Personel Seçiminin Analitik Hiyerarşi Prosesi Yöntemiyle Gerçekleştirilmesi. Orhan ADIGÜZEL
|
|
- Ömer Cerci
- 7 yıl önce
- İzleme sayısı:
Transkript
1 Personel Seçiminin Anlitik Hiyerrşi Prosesi Yöntemiyle Gerçekleştirilmesi Orhn ADIGÜZEL Özet : Glolleşmenin neden olduğu ilgi ve teknolojideki gelişmeler, işletmeleri ve kurumlrı dh kliteli insn kynğın ship olmy zorlmktdır. Bu ise nck yeterli potnsiyele ship personel seçimi ile sğlnilmektedir. Uygun personel seçimi prolemi, çok kriterli krr verme prolemi olrk sınıflndırılilir. Bu çlışmnın mcı; işletmelerde istihdmı düşünülen personelin seçimi esnsınd, krr verme tekniği olrk geliştirilen Anlitik Hiyerrşi Prosesi (AHP) Yönteminin kullnılileceğini göstermektir. Çlışm, oluşturuln model ir örnek üzerinde gerçekleştirilmiştir. Anhtr Kelimeler: İnsn Kynklrı, Personel seçimi, Anlitik Hiyerrşi Prosesi, Mühendis Adylrı Astrct : The developments in informtion nd technology cused y gloliztion olige the enterprises to hve much more qulified humn resource. This cn only e provided vi personnel selection hving dequte potentil. The prolem of personnel selection cn e clssified s multi criteri decision mking prolem. The im of this study is to show tht Anlytic Hierrchy Process (AHP) Method, developed s decision mking method cn e used during personnel selection thought to e employed in enterprises. The study hs een pplied on smple model. Keywords: Humn Resources, Personnel Selection, Anlytic Hierrchy Process, Engineer Cndidtes GİRİŞ Personel seçimi, ireyin özellikleri ile işin özelliklerini krşılştırrk, işe en uygun dyın seçilmesi ve yerleştirilmesi sürecidir. Bireyin tnınmsı ve işin tnımlnmsı u sürecin vzgeçilmez iki unsurudur. Personel seçimi ve Yrd. Doç. Dr., Süleymn Demirel Üniversitesi, Ylvç Meslek Yüksek Okulu yerleştirilmesi tüm orgnizsyonlr için çlışm trihinin her döneminde çok önemli olduğu ilinmektedir. Anck snyi devriminden sonr ugüne kdr işe uygun ireyin yerleştirilmesinin önemi dh fzl rtmıştır. Çünkü işler dh krmşıklşrk derinlemesine uzmnlık gerektirir hle gelmiştir. Bununl irlikte insnlr çlışm hytınd pr kznmk ve zorunlu ihtiyçlrını giderme ihtiycındn öteye geçmiş ve iş ortmını, kendini gerçekleştirme ve göstereilme mcıyl kullnmy şlmıştır. İşin krmşıklşmsı, ireylerin işten eklentilerin rtmsı ve insnlrın ihtiyçlrının frkın vrmsı ile frklılşmsı, iş-irey uygunluğunu sğlmyı zorlştırmıştır. Dh önceleri rz ve tlep doğrultusund işe şvurn dylrı hiçir seçme işlemine ti tutmdn istihdm edilirken, şimdi rz tlep dengesi ne olurs olsun işletmeler kendi işlerine en uygun dyı, dylr d kendilerine en uygun işi ulmk için hiç de koly olmyn ir süreç yşmktdırlr. Özellikle reket vntjını elde etmede yenilik ve yrtıcılığın ön pln çıktığı düşünüldüğünde, istihdmı söz konusu oln ireyin uygunluğundki önem ir kt dh rtmktdır. Yukrıdki değerlendirmeler göz önüne lındığınd, ir işletmede istihdmı düşünülen personelin yerleştirilmesinden dh çok seçimi öne çıkmktdır. Personel lımlrınd kullnıln rsyonel kriterlerin ynınd, irrsyonel kriterlerin insn yrgılrınd meydn getirdiği frklılıklr, dylr konusund frklı krr değerlerini de ererinde getireilmektedir. Bzen rsyonel kriterlerin iririne ykın olmsı htt kriterlerdeki önem düzeyleri, yöneticileri krr verirken mtemtiksel ir yöntemi kullnm ihtiycı hissettirmektedir. Bu yönüyle AHP, yöneticilerin krrlrınd etkinliğini ve isetliliğini rttırn ir özelliğinin ynınd nitel ve nicel değişkenleri ir rd değerlendiren ir yöntem olrk görülmektedir. Bu yöntem, personelin istihdm lnının gerektirdiği niteliklerdeki ve önceliklerdeki değişkenlere göre de yrlnildiğinden yöneticilere dh geniş ir lnd uygulm fırstı d vereilmektedir. PERSONEL SEÇİMİ Yenilik yrtmnın reket vntjı elde etmede ilk sırlrı ldığı düşünüldüğünde personelin iyi seçilerek istihdm edilmesinin önemi giderek rtmktdır. Bu yönüyle insn kynğını seçme süreci, işe şvurn dylr rsındn çık işin gerektirdiği niteliklere en uygun olnının elirlenmesi süreci denileilir. Personel rm, ulm süreci dylrın işe şvurm süreciyle noktlnırken, iş şvurusunun ypılmsıyl irlikte personel seçim süreci şlmktdır (Yüksel, 4
2 000: 08). Seçim süreci, zor ve çok dikktle gerçekleştirilmesi gereken kritik ir süreç olup gereken özeni göstermekte son derece duyrlı olmyı gerektirmektedir. Çünkü uygun dyın seçimi temelde ir krr verme sürecidir ki ud fikir, görüş uygulm vey kişi konusund uygun lterntifler rsındn en optiml olnının tercih edilmesidir (Fındıkçı, 00: 09). Burd iki yklşımın öne çıktığı görülmektedir (Çiftçi vd., 0). Bunlrdn irincisi, işin gerekleri çısındn yetersiz görülen y d mülktt şrısız oln dylrın elenmesi essın dynn elemeci yklşımdır. Diğeri ise, dylrın hepsinin personel seçimiyle ilgili tüm süreçlerden geçirilmesini öngören ütüncül yklşımdır. Çünkü u yklşımd testte şrılı olmyn dyın mülkt şrılı olileceği ve her şmd dyl ilgili frklı ilgilerin toplncğı düşüncesidir. Bütüncül yklşımınd dylr Psiko-Teknik Testler ğlmınd ir kısım testler uygulnır. Bunlr rsınd zek testleri, yetenek testleri, kişilik testleri, yrtıcılık testleri, ilgi testleri syılilir (Ünsln ve Şimşeker, 008: 9). Gerek testler gerekse de mülkt sonucund personel seçim işlemleri, iki yöntem rcılığıyl sonuçlndırılır (Aldemir vd., 004: 4- ). Bsit yönteme göre; sınv vey sınvlrdn yüksek pun lnlr sptnır. İşe lm görüşmesinde dylrdn elde edilen ilgiler ve izlenim değerlendirilir, punlr dönüştürülerek sırlmsı ypılır. Adyın verdiği ilgilerin doğruluğu soruşturulur ve un göre seçim krrı verildikten sonr hizmet kdi imzlnır. Krşılştırmlı yöntemde ise, işe şvurnın iş isteme kâğıdındki özellikleri, ynı işi şrılı şekilde ypn personelle ve/vey sınv giren diğer dylrın özellikleri ve sınv sonuçlrıyl kıyslnrk gerçekleştirilir. sürecinde dikkte lınmsı, krrın etkinliğini ve şeklini doğrudn etkileyeilmektedir. Çünkü frklı ireylerin ynı krr prolemine it kriterleri, unlr it önem düzeyleri ve seçenekleri ile değişim göstereilmektedir. Böyle durumlrd krrlrın etkinliğini rttırilmesi dın kullnıln frklı yöntemlerden iriside Anlitik Hiyerrşi Prosesidir. AHP krr lmd grup vey ireyin özelliklerini de dikkte ln, nitel ve nicel değişkenleri ir rd değerlendiren mtemtiksel ir yöntemdir (Dğdeviren vd., 004: ). Bu yönüyle de krr prolemlerinin çözümünde dh etkin krr verme imkânı sğlyilmektedir (Dündr ve Ecer, 008: 98). AHP, krr vericilerin krmşık prolemleri, prolemin n hedefi, kriterleri, lt