- PDF Free Download

Transkript

1 A Kuram ve Yöntem Bilinçli Örenim Yoluyla Yaama Gücüne Doru Yeni Afet Önleme Eitimi --- Proje Örenimi, Portfolyo Deerlendirme, Koçluk Yöntemi --- Afet Önleme ve Yeni Örenme Becerileri Proje Örenimi ve Portfolyonun Temelleri Komutla Öretimden Koçluk Yöntemine Beceri ve Deerlendirme Afet Önleme Proje Örenimi: Uygulama Örnei Öretmen: Toshie Suzuki Chiba Üniversitesi Eitim Fakültesi Öretim Görevlisi, Mimar Bilinçli Örenim düüncesine dayal gelecek odakl bir eitim kuram tasarlyor ve uyguluyor. Proje örenimi ve portfolyo yöntemiyle yaratcl, düünme yetisini ve sorun çözme gücünü yükseltecek liderlerin yetitirilmesine çaba harcyor. Eitim dünyas, tp dünyas ve yerel yönetimlerin insan kaynaklar geliimiyle ilgili bir eitim think-tank olarak tüm Japonya y dolayor. Resmi Görev Özgeçmii: Afet Önleme Eitimine likin Görü Alverii Kurulu, çileri Bakanl Merkezi Afet Önleme Kongresi Uzman Üye (Afet Önlemede nsan Kaynaklar Geliimi), Kabine Ofisi Merkezi Afet Önleme Kongresi Uzman Üye (Afet Annda Acil Tahliye ve Snma), , Kabine Ofisi

2 Afet önleme eitiminin sorunlar ve bugünü, bundan sonra ilerlenmesi gereken yön Afet Önleme Proje Eitimi Yoluyla Düünme Yetisi ve Yaama Gücü Edinilmesi Bugüne Kadarki Afet Önleme Eitimleri Verilen Eitim 1. Öretmen Yönetiminde Derslerde Bilgi ve Beceri 2. Toplu Acil Tahliye ve Snma Tatbikatlar 3. Tekil ve Süreklilii Olmayan Faaliyetler Mevcut Durum: Örenme Yetisinde Düü Endiesi Sorun (Hedeflenen Örenme Yetisi): Bilgi Kullanma Gücü, Uygulama Yetisi 4. Seminer ve Etkinlikler Bundan Sonraki Afet Önleme Eitimleri Bilinçli Örenim Genel Görünü ve Parça Bilgisinden Bütünlük ve liki Bilgisine Doru 1. Kendi Kendine Düünme Yetisi 2. Hayal Gücü 3. Bilgi Edinme Yetisi, Durum Deerlendirme Yetisi Kendi kendine durumu farkedip, kendi kendine bilgi edinerek, kendi kendine düünüp, gelecei okuyarak durumu deerlendirip, hareket edebilme, seslenebilme, bakalarna iletebilme yetisi! Proje Örenimi, Portfolyo Deerlendirmesi, Kendi Kendine Koçluk Örenme Yetisi + Düünme Yetisi + Afet Önleme Gücü = Proje Örenimi Afet Önleme Eitimi Kaynak: Finlandiya dan Örenmek Örenme Yetisinin Yükseltilmesi, Yeni Eitim ve Bilgisayar 80 s., Toshie Suzuki Finlandiya da Çevre ve Anadil Ders Kitaplar Asahi Gazetesi, Benim Bakm, Kendi Kendine Yardm Yetisine Dayal Afet Önleme Eitimi çin Mainichi lkokul Gazetesi, Yaammz Koruyalm, Tehlikeleri Kefetme Üzerine The Asahi Shimbun & Herald Tribune, Tatbikatlar Çocuklar Afetten Korumaya Yetmez 1

