜMET BÜTÇESİNİN HAZIRLANMASI VE TBMM NDE ONAYLANMASI

TURKİYE DE MERKEZİ HÜKÜMET BÜTÇESİNİN HAZIRLANMASI VE TBMM NDE ONAYLANMASI X. ÜNİTE TURKİYE DE MERKEZİ HÜKÜMET BÜTÇESİNİN HAZIRLANMASI VE TBMM NDE ONAYLANMASI BÜTÇE DÖNEMİ ( MALİ YIL ) Bütçenin uygulanma dönemine mali yıl denir. Bu süre genellikle bir yıldır ve takvim yılıyla

Detaylı

KÜRESEL SİYASET KABUL GÖRME MÜCADELESİ SORUNLAR ÇÖZÜMLER

KÜRESEL SİYASET KABUL GÖRME MÜCADELESİ SORUNLAR ÇÖZÜMLER KÜRESEL SİYASET KABUL GÖRME MÜCADELESİ SORUNLAR ÇÖZÜMLER ŞENİZ ANBARLI BOZATAY II Yay n No : 2883 İşletme - Ekonomi : 576 1. Baskı - Mart 2013 İSTANBUL ISBN 978-605 - 377-906 - 3 Copyright Bu kitab n bu

Detaylı

İŞLETME BİLİMLERİNE GİRİŞ

İŞLETME BİLİMLERİNE GİRİŞ İŞLETME BİLİMLERİNE GİRİŞ ÜNİTE 1 İŞLETME İLE İLGİLİ TEMEL KAVRAMLAR İŞLETME KAVRAMI VE İŞLETMELERİN DOĞASI İşletme, müşteriler tarafından arzu edilen ürün ve hizmetleri sağlayarak kâr elde etmeyi amaçlayan

Detaylı

amfori BSCI Referansları 1

amfori BSCI Referansları 1 amfri BSCI Referansları 1 Birleşmiş Milletler İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi (1948), Uluslararası Çalışma Örgütü'nün Çk Uluslu Kuruluşlar ve Ssyal Plitika ile ilgili İlkeler Üçlü Bildirgesi (1977),

Detaylı

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UZMANLIK SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİMİ

İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UZMANLIK SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİMİ İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ UZMANLIK SERTİFİKA PROGRAMI EĞİTİMİ EĞİTİM ADI İnsan Kaynakları Yönetimi Uzmanlık Sertifika Prgramı Eğitimi EĞİTİMİN AMACI İşletmelerin sahip ldukları en önemli kaynaklardan birisi,

Detaylı

İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 5. ÜNİTE ATATÜRKÇÜLÜK

İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 5. ÜNİTE ATATÜRKÇÜLÜK İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK 5. ÜNİTE ATATÜRKÇÜLÜK Bu ders ntları, çıkmış sınav srularından ve ders kitaplarından yararlanılarak, öğrencilerin istifade etmesi gayesiyle hazırlanmıştır. ATATÜRKÇÜLÜK ATATÜRKÇÜLÜK

Detaylı

İCRA DAİRELERİNİN ETKİNLİĞİNİN ARTTIRILMASI EŞLEŞTİRME PROJESİ TR-2009-IB-JH-02 DAVRANIŞ KODLARI EĞİTİM KİTAPÇIĞI

İCRA DAİRELERİNİN ETKİNLİĞİNİN ARTTIRILMASI EŞLEŞTİRME PROJESİ TR-2009-IB-JH-02 DAVRANIŞ KODLARI EĞİTİM KİTAPÇIĞI İCRA DAİRELERİNİN ETKİNLİĞİNİN ARTTIRILMASI EŞLEŞTİRME PROJESİ TR-2009-IB-JH-02 DAVRANIŞ KODLARI EĞİTİM KİTAPÇIĞI ANKARA 2012 Bu eğitim materyali, TR-2009-IB-JH-02 numaralı İcra Dairelerinin Etkinliğinin

Detaylı

Akademik Kadro için Öğrencilere Yardım Rehberi

Akademik Kadro için Öğrencilere Yardım Rehberi Akademik Kadr için Öğrencilere Yardım Rehberi Üniversite dönemi, öğrenciler için ergenlikten yetişkinliğe geçiş ile birlikte, hem kişisel hem de akademik mücadeleleri beraberinde getiren bir süreç labilir.