kriterleri ve lterntifleri rsındki ilişkiyi gösteren hiyerrşik ypıd modellemelere imkân vermektedir (Kuruüzüm ve Atsn, 00: 84). Son dönemde u yöntem oldukç üyük ir ilgi görmüş ve gerçek hytt irçok krr verme proleminin çözümünde kullnılır hle gelmiştir. AHP dört dımdn oluşmktdır. İlk şmd, krr vericinin mcı doğrultusund kriterler ve u kriterlere it lt kriterler elirlemekle hiyerrşik ypının ilk dımı tılmış olur (Toksrı, 00: ). Bu süreci gerçekleştirirken tüm kriterlerin elirlenmesi dın uzmn kişilerden fydlnılcğı gii ypılmış vey ypılck oln nicel ve nitel nliz sonuçlrındn d yrrlnılilir.. şmd ise kriter ve lt kriterlerin kendi rlrındki önem derecelerinin elirlenmesi için iki krşılştırm mtrisleri meydn getirilir (Oğuzlr, 00: ). Bu krşılştırm mtrisleri şğıd görüldüğü gii n n oyutlu kre mtristir. Hem sit yöntemdeki sırlmyı hem de krşılştırm yöntemindeki kıyslmyı ynı nd ypilen AHP, yöneticilerin krrlrınd rsyonel isetlilik sğlmyı ve optiml olnı tercih edeilmeyi öngörmektedir. Bu yöntem ynı zmnd personelin istihdmd ki konumun göre, kriterlerdeki önem düzeylerini değiştireilme imkânını d vermektedir. ANALİTİK HİYERARŞİ PROSESİ : İnsnoğlunun ir prolemin çözüm yollrı krşısınd tercihleri, çoğu zmn yrgılrın göre değişim göstereilmektedir. Özellikle insn it yrgının krr. A =.. n n n n... nn 44
3 Bu mtrisin köşegeni üzerindeki mtris ileşenleri i=j olduğundn değerini lır. Çünkü u durumd ilgili fktör kendisi ile krşılştırılmktdır. Fktörlerin krşılştırılmsı, irirlerine göre ship olduklrı Tlo Önem Sklsı Önem Değerleri Değer Tnımlrı Her iki fktörün eşit öneme ship olmsı durumu. Fktörün. fktörden dh önemli olmsı durumu. Fktörün. fktörden çok önemli olmsı durumu önem değerlerine göre ireir ve krşılıklı ypılır (Yrlıoğlu, 00: ). Bu krşılştırmyı gerçekleştirirken Sty trfındn Tlo deki şekliyle önerilen önem sklsı kullnılır.. Fktörün. fktöre nzrn çok güçlü ir öneme ship olmsı durumu 9. Fktörün. fktöre nzrn mutlk üstün ir öneme ship olmsı durumu, 4, 6, 8 Ar değerler Krşılştırmlrd dikkte lınmsı gereken durum özetlenecek olurs, eğer krşılştırm mtrisinin. stır 4.sütun ileşeni ( i=, j=4 ) değer olrk ise 4. stır. sütun ileşeni ( i=4, j= ) değeri / olmktdır. Krşılştırm mtrislerinin sğlıklı olmsı çısındn, ypıln çlışmlr esnsınd rştırmcılr it ortk ir yrgı hedefleneileceği gii zmn zmn kişisel yrgılrın geometrik ortlmsı lınrk d gerçekleştirileilir. Üçüncü şmd ise, ilişki mtrislerinin normlleştirme işlerinin gerçekleşmesidir. Bu işlemde ilkönce şğıd gösterildiği gii, her ir mtris sütunun toplmının ütün sütun elemnlrının değerlerine ölünmesiyle sğlnır. B i. =.. n ij = n i= ij ij Dh sonr her ir stır değerleri toplnır ve mtris oyutun ölünerek her ir kriter için yüzde önem ğırlıklrı (Wi) elirlenir. Ypılck işlemler şğıd görülmektedir. 4
4 C. =.. n n n n... nn w i n j= = n c ij Bu hesplmlrın rdındn krr kriterlerinin, kriter ğırlık punlrı ve her ir krr kriterlerine göre krr seçeneklerinin kriter punlrı mtrisi ile irlikte K krr mtrisi elde edilir. Si = [ Sji ]m K = [ Sij ]m n En sonund d krr mtrisi W sütun vektörü ile çrpılmsı sonucu krr noktlrındki yüzde dğılım elde edilir. [ Sij ]m n [ Wi ]n Artık genel punı üyük olndn şlmk üzere krr seçeneklerinin önem sırlmsı ypılilir. En son şmd ise tüm ikili krşılştırmlr süreci sırsınd krr verici trfındn formüle edilen yrgının tutrlığıdır. Tutrlı olmk rsyonel düşüncenin ir ön koşulu olrk kul edilir (Kuruüzüm ve Atsn, 9). Bu nedenle elde edilen mtrislerin tutrlılığı irdelenmesi gerekmektedir. Tutrlılık, Sty trfındn geliştirilen Tutrlılık Ornının hesplnmsı ile tespit edilir (Toksrı, ). λmx= [ Wi ]n [ ij ]n n ( λmx: Mtrisin nispi ğırlığı ) olmk üzere Tİ (Tutrlılık İndeksi) = ( λmx n ) / ( n- ) RTİ (Rstsl Tutrlılık İndeksi) ise Tlo de görüldüğü giidir. Tlo Rstsl Tutrlılık İndeksi n RTİ TO = Tİ / RTİ şeklinde gerçekleşir. Tutrlılık Ornının düşük olmsı, krr vericinin ikili krşılştırmlrdki krrlrının tutrlı olduğunu, yüksek olmsı ise tutrsız olduğunu gösterir. Bu nedenle yöntem, Tutrlılık Ornı düzeyinin 0,0 dn küçük olmsını öngörmektedir (Yüksel ve Akın, 006: ). Eğer u orn 0,0 dn üyük olm durumund Sty ve Vrgs, krr vericilere krlrını yeniden gözden geçirme tvsiyesinde ulunmktdırlr (Dündr ve Ecer, 00). UYGULAMA ÖRNEĞİ Bir işletmenin AR-GE Bölümünde, istihdmı yeni mezunlrdn düşünülen mühendis kdrosu için kişinin mürctı olyınd, dylrd rnn kriterler; Yrtıcılık Düzeyi (Y.), Bilgide Donnımlılık (B), Yeteneklilik (Ye) ve Kişilik (K) olrk elirlenmiş olsun. Bütüncül yklşım çerçevesinde ypıln kriterlere it Psiko-Teknik testler ynınd dylrın mülkt (M) performnslrı, 00 pun üzerinden değerlendirilip elde edilen sonuçlr şğıd Tlo de sunulmuştur. Tlo.ADAY.ADAY.ADAY 4.ADAY.ADAY YARATICILIK MÜLAKAT BİLGİ YETENEK KİŞİLİK
5 Uygulmnın u şmsınd, öncelikli olrk, AHP yönteminin öngördüğü ve yukrıd d nltıln formüller ve Tlo kullnılrk değerlendirme kriterlerinin kıyslmsı ypılmıştır. Kriterlerin önem düzeylerinin elirlenmesinde ise mühendis dylrının AR-GE de çlışck olmlrının gereklilikleri göz önünde ulundurulmuştur. Ulşıln sonuçlr ise şğıd sırsıyl verilmiştir. YA M B YE K YA 9 M /9 / / / B / / YE / K / / / A = / 9 / / / 9 / / / / / / W = A Mtrisinin Tutrlılık Ornı = 0.04 Yukrıd hesplnn W sütun vektörü, değerlendirme kriterlerine it syısl önem değerlerini göstermektedir. Bu sonuçlr çerçevesinde, en önemli kriterin % 0 lik ir düzeyle yrtıcılık olduğu görülürken AR-GE de istihdmı düşünülen mühendis dylrı için en z öneme ship kriterin % le mülkt performnslrının olcğı hesplnmıştır. Tlo 4 te ise kriterlerin ship olduklrı yüzde önem değerleri, sırlı olrk şğıd gösterilmiştir. Tlo 4 Önem Sırsı Değerlendirme Kriteri Yklşık Yüzde Önem Değeri Yrtıcılık % 0 Yetenek % 6 Bilgi % 4 Kişilik % Mülkt % 4 W ulunurken kullnıln formüller, ynı zmnd tüm dylr it kriterlerin irirleriyle krşılştırmsı ypılırken de kullnılmktdır. Böylelikle her ir kriter için ypıln krşılştırmlr sonucund elde edilen S, S, S, S4 ve S sütun mtrislerinin oluşturduğu S mtrisinin ulunuş şmlrı, şğıdki gii gerçekleştirilmiştir. 4