3 Gelecek Eitimi Projesinin Özellikleri Gelecek eitimi proje öreniminin özellikleri olarak Toshie Suzuki nin tasarlad hususlar, vizyon ve hedefler netletirildikten sonra yola çklmas, hedeflere ulaacak temel evrelerin mevcut olmas, örenen kiinin kendisinin bu evrelerde edindii yetilerin ve geliiminin farknda olmas ve örenimin hedefinin toplumun ihtiyaçlarna uygun olmas eklindedir. Örenim ve eitimlerin sonunda bir sunula bitirmek yoluna gitmeden, o ana kadarki faaliyet ve bilgileri tek boyutta toplayan bir dosya, bir ana portfolyo kurularak bakalarnn da yararlabilecei bir bilgi ürünü yaratlr. Bu bir tez ya da rapor deildir. Bir öneri metni ya da klavuz kitap gibi fiilen bakalarnn yararlananbilecei bir kaynaktr. Bu kamuya açk özellikli bakalarna yararl olan ürün ü üretme deneyimi yoluyla mantksal bilgi kurgulama yetisini yükseltmek mümkün klnr. Bakalarna yararl olan bir ürün olduundan, örenim gören kii bilinçle ve güçlü bir motivasyonla hedefine doru yol alabilecektir. Gelecek Eitimi Proje Yöntemi Hedef Somut Hedef Ne çin, Ne Yaplmak steniyor?! Vizyon (Amaç) Proje, insan gelitirip yetitirir. Proje, dülerimizi gerçekletirir. Dilek 2011 Toshie Suzuki nin Gelecek Eitimi Projesi Bilinçli Örenim, Net Bir Hedef, Vizyon ve Hedef, Hedefi Gerçekletirme Platformu 2

4 Proje Öreniminin Temel Evreleri ve Edinilen Yetiler Gelecek eitimi proje örenimi, hedefe ulalacak süreçte açk ve net evreler barndrmaktadr. Hazrlk, vizyon ve hedef, planlama geliim girii gibi her bir evrede yaplacak faaliyetler ve edinilecek yetiler mevcuttur. Hazrlk evresinde sorunlar tespit edilir. Vizyon ve hedef evresinde, amaç ve hedef belirlenerek, somut hedef ortaya konur. Planlama da, hedefe ulamak için strateji kurulur. Bilgi aratrmas nda, bilgi edinilip mevcut durum analizi yaplarak çözüm önlemleri tasarlanr. Bunlar bakalarna iletecek ürün ün üretildii evre tamamlandktan sonra sunum gerçekletirilir. Sonunda tüm süreç yeniden kurgulanarak younlatrlm portfolyo hazrlanr. Örenim gören kiinin kendi kendindeki deiim ve geliim i teyit etmesiyle süreç tamamlanr. Evrelerin her birinde, sorun çözme yetisi, bilgi inceleme gücü, iletiim becerisi, öz-sayg duygusu ve benzeri edinilir. Örenim gören kiinin bu evredeki deneyim yoluyla bu yetiyi ediniyorum eklinde kendi geliiminin bilincinde olmas geliimi olumlu etkiler. Proje Örenimi Yoluyla Edinilen Yetiler Hedef 21. Yüzylda Yaama Gücü Somut Hedef Yeterlik Yeni Örenme Yetisi Yeterlik Yapm Geliim Girii Yeniden Kurgu Sunum Öz-sayg Duygusu Bu deneyim yoluyla nasl bir deiim yaadn? Mantk Gücü Okuyanda yararllk ve gerçekletirme duygusu oluturulmal letiim En iyi nasl iletilir? Görsel fade Gücü En çok iletmek istenen ne? Vizyon Bilgi Edinme Yetisi Bilgi nerede? Bilgi Aratrmas Bilgi nceleme Yetisi Çözüm için hangi bilgiler gerekiyor? Planlama Strateji Yetisi, Sorun Çözme Gücü - Bunun için ne yaplmal? Vizyon ve Hedef Sorun Tespit Yetisi Ne için, ne yaplmas gerekiyor? Dilek Hazrlk Sorun Bulma Yetisi u anda nasl? 2011 Toshie Suzuki nin Gelecek Eitimi Projesi Evreler, Dönüm Noktalar, Edinilen Yetiler, Bilinç, Koçluk 3