Detaylı

Uygulama Sonrası Sosyal İnceleme

Uygulama Sonrası Sosyal İnceleme Uygulama Snrası Ssyal İnceleme Alt-prjenin İsmi ve Knumu Kızıldere 3 Jetermal Enerji Üretim Santrali Prjesi (Ünite I), Aydın İli Buharkent İlçesi. Prje Spnsru: Zrlu Dğal Elektrik Üretimi A.Ş. Prje maliyeti:

Detaylı

CİNSEL YAŞAM ve SORUNLARI DOSYASI

CİNSEL YAŞAM ve SORUNLARI DOSYASI 1. BİLGİLENDİRME DOSYASI BASIN BÜLTENİ 31 Ekim 2006 / İSTANBUL Cinsel Eğitim, Tedavi ve Araştırma Derneği nden: CİNSEL YAŞAM ve SORUNLARI DOSYASI CETAD ın yayınlandığı CİNSEL YAŞAM ve SORUNLARI dsyasında,

Detaylı

ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ - İş Hukuku ve Kavramlar-

ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ - İş Hukuku ve Kavramlar- ASIL İŞVEREN ALT İŞVEREN İşverenlerin işletmelerindeki bazı işleri, aralarında anlaşma yapmak suretiyle, başka işverenlere devretmeleri yaygın bir durumdur. ENDÜSTRİ İLİŞKİLERİ - İş Hukuku ve Kavramlar-

Detaylı

OKYANUS KURUMSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM EĞİTİMLERİ

OKYANUS KURUMSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM EĞİTİMLERİ OKYANUS KURUMSAL VE KİŞİSEL GELİŞİM Okyanus Yöneticilik ve Kişisel Gelişim Eğitimleri Temel Yöneticilik Becerileri Ekip Çalışması, Tplantı Yönetimi Etkili Liderlik, Kçluk Eğitici Eğitimi, Sunum Teknikleri

Detaylı

IIRC HAKKINDA. www.theiirc.org Uluslararası <ER> Çerçevesi 1

IIRC HAKKINDA. www.theiirc.org Uluslararası <ER> Çerçevesi 1 IIRC HAKKINDA Internatinal Integrated Reprting Cuncil (Uluslararası Entegre Raprlama Knseyi - IIRC), düzenleyici kurumlar, yatırımcılar, şirketler, standart belirleme triteleri, muhasebe uzmanları ve STK'lar

Detaylı

İŞBİRLİĞİ ORTAKLIKLARI

İŞBİRLİĞİ ORTAKLIKLARI Bölüm B-Spr-İşbirliği Ortaklıkları İŞBİRLİĞİ ORTAKLIKLARI İŞBİRLİĞİ ORTAKLIKLARININ AMAÇLARI NELERDİR? İşbirliği Ortaklıkları, özellikle yerel, bölgesel, ulusal seviyede ve Avrupa seviyesindeki kamu triteleri,

Detaylı

Çocuk Hakları ve Mevsimlik Tarım Göçüne Katılan 6-14 Yaş Grubu Çocuklar Ertan Karabıyık Kalkınma Atölyesi Yönetim Kurulu Başkanı

Çocuk Hakları ve Mevsimlik Tarım Göçüne Katılan 6-14 Yaş Grubu Çocuklar Ertan Karabıyık Kalkınma Atölyesi Yönetim Kurulu Başkanı Çcuk Hakları ve Mevsimlik Tarım Göçüne Katılan 6-14 Yaş Grubu Çcuklar Ertan Karabıyık Kalkınma Atölyesi Yönetim Kurulu Başkanı Giriş Çcuk Haklarına dair Sözleşme, Birleşmiş Milletler tarafından 20 Kasım

Detaylı

BLM 426 YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BAHAR Yrd. Doç. Dr. Nesrin AYDIN ATASOY

BLM 426 YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BAHAR Yrd. Doç. Dr. Nesrin AYDIN ATASOY BLM 426 YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ BAHAR 2016 Yrd. Dç. Dr. Nesrin AYDIN ATASOY 3. HAFTA: PLANLAMA Yazılım geliştirme sürecinin ilk aşaması, planlama aşamasıdır. Başarılı bir prje geliştirebilmek için prjenin