6 Adylrın Yrtıcılık Kriterine Göre Krşılştırılmsı.ADAY.ADAY.ADAY 4.ADAY.ADAY.ADAY / /.ADAY 4 9.ADAY / /4 6 / 4.ADAY / /9 /6 /9.ADAY / 9 D = / / / / 4 / 9 / 4 / / / / 9 S = D Mtrisinin Tutrlılık Ornı = Yrtıcılık Kriteri çısındn değerlendirildiğinde, ikinci sırdki dyın dh vntjlı ir konumd olduğu söyleneilir. Dördüncü sırdki dy ise diğer kriterlerin değerlendirilmesi öncesinde ir hyli geride kldığı görülmektedir. Şu şmdki merk edilen konu ise eşinci sırdki dyın yrtıcılık kriteri performnsıyl ilk ikiye girip giremeyeceğidir. Adylrın Mülkt Kriterine Göre Krşılştırılmsı.ADAY.ADAY.ADAY 4.ADAY.ADAY.ADAY /9 /8 /4 /.ADAY 9 6.ADAY 8 / 4 4.ADAY 4 /6 / /.ADAY / /4 D = / 9 / / 6 / / 8 / / 4 / 4 6 / 4 / S = D Mtrisinin Tutrlılık Ornı = Mülktt gösterilen performnslr kıldığınd ise ikinci sırdki dyın u kritere göre de şrılı olduğu nlşılmktdır. Anck üçüncü sırdki dy ise ir önceki kriterle krşılştırıldığınd dh şrılı olduğu görülürken eşinci sırdki dy ise u sefer % de klmıştır. Mülkt kriterinin önem düzeyi fzl olmdığındn şu şmd eşinci sırdki dyın ilk iki için şnsını sürdürdüğünü söylemek mümkündür. 48
7 Adylrın Bilgi Kriterine Göre Krşılştırılmsı.ADAY.ADAY.ADAY 4.ADAY.ADAY.ADAY / / /.ADAY /.ADAY ADAY / / /9 /6.ADAY / /4 6 D = / / / / / / / 9 / / 4 / 6 S = D Mtrisinin Tutrlılık Ornı = Bilgi kriteri değerlendirmesinde elde edilen sonuçlr göre, üçüncü sırdki dyın diğerlerine göre dh iyi durumd olduğu söyleneilir. İlk iki kriter sonuçlrın göre ilk sırd yer ln ikinci dy ise % lük ir ornl u sefer ikinci sırd yer lmktdır. Adylrın Yetenek Kriterine Göre Krşılştırılmsı.ADAY.ADAY.ADAY 4.ADAY.ADAY.ADAY /4 / 4 /4.ADAY 4 /.ADAY 6 4.ADAY /4 / /6 /.ADAY 4 / D 4 = 4 / 4 4 / 4 / / / / 6 / 4 6 / S = D4 Mtrisinin Tutrlılık Ornı = % 6 lık önem ğırlığın ship yetenek kriterinin dylr zınd kıyslnmsıyl elde edilen sonuçlr göre, üçüncü sırdki dy u kriterde de % 8 lik ir ornl yine ilk sırd yer lırken ikinci ve eşinci sırdki dylr ise ynı ornl u dyı tkip etmektedirler. 49
8 Adylrın Kişilik Kriterine Göre Krşılştırılmsı.ADAY.ADAY.ADAY 4.ADAY.ADAY.ADAY / / /9 /9.ADAY / /.ADAY / / 4.ADAY 9.ADAY 9 D = 9 9 / / / 9 / / / 9 / / S = D Mtrisinin Tutrlılık Ornı = Son kritere it elde edilen sonuçlr ise yukrıdki S Mtrisinde görüldüğü gii gerçekleşmiştir. Bu noktdn sonr rtık sırlmnın nsıl gerçekleşeceğinin, hesplnmsı işlemine geçileilir. Krşımız çıkck değerler ve değerler üzerinden lınck krrlr, yöneticiye en optiml olnını suncktır. Böylelikle yöneticiler ldıklrı krrlrd rsyonelliği orty koyilecekleri gii lınn krlr sonrsınd oluşilecek spekülsyonlr d seeiyet vermemiş olcklrdır. Uygulmnın en son şmsı oln u ölümde, [ Sij ]m n [ Wi ]n formülü yrdımıyl elde edilen K Krr mtrisi görülmektedir K krr mtrisinde orty çıkn değerler, Tlo üzerinden değerlendirildiğinde.adyın % ile seçilecek personel dylrı rsınd, ilk sırd yer ldığı görülmektedir..adyın ise.cü Adyın hemen önünde % lük z ir frkl işe gireilme şnsını yklmsının fkın vrılmsı, AHP yönteminin ir kznımıdır denileilir. Çünkü.Ady K= ve.adyın test ve mülkt değerleri, irinin diğerine tercih etmede zorluklr çıkrtilecek türdendir. Böylelikle AHP yöneticilere personel seçimi esnsınd en optiml oln seçim lterntifini orty koyrk, rzulnn çözümlere ktkıd ulunilmektedir. Tlo Önem Sırsı Adylr Yklşık Yüzde Önem Değeri.ADAY %.ADAY %.ADAY % 4 4.ADAY % 4.ADAY % 6 0
9 SONUÇ VE ÖNERİLER Bir işletme kişilik personel kdrosu seçimini, kişi rsındn kominsyon formülüyle değerlendirildiğinde 0 frklı şekilde gerçekleştireilmektedir. [ C(n,r)= n! / (n-r)! r! ] Önemli olnın ise unun hngi ikilinin olcğın krr verilmesidir. Çünkü orgnizsyonlrd istihdm dın düşünülen personelin niteliği, istihdm edilecek konumlr göre frklılık göstereileceği gii yöneticilerin yrgılrı d yrışilmektedir. AHP ise tüm u durumlrı gerek nicel gerekse nitel olrk ir rd değerlendireilme özelliğine ship mtemtiksel ir yöntemdir. Yukrıdki örnek olyd ise AR-GE ölümü için düşünülen mühendis dyınd önem düzeyi sırsıyl yrtıcılık, yetenek, ilgi, kişilik ve mülkt performnsı elirlenmiş, testlerden elde edilen sonuçlr göre krşılştırılmış ve. ve. Adylrd krr verilmiştir. AHP yöntemiyle ulşıln u sonuç ir yöneticinin ulşmyı hedeflediği en rsyonel ve optiml ir sonuçtur deneilir. Sdece personel seçiminde değil, işletmelerin tüm yönetim ve orgnizsyon fliyetlerinde yer ln krr prolemlerin çözümünde AHP kullnılilir. Bu syede yönetici en uygun krr en kıs yoldn ulşm fırstı ulilir ve lınn krrlrın tutrlılığı syesinde de dh tutrlı ir kurumsllşmyı kendi kurumund sğlyilir. Uygulmlrı Akdeniz İ.İ.B.F. Dergisi, S.: 8-0. OĞUZLAR, A. (00), Anlitik Hiyerrşi Süreci İle Müşteri Şikâyetlerinin Anlizi, Akdeniz İ.İ.B.F. Dergisi, S.4: -4. TOKSARI, M. (00), Anlitik Hiyerrşi Prosesi Yklşımı Kullnılrk Moily Sektörü İçin Ege Bölgesi nde Hedef Pzrın Belirlenmesi, Cell Byr Üniversitesi İ.İ.B.F Yönetim Ekonomi Dergisi, C.4, S.: 80. ÜNSALAN, E. ve ŞİMŞEKER, B. (008), İnsn Kynklrı Yönetimi, Ankr: Dety Yyıncılık. YARALIOĞLU, K. (00), Performns Değerlendirmede Anlitik Hiyerrşi Proses, Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi, C.6, S.: 9-4. YÜKSEL, İ. ve AKIN, A. (006), Anlitik Hiyerrşi Proses Yöntemiyle İşletmelerde Strteji Belirleme, Doğuş Üniversitesi Dergisi, C., S.: YÜKSEL, Ö. (000), İnsn Kynklrı Yönetimi, Ankr: Gzi Kitevi. KAYNAKÇA ALDEMİR, C. vd. (004), İnsn Kynklrı Yönetimi, İzmir: Fkülteler Kitevi Brış Yyınlrı. ÇİFTÇİ, B. vd. (00), İnsn Kynklrı Yönetimi, Burs: Ekin Kitevi. DAĞDEVİREN, M. vd. (004), İş Değerlendirme Sürecinde Anlitik Hiyerrşi Prosesi ve Uygulmsı, Gzi Üniversitesi Müh. Mim. Fk. Dergisi, C.9, N.: -8. DÜNDAR, S. ve ECER, F. (008), Öğrencilerin GSM Opertörü Tercihinin Anlitik Hiyerrşi Süreci Yöntemiyle Belirlenmesi, Cell Byr Üniversitesi İ.İ.B.F Yönetim Ekonomi Dergisi, C., S.: 9 0. FINDIKÇI, İ. (00), İnsn Kynklrı Yönetimi, İstnul: Alf Yyınlrı. KURUÜZÜM, A. ve ATSAN, N. (00), Anlitik Hiyerrşi Yöntemi ve İşletmecilik Alnındki
10
Yrd. Doç. Dr., Süleyman Demirel Üniversitesi, Yalvaç Meslek Yüksek Okulu
PERSONEL SEÇĐMĐNĐN ANALĐTĐK HĐYERARŞĐ PROSESĐ YÖNTEMĐYLE GERÇEKLEŞTĐRĐLMESĐ ÖZET Orhn ADIGÜZEL Glolleşmenin neden olduğu ilgi ve teknolojideki gelişmeler, işletmeleri ve kurumlrı dh kliteli insn kynğın
DetaylıTablo 1: anket sorularına verilen cevapların % de dağılımı Anket soruları. % c. % a. % b
PROJENİN ADI: Kimy Öğretiminde Alterntif Öğretim Metodu PROJE AMACI: Kimy öğretiminde lterntif uygulm olrk nimsyon sunumu tekniğinin uygulnilirliğini örneklerle göstermek ve dh iyi nsıl öğreteilirim sorusun
Detaylı1. Değişkenler ve Eğriler: Matematiksel Hatırlatma
DERS NOTU 01 Son Hli Değildir, tslktır: Ekleme ve Düzenlemeler Ypılck BİR SOSYAL BİLİM OLARAK İKTİSAT VE TEMEL KAVRAMLAR 1 Bugünki dersin işleniş plnı: 1. Değişkenler ve Eğriler: Mtemtiksel Htırltm...