5 Portfolyo ve Proje Örenimi Arasndaki liki Proje Eitimi Ekseni Bilgi ve Düünce nin Portfolyoda Birletirilmesi Hedef Somut Hedef Süreç Öz-deerlendirme Younlatrlm Portfolyo Vizyon Fikir Notlar Bilgi Fotoraf ve Veriler Dilek Proses Tablosu Hedef Tablosu Ana Portfolyo 2011 Toshie Suzuki nin Gelecek Eitimi Projesi Her ki Çember, Eksen, Tek Boyutlu Klma, Younlatrlm Portfolyo, Kronoloji, Düünce Süreci, Görünür Klma Proje Örenimi Bilinçli Örenim Yeterlik Portfolyo Deerlendirmesi Net ve Açk Hedef ve Evreler Vizyon ve Hedef Koçluk Genel Görünü, Süreç Görünür Klma, Öz-yönetim 4

6 Portfolyonun Etkileri ve Deeri Portfolyo süreci görünür klar. Kiinin yeterlii, düünme tarz vb. anlalr. ve örenim yaplrken, gündelik düünceler ve elde edilen bilgiler portfolyoya konup, genel bir bakla hedefe yönelmek yoluyla, nitelii yüksek bir çkt ortaya konabilir. - Portfolyonun Gerçekletirdii Etkiler - Hedef Kesin ve net bir ekilde hedefe ulama mümkün klnr Nitelii yüksek neticeler elde edilir Deerlendirme Öz-deerlendirme ve çok boyutlu deerlendirme yaplr Süreç görünür ve somut bir deerlendirme ve destek salanr Saysallatrlamayan yeterlik deerlendirmesi mümkün olur Genel Bak Yaplan eyler ve örenimin bütününe genel bir bak getirilir Neticeler ve geliim nesnel olarak görülebilir Bütüne bakma bilinci yerleir ve sarslmaz bir benlik oluturulur Görünürlük Sorun bulmadan sorun çözmeye yönelen düünce süreci görünür Düünce özellikleri ve davran özellikleri farkedilir Bilgi paylalr ve bütünsel/bileik bilgi ye dönütürülür Yeniden Kurgu Bitirilen iler ortada braklmaz ve kesin bir çkt elde edilir Parça bilgisi bütün bilgisine dönütürülür ve bilgi sistematikletirilir Öz-bilinç Öz-yönetim, öz-sayg duygusu, öz-onay duygusu gelitirilir Belirlenen vizyon muhataplara iletilebilir 2011 Toshie Suzuki nin Gelecek Eitimi Projesi 5