Detaylı

JANDARMA VE SAHİL GÜVENLİK AKADEMİSİ GÜVENLİK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ULUSLARARASI GÜVENLİK VE TERÖRİZM YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE DAĞILIMLARI

JANDARMA VE SAHİL GÜVENLİK AKADEMİSİ GÜVENLİK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ULUSLARARASI GÜVENLİK VE TERÖRİZM YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE DAĞILIMLARI JANDARMA VE SAHİL GÜVENLİK AKADEMİSİ GÜVENLİK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ULUSLARARASI GÜVENLİK VE TERÖRİZM YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERSLER VE DAĞILIMLARI 1. ve Terörizm (UGT) Yüksek Lisans (YL) Programında sekiz

Detaylı

KAMU GÖZETİMİ, MUHASEBE VE DENETİM STANDARTLARI KURUMU. Görüşler / Saptamalar / Öneriler

KAMU GÖZETİMİ, MUHASEBE VE DENETİM STANDARTLARI KURUMU. Görüşler / Saptamalar / Öneriler KAMU GÖZETİMİ, MUHASEBE VE DENETİM STANDARTLARI KURUMU Yahya ARIKAN İSMMMO Başkanı Görüşler / Saptamalar / Öneriler Kamu Gözetimi, Muhasebe ve Denetim Standartları Kurumu nun kurulması; 6 Nisan 2011 tarihli

Detaylı

IBF, PIRI Group ve Jacobs & Associates Konsorsiyumu DEA REHBERİ

IBF, PIRI Group ve Jacobs & Associates Konsorsiyumu DEA REHBERİ IBF, PIRI Grup ve Jacbs & Assciates Knsrsiyumu DEA REHBERİ 1. GİRİŞ Bu Rehber, Mevzuat Hazırlama Usul ve Esasları Hakkında Yönetmeliğin kapsamına giren ve milli güvenlikle ilgili hususlar ile kesin hesap

Detaylı

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ - ÇEVRE KURUL ÇALIŞMA PROSEDÜRÜ

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ - ÇEVRE KURUL ÇALIŞMA PROSEDÜRÜ 1. AMAÇ VE KAPSAM: Özyeğin Üniversitesinde iş sağlığı ve güvenliği/çevre başlığı kapsamında tüm süreçlerin irdelenmesini, süreç ve çalışanların kaza ve tehlikelerden uzak tutulup güvenli bir şekilde kesintiye

Detaylı

SAVUNMA ve HAVACILIK SANAYİİ İMALATÇILAR DERNEĞİ. ÜYE FİRMALAR ve SASAD PERSONELİNİN UYACAĞI ETİK İLKELER YÖNERGESİ

SAVUNMA ve HAVACILIK SANAYİİ İMALATÇILAR DERNEĞİ. ÜYE FİRMALAR ve SASAD PERSONELİNİN UYACAĞI ETİK İLKELER YÖNERGESİ SAVUNMA ve HAVACILIK SANAYİİ İMALATÇILAR DERNEĞİ ÜYE FİRMALAR ve SASAD PERSONELİNİN UYACAĞI ETİK İLKELER YÖNERGESİ Yönetim Kurulu nun 10 Haziran 2013 tarihli tplantısında görüşülerek naylanmış ve yürürlüğe

Detaylı

KARL MARX KARL MARX IN HAYATI

KARL MARX KARL MARX IN HAYATI KARL MARX KARL MARX IN HAYATI Karl Marx, 5 Mayıs 1818'de Almanya'nın Rhine Eyaleti'nin Trier kasabasında dğdu. Orta öğretimini Trier'de tamamladı. Bnn ve Berlin üniversitelerinde hukuk öğrenimi görürken

Detaylı

Aile içinde şiddet nedir?