DetaylıİŞ ETKİ ÇİZGİSİ TEOREMİ. Balıkesir Üniversitesi Mühendislik Mimarlık Fakültesi İnşaat Müh. Bölümü Balıkesir, TÜRKİYE THEOREM OF WORK INFLUENCE LINE
BAÜ Fen Bil. Enst. Dergisi (006).8. İŞ ETKİ ÇİZGİSİ TEOREMİ Scit OĞUZ, Perihn (Krkulk) EFE Blıkesir Üniversitesi Mühendislik Mimrlık Fkültesi İnşt Müh. Bölümü Blıkesir, TÜRKİYE ÖZET Bu çlışmd İş Etki Çizgisi
DetaylıRASYONEL SAYILAR KESİR ÇEŞİTLERİ. www.unkapani.com.tr. 1. Basit Kesir. olduğuna göre, a, b tamsayı ve b 0 olmak üzere, a şeklindeki ifadelere
RASYONEL SAYILAR, tmsyı ve 0 olmk üzere, şeklindeki ifdelere kesir denir. y kesrin pyı, ye kesrin pydsı denir. Örneğin,,,, kesirdir. kesrinde, py kesir çizgisi pyd, 0, 0 ise 0 0 dır.,, 0, syılrı irer 0
DetaylıVEKTÖRLER ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİTE 5. ÜNİT
VKTÖRLR ÜNİT 5. ÜNİT 5. ÜNİT 5. ÜNİT 5. ÜNİT VKTÖRLR 1. Kznım : Vektör kvrmını çıklr.. Kznım : İki vektörün toplmını ve vektörün ir gerçek syıyl çrpımını ceirsel ve geometrik olrk gösterir. VKTÖRLR 1.
DetaylıYerel Topluluklar ve Yönetimler Arasında Sınır-Ötesi Đşbirliği Avrupa Çerçeve Sözleşmesine Ek Protokol
Yerel Topluluklr ve Yönetimler Arsınd Sınır-Ötesi Đşirliği Avrup Çerçeve Sözleşmesine Ek Protokol Strsourg 9 Xl 1995 Avrup Antlşmlrı Serisi/159 Yerel Topluluklr vey Yönetimler rsınd Sınır-ötesi Đşirliği
DetaylıSigma 28, 124-137, 2010 Review Paper / Derleme Makalesi ANALYTIC HIERARCHY PROCESS FOR SPATIAL DECISION MAKING
Journl of Engineering nd Nturl Sciences Mühendislik ve Fen Bilimleri Dergisi Sigm 28, 24-37, 200 Review Pper / Derleme Mklesi ANALYTIC HIERARCHY PROCESS FOR SPATIAL DECISION MAKING Dery ÖZTÜRK*, Ftmgül
Detaylı2013 YILI TÜRKİYE RADYO VE TELEVİZYON YAYINCILIĞI SEKTÖR RAPORU
2 0 1 3YI L I R KL AMV Rİ L Rİ YL T ÜRKİ Y RADY OVT L Vİ ZY ONY A YI NCI L I ĞI S KT ÖRRAPORU R A T M R A D Y OT L V İ Z Y O NY A Y I N C I L A R I M S L KB İ R L İ Ğ İ L e y l ks o k kmu r t İ ş Me r
DetaylıLiderlik ve Yönetim Tarzı Raporu
Liderlik ve Yönetim Trzı Rporu Myıs 15 GİZLİ Liderlik ve Yönetim Trzı Rporu Giriş Myıs 15 Giriş LYTR, yönetii seçimi ve yönetim eerileri geliştirme ile ilgili kişilik konulrın odklnır. Bu rpor, profesyonel
DetaylıBazı Sert Çekirdekli Meyve Türlerinde Çiçek Tozu Çimlenmesi ve Çim Borusu Uzunluğunun Çoklu Regresyon Yöntemi ile Modellenmesi
Süleymn Demirel Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi Cilt 19, Syı 3, 92-97, 2015 Süleymn Demirel University Journl of Nturl nd Applied Sciences Volume 19, Issue 3, 92-97, 2015 DOI: 10.19113/sdufed.04496
DetaylıDENEY 3: EŞDEĞER DİRENÇ, VOLTAJ VE AKIM ÖLÇÜMÜ
A. DENEYĠN AMACI : Direnç devrelerinde eşdeğer direnç ölçümü ypmk. Multimetre ile voltj ve kım ölçümü ypmk. Ohm knununu sit ve prtik devrelerde nlmy çlışmk. B. KULLANILACAK AAÇ VE MALZEMELE : 1. DC güç
DetaylıİNTERNET TE SPOR PAZARLAMASINDA AHS YÖNTEMİ: TÜRKİYE FUTBOL SÜPER LİGİ TAKIMLARI ÖRNEĞİ
İNTERNET TE SPOR PAZARLAMASINDA AHS YÖNTEMİ: TÜRKİYE FUTBOL SÜPER LİGİ TAKIMLARI ÖRNEĞİ Snem ALKİBAY *, slkiby@gzi.edu Aytül Dğlı EKMEKCİ, yekmekci@pu.edu.tr Bu çlışmd spor kulüplerinin İnternet üzerindeki
DetaylıB - GERĐLĐM TRAFOLARI:
ve Seg.Korum_Hldun üyükdor onrım süresinin dh uzun olmsı yrıc rnın izole edilmesini gerektirmesi; rızlnmsı hlinde r tdiltını d gerektireilmesi, v. nedenlerle, özel durumlr dışınd tercih edilmezler. - GERĐLĐM
DetaylıAnadolu Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü. Doç. Dr. Nil ARAS ENM411 Tesis Planlaması 2015-2016 Güz Dönemi
Andolu Üniversitesi Mühendislik Fkültesi Endüstri Mühendisliği Bölümü Doç. Dr. Nil ARAS ENM411 Tesis Plnlmsı 2015-2016 Güz Dönemi 2 Tesis (fcility) Tesis : Belli bir iş için kurulmuş ypı Tesis etmek :
Detaylıİnşaat Sektörüne Özgü İş Güvenliği Yönetim Sisteminin Aksiyomatik Tasarım İlkeleriyle Oluşturulması
İnşt Sektörüne Özgü İş Güvenliği Yönetim Sisteminin Aksiyomtik Tsrım İlkeleriyle Oluşturulmsı Öğr. Gr. Mert UZUN (mertuzunn@gmil.com) Doç. Dr. Selçuk ÇEBİ (scebi@yildiz.edu.tr) İçindekiler Amç Yöntem Bulgulr
DetaylıDENEY 2 Wheatstone Köprüsü
0-05 Güz ULUDĞ ÜNİESİTESİ MÜHENDİSLİK FKÜLTESİ ELEKTİK-ELEKTONİK MÜHENDİSLİĞİ ÖLÜMÜ EEM0 Elektrik Devreleri Lorturı I 0-05 DENEY Whetstone Köprüsü Deneyi Ypnın Değerlendirme dı Soydı : Deney Sonuçlrı (0/00)
DetaylıİÇİNDEKİLER. Ön Söz...2. Matris Cebiri...3. Elementer İşlemler Determinantlar Lineer Denklem Sistemleri Vektör Uzayları...
İÇİNDEKİLER Ön Söz... Mtris Cebiri... Elementer İşlemler... Determinntlr...7 Lineer Denklem Sistemleri...8 Vektör Uzylrı...6 Lineer Dönüşümler...48 Özdeğerler - Özvektörler ve Köşegenleştirme...55 Genel
Detaylı"DEMOKRATİK KATILIM PLATFORMU" TARAFINDAN 49. TÜRKİYE JEOLOJİ KURULTAYI SIRASINDA YAPILMIŞ OLAN ANKETİN SONUÇLARI VE DEĞERLENDİRMESİ
"DEMOKRATİK KATILIM PLATFORMU" TARAFINDAN 49. TÜRKİYE JEOLOJİ KURULTAYI SIRASINDA YAPILMIŞ OLAN ANKETİN SONUÇLARI VE DEĞERLENDİRMESİ "DEMOKRATİK KATILIM PLATFORMU" trfındn 49, Türkiye Jeoloji Kurultyı
DetaylıBANKA KARLILIK PERFORMANSININ ANALİTİK HİYERARŞİ SÜRECİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ: TİCARİ BANKALAR İLE KATILIM BANKALARINDA BİR UYGULAMA
BANKA KARLILIK PERFORMANSININ ANALİTİK HİYERARŞİ SÜRECİ İLE DEĞERLENDİRİLMESİ: TİCARİ BANKALAR İLE KATILIM BANKALARINDA BİR UYGULAMA Yrd. Doç. Dr. Ali Cüneyt ÇETİN Süleymn Demirel Üniversitesi, İİBF, etin@iibf.sdu.edu.tr
DetaylıKIVIRMA İŞLEMİNİN ŞEKİL ve BOYUTLARI
2011 Şut KIVIRMA İŞEMİNİN ŞEKİ ve BOYUTARI Hzırlyn: Adnn YIMAZ AÇINIM DEĞERERİ 50-21 DİKKAT: İyi niyet, ütün dikkt ve çm krşın ynlışlr olilir. Bu nedenle onucu orumluluk verecek ynlışlıklr için, hiçir
Detaylıİntegral Uygulamaları
İntegrl Uygulmlrı Yzr Prof.Dr. Vkıf CAFEROV ÜNİTE Amçlr Bu üniteyi çlıştıktn sonr; düzlemsel ln ve dönel cisimlerin cimlerinin elirli integrl yrdımı ile esplnileceğini, küre, koni ve kesik koninin cim
DetaylıYüksek sayıda makalelerin sırrı
Yüksek syıd mklelerin sırrı Prof. Dr. Metin Blcı Türk ilim cmisının 2010 yılınd en çok yyın yptığı ilk 10 ilimsel derginin nlizini yptı. Bun göre toplm 21.529 mklenin %10 unun çok düşük düzeyde ve üstelik
DetaylıBİR PETROL ŞİRKETİNİN ÇOK KRİTERLİ KARAR VERME TEKNİKLERİ İLE PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ *
Süleymn Demirel Üniversitesi İktisdi ve İdri Bilimler Fkültesi Dergisi Y.2016, C.21, S.3, s.723-756. Suleymn Demirel University The Journl of Fculty of Economics nd Administrtive Sciences Y.2016, Vol.21,
DetaylıGERİ KARIŞMALI ph NÖTRALİZASYON PROSESİNİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ KONTROLÜ
GERİ KARIŞMALI ph NÖTRALİZASYON PROSESİNİN BİLGİSAYAR DESTEKLİ KONTROLÜ Onur Ömer SÖĞÜT*, A. Fruk BAKAN**, Mesut AKGÜN* * YTÜ Dvutpş Kmpüsü, Kimy Mühendisliği Bölümü, 34210 Esenler, İstnul **YTÜ Elektrik
DetaylıSAYISAL ÇÖZÜMLEME. Sayısal Çözümleme
SYISL ÇÖZÜMLEME Syısl Çözümleme SYISL ÇÖZÜMLEME Hft SYISL ÇÖZÜMLEMEDE HT KVRMI Syısl Çözümleme GİRİŞ Syısl nliz, mtemtik problemlerinin bilgisyr yrdımı ile çözümlenme tekniğidir Genellikle nlitik olrk
DetaylıÜNİTE - 7 POLİNOMLAR
ÜNİTE - 7 BÖLÜM Polinomlr (Temel Kvrmlr) -. p() = 3 + n 6 ifdesi bir polinom belirttiğine göre n en z 5. p( + ) = + 4 + Test - olduğun göre, p() polinomunun ktsyılr toplmı p() polinomund terimlerin kuvvetleri
Detaylı9. HAFTA BLM323 SAYISAL ANALİZ. Okt. Yasin ORTAKCI.