7 Bugüne kadarki, Elmay (bilgiyi) veren eitim Bundan sonraki ise, Elmann (bilginin) edinildii eitim Bilgi ortamlarnn çeitlenmesiyle bilgi denen elma, herkesin ulaabilecei bir ey haline geldi. Bilgi heryerde dank olarak mevcut artk. Geliim arzusunda olan kii için dünya artk bir meyve bahçesi gibi. Yeni eitim, yeterlii (kendi bana edinilen bilgiden yararlanma gücünü) hedeflemektedir. Burada yöntem, proje örenimi, portfolyo ve koçluk olmaktadr. Davran Eitenin sözü Eitilenin düüncesi Geliim BUGÜNE KADARK ETM KOMUT Emir, Kumanda ÖRETM Öretme Bu elmay ye! Krmzelmalar güne gördükleri için gdaldrlar.! Tamam, yiyeceim Tamam, o zaman krmz elma yiyeyim UYSALLIK Söylenileni yapmak BLG, ANLAYI Bilmek, anlamak BUNDAN SONRAK GELECEK ETM KOÇLUK Kiinin duygu ve düüncelerinin ortaya çkarlmas Sence hangi elmay seçmeliyiz? BLGNN MEYVE BAHÇES Etrafmzda nasl elmalar var, acaba? yi elma ne anlama geliyor? YETERLK Kendi elde ettii bilgiden fiilen yararlanmak ekil 2 Koçluktan Kendine Koçlua Doru T, S YE KOÇLUK YAPIYOR KOÇLUK S NN ÜST BOYUTTAK KENDS S YE KOÇLUK YAPIYOR KENDNE KOÇLUK ÜST BOYUT AKIN BLNÇ ç dünyada mevcut olan üst boyuttaki kendi, kendine koçluk yapar. ç dünyada mevcut olan üst boyuttaki kendilik. Kendi kendini nesnel bir biçimde alglayabilmek Akn bilinç. çerik Alnts: Hemirelerin Uygulama Yetilerini ve Sorun Çözme Güçlerini Yükseltmek, Portfolyo ve Proje Örenimi, gaku Shoin Yaynlar, Yazan: Toshie Suzuki, Gelecek Eitimi Think-tank. 6

8 Kaynak: Hedef Yönetimi Portfolyoyla Baarya Ulatrlr, Yazan: Toshie Suzuki Öretimle Koçluk Arasndaki Farklar Madde (Davran) Öretim (Edilgen) Koçluk (Etken) Yükseltilen Bilgi / Teknik Nitelik / Yeti Yöntem Öretme / Tekrar Güdüleme / Diyalog Yant Doru yant var Doru yant yok Deerlendirici Lider Öz-deerlendirme Deerlendirilen Sonuç Süreç Sorudaki Maksat Anlayp anlamadn teyit Farkndal tevik Bilgi çerii, Toshie Suzuki KOÇLUK NEDR? KOÇLUK, DYALOG vb. YOLUYLA Öreten Örenen KNN HALHAZIRDA VAROLAN YET VE NTELKLERN YÜKSELTME GÜCÜNÜ TEVK ETMEKTR Bilgi çerii, Toshie Suzuki 7

9 Yeni Eitim Yetiler ve Deerlendirme Proje Örenimi Yoluyla Edinilen Yetiler Sorun Bulma Yetisi Bu yetiyle gelecee umutla baklr! DUYARLILIK Kendi bana gerçeklikle yüzyüze gelerek sorun larn farkna varmak mümkün klnr. Sorunlar farkedip çözüm gelitirmek yoluyla, etkin bir iyiletirme duygusu doar. Hedef Belirleme Yetisi Kendi hedefine atlm yaplr! EYLEM Sadece dilemek deil, gerçekletirmek için kendi hedef lerini belirleyerek atlm yapma gücü edinilir. Sorun Çözme Gücü Bilgi edinip düünerek çözüm ifade edilir! YARATI ablonu ya da doru yant olmayan sorular çözebilmek için, kendi zihniyle düünme, dünyaya kubak bakabilme, gerekli bilgileri edinme ve deerli bilgiler yaratma yetisi kazanlr. letiim, Toplum, Tartma, Strateji, Sayg, Teekkür NSAN VE TOPLUM Portfolyo Deerlendirmesi ( Ne yapldna baklarak deerlendirilir) Portfolyo deerlendirmesi, proje örenimi ve benzeri yoluyla edinilen (saysallatrlamayan) yetilerin deerlendirilmesinde kullanlan yeni bir yöntemdir. Portfolyo Deerlendirmesi Does: Fiilen uyguluyor. Shows how: Nasl uygulanacan gösterebiliyor. Knows how: Yöntemi biliyor. Knows: Sadece bilgisi var. Kaynak: Portfolyo Deerlendirmesi ve Koçluk Yöntemi, gaku Shoin Yaynlar, Yazan: Toshie Suzuki 8