Aile içinde şiddet nedir? Aile içinde şiddet nedir? Aile içinde şiddet aşağıdakileri içerir: fiziksel zarar cinsel saldırı duygusal ve psikljik taciz sözlü taciz size veya başkalarına karşı şiddet tehdidi gizlice takip etmek paranızı

Detaylı

2. ÜNİTE GİRİŞİMCİ VE BAŞARILI GİRİŞİMCİLERİN ÖZELLİKLERİ

2. ÜNİTE GİRİŞİMCİ VE BAŞARILI GİRİŞİMCİLERİN ÖZELLİKLERİ 2. ÜNİTE GİRİŞİMCİ VE BAŞARILI GİRİŞİMCİLERİN ÖZELLİKLERİ 1. Çevrenizdeki girişimcilerden nları başarıya götüren nedenleri, varsa başarısız girişimcilik deneyimi lanlardan da bunun nedenlerini srunuz.

Detaylı

Uygulama Sonrası Sosyal İnceleme

Uygulama Sonrası Sosyal İnceleme Uygulama Snrası Ssyal İnceleme Alt-prjenin İsmi ve Knumu Kızıldere 3 Jetermal Enerji Üretim Santrali Prjesi (Ünite II), Aydın İli Buharkent İlçesi. Prje Spnsru: Zrlu Dğal Elektrik Üretimi A.Ş. Prje maliyeti:

Detaylı

ECZACIBAŞI TÜKETİM ÜRÜNLERİ SANAYİ VE TİCARET A.Ş. KİŞİSEL VERİLERİN KORUNMASI VE İŞLENMESİ POLİTİKASI

ECZACIBAŞI TÜKETİM ÜRÜNLERİ SANAYİ VE TİCARET A.Ş. KİŞİSEL VERİLERİN KORUNMASI VE İŞLENMESİ POLİTİKASI ECZACIBAŞI TÜKETİM ÜRÜNLERİ SANAYİ VE TİCARET A.Ş. KİŞİSEL VERİLERİN KORUNMASI VE İŞLENMESİ POLİTİKASI İÇİNDEKİLER Eczacıbaşı Tüketim Ürünleri Sanayi ve Ticaret A.Ş.... 2 Kişisel Verilerin Krunması ve

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Sağlık Hizmetleri Finansman Yapısının Güçlendirilmesi ve Yeniden Yapılandırılması için Altyapı Geliştirme Prjesi II. Faz Genel Sağlık Sigrtası Sağlık Bakım Hizmetleri Ödemeleri için

Detaylı

AB 7. ÇERÇEVE PROGRAMI İŞBİRLİĞİ ÖZEL PROGRAMI VE KAPASİTELER ÖZEL PROGRAMI PROJE TEKLİFİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ. İçindekiler:

AB 7. ÇERÇEVE PROGRAMI İŞBİRLİĞİ ÖZEL PROGRAMI VE KAPASİTELER ÖZEL PROGRAMI PROJE TEKLİFİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ. İçindekiler: İçindekiler: ÇP lerde Hakemlik Prje tekliflerinin değerlendirilmesi Değerlendirme Süreci Evaluatin criteria applicable t Cllabrative prject prpsals Işbirliği Prjeleri Değerlendirme Kriterleri Evaluatin

Detaylı

Cumhuriyet Dönemi Eğitiminde Sayısal Çelişmeler

Cumhuriyet Dönemi Eğitiminde Sayısal Çelişmeler Cumhuriyet Dönemi Eğitiminde Sayısal Çelişmeler Giriş: Dç. Dr' Mahmut ADEM* Atatürk dönerr.i eğitiminde sayısal gelişmeleri incelerken,bu bölümde planlı kalkınma plitikası izleme dönemine nasıl gelindiği

Detaylı

VİZYON BELGESİ (TASLAK)

VİZYON BELGESİ (TASLAK) VİZYON BELGESİ (TASLAK) VİZYON BELGESİ İSTANBUL GÜVENLİK KONFERANSI 2016 Devlet Doğasının Değişimi: Güvenliğin Sınırları ( 02-04 Kasım 2016, İstanbul ) Bilindiği üzere ulus-devlet modern bir kavramdır

Detaylı

Türkiye Irak İlişkilerinde Güvenlik ve Radikalleşme

Türkiye Irak İlişkilerinde Güvenlik ve Radikalleşme TOPLANTI DEĞERLENDİRMESİ No.17, MAYIS 2017 Türkiye Irak İlişkilerinde Güvenlik ve Radikalleşme Çalıştayı 12 Mayıs 2017 tarihinde ORSAM ve Irak Ulusal Güvenlik Müsteşarlığı na bağlı Nahrain Araştırmalar