9. HAFTA SAYISAL ANALİZ Okt. Ysin ORTAKCI ysinortkci@krbuk.edu.tr Krbük Üniversitesi Uzktn Eğitim Uygulm ve Arştırm Merkezi LİNEER DENKLEM SİSTEMLERİ Birinci dereceden denklem sistemleri eleminsyon ve
DetaylıTRAFİK SAYIMLARI, BÖLGE NÜFUSLARI VE BÖLGELER ARASI UZAKLIKLARI KULLANARAK BAŞLANGIÇ-SON MATRİSİ TAHMİNİ
Gzi Üniv. Müh. Mim. Fk. Der. J. Fc. Eng. Arch. Gzi Univ. Cilt 4, No, 9-36, 009 Vol 4, No, 9-36, 009 TRAFİK SAYIMLARI, BÖLGE NÜFUSLARI VE BÖLGELER ARASI UZAKLIKLARI KULLANARAK BAŞLANGIÇ-SON MATRİSİ TAHMİNİ
DetaylıDENEY 6 THEVENIN, NORTON, DOĞRUSALLIK VE TOPLAMSALLIK KURAMLARININ UYGULAMALARI
T.C. Mltepe Üniversitesi Mühendislik ve Doğ Bilimleri Fkültesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü ELK 201 DEVRE TEORİSİ DERSİ LABORATUVARI DENEY 6 THEVENIN, NORTON, DOĞRUSALLIK VE TOPLAMSALLIK KURAMLARININ
DetaylıANALİTİK HİYERARŞİ SÜRECİ İLE AĞIRLIKLANDIRILMIŞ DİNAMİK PROGRAMLAMA MODELİNİN SATIN ALMA SÜRECİNE UYGULANMASI
ANALİTİK HİYERARŞİ SÜRECİ İLE AĞIRLIKLANDIRILMIŞ DİNAMİK PROGRAMLAMA MODELİNİN SATIN ALMA SÜRECİNE UYGULANMASI DOI NO:10.5578/jes.9257 ÖZ ALİ ÖZDEMİR * BEGÜM DEMİRER ** Krr verme, işletmeler için çok önemli
Detaylı3N MOBİL HABERLEŞME HİZMETLERİNDE HİZMET KALİTESİ ÖLÇÜTLERİNİN ELDE EDİLMESİNE İLİŞKİN TEBLİĞ
3N MOBİL HABERLEŞME HİZMETLERİNDE HİZMET KALİTESİ ÖLÇÜTLERİNİN ELDE EDİLMESİNE İLİŞKİN TEBLİĞ BİRİNCİ BÖLÜM Aç, Kps, Dynk, Tnılr ve Kısltlr Aç MADDE 1 (1) Bu Tebliğin cı, IMT 2000/UMTS Altypılrının Kurulsı
DetaylıDENEY 6. İki Kapılı Devreler
004 hr ULUDĞ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FKÜLTESİ ELEKTRİKELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ ÖLÜMÜ ELN04 Elektrik Devreleri Lorturı II 004 hr DENEY 6 İki Kpılı Devreler Deneyi Ypnın Değerlendirme dı Soydı : Ön Hzırlık
DetaylıLOJİK DEVRELERDE SORUNLAR ve GİDERİLMESİ
Krdeniz Teknik Üniversitesi Bilgisyr Mühendisliği Bölümü Syısl Tsrım Lorturı LOJİK DEVRELERDE SORUNLAR ve GİDERİLMESİ 1. Giriş Şimdiye kdr ypıln teorik kominsyonel devre tsrımlrınd girişe uygulnn tüm işretlerin
DetaylıESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ
ESKİŞEHİR OSMNGZİ ÜNİVERSİESİ Müendislik Mimrlık Fkültesi İnşt Müendisliği Bölümü E-Post: ogu.met.topu@gmil.om We: ttp://mmf.ogu.edu.tr/topu Bilgisyr Destekli Nümerik nliz Ders notlrı met OPÇU n>m 8 8..
DetaylıVelilere Yönelik Soru Formu
Velilere Yönelik Soru Formu Eğitim Stndrtlrı Pilot Çlışmsı 4. Sınıf Mtemtik Okul Sınıf Öğrenci Sevgili veliler, Sevgili velyet shipleri, Çocuğunuzun sınıfı, mtemtik eğitim stndrtlrın ilişkin bir pilot
DetaylıSınava yeterince hazır mıyım? DGS Pegem in işidir. DGS DENEME
! Sınv yeterince hzır mıyım? DGS Pegem in işidir. DGS % 00 ÖNSÖZ Değerli Adylr, Meslek Yüksekokullrı ve Açıköğretim Önlisns Progrmlrındn Lisns öğrenimine geçiş ypmk mcıyl hzırlncğınız Dikey Geçiş Sınvı
DetaylıORAN ve ORANTI-1 ORAN-ORANTI KAVRAMI. 1. = olduğuna göre, aşağıdaki ifadelerin. + c c sisteminin çözümüne. 3. olduğuna göre, nin değeri
ORAN ve ORANTI- ORAN-ORANTI KAVRAMI A) B) 9 C) 7 D) 5 E). olduğun göre, şğıdki ifdelerin hngisi d doğrudur? + d A) d + 4 + d C) 4 d E) 5 + 5 5 5 + d d + d B) n + m n + md D) d x y z. 4 5 sisteminin çözümüne
DetaylıMustafa YAĞCI, yagcimustafa@yahoo.com Parabolün Tepe Noktası
Mustf YĞCI www.mustfgci.com.tr, 11 Ceir Notlrı Mustf YĞCI, gcimustf@hoo.com Prolün Tepe Noktsı Ö nce ir prolün tepe noktsı neresidir, onu htırltlım. Kc, prolün rtmktn zlm ve zlmktn rtm geçtiği nokt dieiliriz.
DetaylıTEOG. Tam Sayılar ve Mutlak Değer ÇÖZÜM ÖRNEK ÇÖZÜM ÖRNEK TAMSAYILAR MUTLAK DEĞER
TEOG Tm Syılr ve Mutlk Değer TAMSAYILAR Eksi sonsuzdn gelip, rtı sonsuz giden syılr tm syılr denir ve tm syılr kümesi Z ile gösterilir. Z = {...,,, 1,0,1,,,... } Tmsyılr kümesi ikiye yrılır: ) Negtif Tmsyılr:
Detaylı2005 ÖSS BASIN KOPYASI SAYISAL BÖLÜM BU BÖLÜMDE CEVAPLAYACAĞINIZ TOPLAM SORU SAYISI 90 DIR. Matematiksel İlişkilerden Yararlanma Gücü,
005 ÖSS SIN KPYSI SYISL ÖLÜM İKKT! U ÖLÜME EVPLYĞINIZ TPLM SRU SYISI 90 IR. İlk 45 Soru Son 45 Soru Mtemtiksel İlişkilerden Yrrlnm Gücü, Fen ilimlerindeki Temel Kvrm ve İlkelerle üşünme Gücü ile ilgilidir.
DetaylıÇOKGENLER Çokgenler çokgen Dışbükey (Konveks) ve İçbükey (Konkav) Çokgenler dış- bükey (konveks) çokgen içbükey (konkav) çokgen
ÇONLR Çokgenler rdışık en z üç noktsı doğrusl olmyn, düzlemsel şekillere çokgen denir. Çokgenler kenr syılrın göre isimlendirilirler. Üçgen, dörtgen, beşgen gibi. ışbükey (onveks) ve İçbükey (onkv) Çokgenler
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ İKLİM VE MİMARİ DURUM RENK TASARIMI 582YIM446
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI İNŞAAT TEKNOLOJİSİ İKLİM VE MİMARİ DURUM RENK TASARIMI 582YIM446 Ankr, 2011 Bu modül, mesleki ve teknik eğitim okul/kurumlrınd uygulnn Çerçeve Öğretim Progrmlrınd yer ln yeterlikleri
DetaylıSınava yeterince hazır mıyım? DGS Pegem in işidir. DGS DENEME
! Sınv yeterince hzır mıyım? DGS Pegem in işidir. DGS % 00 Komisyon DGS TAMAMI ÇÖZÜMLÜ 0 SINAVI ISBN 97-05-34-07- Kitpt yer ln bölümlerin tüm sorumluluğu yzrlrın ittir. Pegem Akdemi Bu kitbın bsım, yyın
DetaylıSAYILARIN ÇÖZÜMLENMESĐ ve BASAMAK KAVRAMI
YILLAR 00 00 004 00 006 007 008 009 010 011 ÖSS-YGS - 1 - - 1-1 1 SAYILARIN ÇÖZÜMLENMESĐ ve BASAMAK KAVRAMI,b,c,d birer rkm olmk üzere ( 0) b = 10 + b bc = 100+10+b bc = 100+10b+c bcd =1000+100b+10c+d
DetaylıBÖLÜM 3 : RASLANTI DEĞİŞKENLERİ
BÖLÜM : RASLANTI DEĞİŞKENLERİ (Rndom Vribles Giriş: Bölüm de olsılık fonksionu, denein örneklem uzını oluşurn sonuçlrın erimleri ile belirleniordu. Örneğin; iki zr ıldığınd, P gelen 6 olsı sırlı ikilinin
DetaylıAHP Temelli TOPSIS ve ELECTRE Yöntemiyle Muhasebe Paket Programı Seçimi. Use of AHP-based TOPSIS and ELECTRE Methods on Accounting. Software Selection
Niğde Üniversitesi İktisdi ve İdri Bilimler Fkültesi Dergisi Yıl: Ock 205 Cilt-Sı: 8 () ss: 53-7 ISSN: 248-580 e-issn 308-426 http://dergiprk.ulkbim.gov.tr/niguiibfd/ ÖZ AHP Temelli TOPSIS ve ELECTRE Yöntemile
Detaylı*Corresponding Author Tel.:+90-332-223 19 42; fax:+90-332-241 06 35 E-mail:fyildiz@selcuk.edu.tr
Selçuk Üniversitesi ISSN 130/6178 Journl of Technicl-Online Volume 10, Number:1-011 Cilt 10, Syı:1-011 ÇAPRAZ İLİŞKİ METODUYLA İRİS TANIMA Ferruh YILDIZ,*, Nurdn Akhn BAYKAN b Selçuk Üniversitesi, Hrit
DetaylıELEKTRİK DAĞITIM ȘİRKETLERİNİN SORUMLULUĞUNDAKİ YOL AYDINLATMASINA İLİȘKİN KURALLARIN İRDELENMESİ
ELEKTRİK DAĞITIM ȘİRKETLERİNİN SORUMLULUĞUNDAKİ YOL AYDINLATMASINA İLİȘKİN KURALLARIN İRDELENMESİ M. Akif ȘENOL 1 Ercüment ÖZDEMİRCİ 2 M. Cengiz TAPLAMACIOĞLU 3 1 Enerji ve Tbii Kynklr Bknlığı, Ankr, 2
DetaylıII. DERECEDEN DENKLEMLER
ünite DEEEDE DEKEME Dereceden Denklemler TEST 0 x x + = 0 denkleminin kökleri x ve x dir 6 x + x + x işleminin sonucu kçtır? ) B) ) D) E) x + bx + = 0 x - denkleminin reel syılrdki çözüm kümesi bir elemnlı
DetaylıBİTKİSEL ÜRETİMDE ÇİFTLİK GÜBRESİ VE BİYOGAZ KOMPOSTU KULLANIMININ YAYGINLAŞTIRILMASI
BİTKİSEL ÜRETİMDE ÇİFTLİK GÜBRESİ VE BİYOGAZ KOMPOSTU KULLANIMININ YAYGINLAŞTIRILMASI Yyımlyn: Türk - Almn Biyogz Projesi And Sokk No: 8/6 06580 Çnky, Ankr, Türkiye T: +90 312 466 70 56 T.C. Çevre ve Şehircilik
DetaylıFRENLER 25.02.2012 FRENLERİN SINIFLANDIRILMASI
RENLER RENLER renler çlışmlrı itiriyle kvrmlr enzerler. Kvrmlr ir hreketin vey momentin diğer trf iletilmesini sğlrlr ve kıs ir süre içinde iki trftki hızlr iririne eşit olur. renler ise ir trftki hreketi
DetaylıARABA BENZERİ GEZGİN ROBOTUN OTOMATİK PARK ETMESİ İÇİN BİR YÖNTEM
ARABA BENZERİ GEZGİN ROBOTUN OTOMATİK PARK ETMESİ İÇİN BİR YÖNTEM Burk Uzkent Osmn Prlktun Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü Eskişehir Osmngzi Üniversitesi, Eskişehir uzkent.burk@gmil.com oprlk@ogu.edu.tr
Detaylı3. Bir integral bantlı fren resmi çizerek fren kuvveti ve fren açma işinin nasıl bulunduğunu adım adım gösteriniz (15p).
Ü L E Y M A N D E M Ġ R E L Ü N Ġ V E R Ġ T E Ġ M Ü H E N D Ġ L Ġ K F A K Ü L T E Ġ M A K Ġ N A M Ü H E N D Ġ L Ġ Ğ Ġ B Ö L Ü M Ü I. öğrtim II. öğrtim MAK-43 MT-Trnsport Tkniği ÖĞRENCĠ ADI OYADI NUMARA
DetaylıTürkiye VI. Ulusal Bahçe Bitkileri Kongresi * HRÜ Ziraat Fakültesi * Bahçe Bitkileri Bölümü * 04-08 Ekim 2011 * Şanlıurfa
Türkiye VI. Ulusl Bhçe Bitkileri Kongresi * HRÜ Zirt Fkültesi * Bhçe Bitkileri Bölümü * 04-08 Ekim 2011 * Şnlıurf Seçilmiş Bzı Zerdli Genotiplerinin Polen Performnslrının Belirlenmesi Melike ÇETİNBAŞ 1,
DetaylıT.C.. VALİLİĞİ.. OKULU/LİSESİ
T.C.. VALİLİĞİ.. OKULU/LİSESİ../. EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİNİN Adı Soydı Sınıfı No Eğitimde fed edilecek fert yoktur. Mustf Keml ATATÜRK T.C... VALİLİĞİ/KAYMAKAMLIĞI Milli Eğitim Müdürlüğü. OKULU/LİSESİ
DetaylıÖğretmen Kılavuz Kitabı
İLKÖĞRTİM MTMT K 8. S n f Öğretmen Kılvuz Kitı Yzr Mehtp NPKL u kitp, Millî ğitim knlığı, Tlim ve Teriye Kurulu şknlığı nın 8..009 trih ve 8 syılı kurul krrıyl 00-0 öğretim yılındn itiren (eş) yıl süreyle
Detaylı4- SAYISAL İNTEGRAL. c ϵ R olmak üzere F(x) fonksiyonunun türevi f(x) ise ( F (x) = f(x) ); denir. f(x) fonksiyonu [a,b] R için sürekli ise;
4- SAYISAL İNTEGRAL c ϵ R olmk üzere F() onksiyonunun türevi () ise ( F () = () ); Z ` A d F ` c eşitliğindeki F()+c idesine, () onksiyonunun elirsiz integrli denir. () onksiyonu [,] R için sürekli ise;
DetaylıCumhuriyet Dental Journal. Conservative approach for condylar fractures of children: a case report
Cumhuriyet Dentl Journl Volume 17 Issue 3 doi:10.7126/cdj.58140.1008001903 ville t http://dergiprk.ulkim.gov.tr/cumudj/ CASE REPORT Conservtive pproch for condylr frctures of children: cse report Niht
DetaylıBOYUT ANALİZİ- (DIMENSIONAL ANALYSIS)
BOYU ANAİZİ- (IMENSIONA ANAYSIS Boyut nlizi deneysel ölçümlerde ğımlı ve ğımsız deney değişkenleri rsındki krmşık ifdeleri elirlemekte kullnıln ir yöntemdir. eneylerde ölçülen tüm fiziksel üyüklükler temel
Detaylıİstatistik I Bazı Matematik Kavramlarının Gözden
İsttistik I Bzı Mtemtik Kvrmlrının Gözden Geçirilmesi Hüseyin Tştn Ağustos 13, 2006 İçindekiler 1 Toplm İşlemcisi 2 2 Çrpım İşlemcisi 6 3 Türev 7 3.1 Türev Kurllrı.......................... 8 3.1.1 Sbit
Detaylıon8 S İ G O R T A C I L I K S E K T Ö R Ü K U R U M S A L W E B S İ T E L E R İ G E N E L A N A L İ Z Ç A L I Ş M A S I
on8 S İ G O R T A C I L I K S E K T Ö R Ü K U R U M S A L W E B S İ T E L E R İ G E N E L A N A L İ Z Ç A L I Ş M A S I Kurumsl web sitelerinin en büyük hedefi; kullnıcılrı müşteri, müşterileri kullnıcı
DetaylıPROSES FMEA FORMUNUN KULLANIMI
BİR PROE FMEA GELİŞTİRMEK (Q 9000 - üçüncü bsk) Proses sorumlusu mühendis, Proses FMEA hzrlklrnd kendisine yrdmc olbilecek tüm dokümnlr ship olmldr. Proses FMEA, bir prosesin ne olms ve ne olmms konusundki