Detaylı

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü. Sayı : Konu : Türk Dünyası Basın Sempozyumu

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü. Sayı : Konu : Türk Dünyası Basın Sempozyumu SAÜ Evrak Tarih ve Sayısı: 21/09/2018-25277 Evrak Tarihi ve Sayısı:19/09/2018-E.4770 T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Basın Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü *BE84U3LF* Sayı : 66964268-051.04-. Knu

Detaylı

Basel II Geçiş Süreci Sıkça Sorulan Sorular

Basel II Geçiş Süreci Sıkça Sorulan Sorular Basel II Geçiş Süreci Sıkça Srulan Srular Sru N: 89 Cevaplanma Tarihi: 30.05.2012 İlgili Hüküm: Yönetmelik Taslağı 1 Madde 3 ve 6, Yönetmelik Taslağı Ek-1, 1 ila 16 ncı fıkralar Knu: Merkezi Yönetimler,

Detaylı

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri 10 Mayıs 2014 Mövenpick Htel, Ankara MÜDEK Mühendislik Lisans Prgramları Değerlendirme Ölçütleri (Sürüm 2.0) 1. Öğrenciler 2. Prgram Eğitim Amaçları 3. Prgram Çıktıları 4.

Detaylı

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri. 31 Mayıs 2014 Mövenpick Hotel, Ankara

MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri. 31 Mayıs 2014 Mövenpick Hotel, Ankara MÜDEK Değerlendirme Ölçütleri 31 Mayıs 2014 Mövenpick Htel, Ankara MÜDEK Mühendislik Lisans Prgramları Değerlendirme Ölçütleri (Sürüm 2.0) 1. Öğrenciler 2. Prgram Eğitim Amaçları 3. Prgram Çıktıları 4.

Detaylı

TÜRKİYE DENETİM STANDARTLARI BAĞIMSIZ DENETİM STANDARDI 260 ÜST YÖNETİMDEN SORUMLU OLANLARLA KURULACAK İLETİŞİM

TÜRKİYE DENETİM STANDARTLARI BAĞIMSIZ DENETİM STANDARDI 260 ÜST YÖNETİMDEN SORUMLU OLANLARLA KURULACAK İLETİŞİM TÜRKİYE DENETİM STANDARTLARI BAĞIMSIZ DENETİM STANDARDI 260 ÜST YÖNETİMDEN SORUMLU OLANLARLA KURULACAK İLETİŞİM GÜNCELLEMELER VE YÜRÜRLÜK TARİHLERİ BDS 260 Üst Yönetimden Srumlu Olanlarla Kurulacak İletişim

Detaylı

Bilgi Benim İşim Gönüllü Kitabı

Bilgi Benim İşim Gönüllü Kitabı TÜRKİYE EĞİTİM GÖNÜLLÜLERİ VAKFI Bilgi Benim İşim Gönüllü Kitabı MODÜL 3 4./5. SINIFLAR Dç. Dr. Feza ORHAN Elif POLAT Defne YABAŞ Tuba UĞRAŞ 2011 Bilgi Benim İşim Etkinliği Mdül 3-4./5. Sınıflar 2 Bilgi

Detaylı

Zorunlu Karşılık Oranları

Zorunlu Karşılık Oranları Zrunlu Karşılık Oranları Mevduat bankalarının elindeki mevduatlara karşılık Merkez Bankası nda bulundurmak zrunda ldukları mevduat ranıdır; Oranlar TCMB tarafından belirlenir; Amacı piyasa likiditesi kntrlüdür.

Detaylı

FARK YARATANLAR PROGRAMI

FARK YARATANLAR PROGRAMI FARK YARATANLAR PROGRAMI UYGULAMA, DEĞERLENDİRME VE SONUÇ RAPORU Ağusts 2O11 Bu rapr 2009-2011 (Fark Yaratanlar 1.ve 2. Seznları) arası yapılan tüm prgram ve faaliyet değerlendirmeleri göze alınarak Sabancı

Detaylı