DetaylıBULANIK ÇOK KRTERL KARAR VERME YÖNTEMLER VE UYGULAMA
BULANIK ÇOK KRTERL KARAR VERME YÖNTEMLER VE UYGULAMA Nilsen KARAKAOLU Hzirn 008 DENZL BULANIK ÇOK KRTERL KARAR VERME YÖNTEMLER VE UYGULAMA Pmukkle Üniversitesi Sosyl Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisns Tezi
DetaylıTHÉVENİN, NORTON, MAKSİMUM GÜÇ TEOREMİ ve DEVRE PARAMETRELERİ
DENEY NO: 4 THÉENİN, NORTON, MAKSİMUM GÜÇ TEOREMİ ve DERE PARAMETRELERİ Mlzeme ve Cihz Litei:. 330 direnç det. k direnç 3 det 3.. k direnç det 4. 3.3 k direnç det 5. 5.6 k direnç det 6. 0 k direnç det
DetaylıTelekomünikasyon, bilginin haberleşme amaçlı
GÜNÜMÜZ HABERLEŞME TEKNOLOJİLERİNE KISA BİR BAKIŞ Mehmet Okty ELDEM Elektronik Y. Mühendisi EMO Ankr Şubesi Üyesi okty.eldem@gmil.com Telekomüniksyon, bilginin hberleşme mçlı olrk dikkte değer bir mesfeye
DetaylıTEDARİKÇİ PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ İÇİN BÜTÜNLEŞİK BİR MODEL ÖNERİSİ
TEDARİKÇİ PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ İÇİN BÜTÜNLEŞİK BİR MODEL ÖNERİSİ Emir ALTINOK İstnbul Ticret Üniversitesi emirltinok@gmilcom Ali GÖRENER İstnbul Ticret Üniversitesi gorener@ticretedutr ÖZET Kuruluşlrın
DetaylıKariyer Gelişim Raporu
Kriyer Gelişim Rporu 22 Myıs 215 GİZLİ Kriyer Gelişim Rporu Giriş 22 Myıs 215 Giriş Bu rpor kişinin tipik yşm trzını tnımlmktdır. Rpord yer ln ifdeler kişinin 16PF Kişilik Envnterinde ldığı sonuçlr ve
DetaylıMobil Test Sonuç Sistemi. Nasıl Kullanılır?
Mobil Test Sonuç Sistemi Nsıl ullnılır? Tkdim Sevgili Öğrenciler ve eğerli Öğretmenler, ğitimin temeli okullrd tılır. İyi bir okul eğitiminden geçmemiş birinin hytt bşrılı olmsı beklenemez. Hedefe ulşmks
DetaylıİNEK VE SOYA SÜTÜ KARIŞIMLARIN DUYUSAL ÖZELLİKLERİNE PEYNİR SUYU VE KARBONAT KULLANIMININ ETKİSİ
OMÜ Zir. Fk. Dergisi, 2005,20(1):1-5 J. of Fc. of Agric., OMU, 2005,20(1):1-5 İNEK VE SOYA SÜTÜ KARIŞIMLARIN DUYUSAL ÖZELLİKLERİNE PEYNİR SUYU VE KARBONAT KULLANIMININ ETKİSİ Hsn TEMİZ A.Kdir HURŞİT Ondokuz
DetaylıT.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Ölçme Değerlendirme ve Açıköğretim Kurumları Daire Başkanlığı
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BKNLIĞI EĞİTİM TEKNOLOJİLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ Ölçme Değerlendirme ve çıköğretim Kurumlrı Dire Bşknlığı KİTPÇIK TÜRÜ T.C. SĞLIK BKNLIĞI PERSONELİNİN UNVN DEĞİŞİKLİĞİ SINVI 43. GRUP: ELEKTRİK
DetaylıHarita Dik Koordinat Sistemi
Hrit Dik Koordint Sistemi Noktlrın ir düzlem içinde irirlerine göre konumlrını elirlemek için, iririni dik çı ltınd kesen iki doğru kullnılır. Bun dik koordint sistemi denir. + X (sis) Açı üyütme Yönü
DetaylıSosyal Harcamalar ve İktisadi Büyüme İlişkisi: Türkiye Ekonomisinde 1960 2005 Dönemine Yönelik Bir Dinamik Analiz
Sosyl Hrcmlr ve İktisdi Büyüme İlişkisi: Türkiye Ekonomisinde 1960 2005 Dönemine Yönelik Bir Dinmik Anliz Sosyl Hrcmlr ve İktisdi Büyüme İlişkisi: Türkiye Ekonomisinde 1960 2005 Dönemine Yönelik Bir Dinmik
DetaylıDENEY 2 Wheatstone Köprüsü
05-06 Güz ULUDĞ ÜNİESİTESİ MÜHENDİSLİK FKÜLTESİ ELEKTİK-ELEKTONİK MÜHENDİSLİĞİ ÖLÜMÜ EEM0 Elektrik Devreleri Lorturı I 05-06 DENEY Whetstone Köprüsü Deneyi Ypnın Değerlendirme dı Soydı : Deney Sonuçlrı
DetaylıBULANIK MANTIK. Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Fen Edebiyat Fakültesi, Matematik Bölümü, Tokat.
Nim Çğmn, ncgmn@gop.edu.tr BLNIK MNTIK Gziosmnpş Üniversitesi, Fen Edebiyt Fkültesi, Mtemtik Bölümü, Tokt. Mtemtik deyince ilk kl gelen kesinliktir. Hlbuki günlük hytt konuşmlrımız rsınd belirsizlik içeren,
Detaylı1988 ÖYS. 1. Toplamları 242 olan gerçel iki sayıdan büyüğü küçüğüne bölündüğünde bölüm 4, kalan 22 dir. Küçük sayı kaçtır?
988 ÖYS. Toplmlrı 4 oln gerçel iki syıdn üyüğü küçüğüne ölündüğünde ölüm 4, kln dir. Küçük syı kçtır? A) 56 B) 5 C) 48 D) 44 E) 40. 0,5 6 devirli (peryodik) ondlık syısı şğıdkilerden hngisine eşittir?
DetaylıMATRİSLER. r r r A = v v v 3. BÖLÜM. a a L a. v r. a = M a. Matris L L L L. elemanları a ( i = 1,2,..., m ; j = 1,2,... n) cinsinden kısaca A = [ ]
3. BÖLÜM 2 v r = M m v r 2 2 = 22 M m2 v r n n 2n = M mn MTRİSLER gibi n tne vektörün oluşturduğu, r r r = v v v [ L ] 2 n şeklindeki sırlnışın mtris denir. 2 nlitik Geometriden Biliyoruz ki : Mtris 2
Detaylı2009 Soruları. c
Hırvt ıstn Ulusl Mtemt ık Ol ımp ıytı Tkım Seçme Sınvı Geometr ı 2009 Sorulrı c www.sbelin.wordpress.com sbelinwordpress@gmil.com Hırvtistn d ypıln 2009 yılı TST yni Tkım Seçme Sınvın it geometri sorulrı
DetaylıPrizmatik Katsayıyı Değiştirmek için 1 Eksi Prizmatik Yöntemi
4... rizmtik Ktsyıyı Değiştirmek için 1 Eksi rizmtik Yöntemi Verilen bir gemi ile ynı n boyutlr ve orm özelliklerine sip oln bir gemiye it tekne ormundn reket ederek LB konumu sbit klck vey istenen bir
DetaylıFONKSĐYONLAR MATEMATĐK ĐM. Fonksiyonlar YILLAR 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
YILLAR 00 00 00 005 006 007 008 009 00 0 ÖSS-YGS - - - - - - LYS - - - - - - - - FONKSĐYONLAR A ve B oşn frklı iki küme olsun A dn B ye tnımlı f fonksiyonu f : A B ile gösterilir A y tnım kümesi, B ye
Detaylı1990 ÖYS 1. 7 A) 91 B) 84 C) 72 D) 60 E) 52 A) 52 B) 54 C) 55 D) 56 E) 57
99 ÖYS. si oln si kçtır? A) 9 B) 8 C) D) 6 E) 5 6. Bir nın yşı, iki çocuğunun yşlrı toplmındn üyüktür. yıl sonr nın yşı, çocuklrının yşlrı toplmının ktı olcğın göre ugün kç yşınddır? A) 5 B) 5 C) 55 D)
DetaylıAlgoritma Geliştirme ve Veri Yapıları 4 Algoritma ve Yazılımın Şekilsel Gösterimi. Mustafa Kemal Üniversitesi
Algoritm Geliştirme ve Veri Ypılrı 4 Algoritm ve Yzılımın Şekilsel Gösterimi Mustf Keml Üniversitesi Algoritm ve Yzılımın Şekilsel Gösterimi Algoritmik progrm tsrımı, verilen ir prolemin ilgisyr ortmınd
Detaylıİ.Ü. Orman Fakültesi Stratejik Plan Çalışmaları İzleme Değerlendirme ve İç Kontrol Yönergesi. Amaç ve Kapsam. Dayanak
İ.Ü. Ormn Fkültesi Strtejik Pln Çlışmlrı Değerlendirme ve İç Kontrol Yönergesi Amç ve Kpsm Mdde 1: Bu yönergenin birinci mcı İ.Ü. Ormn Fkültesi nin Strtejik Pln kpsmınd yürüttüğü çlışmlrı nesnel bir yklşıml
Detaylı11. BÖLÜM. Paralelkenar ve Eşkenar Dörtgen A. PARALELKENAR B. PARALELKENARIN ÖZEL LİKLERİ ÇÖZÜM ÖRNEK ÇÖZÜM ÖRNEK
G O M T R İ www.kdemivizyon.com.tr. ÖÜM Prlelkenr ve şkenr örtgen. PRNR rşılıklı kenrlrı prlel oln dörtgenlere prlelkenr denir. [] // [] [] // [] = =. PRNRIN ÖZ İRİ. rşılıklı çılr eş ve rdışık çılr ütünlerdir.
DetaylıVeliler Anketi. Standart denetlemesi Matematik 4. sınıf 2013
Veliler Anketi Stndrt denetlemesi Mtemtik 4. sınıf 2013 Sevgili Anne ve Bblr, Sevgili Veliler, Çocuğunuzun sınıfı bu öğretim yılınd 4.sınıf Mtemtik dersinde ilk stndrt denetlenmesi uygulmsın ktılcktır.
DetaylıKURUMSAL YÖNETİM-ŞİRKET PERFORMANSI İLİŞKİSİ: İMKB KURUMSAL YÖNETİM ENDEKSİ ÜZERİNE AMPİRİK BİR ÇALIŞMA
KURUMSAL YÖNETİMŞİRKET PERFORMANSI İLİŞKİSİ: İMKB KURUMSAL YÖNETİM ENDEKSİ ÜZERİNE AMPİRİK BİR ÇALIŞMA Doç. Dr. İlker H. ÇARIKÇI Süleymn Demirel Üniversitesi, İİBF, İşletme Bölümü Doç. Dr. Şeref KALAYCI
DetaylıT.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP TAVAN VE DÖŞEMELER
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI MEGEP (MESLEKÎ EĞİTİM VE ÖĞRETİM SİSTEMİNİN GÜÇLENDİRİLMESİ PROJESİ) İNŞAAT TEKNOLOJİSİ AHŞAP TAVAN VE DÖŞEMELER ANKARA 2007 Milli Eğitim Bknlığı trfındn geliştirilen modüller;
DetaylıİKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER
İKİNCİ DERECEDEN DENKLEMLER İKİNCİ DERECEDEN BİR BİLİNMEYENLİ DENKLEMLER TANIMLAR :, b, R ve 0 olmk üzere denklem denir. b = 0 denklemine, ikini dereeden bir bilinmeyenli Bu denklemde, b, gerçel syılrın
DetaylıÜÇGENDE ALAN. Alan(ABC)= 1 2. (taban x yükseklik)
ÜÇGN LN Üçgende ln Şekilde verilen üçgeninde,, üçgenin köşeleri, [], [], [] üçgenin kenrlrıdır. c b üçgeninin kenrlrı dlndırılırken, her kenr krşısınd bulunn köşenin hrfi ile isimlendirilir. üçgeninin
DetaylıTURİZM MERKEZLERİ CİVARINDAKİ ORMANLARIN AMENAJMAN SORUNLARI VE PLANLANMA İLKELERİ. Ünal ASAN 1, İbrahim ÖZDEMİR 2
Süleymn Demirel Üniversitesi Ormn Fkültesi Dergisi Seri: A, Syı: 1, Yıl: 2005, ISSN: 1302-7085, Syf: 117-131 TURİZM MERKEZLERİ CİVARINDAKİ ORMANLARIN AMENAJMAN SORUNLARI VE PLANLANMA İLKELERİ Ünl ASAN
DetaylıÜnite Planı Şablonu. Öğretmenin. Fatma BAĞATARHAN Yunus Emre Anadolu Lisesi. Ġnönü Mahallesi. Bingöl. Adı, Soyadı. Okulunun Adı
Intel Öğretmen Progrmı Ünite Plnı Şlonu Öğretmenin Adı, Soydı Okulunun Adı Okulunun Bulunduğu Mhlle Okulun Bulunduğu Ġl Ftm BAĞATARHAN Yunus Emre Andolu Lisesi Ġnönü Mhllesi Bingöl Ünit Bilgisi Ünite Bşlığı
Detaylı1.6 ELEKTROMOTOR KUVVET VE POTANSİYEL FARK
.6 ELEKTROMOTOR KUVVET VE POTANSİYEL FARK İki uundn potnsiyel frk uygulnmış metl iletkenlerde, serest elektronlr iletkenin yüksek potnsiyeline doğru çekilirler. Elektrik kımını oluşturn, elektronlrın u
DetaylıHELİKOPTER DENETİMİ UYGULAMALARI
BŞKEN ÜNİVERSİESİ FEN BİLİLERİ ENSİÜSÜ HELİKOPER DENEİİ UYGULLRI VNİ SELİ ÖZÇUKURLU YÜKSEK LİSNS EZİ NKR HELİKOPER DENEİİ UYGULLRI PPLICIONS FOR HELICOPER CONROL VNİ SELİ ÖZÇUKURLU Bşkent Üniversitesi
DetaylıATATÜRK HAVALİMANI DIŞ HATLAR TERMİNALİNDE KONTUAR ATAMALARI İÇİN KARAR DESTEK SİSTEMİ GELİŞTİRİLMESİ
Endüstri Mühendisliði Dergisi Cilt: 22 Syý: 3 Syf: (2-21) Ödül Almış Çlışm ATATÜRK HAVALİMANI DIŞ HATLAR TERMİNALİNDE KONTUAR ATAMALARI İÇİN KARAR DESTEK SİSTEMİ GELİŞTİRİLMESİ Abdullh TAŞKINCAN, Erkin
DetaylıÜÇGENDE BENZERLİK. Benzerlik. Benzerlik Oranı. Uyarı
ÜÇN NZRLİK enzerlik eometride benzerlik kvrmı görsel olrk birbiri ile ynı oln şekiller için kullnılır. enzer iki şeklin krşılıklı kenrlrı rsınd sbit bir orn vrdır. iz bu bölümde sdece üçgenler rsındki
DetaylıLİNEER CEBİR MATRİSLER: şeklindeki tablosuna mxn tipinde bir matris denir. [a ij ] mxn şeklinde gösterilir. m satır, n sütun sayısıdır.
LİNEER CEBİR MTRİSLER: i,,,...,m ve j,,,..., n için ij sılrının. m m...... n n mn şeklindeki tblosun mn tipinde bir mtris denir. [ ij ] mn şeklinde gösterilir. m stır, n sütun sısıdır. 5 mtrisi için ;
Detaylı11. SINIF GEOMETRİ. A, B ve C noktaları O merkezli çember üzerinde. Buna göre, BE uzunluğu kaç cm dir? B) 7 3 C) 8 3 A) 5 2 E) 9 5 D) 7 5 (2008 - ÖSS)
ÇMR ÖSS SRULRI 1., ve noktlrı merkezli çember üzerinde m( ) = m( ) =. ir dik üçgeni için, = cm ve = 4 cm olrk veriliyor. Merkezi, yrıçpı [] oln bir çember, üçgenin kenrını ve noktlrınd kesiyor. un göre,
DetaylıORTĐK ÜÇGEN ve EŞ ÖZELLĐKLĐ NOKTALAR
ORTÖĞRETĐM ÖĞRENĐLERĐ RSI RŞTIRM ROJELERĐ YRIŞMSI (2008 2009) ORTĐK ÜÇGEN ve EŞ ÖZELLĐKLĐ NOKTLR rojeyi Hzırlyn Öğrencilerin dı Soydı : Sinem ÇKIR Sınıf ve Şuesi : 11- dı Soydı : Fund ERDĐ Sınıf ve Şuesi
DetaylıTÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler
TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ Amç BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Mdde 1 (1) Bu yönergenin mcı; Türk Hv Kurumu Üniversitesi nde istihdm edilecek profesör,
DetaylıDENEY 6. İki Kapılı Devreler
0506 hr ULUDĞ ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FKÜLTESİ ELEKTRİKELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ ÖLÜMÜ EEM04 Elektrik Devreleri Lorturı II 0506 hr DENEY 6 İki Kpılı Devreler Deneyi Ypnın Değerlendirme dı Soydı : Ön Hzırlık
Detaylı